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    說(shuō)明文的作文

    時(shí)間:2022-10-10 08:23:10 說(shuō)明文 我要投稿

    關(guān)于說(shuō)明文的作文集錦6篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的說(shuō)明文的作文6篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于說(shuō)明文的作文集錦6篇

    說(shuō)明文的作文 篇1

      葛嗎蘭人就是太自由樂(lè)天,善良憨直,才會(huì)被奸詐的人騙,荷蘭人蓋安平古堡,因?yàn)橄蚋瓞斕m人借土地,所以就對(duì)頭目說(shuō):“我們只要借兩塊牛皮大的土地來(lái)蓋房子就好!鳖^目馬上答應(yīng),但隔天一早起來(lái),就看他們用牛皮圍一平方公里,不過(guò)既然答應(yīng)就無(wú)法收回,因?yàn)檫@樣,所以他們的田地年年少,收成年年壞,人口年年少。

      少年葛嗎蘭里說(shuō):“老陳空手到葛嗎蘭,只憑他一張嘴,鹿皮和土地?fù)Q來(lái)?yè)Q去,他帶一扁擔(dān)的鹿茸和銀子回去。”還有“葛嗎蘭人對(duì)敗神很熱中,忌諱當(dāng)然也多,漢人知道他們怕死尸,就在田頭和圳溝丟棄貓、狗遺體,算準(zhǔn)了他們不敢再要那塊地,不敢取用那條圳溝的水。葛嗎蘭地再寬闊,哪禁得起多少分割!笨梢(jiàn)漢人是多么的奸詐,也可見(jiàn)葛嗎蘭人對(duì)神的虔誠(chéng)。

      加禮遠(yuǎn)社的女子最懂得打扮,也是最善于整理家務(wù)的美麗女人;加禮遠(yuǎn)社的男子最勤勞,酒量也是最好的;加禮遠(yuǎn)社的孩子,承傳這樣的血統(tǒng)和好教養(yǎng),當(dāng)然也是最健康,最活潑的;加禮遠(yuǎn)社的七個(gè)女個(gè)女巫師,謙虛又明了禮節(jié),除了頭目外,是最受人尊敬的。

      上帝創(chuàng)造出的萬(wàn)物都是平等的,為什么少數(shù)民資是比我們低等,論品行方面,我們比他們還要差,而且遇到挫折不逃避,反而開(kāi)朗的少數(shù)民族,是否真的跟我們差很多?其實(shí),這些可愛(ài)的少數(shù)民族人,還有許多優(yōu)點(diǎn)呢?

    說(shuō)明文的作文 篇2

      在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲國(guó)際大都會(huì)上海和人間天堂杭州之間,有一座既育悠久歷史、燦爛文化,又充滿(mǎn)活力和特色的城市——嘉興市。它土地肥沃,氣候適宜,水源充足,物產(chǎn)豐富,素有“魚(yú)米之鄉(xiāng),絲綢之府”之美譽(yù)。

      嘉興經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)十分快速。1999年以來(lái),嘉興市的大部分經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都高于全省、全國(guó)平均水平,而且也都高于長(zhǎng)江三角洲十五個(gè)城市的平均水平。城鄉(xiāng)居民人均收入分別增長(zhǎng)40%和 30%。20xx年,嘉興市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已達(dá)609億元,增長(zhǎng)12.3%,增幅居長(zhǎng)江三角洲15個(gè)城市首位,總量由全省第7位前移到第6位。完成財(cái)政總收入53.5億元,增長(zhǎng)33.3%,其中地方財(cái)政收入29.7億元,增長(zhǎng)54石%,增幅居浙江省第H位。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入10920元,增長(zhǎng)門(mén)見(jiàn),農(nóng)村居民人均純收入5350元,增長(zhǎng)13%,增幅均居浙江省第一位。

      嘉興交通也十分便利,高速公路、鐵路、航空、港口、水路等應(yīng)有盡有。滬杭高速公路、乍嘉蘇高速公路、滬杭鐵路、京杭大運(yùn)河貫穿嘉興,使嘉興和上海、杭州、蘇州連成一片。

      嘉興的名勝古跡以“秀麗、壯觀、精巧、古樸”為特色,形成四大類(lèi)景觀:一是以江南水鄉(xiāng)淡雅、明秀的天然美蘊(yùn)造而成的自然風(fēng)物群落,置身于煙雨迷蒙的南湖和幽靜靈秀的南北湖,您會(huì)陶醉于這片“江南真山水”;二是得天獨(dú)厚的藉大海之浩渺,潮汐之磅礴而成的壯觀奇景, "八月十八潮,壯觀天下無(wú)"的海寧錢(qián)江潮,平湖九龍山融山、海、島、沙灘為一體的"南方北戴河"等景區(qū)令人不得不為大自然的豪邁奇絕而折服;三是賴(lài)能工巧匠之鬼斧神工,精致曲雅的古代園林藝術(shù)建筑,徜徉在朱彝尊故居曝書(shū)亭或是綺園,您一定會(huì)為那亭、廊、橋、池、舫、山渾然一體的布局而拍案叫絕;四是最具水鄉(xiāng)敦實(shí)淳厚、靜謐古樸遺風(fēng)的澤園古鎮(zhèn),走在保留諸多明清建筑的西塘鎮(zhèn),那老街古巷、小橋廊棚蘊(yùn)藉出的古樸幽靜的鄉(xiāng)情使人留連忘返。

      “地美多俊木,水秀育英才”,隱逸畫(huà)家吳鎮(zