說(shuō)明文范文（精選30篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)明文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的說(shuō)明文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說(shuō)明文的基本特點(diǎn)：
以說(shuō)明為主是說(shuō)明文與其他文體從表達(dá)方式上區(qū)別的標(biāo)志。
在各種文章樣式中，說(shuō)明文體是一種客觀的說(shuō)明事物,闡明事理的一種文體。在人們的社會(huì)生活中，說(shuō)明文越來(lái)越顯示出它的重要作用和實(shí)用價(jià)值�，F(xiàn)實(shí)生活充分表明，說(shuō)明文不是一種無(wú)足輕重的文章形式，而是運(yùn)用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產(chǎn)、工作和生活的關(guān)系相當(dāng)密切，而且由于社會(huì)生活的需要，說(shuō)明文寫(xiě)作正在大量涌現(xiàn)，并更多地融入到我們生活。(內(nèi)容具有高度科學(xué)性；結(jié)構(gòu)具有清晰的條理性；語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性)。
說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí)，或者來(lái)自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說(shuō)明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說(shuō)明“是什么”，還要說(shuō)明“為什么”。應(yīng)用性說(shuō)明文一般只要求說(shuō)明事物的特征，闡述性說(shuō)明文則必須揭示出問(wèn)題的本源和實(shí)質(zhì)。
說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。目的在于給人以知識(shí)：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理�！吨袊�(guó)石拱橋》屬于前者，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明中國(guó)石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征。《大自然的語(yǔ)言》屬于后者，文章科學(xué)地說(shuō)明了物候?qū)W知識(shí)。說(shuō)明事物特點(diǎn)和闡明事理是說(shuō)明文的兩種類型。
為了把事物特征說(shuō)清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)據(jù)（列數(shù)字）、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、畫(huà)圖表（作圖表、列圖表）等。寫(xiě)說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象和寫(xiě)作目的，選用最佳方法。采用什么說(shuō)明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說(shuō)明方法，還是采用多種說(shuō)明方法，是采用這種說(shuō)明方法，還是那種說(shuō)明方法，可以靈活，不是一成不變的。
說(shuō)明文雖是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一類文種，但若沒(méi)有其他表達(dá)方式（如敘述、議論、描寫(xiě)等）的恰當(dāng)配合，則無(wú)法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)；而從學(xué)習(xí)寫(xiě)作說(shuō)明文的角度講，如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說(shuō)明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來(lái)輔助說(shuō)明，說(shuō)明文就能寫(xiě)得有聲有色，文采斐然。
說(shuō)明文的說(shuō)明方法：
舉例子
使文章更加具體，更有說(shuō)服力，更客觀地說(shuō)明事物。使比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗使之淺顯易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺(jué)得有真實(shí)感。
打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。說(shuō)明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。用這個(gè)方法，可以把抽象復(fù)雜的事物說(shuō)得淺顯易懂，具體生動(dòng)。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（打了……比方，體現(xiàn)了事物的……特點(diǎn)）
說(shuō)明文中，如果是為了使抽象的事物變得具體，使深?yuàn)W的問(wèn)題變得淺顯，使陌生的事物變得熟悉，運(yùn)用比喻的修辭手法，此時(shí)，我們也可以稱之為“打比方”的說(shuō)明方法。（但前提必須是為說(shuō)明介紹該事物服務(wù)的）從這一角度說(shuō)，比喻就是打比方。如《蘇州園林》：“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)。盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)”這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，也可以說(shuō)運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，說(shuō)明蘇州園林修剪和栽種樹(shù)木著眼在畫(huà)意，講究自然之趣的特點(diǎn)。如說(shuō)明文《笑》最后幾段話（23-28）“笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花苑里開(kāi)放。笑是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。你是美的姐妹，藝術(shù)家的嬌兒。你是愛(ài)的伴侶……笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一種動(dòng)力，推動(dòng)工作與生產(chǎn)前進(jìn)。笑是一種個(gè)人的創(chuàng)造，也是一種集體生活感情融洽的表現(xiàn)”是作者用詩(shī)一樣的優(yōu)美語(yǔ)句謳歌“笑”，不屬于說(shuō)明或介紹“笑”的內(nèi)容，所以，這幾段文字只是運(yùn)用了比喻修辭，而不是打比方的說(shuō)明方法。
下定義
用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使讀者對(duì)概念有確切的了解。
畫(huà)圖表
為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用畫(huà)圖表的方法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然地了解事物的特征。
作詮釋
詮釋法又稱作詮釋。從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫作詮釋。（具體形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。）
作比較
1、說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)。
摹狀貌
為了使被說(shuō)明對(duì)象更具體、生動(dòng)，可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě)，這種說(shuō)明方法叫摹狀貌。
注：學(xué)校大多不提倡這個(gè)方法，文章中很少遇到。這種說(shuō)明方法和描寫(xiě)要區(qū)分開(kāi)，兩者雖一樣，不過(guò)是在不同的文體中的。
引資料
有力說(shuō)明，并引資料說(shuō)明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)、文獻(xiàn)、詩(shī)詞、歌謠、傳說(shuō)等進(jìn)行說(shuō)明。引資料能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。
1、引出說(shuō)明對(duì)象；2、通過(guò)引用故事等激發(fā)讀者的閱讀興趣；3、引用詩(shī)歌使文章更有趣味性。
分類別
將被說(shuō)明的對(duì)象，有序地照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說(shuō)明，這種說(shuō)明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。
列數(shù)字
為了使所要說(shuō)明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的依據(jù)。
說(shuō)明文的開(kāi)頭方式：
開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開(kāi)頭的：
在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是中國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。
開(kāi)頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質(zhì)和年代。通過(guò)概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。
描寫(xiě)式
開(kāi)頭描寫(xiě)事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個(gè)直觀的總體認(rèn)識(shí)。如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭是這樣描述的：
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。中國(guó)的詩(shī)人把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。
開(kāi)頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征，然后用神話傳說(shuō)和詩(shī)人對(duì)石拱橋的描述補(bǔ)充說(shuō)明這一特征。
設(shè)問(wèn)式
開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，能激發(fā)讀者的閱讀興趣并有急切了解事物或事理的心態(tài)。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題，讓人們隨作者的具體解說(shuō)了解其原因，探尋其知識(shí)。
定義式
開(kāi)始對(duì)事物下定義，提示事物內(nèi)涵（本質(zhì)特征）和外延（包含的范圍），讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開(kāi)篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法，它的實(shí)用范圍極其廣泛�！�
說(shuō)明文 1
柚子是我最喜歡吃的水果之一，回想第一次吃柚子的情景，我還歷歷在目。
那天，放學(xué)回到家，只見(jiàn)桌子上擺著幾個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的東西，我叫它“黃球”。那些黃球個(gè)頭兒足有排球那么大，金*的外皮，上面布滿了密密麻麻的類似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙、很硬。我掂了掂，還挺沉的。
于是，我跑去問(wèn)媽媽：“那是什么東西?可以吃嗎?”
媽媽笑了笑說(shuō)：“這是一種新品種水果，我聽(tīng)人家說(shuō)可好吃了，所以我也就買了幾個(gè)……”
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我肚子里的饞蟲(chóng)一下子被勾起來(lái)了，忙讓媽媽給我剝。媽媽拿來(lái)一把鋒利的小刀，先在柚子的外皮上劃了一刀，我感覺(jué)這一刀劃得很深，可沒(méi)見(jiàn)果汁流出來(lái)，心想它的皮可真厚啊。然后，媽媽用刀尖挑起一塊皮，把食指和大拇指卡進(jìn)缺口，使出吃奶的力氣用力一撐，厚厚的'外皮被撕開(kāi)了一塊兒，再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把皮全部撕掉了。
唉，想吃柚子還真不容易!媽媽的食指都撕疼了，才剝開(kāi)了這個(gè)柚子�，F(xiàn)在被剝了皮的柚子，像一個(gè)潔白的雪球，還像一個(gè)粗糙的棉花球，但仍然不見(jiàn)它的“廬山真面目”。里面居然還有一層，我一下子像泄了氣的皮球，嘴里嘟囔著：“我不吃了，這么難剝，我都等不及了……”媽媽卻很有耐心，細(xì)心地把海綿狀的白皮一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地撕干凈。柚子被媽媽分成了兩半，露出像橘子瓣兒似的果實(shí)。再撕開(kāi)一層薄皮，果肉才露了出來(lái)。一粒一粒的，呈橢圓錐形，晶瑩剔透，看了讓人直流口水。
我迫不及待地掰了一塊放在嘴里，啊!這是什么滋味?又苦又澀的。
“呸呸，這是什么柚子呀!”我連忙將吃進(jìn)嘴的果肉全都吐了出來(lái)。
媽媽笑了笑說(shuō)：“是你太心急了，那層皮是不能吃的，吃著苦……”唉，沒(méi)想到這柚子剝起來(lái)那么費(fèi)勁，吃起來(lái)也不好吃。我皺著眉頭，遲疑地又咬了一口，細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地品嘗，最后，嘴里只剩下略帶清香的酸甜味兒了，沒(méi)想到柚子吃起來(lái)是先苦后甜呀!又是一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水，跳進(jìn)我嘴里，這味道回味無(wú)窮，我吃了還想吃。
后來(lái)，我通過(guò)上網(wǎng)查找資料，對(duì)柚子有了更深的了解。柚子品種繁多，有西柚、金絲柚、蜜柚、沙田柚等。它不僅是美食佳品，而且是天然的保健食物，富含維生素，尤其是維生素c，含量是蘋(píng)果、梨等水果的3~5倍，有“天然水果罐頭”之稱，還能預(yù)防動(dòng)脈硬化、癌癥等疾病呢。
正是因?yàn)檫@些，現(xiàn)在柚子已經(jīng)成了許多人買水果時(shí)的首選，尤其是一些老年人。
說(shuō)明文 2
奶奶說(shuō)她小時(shí)候最喜歡聽(tīng)的，就是來(lái)自七彩祥云上的神話傳說(shuō)。藍(lán)天白云，金風(fēng)彩虹，銀河玉兔，星月蒼穹那一個(gè)個(gè)美好遐想成了奶奶童年的珍藏。
可是奶奶說(shuō)，現(xiàn)在的天總是灰蒙蒙的，夜里的星星已經(jīng)不眨眼睛了，因?yàn)槿藗儼呀舆@面鏡子給弄臟了，她們不愿對(duì)著它梳妝打扮了。
我曾做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：來(lái)到一個(gè)地方旅行,走著,走著,突然看見(jiàn)前面的土地是焦黑色的,并且散發(fā)著令人窒息的惡臭;空中淡黃色的煙霧好像永遠(yuǎn)停在那里,不會(huì)散去;河溝里流淌著黑褐色的液體,地面上沒(méi)有一棵樹(shù),沒(méi)有一根草,沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色植物,只有一些令人惡心的蟲(chóng)子爬來(lái)爬去;在不遠(yuǎn)處的`一塊石頭上卻刻著幾個(gè)醒目的大字：“這是人類應(yīng)有的懲罰!”
多么可怕的一個(gè)夢(mèng)啊，從那以后，我數(shù)著日子，盼望能下一場(chǎng)暴雨沖刷掉噩夢(mèng)的晦氣，讓雨后的彩虹為我?guī)?lái)吉祥，但是，一直沒(méi)有看見(jiàn)。
地球本該是一個(gè)和諧的大“家”，她把各種資源提供給人類，供人類休養(yǎng)生息�？涩F(xiàn)在的大多數(shù)人哪兒會(huì)抵擋得住金錢的誘惑，隨意砍伐林木，肆虐開(kāi)發(fā)山川河灘，無(wú)休止地掠奪自然資源�；S的廢水把昔日清澈美麗的河流弄得污濁不堪，嚴(yán)重的水污染已經(jīng)使多少個(gè)城市鬧起了水荒和中毒事件。有的工廠把廢氣排放到空中，造成空氣質(zhì)量下降，不僅危害人體健康，還導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，作物退化，生物變異。
地球母親孕育了自然萬(wàn)物，撫育了億萬(wàn)生命，她有恩于人類，我們?cè)趺慈绦目粗利惖哪赣H變得千瘡百孔呢?
你知道嗎：地球從昨天走來(lái)，卻不僅只屬于今天，我們還有明天。我還能找到奶奶小時(shí)候的那片云，那彎月嗎?
盼望著，人類改正了錯(cuò)誤，仙女一定會(huì)從空中拋下一條彩帶，她，七色銜接，濃淡相宜，絢麗多姿，她掛在天上，不，她在我的心里!
說(shuō)明文 3
在零食中，我最愛(ài)吃薯片了，因?yàn)樗脑鲜峭炼�！土豆是許多零食的主材料。
土豆其貌不揚(yáng)，它是土黃色的，表面上凹凸不平，十分粗糙，而且它的形狀千變?nèi)f化，有橢圓形、圓形……，看起來(lái)很不討人喜愛(ài)。
別看這個(gè)小土豆長(zhǎng)得不好，可它也算是“名門(mén)之輩”，法國(guó)人稱它為“地下蘋(píng)果”，德國(guó)人稱它“地梨”，俄羅斯人還稱它為“第二面包”呢！而我們江浙一帶叫它“洋芋”，看，它的稱呼多吧！
土豆雖然常見(jiàn)，但它的產(chǎn)地可是在那遙遠(yuǎn)的南美洲，土豆現(xiàn)在又在各個(gè)地方種植起來(lái)了。目前意大利、西班牙、美國(guó)、加拿大……等地都是以土豆為主食，那兒就像是土豆的天下。
土豆不僅美味，還有許多營(yíng)養(yǎng)成份，別看它小，可它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，一顆土豆就含有了人體所需要的21種氨基酸和維生素以及胡蘿卜素、鈣、鐵、鉀等等好多種。土豆更是一種富含鉀、鋅的食物，好像一個(gè)放大的維生素片，還被科學(xué)家譽(yù)為“十全十美的食物”。
我覺(jué)得土豆最大的優(yōu)點(diǎn)就是它是做菜的好材料。因此，人們才那么喜歡它，它能做的菜，我隨便就能報(bào)出五六個(gè)。其中我最愛(ài)的是色、香、味俱全的烤土豆，還有薯?xiàng)l，只要沾一點(diǎn)蕃茄醬，別提有多美味了，看著讓人流口水呀！還有零食中的薯片，人們把它做成一片一片的，還有各種口味呢，它是個(gè)“萬(wàn)能食材”。
土豆有唯一的缺點(diǎn)，就是土豆一發(fā)芽的.話，它會(huì)從美味可口的食物變成笑里藏刀的“毒品”，這就是人們所恐懼的問(wèn)題。發(fā)芽的土豆可是個(gè)殺手，你別瞧不起它，如果你誤食了它，你會(huì)嘔吐，更嚴(yán)重的是可能死亡呢，不過(guò)你不用擔(dān)心，大家都開(kāi)始注意了。
說(shuō)明文 4
在無(wú)邊無(wú)際的大海里生活著活潑可愛(ài)的小海豚和它們的爸爸媽媽。
到了冬天，它們要去溫暖的溫暖的海洋過(guò)冬。在途中，它們?cè)诖蠛＠镆贿呑杂勺栽诘赜我贿叢妒场㈡覒颉?/p>
小海豚游著游著，不自不覺(jué)地游到了日本的海灣——太地町。那里一片平靜。突然，海里傳來(lái)了“咚咚咚”的聲音。小海豚害怕極了，它想：“怎么辦呢？”爸爸媽媽知道它很害怕，就跳出水面來(lái)保護(hù)小海豚�？墒牵切┛蓯旱臐O民們竟然用棒子使勁打它們的頭。小海豚的爸爸媽媽被打得頭破血流，小海豚傷心極了，它流下了眼淚。它飛快地游過(guò)去想和爸爸媽媽在一起。可是，已經(jīng)晚了，它的爸爸媽媽已經(jīng)沒(méi)了。小海豚十分難過(guò)。但是小海豚又被抓進(jìn)了車?yán)铩?/p>
車子里有黑乎乎的水，突然，一塊黑布遮住了車子，就像一下子就夜幕降臨了。
它就想起了爸爸媽媽那悲遇的場(chǎng)面，它又覺(jué)得非常難受，流下了第二滴淚水。
后來(lái)，它被送到了日本的海洋館。那里的水特別臟，空氣也很不好�？墒悄抢锏娜诉�請(qǐng)來(lái)了一位馴獸師。一開(kāi)始，那個(gè)馴獸師就讓它做頂球、跳舞、跳火圈等節(jié)目。如果它表演的不好的話就用教鞭打小海豚，或讓它餓著肚子過(guò)夜。它流下了第三滴淚水。
過(guò)了幾天，海豚要去演出了。它表演出了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目，贏得了人們的`鼓掌和稱贊。但它一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，它還想著蔚藍(lán)的大海和它的爸爸媽媽。于是，它又流下了一顆痛苦的淚水。
這時(shí)，來(lái)了一大群人，他們看見(jiàn)了小海豚的樣子，就把海豚送到了原來(lái)的家——海洋，海豚又流下了一顆淚水，但它不是痛苦的，而是快樂(lè)的。
海豚又回到了幸�？鞓�(lè)的家。
說(shuō)明文 5
一次清明節(jié)，我們家去茶山上墳。偶然看到幾棵樹(shù)上長(zhǎng)著許多如綠豆大小的果實(shí)，也看到農(nóng)民伯伯在摘掉幾個(gè)果實(shí)，這是為什么呢？他們不是非常想賺錢的嗎？我幼小的好奇心突然爆發(fā)了，一定好問(wèn)個(gè)個(gè)明白，我急忙跑去問(wèn)爸爸，他不急不忙的說(shuō)：“這是楊梅果實(shí)開(kāi)始長(zhǎng)的時(shí)候。所以才這么小。”“那農(nóng)民伯伯為什么要摘掉幾個(gè)？不是越多越好嗎？”“不是的。比如說(shuō)：一只母狗生10只小狗，長(zhǎng)大后，因奶水不多，所以都長(zhǎng)的不好了！可是另一只母狗生了三只小狗，那三只小狗長(zhǎng)的就比那10只小狗營(yíng)養(yǎng)好了許多，是因?yàn)槟趟畨蚰侨恍」泛�！楊梅也是一樣的道理！摘掉了幾個(gè)后所有的楊梅養(yǎng)分吸收很多，就長(zhǎng)的很大！”
我看到幾位農(nóng)民伯伯有的在搭架子，有的農(nóng)民伯伯在圍籬笆墻，還有的農(nóng)民伯伯在給楊梅噴藥。為什么有樣呢？是因?yàn)椋簢h笆是因?yàn)榉佬⊥档�。而搭架子是這用來(lái)采摘楊梅的。現(xiàn)在農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步，噴了這種農(nóng)藥，讓楊梅的果實(shí)長(zhǎng)的更結(jié)實(shí)了，不管是刮風(fēng)還是下雨，它都不會(huì)掉下。
茶山的楊梅歷史悠久，有的楊梅樹(shù)，又大又壯，都有好幾百年的.歷史了！那兒的楊梅甜中帶酸。這就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)我想象中等楊梅成熟了，采摘過(guò)來(lái)慢慢的放入嘴里，嚼著嚼著，口水就止不住得流下嘴巴！那顏色也是如此好看，紅中帶黑，更叫人喜歡！ 一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了許多的新知識(shí)，也進(jìn)一步了解楊梅了。
說(shuō)明文 6
喜歡吃皮薄肉嫩的小籠包，酥脆的麻餅，好吃的鴨血面湯，過(guò)橋米線...但是我最喜歡的是街頭小吃——讓人流口水的臭豆腐！
別看臭豆腐，好吃！油而不膩，咸而甜。小時(shí)候聞到臭豆腐的味道就會(huì)哭到吃了。
周一，我們又去了“美食街”。我一走到店門(mén)口，臭豆腐的味道就很難聞，又勾起了我的食欲。我的眼睛盯著臭豆腐。我媽看出了我的想法，喊了一聲“一碗臭豆腐�！边@時(shí)候我已經(jīng)精神奕奕，完全被臭豆腐吸引住了。
臭豆腐端上來(lái)的時(shí)候，我“口水三千尺”，趕緊抓起一塊臭豆腐塞進(jìn)嘴里。我閉上眼睛，仿佛置身于九霄云外。好吃的味道真的是“這種味道應(yīng)該只有天上才有”！我小心翼翼的'拿起一塊臭豆腐，一咬，油灑了一地，嘴唇和牙齒都香撲撲的。這真是又臭又好吃！這時(shí)，我嘴里的每一個(gè)細(xì)胞都好像在跳舞，全身充滿了活力。臭豆腐也好看。黃澄澄的身體像金子一樣晶瑩剔透。當(dāng)人們把它放在油鍋里來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它會(huì)不時(shí)發(fā)出“咝咝”的聲音，仿佛邊跳邊唱。炸脆成褐色，然后從油鍋里拿出來(lái)，趁熱撒上鹽和胡椒粉，淋上醬油。愛(ài)吃辣的人也會(huì)蘸紅麻辣油。這時(shí)候的臭豆腐就像一件精美的工藝品，看著也是一種享受！啊，要是能天天吃臭豆腐該多好��！
說(shuō)明文 7
最近班上一直流行玩手機(jī)游戲，并且手機(jī)型號(hào)也一直不斷更新。有很多人追求時(shí)尚，用一些十分高級(jí)的手機(jī)，例如：HTC、三星、酷派、華為……直到現(xiàn)在，我們班上的每一位同學(xué)都會(huì)有一部智能機(jī)，他們往往會(huì)拿手機(jī)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)、聊QQ、看小說(shuō)、看電影、攝像……
我以前一直都用蘋(píng)果，但是我最近才開(kāi)始覺(jué)得原來(lái)用好手機(jī)，并對(duì)自己沒(méi)有好處，反而帶來(lái)的.卻是許多的麻煩。
音樂(lè)課上，我和勞動(dòng)委員坐在一起，每次音樂(lè)老師在前面講的眉飛色舞、吐沫橫飛時(shí)，我發(fā)想劉浩杰總在一旁低著頭，不吭聲，我一直都覺(jué)得他心情不好，直到有一次，我看到他掏出一個(gè)手機(jī)時(shí)，我才明白，原來(lái)每次音樂(lè)課上，他都會(huì)把手機(jī)偷偷藏到音樂(lè)書(shū)上，偷偷的在底下玩游戲，看小說(shuō)，我說(shuō)他，讓他不要玩，他居然還說(shuō)我。
我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該帶多么好的手機(jī)（當(dāng)然了，最近良心發(fā)現(xiàn)終于不帶任何手機(jī)了）。首先你帶這么好的手機(jī)，一旦被壞人頂上，后果不堪設(shè)想。其次，帶這么好的手機(jī)，你不怕丟嗎？丟了你不肯能會(huì)找回來(lái)，所以我奉勸大家，以后不要帶這些價(jià)格不菲的手機(jī)。
說(shuō)明文 8
圓珠筆可以做什么?我們當(dāng)然知道，無(wú)非是寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。但是，我發(fā)明的這支圓珠筆，它不僅只會(huì)做這些，還會(huì)有許多其他的功能呢!不信，你瞧---
如果你在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，它可以及時(shí)指導(dǎo)你。因?yàn)閳A珠筆的`頂上有一個(gè)迷你小音箱，當(dāng)你向它求助時(shí)，它可以通過(guò)小音箱用語(yǔ)音來(lái)指導(dǎo)你，讓你通過(guò)提示去尋找答案，而不會(huì)直接將正確的答案告訴你，這樣就不會(huì)增長(zhǎng)依賴性。
它也會(huì)“變形”，只要你說(shuō)出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆......它會(huì)通過(guò)筆尖隨意變化，在你需要的時(shí)候，立刻變身。
它還會(huì)有各種你意料不到的變幻。如變成一個(gè)音樂(lè)盒，讓你在休息的時(shí)候傾聽(tīng)美妙的音樂(lè);變成一部收音機(jī)，可以讓你隨時(shí)隨地了解天下大事;夏天，隱藏的軟的扇葉就會(huì)打開(kāi)，幫你扇除夏日的炎熱;冬天，它可以自動(dòng)增加溫度，讓我們的手握筆時(shí)不再感覺(jué)寒冷......
怎么樣?我發(fā)明的多功能圓珠筆是不是很方便，你是不是也想擁有一支呢?
說(shuō)明文 9
站在學(xué)校門(mén)口，在你前面約100米的地方，是學(xué)校的教學(xué)大樓。新舊兩棟教學(xué)樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個(gè)樓梯口進(jìn)去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門(mén)口，你可以看到朱紅防盜門(mén)上方有個(gè)白底紅字的牌子——初2024級(jí)13（N）班。我們教室對(duì)面是初M級(jí)N班教室，中間是一條約2米的通道。
站在教室門(mén)口，呈現(xiàn)在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會(huì)覺(jué)得這里真是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。
教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的`，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動(dòng)的，三扇窗門(mén)可以左右推動(dòng)，窗明幾凈。另一面有前后門(mén)和一扇小窗戶。這樣的設(shè)計(jì)既可以充分利用陽(yáng)光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對(duì)流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習(xí)，也沒(méi)有關(guān)系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。
教室寬敞。長(zhǎng)N米、寬K米、高B米。前面是講臺(tái)，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個(gè)通道。我們教室坐八十個(gè)學(xué)生不成問(wèn)題。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時(shí)就有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。
教室設(shè)備設(shè)施齊全。大小黑板有五塊，深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設(shè)計(jì)呢？據(jù)說(shuō)是為了讓左右兩邊的學(xué)生也能看清黑板，不反光，不影響他們的學(xué)習(xí)。黑板長(zhǎng)五米，高三米，下面設(shè)計(jì)也科學(xué)，有凸出的一個(gè)槽，粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學(xué)�？峙虏欢嘁�(jiàn)吧。
班班通，有電腦、有電視、有廣播�！�
有一個(gè)植物角，那里充滿了生機(jī)�！�
不過(guò)，你不要以為這里什么都好。告訴你吧，這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書(shū)、做作業(yè)時(shí)，外面有一點(diǎn)什么響動(dòng)都聽(tīng)得清清楚楚。要是上課，我們都能聽(tīng)到對(duì)面班級(jí)老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是，我們往往要關(guān)門(mén)。若是遇到吹風(fēng)、下雨，那就更麻煩了�？諝獠涣魍ò�，我們覺(jué)得氣悶，煩躁，可又毫無(wú)辦法。這時(shí)教室變成了一個(gè)溫室，我們?cè)跍厥依锍砷L(zhǎng)。
我們的教室能夠說(shuō)的當(dāng)然不止這些。你如果有空就過(guò)來(lái)看看吧。也許，你也會(huì)喜歡這里的。
說(shuō)明文 10
去年寒假，媽媽的好朋友阿姨送了我一個(gè)漂亮的小太陽(yáng)能臺(tái)燈，陪我度過(guò)了365個(gè)日夜，我很喜歡！
它有40厘米長(zhǎng)，看起來(lái)很可愛(ài)。它的外套是紅色的，燈座是橢圓形的。燈座右側(cè)站著一只企鵝，大概10厘米高。小企鵝的頭上有一把細(xì)長(zhǎng)的`綠色雨傘。綠傘上有三個(gè)LED燈泡。綠色雨傘旁邊有一個(gè)按鈕。按一下企鵝的嘴巴，綠傘上的前兩個(gè)燈泡又會(huì)亮起來(lái)。其實(shí)這款小臺(tái)燈最大的特點(diǎn)不是外觀，而是燈座左側(cè)的長(zhǎng)方形黑色太陽(yáng)能板，長(zhǎng)4 cm，寬3 cm。不要小看它，因?yàn)樗展饽苻D(zhuǎn)化成電能，所以小臺(tái)燈可以“工作”。白天我把小臺(tái)燈放在陽(yáng)臺(tái)上吸收光能，晚上它會(huì)毫無(wú)保留的為我服務(wù)，陪我學(xué)習(xí)到深夜。
這個(gè)小臺(tái)燈貢獻(xiàn)很大！一天晚上，我家停電了，黑暗籠罩了整個(gè)房子。突如其來(lái)的事故使每個(gè)人都?jí)虿恢�。我急中生智，迅速打開(kāi)小太陽(yáng)能臺(tái)燈，發(fā)出柔和的光。我們都笑了。
我喜歡我的小臺(tái)燈。它是我的好伙伴。它不僅給我的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，而且節(jié)省了能源。但我更喜歡它的默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)。
說(shuō)明文 11
我家有一盞臺(tái)燈，是前年暑假住在兒童之家給我的。
這個(gè)臺(tái)燈全身幾乎是淺藍(lán)色，只有一點(diǎn)白色。這種藍(lán)色給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)�？粗粗�，感覺(jué)新鮮的空氣都被吸進(jìn)肺里了，有說(shuō)不出的舒服。這種藍(lán)色不像天空那么淺，也不像大海那么深，顏色恰到好處。它的連接管非常靈活，可以彎曲折疊，隨意調(diào)節(jié)到合適的.高度。適合學(xué)生使用。
這個(gè)臺(tái)燈上還有一個(gè)小電風(fēng)扇。電風(fēng)扇在臺(tái)燈旁邊。它的底座是一個(gè)深藍(lán)色的花盆，讓人感覺(jué)幽深安靜。上面有許多像棉花糖一樣的白云，每朵云上都寫(xiě)著蘋(píng)果的英文�；ㄅ枥镉凶厝�，看起來(lái)很肥沃，土上有一個(gè)圓圓的藍(lán)色紐扣。陸地上有一朵美麗的花。它的兩片葉子是大紅色、藍(lán)色的莖和雄蕊，還有三片淡黃色的花瓣。這是電風(fēng)扇。
這個(gè)電風(fēng)扇怎么用？只需將紙箱里的一個(gè)插座插到花盆后面，另一個(gè)插座插到主機(jī)里，然后按下花盆中間的一個(gè)按鈕，電風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。估計(jì)電風(fēng)扇的風(fēng)肯定是涼的，可惜沒(méi)試過(guò)。花兒就像一個(gè)婀娜多姿的姑娘，在微風(fēng)中翩翩起舞，對(duì)你微笑，頻頻對(duì)你點(diǎn)頭。整個(gè)臺(tái)燈底座上有三個(gè)白色按鈕，其中一個(gè)是臺(tái)燈的電源開(kāi)關(guān)，另外兩個(gè)是用來(lái)裝飾的。
我每天晚上都用它來(lái)照亮我的作業(yè)。它發(fā)出的光不僅明亮，而且不傷害我的眼睛。每當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，它明亮的燈光似乎在對(duì)我說(shuō):“小師傅，不要灰心，只要你認(rèn)真仔細(xì)，下次一定會(huì)取得好成績(jī)的！”聽(tīng)了之后，感覺(jué)好像找到了知音，心里也舒服了一點(diǎn)。每當(dāng)我取得好成績(jī)，感到沾沾自喜時(shí)，它就提醒我不要沾沾自喜。
我喜歡這個(gè)臺(tái)燈，它是我最好的伙伴。
說(shuō)明文 12
我家有一盆仙人掌，我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。前天因?yàn)榈匕宕蛳�，腳不小心滑了一下，一只手放在仙人掌上，手在流血。這讓我開(kāi)始關(guān)注仙人掌。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)上面有很多刺，上面還有一朵粉色的花，很漂亮。但是仙人掌沒(méi)有葉子。這讓我很納悶，為什么仙人掌上那么多刺而不是一片葉子。
有了這個(gè)問(wèn)題，我就問(wèn)我爸。爸爸只是說(shuō)和環(huán)境有關(guān)，具體原因不清楚。不久前，我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里找到了答案。原來(lái)仙人掌曾經(jīng)生活在干旱缺水的沙漠里。如果葉子太大，水會(huì)蒸發(fā)，仙人掌會(huì)死。因此，它的葉子逐漸退化為刺，多汁的莖已經(jīng)具備了葉子的`功能，不僅可以進(jìn)行光合作用，還可以吸收和儲(chǔ)存養(yǎng)分。其實(shí)它的刺就是它的葉。沒(méi)想到這么小的仙人掌居然包含了這么有趣的科學(xué)。
事實(shí)比虛構(gòu)更離奇。我也從仙人掌身上學(xué)到了一個(gè)道理：仙人掌能在惡劣的環(huán)境中生存，重要的是它努力適應(yīng)環(huán)境，我們也要學(xué)習(xí)仙人掌不屈不撓的性格。
說(shuō)明文 13
同學(xué)們，你們一定都欣賞過(guò)荷花吧？它就屬于蓮的一個(gè)必不可少的寶物，而蓮的寶物卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)荷花，下面且聽(tīng)聽(tīng)我的講述吧
蓮的種子就是蓮子。蓮子剝?nèi)?jiān)硬的黑殼，抽去中心綠色的'蓮芯，剩下彈珠大白色的球狀物體，這就可以食用，可做成蓮子粥、蓮子豬肚湯等美味食品，具有補(bǔ)脾止瀉、養(yǎng)心安神多種神奇功效。而剛?cè)コ纳徯竞芸�，可以�?dāng)中藥服，泡水喝，清熱解毒，喝完全身清爽。
你瞧，光是蓮子，就有這么多作用，那還有哪些“寶物”呢？我們把蓮子泡在水里，不幾天就會(huì)發(fā)芽，蓮芯從蓮子頂冒出，逐漸變長(zhǎng)、變粗，就成了莖。這個(gè)莖是專門(mén)用來(lái)給荷葉、荷花傳輸營(yíng)養(yǎng)和水分的。它分為地上莖和地下莖兩部分：地上莖直徑一厘米左右，直立升出水面，托起荷葉、荷花；而地下的根狀莖俗稱藕，粗而肥厚，而且一節(jié)一節(jié)的，內(nèi)有通氣孔道。蓮藕也是一種可供食用的美味佳肴。
再說(shuō)說(shuō)荷葉。荷葉呈橢圓形，一般直徑40厘米左右，最大可達(dá)60厘米，鋪在水面上方就像一把撐開(kāi)的綠色小雨傘。當(dāng)然，荷葉也和雨傘一樣具有防水功能，還可以入藥。
蓮最美麗的地方，非荷花莫屬。它有著出淤泥而不染的純潔、迷人。荷花直徑約為20厘米，有十幾片粉紅色的花瓣，里面還有一個(gè)黃金色的花托。荷花盛開(kāi)時(shí)，異常絢麗。當(dāng)花謝后，杯狀的花托逐漸膨大、變綠，成為蓮蓬，里面有十幾個(gè)蜂窩的圓孔，裝的就是一粒粒的蓮子了。
怎么樣，你們是不是覺(jué)得蓮的渾身都是寶呢？是的，古往今來(lái)，蓮一直都深受人們的喜愛(ài)。
說(shuō)明文 14
新事物總是讓人措手不及，有的人對(duì)這份新卻會(huì)逆來(lái)順受。其實(shí)，可以將它們分為兩類人，一類念舊，一類望新�？傊瑢�(duì)于現(xiàn)在總是不滿意，這便造就了某些人的喜新厭舊，也造就了一類人的流連忘返。轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光不知不覺(jué)將我們這群不懂事的孩子推上了初三的懸崖，回首似乎曾經(jīng)的我們就在昨天，昨天才走入這學(xué)校。
曾經(jīng)的新奇早已被老舊替代，可這學(xué)校，留給我們的每一天都是新的。有人說(shuō)我們喜新厭舊，接近一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，倘若真的到了那一天，又有幾個(gè)人不一步三回首地走出校門(mén)？我們相擁一起走過(guò)的那段時(shí)光，就將要變成以后的我們獨(dú)自飄蕩，雖然可能會(huì)遺忘某某的名字，但是那段哪怕只是曾經(jīng)的歡樂(lè)，我們會(huì)用心銘記，或許某天想起，還是會(huì)欣慰我們?cè)?jīng)有過(guò)那樣一段美好的時(shí)光。任憑歲月有多猖狂，我們這群不懂事的孩子被歲月的河流沖散在世界各地，看見(jiàn)那熟悉的校服，或許還會(huì)想想是不是曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的某某。我們也許還會(huì)懷念那曾經(jīng)逢考必過(guò)的學(xué)霸，逢考必掛的學(xué)渣，坐下滔滔不絕的話包，站起來(lái)出口成章的`智者，說(shuō)話意味深長(zhǎng)的文藝青年，說(shuō)話錯(cuò)詞不斷的2B青年……又有人或許會(huì)說(shuō)我們流連忘返，我們又何嘗不是無(wú)時(shí)無(wú)刻對(duì)未來(lái)充滿幻想呢，有誰(shuí)沒(méi)有在心里過(guò)：“埋藏在我身體里的學(xué)霸血液啊，我以學(xué)渣的身份命令你，蘇醒吧！”
但是，想象就只是想象，血液也或許在表示：明天是新的，昨天是舊的舊事不必太在意，明天的學(xué)霸只有用今天的努力才能換來(lái)的，學(xué)霸也是從學(xué)渣之路開(kāi)始的。我們又何嘗不是希望未來(lái)快到，能改變我們現(xiàn)在的樣子。新與舊的交替，猶如過(guò)雨云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，揮霍著最后的美好時(shí)光，等到分道揚(yáng)鑣的時(shí)候，曾經(jīng)的足跡或許使我們最后的留念。
說(shuō)明文 15
一天，我在小區(qū)里玩，忽然，我看見(jiàn)門(mén)崗里有位阿公在逗一只黑色的小狼狗。我在門(mén)崗?fù)饷婵戳丝葱±枪�，嚷著讓爺爺帶我去看小狼狗，小狼狗看�?jiàn)我就大叫，我嚇得大叫了一聲，小狗聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，又大聲地叫了起來(lái)，“嗚，”“嗚，”一聲比一聲叫得更大。我趕緊問(wèn)阿公它幾個(gè)月大，阿公說(shuō)它才一個(gè)月大，而且還沒(méi)有名字呢！聽(tīng)了阿公的話，我緊張的心情一下子平靜了下來(lái)，原來(lái)還是個(gè)“小寶寶”呢！
我仔細(xì)觀察著小黑狗，它的腦袋黑黑的，身子也黑黑的.，腿和腳都是純純的咖啡色，爪子又細(xì)又尖，真可愛(ài)！我對(duì)阿公說(shuō)：“就叫它汪汪吧！它那么愛(ài)叫，汪汪這個(gè)名字最適合它了�！卑⒐獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì)兒，阿公要出去一下，門(mén)崗里只有我和汪汪，阿公要我看管著它，別讓它溜出去。阿公走了，汪汪沖著我叫了一聲，我嚇得臉色蒼白，幸好阿公馬上回來(lái)了，我松了一口氣。
漸漸地，我和汪汪有了友好的關(guān)系。晚上，我做完作業(yè)又去看它，它高興地迎上來(lái)，用舌頭舔著我的鞋子，還用腦袋蹭著我的腳。汪汪還特別喜歡和我玩“躲狗狗”的游戲，它總是躲在桌子底下，害得我找不到它。我還看到它睡覺(jué)了呢！它睡覺(jué)的時(shí)候打呼嚕就像在叫一樣，真好玩！
小黑狗真可愛(ài)，我真喜歡它！
說(shuō)明文 16
“一碗喉吻潤(rùn)，二碗破孤魂，三碗文思泉涌，四碗散發(fā)心中不平，五碗肌骨清，六碗通仙靈，七碗吃不得也，唯覺(jué)兩腋習(xí)習(xí)生清風(fēng)。”這是1000多年的盧泓先生贊美西湖龍井的“七碗茶歌�！蔽骱埦侵袊�(guó)國(guó)茶，是我的家鄉(xiāng)最引以為豪的著名特產(chǎn)。在泡龍井茶時(shí)，只要用大拇指與食指夾起一小撮茶葉放入玻璃杯中，將80度以上的熱水倒入杯中，剎那間，一片片綠葉在水中翻滾著、舞蹈著慢慢舒展開(kāi)來(lái)，顯得婀娜多姿。慢慢品上一口，先前感覺(jué)微苦，但隨后就變成了甘甜的橄欖味，使您回味無(wú)窮。
傳說(shuō)有一年乾隆的母親病了，雙眼紅腫，胃口不開(kāi)，宮里上下都很焦急，其實(shí)是山珍海味吃多了上火了。乾隆就命宮女泡上一杯從杭州帶回的龍井獅峰山下的明前龍井，太后喝了猶如用了神丹妙藥，病很快就好了。從此，龍井茶便名揚(yáng)天下了。乾隆活到了89歲，成為了我國(guó)古代歷史上最長(zhǎng)壽的皇帝，這跟他喜好喝龍井之類的.綠茶有著很大的關(guān)聯(lián)。
龍井茶中含有大量的茶坨酚，這是防癌的重要物質(zhì)。如果大家能堅(jiān)持每天喝4杯以上的龍井茶，我們身體里的癌細(xì)胞就不容易分裂，或者至少推遲9年以上分裂。我們不但可以常喝龍井茶來(lái)預(yù)防癌細(xì)胞分裂，還可以利用它其中的氟來(lái)堅(jiān)固牙齒。隨著生活水平的提高，大家吃得越來(lái)越好了，所以各種疾病也就接踵而至。比如，膽固醇偏高，血管失去彈性等。龍井茶中的茶甘寧便可以來(lái)對(duì)付它們，因?yàn)樗苘浕�，防止腦溢血，中風(fēng)等多發(fā)疾病。
龍井茶的好處說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，如果您品下七碗龍井茶，那么您也會(huì)“唯覺(jué)兩腋習(xí)習(xí)生清風(fēng)”了!
說(shuō)明文 17
有人喜歡晶瑩剔透的鉆石，有人喜歡那純潔無(wú)瑕的水晶。更有甚者喜愛(ài)與價(jià)值不菲的翡翠。而我獨(dú)愛(ài)那普通的玻璃裝飾成的“觀賞鏡”。
鏡面的直徑約17厘米，高約20厘米。鏡的底座是一個(gè)弧形的板面，仿佛一座橋，橋上那低著頭，馱著鏡框的好似“海獅戲球”圖。鏡面刻有“紅樓夢(mèng)”三個(gè)顯眼的大字，每當(dāng)看到它，便使我想起了大觀園節(jié)日時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，使我想起了溫順敦厚的薛寶釵，性格剛烈的鴛鴦，還有“子系中山狼，得志便猖狂。金閨滑溜質(zhì)，一載赴黃梁”的迎春。令我思緒萬(wàn)千。
鏡子最引人注目的還是那棵倒掛著的，造型奇異的松樹(shù)，它的.枝杈有高有低，有長(zhǎng)有短，雖不均勻，但卻顯示出了松樹(shù)的多姿多彩，獨(dú)特的性格特點(diǎn)。樹(shù)的葉子是用極薄的木片制成的，薄得就像看不見(jiàn)的纖維，木片邊緣均勻排列地好似扇形的小長(zhǎng)穗，雕刻得可謂巧奪天工，夾縫之間不夾雜半絲雜質(zhì)，而且縫與縫之間的寬度恰到好處，我想，這部分小穗應(yīng)該是大家所能看到的最細(xì)的東西了。
整體看來(lái)，好似一位儀態(tài)萬(wàn)方的妙齡少女在翩翩起舞，給人一種沒(méi)的享受。“松樹(shù)”下是塑料泡沫做的懸崖，懸崖兩端屹立著幾棵“松柏”樹(shù)干挺直，樹(shù)葉分布均勻；懸崖對(duì)面是一座假山，假山上有座涼亭，涼亭兩端柳樹(shù)成蔭，苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；涼亭分兩層，上層觀賞美景下層把酒言歡，吟詩(shī)作對(duì)，好不愜意！亭子的立體感非常強(qiáng)烈，從正面看，也能連同一個(gè)側(cè)面一塊看到，條紋明確，裝飾雅而不俗。亭子的八個(gè)樓角，均向上略微彎曲，端莊優(yōu)雅；懸崖底部的山石上，兩只白鶴在駐足歇息，互相看著他們十分悠閑。
這么小的物體居然包含了這么多的內(nèi)容，這么一般的玻璃卻成了最特殊的主角，給人兩種不一樣的感受，啊，雕刻家的技藝也真神奇��！
說(shuō)明文 18
正月初一，媽媽終于同意我去向往已久的海昌極地海洋公園了，我們一家和姨媽一家結(jié)伴而行，坐上汽車向華陽(yáng)出發(fā)。
因?yàn)榉偶偎瘧杏X(jué)的緣故，等我們到的時(shí)候已經(jīng)是中午了，這里到處都是人山人海，我們排好隊(duì)買好票，進(jìn)入公園開(kāi)始參觀、照相，突然看到人們都不約而同的向表演館跑去，我們正納悶，這時(shí)廣播里傳出海豚表演馬上開(kāi)始的消息，于是我們顧不得照相，三步并作兩步走也隨人潮向表演館方向去，到了看臺(tái)早已坐滿了觀眾，我們只好找了一個(gè)便于觀看的站的位置，開(kāi)始等候海豚的出場(chǎng)。
在主持人一陣煽情介紹，觀眾的千呼萬(wàn)喚，海豚載著訓(xùn)練師來(lái)到表演場(chǎng)，只見(jiàn)海豚把頭輕輕一頂，就把訓(xùn)練師頂?shù)桨渡�，觀眾席上一陣歡呼雀躍，掌聲如雷。上場(chǎng)的是兩只海豚，一男一女，它們表演的是海豚達(dá)人秀，第一輪比賽：自由節(jié)目，兩只海豚圍繞水池不停地翻動(dòng)身體，把水面卷起層層水花，贏得了觀眾的陣陣掌聲。主持人兼裁判宣布:這一輪海豚先生獲勝。第二輪：飆海豚音，海豚的.聲音真是美妙悅耳，(別說(shuō)張靚穎唱得還真是挺像的，)海豚小姐用它那高亢的歌聲征服了觀眾及裁判，扳回一局。經(jīng)過(guò)一輪輪的比賽，海豚先生和海豚小姐并列第一，同時(shí)站上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，都得意地翹起尾巴，樣子可愛(ài)極了。它們的獎(jiǎng)品就是一條小魚(yú)，海豚先生乖乖的把魚(yú)兒吃了，而海豚小姐卻耍起了小姐脾氣，不要，估計(jì)是嫌太少了，訓(xùn)練師又給它一條還是不要，訓(xùn)練師把桶底朝天，結(jié)果這里面一共就兩條魚(yú)，海豚小姐生氣了，一下子撲進(jìn)水里，揚(yáng)起頭，噴了主人一身的水，然后叼著小魚(yú)游走了，惹得觀眾哈哈大笑，原來(lái)這也是它們表演的一部分，海豚真是太聰明了，居然還會(huì)搞惡作劇。
海豚表演真有意思，以后有時(shí)間我一定還會(huì)去看它們。
說(shuō)明文 19
四年級(jí)時(shí)，掀起過(guò)一股〝《查理九世》〞熱。愛(ài)看書(shū)的我，也是迷上了這一套書(shū)。多么希望自己也能有這一套。
那時(shí)候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書(shū)。于是啊，我就悄悄地向同學(xué)借書(shū)看。我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來(lái)的書(shū)。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲，近了，近了，不好，有〝敵情〞！我急忙把手電筒關(guān)掉，合上書(shū)，一股腦地塞進(jìn)枕頭底下。然后拉過(guò)被子，開(kāi)始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了破綻，她揪著我的耳朵，對(duì)我說(shuō)：〝剛才干什么了？〞〝上廁所。〞〝胡說(shuō)，快說(shuō)，到底干了什么！〞〝看……看書(shū)。〞我邊說(shuō)邊怯生生地交出了那本書(shū)和手電筒。〝我先沒(méi)收了，明天再向我來(lái)要。〞
我心驚膽戰(zhàn)地過(guò)了一天又一天，〝戰(zhàn)爭(zhēng)〞沒(méi)爆發(fā)？沒(méi)事啦！我的心這才寬下來(lái)，可那書(shū)的情節(jié)常常會(huì)在腦海中〝冒泡〞，〝查理九世，他們有沒(méi)有脫險(xiǎn)��！有沒(méi)有解開(kāi)迷題�。〃曅脑谂叵�，我壓下去，壓下去，再壓下去。打開(kāi)臺(tái)燈，柔和的'燈光灑在我的作業(yè)本上，使我的每一個(gè)字都寫(xiě)得工工整整，它是我學(xué)習(xí)形影不離的好朋友！！
臺(tái)燈的最大缺陷是特別容易弄破，燈桿上雕刻著的兩條魚(yú)，碰到事常常會(huì)松動(dòng)，讓我擔(dān)心，還會(huì)弄臟，如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有為臺(tái)燈擦去上面的灰塵，時(shí)間久了，原本漂亮的燈罩就好像穿上了一件舊衣服似的
小臺(tái)燈默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著它的光芒，那光像白雪一樣明亮，照亮我的書(shū)本，照亮我的書(shū)桌，也照亮了我學(xué)習(xí)的路。它是我的好朋友，我會(huì)一如既往地珍惜它。愿這盞小臺(tái)燈能夠永遠(yuǎn)閃爍著它那美麗的光芒！
說(shuō)明文 20
有一種藝術(shù)特別接地氣，這種藝術(shù)當(dāng)然就是捏泥人了。我從小就和其他孩子不太一樣，在其他孩子在玩電腦的時(shí)候，我卻喜歡和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下細(xì)細(xì)地感悟大自然的魅力。我在爺爺奶奶家度過(guò)了無(wú)數(shù)的寒暑假，冬天我會(huì)在院子里堆起大大的雪人，春夏我會(huì)在偌大的院子里追逐螞蚱蝴蝶，秋天我總是會(huì)吃到野生的水果，爺爺奶奶的老家承載了我太多的歡樂(lè)與回憶。
在眾多娛樂(lè)項(xiàng)目中，我最喜歡捏泥人。所謂的捏泥人，只不過(guò)是我從屋子外面找?guī)讉�(gè)大土堆，澆上水后就開(kāi)始天馬行空地塑造各種抽象的動(dòng)物植物還有人物。雖然每次捏出的.泥人比例都很不協(xié)調(diào)，但是我卻將它們當(dāng)成我的寶貝。我會(huì)在太陽(yáng)下曬干我的泥人們，而且我會(huì)用五顏六色的花朵企圖給這些泥人上色。我因?yàn)槟嗳诉�做過(guò)很多危險(xiǎn)的事情，有一次我在捏完泥人后碰巧看見(jiàn)爺爺奶奶在做法，火花從泥制的爐子里冒出來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，我想如果把我的泥人扔進(jìn)爐子里，他們就會(huì)像陶瓷一樣被燒制地更加堅(jiān)固了吧，我為自己擁有這么聰明的想法竊喜著，我自以為我發(fā)現(xiàn)了陶瓷的制作方法，于是我立馬行動(dòng)，將我的一堆泥人扔進(jìn)了爐子里。
只可惜我扔進(jìn)爐子后就將這件事忘在腦后了，我在院子里又逗起了小狗。直到大約兩個(gè)小時(shí)后，廚房里發(fā)出了砰砰爆炸聲。爺爺奶奶都聞聲趕了過(guò)來(lái)，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我的泥人在爐子里爆炸了，所幸沒(méi)有傷到任何人。原來(lái)陶瓷并不是這樣燒制的呀，我心里一陣難過(guò)，但是我對(duì)捏泥人的熱愛(ài)依舊。我會(huì)繼續(xù)努力捏泥人的，直到我可以制作出一件活靈活現(xiàn)的泥人。
說(shuō)明文 21
俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，其實(shí)，不僅是書(shū)可讀，人亦可讀。
“做一個(gè)讀者”不僅是要閱讀，更要學(xué)會(huì)去感悟，去傾聽(tīng)……
從小，我就喜歡寧?kù)o，喜歡一個(gè)人呆呆地坐在一個(gè)角落里，不喜歡與人溝通，更不喜歡與別人交朋友，生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是孤獨(dú)而無(wú)聊的，可是，當(dāng)我的生命中出現(xiàn)她的時(shí)候，我的生活發(fā)生了“翻天覆地”的變化，不僅是外表，還有內(nèi)心，而她做的往事亦讓我讀懂了她。
她是我小學(xué)結(jié)交的一位知己，起初，我們并不認(rèn)識(shí)，就是所謂陌生人，但是開(kāi)學(xué)第一天，她問(wèn)了我的姓名，我若無(wú)其事的告訴了她，我原來(lái)一位這件事情就此結(jié)束，可沒(méi)想到從那以后她和我竟寸步不離，那這一切，正是因?yàn)槟羌�，使我讀懂了她，要使我們成了知己。
就是一句無(wú)心之語(yǔ)，我和我的同班同學(xué)發(fā)生了矛盾，那時(shí)，我真的.好傷心，眼淚不爭(zhēng)氣的從眼睛了流出來(lái)，我好恨那個(gè)人，她讓我生氣，讓我哭泣，就在這時(shí)，她來(lái)了，她來(lái)安慰我，讓我不要哭，并告訴了我很多為人處世的哲學(xué)，幫我分析這次不和的矛盾，還從中調(diào)解了我和那個(gè)同學(xué)的矛盾，此時(shí)，我真的好開(kāi)心，心里異常歡樂(lè)，心情變好了許多，而原因就是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和心朋友，她幫我解除了苦惱，我很感謝她。
那時(shí)，雖然我沒(méi)有完全了解她，但我徹徹底底的讀懂了她，一個(gè)可以為朋友付出的人，一個(gè)可以依賴的人，一個(gè)可以與你共患難的人。從那以后，我試著交友。試著和別人交流，試著做一些原先不愿意做的是。而這一切都源于她
“做一個(gè)讀者”，去懂得你身邊的人，身邊的事，讀懂你想讀懂的一切……
說(shuō)明文 22
星期天，外公帶我、姐姐和妹妹去采野果樹(shù)莓。
我們來(lái)到外公家田邊，只見(jiàn)田里到處是樹(shù)莓。樹(shù)莓小小的、紅紅的，藏在大片大片的綠葉中間，猶如一顆顆紅寶石。
準(zhǔn)備下田摘樹(shù)莓了，外公先分給我們每人一副手套，同時(shí)囑咐我們要小心，因?yàn)樘锢镉性S多坑，那可是“陷阱”，一不小心就會(huì)掉下去。我們幾個(gè)跟在外公后面，小心翼翼地走著，目光開(kāi)始搜索起來(lái)。外公輕輕地?fù)荛_(kāi)樹(shù)莓的.枝蔓，伸向一顆又大又紅的樹(shù)莓，“啪”的一聲，樹(shù)莓安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在籃子里了。接著第二顆，第三顆……很快，籃子里就聚起了一堆紅果果�？粗夤炀毜膭�(dòng)作，我也學(xué)著摘下了一顆，看著那紅紅的果子，我情不自禁地把它放到了嘴里：“嗯，真甜啊！”于是又忍不住摘下幾顆吃了起來(lái)。外公見(jiàn)了，大笑：“小饞豬，可別只顧著吃啊，趕緊摘完回家去�！甭�(tīng)了外公的話，我又開(kāi)始摘起來(lái)，可摘了沒(méi)幾顆，就覺(jué)得手套戴著不靈活。我心里嘀咕：為什么摘樹(shù)莓要用手套呢？我拔下手套，看準(zhǔn)了一顆樹(shù)莓，一伸手剛碰到枝蔓，便大叫起來(lái)：“哦，好痛！原來(lái)枝蔓上長(zhǎng)著刺�。 蔽亿s緊戴回手套，重新找到那一顆樹(shù)莓，繼續(xù)摘起來(lái)。
突然，便沖到那兒，伸出手摘了起來(lái)。只見(jiàn)外公的手好似流星，“啪啪——啪啪——”，半片樹(shù)莓瞬間就轉(zhuǎn)移至籃子里了。我和姐姐驚訝地叫道：“哦，我的天哪，見(jiàn)到神了！”外公邊摘邊笑了笑，說(shuō)：“這不算什么，村里厲害的人多了去了�！痹捯魟偮�，只聽(tīng)“啊”的一聲，原來(lái)是我掉“陷阱”里了，我手忙腳亂地爬了上來(lái)，姐姐和妹妹在一旁捧腹大笑。
沒(méi)過(guò)多久，我們的籃子里就已經(jīng)裝了滿滿的樹(shù)莓。我們心里美滋滋的，邊走邊吃，踏上了歸途。
說(shuō)明文 23
炎天到了，街上會(huì)有很多人在賣一車車的綠色大腦袋---西瓜。
我十分喜歡吃這種水果。西瓜長(zhǎng)得圓圓的，有的也有橢圓的，上面充滿深淺紛歧樣的綠色斑紋，像穿了迷彩服一樣。他們的頭上還經(jīng)常流著一個(gè)小辮子，長(zhǎng)的、短的、直的'、歪的，顯得那樣俏皮、可愛(ài)。
有一次，天色十分酷熱，暑氣難耐。媽媽買回歸一個(gè)又大又圓的西瓜，我急促忙忙抱著西瓜把它沖刷潔凈，放在桌子上，拿起水果刀，順著他的身子切了下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，西瓜一分為二，鮮紅的果肉露了出來(lái)，汁水已經(jīng)流到桌子上，一顆顆西瓜籽靜靜地躺在里面，像紅寶石里嵌著一粒粒黑珍珠，又像紅色的湖水中游著一群群大腦袋的小蝌蚪�？吹侥抢铮炖镆还扇呀�(jīng)涌出，讓人迫不克待的把西瓜放入口中，甜甜的，涼涼的，回味無(wú)限，暑意全消，讓你吃上一口還想咬上第二口，直到你吃的肚子圓圓的，鼓鼓的，手上、嘴上，留下紅紅的汁水，這是狼吞虎咽的印記。
大師都喜歡吃西瓜，但你們明白西瓜名字的由來(lái)嗎?西瓜原產(chǎn)于非洲，之后經(jīng)由絲綢之路傳到中國(guó)，它本是西方的水果，所以我們把它叫西瓜。
西瓜處處都是寶，西瓜的皮、果肉、西瓜子都有藥用代價(jià)，能夠清熱、解毒、解暑、利尿的功能。記得有一次，我放學(xué)回抵家，感覺(jué)頭暈、惡心，滿身無(wú)力，媽媽一看，明白是中暑了，立即把又甜又涼的西瓜放進(jìn)我的嘴里，一會(huì)，頭暈、惡心的癥狀就飛到九霄云外了。
西瓜真是一種治病的神藥呀，難怪鄙諺說(shuō)得好：三伏天色吃西瓜，各種藥都不消抓。
說(shuō)明文 24
日常生活中，我們生活的必需品無(wú)非就是柴米油鹽，但是在無(wú)奇不有的大自然中同樣能找到它們的身影。
在華北、西北一些地區(qū)，就生長(zhǎng)著一種“醋樹(shù)”，這種樹(shù)的果實(shí)似如球形，待果實(shí)成熟后，當(dāng)?shù)厝税选按讟?shù)”的果實(shí)榨成汁，然后經(jīng)過(guò)濃縮以后便可以代替醋使用。
還有一種調(diào)料是人們很喜歡的，那就是味精。在云南貢山上生長(zhǎng)著一種“味精樹(shù)”。這種樹(shù)高達(dá)25米左右，樹(shù)皮呈深褐色，活像古柏一樣，它的葉如同人的手掌，這種葉子很厚，“味精”就藏在這葉子當(dāng)中，當(dāng)?shù)厝俗霾藭r(shí)從樹(shù)上摘幾片“味精樹(shù)”的葉子放在菜中，味道如同放了味精一樣鮮美。
說(shuō)完調(diào)味品，沒(méi)有主菜怎么行？
如果有人說(shuō)米飯長(zhǎng)在樹(shù)上，你是不是覺(jué)得很不可思議呢？就在馬來(lái)半島，印尼諸島，馬來(lái)西亞等地生長(zhǎng)著一種樹(shù)，這種樹(shù)高達(dá)20多米，屬于棕櫚科植物，壽命大約10-20年，樹(shù)干中空而柔軟，樹(shù)干中大局部是淀粉，這種樹(shù)一生只開(kāi)一次花，花開(kāi)后不久就會(huì)枯亡，當(dāng)?shù)厝嗽跇?shù)枯死之前將樹(shù)砍倒，把樹(shù)中的淀粉取出，再用清水浸泡，這些經(jīng)過(guò)清水浸泡后的淀粉經(jīng)過(guò)沉淀晾干，稍一加工就是一粒粒的“米”了。這種“米”煮出來(lái)的飯與稻米相似，而且，這樣的一棵樹(shù)可產(chǎn)“米”200-400公斤之重呢！還有一種十分有趣的.樹(shù)——“雞蛋樹(shù)”，顧名思義，這種樹(shù)結(jié)出的果實(shí)與雞蛋極其相似，這種“雞蛋”的表皮堅(jiān)硬，光滑，與真正的雞蛋不同的是，這種“雞蛋”味道如甜瓜，可以直接采摘食用，在歐美一些國(guó)家，有不少的人種植這種“雞蛋樹(shù)”。想象一下，樹(shù)上結(jié)出了一只只的“雞蛋”，是不是很有趣？
講了這么多，你是不是有一種把它們?nèi)糠N在家中的沖動(dòng)呢？
說(shuō)明文 25
這個(gè)暑假，我和同學(xué)去了海南，在那里，我親眼目睹了藍(lán)藍(lán)大海中的珊瑚。
在海南，我們第一個(gè)去的地方就是“三亞灣”，那里景色優(yōu)美，水天一色，像仙境一樣，海灘上的沙子也很細(xì)，當(dāng)然，海水也很藍(lán)。爸爸決定，我們就在這浮潛和深潛，浮潛就是穿著救生衣漂浮在水面上游泳，而深潛的就要潛到水底去了。
我們先是浮潛，我興奮地戴上了浮潛時(shí)要用的呼吸器，穿上救生衣，準(zhǔn)備下海。有一個(gè)教練帶著我，開(kāi)始，我慢慢地跟著教練往海中走，漸漸的，我的腳就夠不著地了。我浮在海面上游著游著，看見(jiàn)了一個(gè)較小的珊瑚出現(xiàn)在我身體底下，我發(fā)現(xiàn)它是球形的，白白的，我很想摸它一下，不過(guò)不行，因?yàn)槲掖┲壬拢眢w浮在水面上，怎么也潛下不去。我們又往前游了一段，發(fā)現(xiàn)了成群的珊瑚，有些珊瑚是深紅色的，表面上有些白點(diǎn)，像蘑菇一樣，但比蘑菇大很多，大約有四個(gè)課桌那么大，還有些珊瑚是軟軟的，白色的，看起來(lái)很嫩。正當(dāng)我陶醉其中，突然聽(tīng)到教練說(shuō)“我們回去吧!”我依依不舍地游回沙灘!
回到沙灘后，我們吃了午飯，然后繼續(xù)，這次，我要潛到海底，和那些美麗的`珊瑚照相。在教練的幫助下，我穿好了潛水服，潛水服很重，還要背上重重的氧氣瓶，一切準(zhǔn)備好后，我跟著教練下海了。我和教練游到了一個(gè)比較深的地方，教練幫我選了一個(gè)美麗的珊瑚，讓我去摸摸，我摸著那個(gè)珊瑚，軟軟的，滑滑的，感覺(jué)很舒服。我真是太高興了，因?yàn)槲医K于能和珊瑚來(lái)了個(gè)親密接觸了!
這是我第一次潛入深海，第一次見(jiàn)到美麗的珊瑚，第一次和美麗的珊瑚合影，這次旅行讓我記憶猶新，下次，我還要去看珊瑚!
說(shuō)明文 26
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是林蔭小道。小道兩旁，有幾棵參天大樹(shù)，像校園的哨兵，對(duì)校園忠于職守。小道兩旁還有兩個(gè)大大的草坪，每棵草都是那么生機(jī)勃勃，就像是快樂(lè)的孩子。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草好像在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。
往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，顯得格外明亮，紅橙相間，就像給教學(xué)樓換了新裝。走進(jìn)教學(xué)樓，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！
再接著走就是我們的.圖書(shū)館。一走進(jìn)去，你們一定會(huì)立刻被眼前的景象驚呆了，仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋。柜子里擺放著各種各樣的書(shū)，有《幽默大師》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》�？吹梦叶佳刍ǹ潄y了。圖書(shū)館的正中間是閱讀區(qū)，大家隨意坐下，翻閱自己喜歡的書(shū)籍，簡(jiǎn)直是太幸福了。
最后來(lái)到了同學(xué)們最喜歡的場(chǎng)所——操場(chǎng)。操場(chǎng)寬闊無(wú)比，250米的跑道把足球場(chǎng)圍在中間。每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上揮灑著多少汗水，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在竊竊私語(yǔ)。這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著我們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有豐富多彩的活動(dòng)，更有關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭而自豪。
說(shuō)明文 27
每天早晨，當(dāng)璀璨陽(yáng)光照到我家那小小的陽(yáng)臺(tái)，總給人一種容光煥發(fā)的感覺(jué)�？吹疥�(yáng)臺(tái)上那盆含苞待放的蘭花，我就開(kāi)始期待，明天它開(kāi)花了嗎？開(kāi)出鮮艷美麗的花朵了嗎？
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)白天與夜晚的交替，歷經(jīng)了一次又一次的風(fēng)吹雨打。這天清晨，蘭花在我們細(xì)心照料滿心期待下，趁我還沉浸在香甜美夢(mèng)中時(shí)，悄悄的、慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)了。這時(shí)，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，兩眼惺忪卻滿心期待的走向我家陽(yáng)臺(tái)�！巴�！開(kāi)花了！開(kāi)花了！”我宛如從睡夢(mèng)中驚醒。我第一次體悟到等待一株蘭花的開(kāi)放，心情竟是如此的幸�？鞓�(lè)！看它那美麗動(dòng)人、婀娜多姿的倩影，我以欽佩、滿足的眼神看著它，它竟有那么強(qiáng)大的魅力，深深吸引著我。
還記得蘭花凋零的那一天，那時(shí)，我覺(jué)得好難過(guò)，有如失去好友般的'心痛。哥哥看我那么難過(guò)，連忙安慰我：“只要你繼續(xù)耐心照顧它，想必它會(huì)再綻放的�！甭�(tīng)了這句話，我的心情頓時(shí)好轉(zhuǎn)，下定決心要無(wú)微不至的，好好的照顧它。
從此以后，我和哥哥每天都用心的、定期的澆水、施肥，并輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)著它說(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大喔！”希望我們對(duì)蘭花的期許，它都能銘記在心，我深信，蘭花一定有聽(tīng)到我們所說(shuō)的話，也一定會(huì)重新綻放它動(dòng)人的花朵。
“人不可貌相”植物也是一樣，即使是一棵不起眼的小草，也能擁有強(qiáng)大的生命力，頂天立地，不畏風(fēng)吹日曬雨淋的活著。不僅不要小看它們，更要學(xué)習(xí)它們對(duì)生命的執(zhí)著。人只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、不屈不撓的恒心，一定能像小草一般，擁有強(qiáng)韌的生命力，活得繽紛耀眼、活力無(wú)窮，就像我家陽(yáng)臺(tái)上，那株在晨光曉風(fēng)中，搖曳生姿，靜吐幽香的蘭花草。
說(shuō)明文 28
外公種了一塊花生地。一天，外婆對(duì)我說(shuō)：“我明天去挖花生，你去不去摘花生呀?”咦，摘花生，不就把花生摘下來(lái)嗎?簡(jiǎn)單，我最拿手了，把小小花生摘下來(lái)，這不是易如反掌呀!于是，我回答：“好呀!”。
第二天清晨，我一大早就起床了，外婆起的更早，早飯吃過(guò)，我就出發(fā)了。
騎了不到十分鐘，媽媽把車停到了路邊。我下了車，跟著外婆來(lái)到一排花生前。外婆拔出一株花生給我看，一顆顆白白嫩嫩的花生長(zhǎng)在根上，很可愛(ài)。外婆讓我和媽媽一顆顆摘下來(lái)，不要把連著花生的莖也摘下來(lái)。摘下來(lái)的花生放進(jìn)籃子里，摘完了沒(méi)用的扔在一邊。于是我開(kāi)始摘了。一開(kāi)始，我先摘了幾顆，不知是我的方法不對(duì)，還是花生長(zhǎng)得太牢了，總是有幾顆花生摘不下來(lái)，要費(fèi)很大勁才勉勉強(qiáng)強(qiáng)把花生拔下來(lái)。就這樣，才摘了幾株我就筋疲力盡手發(fā)麻。而外婆則一刻不停地挖花生，一株株挖好的花生排隊(duì)似的放在一旁等著我摘，我摘也摘不及。
這時(shí)媽媽拿起一株花生，一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“太慢了吧!摘花生要講究方法，你看�！庇谑菋寢屖炀毜恼鸹ㄉ鷣�(lái)，“花生有個(gè)莖連著的，你摘花生時(shí)不要順著莖拉，要反著撕，還有你抓花生要抓在花生的頭上，這樣就輕松多了!”我看媽媽的手靈活的.一撥一撥，一株花生馬上摘光了。
我也學(xué)著媽媽的樣子摘，輕輕一撥，花生就摘下來(lái)了，哈哈，果然有很好。過(guò)了一會(huì)，籃子馬上滿起來(lái)了。這時(shí)，太陽(yáng)越來(lái)越大，我手上腳上都沾滿了泥土，還有蚊子蟲(chóng)子來(lái)回襲擊，身上越來(lái)越癢�？墒俏铱创蠹叶荚谛燎诘膭趧�(dòng)，想：再堅(jiān)持一會(huì)吧，馬上摘完了。于是我加快了速度，熟能生巧，終于把這一排花生摘完了。
經(jīng)過(guò)這一次摘花生，我知道了農(nóng)民不是這么好做的。
說(shuō)明文 29
春雨浙淅瀝瀝。在校園一角的空地上，我和幾個(gè)同學(xué)種下了蓖麻的種子。種子入土后，我們就恨不得它們轉(zhuǎn)眼間就發(fā)芽長(zhǎng)高，是每天早晨上學(xué)時(shí)都要去看一看。
兩周以后，埋下的種子終于從松軟的泥土中鉆出了小小的“腦襲”。這\"小腦袋”就是子葉。子葉開(kāi)始時(shí)是合著的，后來(lái)漸漸打齊了，像兩片腎臟的形狀，露出了里面嫩嫩的幼芽。
我們非常關(guān)心它的成長(zhǎng)，經(jīng)常給它松土、澆水和除草。就是一片碎紙掛在它身上，我們也會(huì)把紙片小心地摘下來(lái)。在我們精心的照料下，蓖麻的幼芽漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了一片片舒展的葉子，子葉卻由綠變黃，慢慢地枯干爛掉了。那葉子嫩嫩的，綠綠的，形狀很像人的手掌，而邊緣又很像鋸齒
蓖麻一天天茁壯成長(zhǎng)著。盛夏的時(shí)候，它巳經(jīng)長(zhǎng)得很高、很粗壯了。你看，它的個(gè)頭高過(guò)了大人的頭頂，它的軀干粗得連我手都握不住了，就像一株挺拔的小樹(shù)似的。它的葉子也更大了，就像巨人張開(kāi)的大手。這時(shí)，它的枝節(jié)上掛滿的.一串串淡藍(lán)色的小花蕾，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出了許多小花。綠色的葉子底下，開(kāi)出了黃的、淡紅色的小花，好看極了。
秋天到了，蓖麻也結(jié)出了果實(shí)。那些果實(shí)都穿著帶刺的綠衣，像一堆堆聚在一起的小刺猬。那些果實(shí)可真愛(ài)美，開(kāi)始時(shí)是穿著綠色的外衣，不幾天就換上了黃色的服裝，最后競(jìng)穿上了褐色的“盔甲”。帶刺的“盔甲”被秋天的烈日一曬，有時(shí)就會(huì)“啪”地一聲裂開(kāi)，從里面蹦出成熟的蓖麻籽。蓖麻籽都是橢圓形的，外殼又亮又光滑，淺褐色中帶著棕色的斑紋，有的還帶著黑色的斑點(diǎn)呢！我揀起一粒，小心地剝下它的外殼，看見(jiàn)里邊的肉果是雪白雪白的，真叫人喜歡。
聽(tīng)老師說(shuō)，蓖麻籽的用途很大，能用它制瀉藥治病救人，還能制造工業(yè)用的高級(jí)潤(rùn)滑油呢！
說(shuō)明文 30
在太陽(yáng)系中，大家最為熟知且最喜歡的天體，應(yīng)該就是土星了吧!
土星在望遠(yuǎn)鏡的觀測(cè)之下，就像是一頂金光閃閃的遮陽(yáng)帽。其星體呈橘子形狀，淡黃色。在星體的腰部，還纏繞著一條又寬又亮的彩色光環(huán)。因此，土星又有“星中美人”的稱號(hào)。
土星是八大行星之一，是第二大的星球。它的體積大約是地球的七百四十五倍。
土星到地球的平均距離是十五億千米。到土星上去，如果坐飛機(jī)，日夜不停的飛，差不多要五十幾年;就是乘火箭，也要飛近二十年。
土星是一顆氣態(tài)巨行星，十分寒冷。土星的最低溫度可達(dá)負(fù)一百八十五攝氏度，連最高溫也低得可憐，只有負(fù)一百二十二攝氏度。就連火山里流出來(lái)的熔巖碰到它，也會(huì)立刻結(jié)冰，爆出冰晶。
土星主要由氫組成，還有一部分的微量元素，內(nèi)部的核包括巖石和冰，外圍由數(shù)層金屬氫和氣體包裹著。土星是太陽(yáng)系中唯一一顆密度比水還小的星球。只要給我一盆水，土星就會(huì)浮在水面上。此外，土星還有一個(gè)簡(jiǎn)單的具有對(duì)稱形狀的內(nèi)在磁場(chǎng)。強(qiáng)度僅是木星磁場(chǎng)的二十分之一，比地球的.磁場(chǎng)微弱一點(diǎn)。
土星最美麗的地方，就是它的土星環(huán)。它就像是土星的項(xiàng)鏈，圍繞在土星周圍。土星環(huán)是由無(wú)數(shù)個(gè)小衛(wèi)星在土星赤道面上旋轉(zhuǎn)的結(jié)果。目前為止，環(huán)一共有七個(gè)，其中包括三個(gè)主環(huán)：A環(huán)、B環(huán)、C環(huán)。兩個(gè)暗環(huán)：D環(huán)、E環(huán)。B環(huán)又寬又亮，它的內(nèi)側(cè)是C環(huán)，外側(cè)是A環(huán)，AB兩環(huán)之間有一個(gè)環(huán)縫，叫卡尼西縫。另外還有后來(lái)出現(xiàn)的兩個(gè)新環(huán)，F(xiàn)環(huán)和G環(huán)。
土星還有許多未解之謎需要等待我們?nèi)グl(fā)掘。
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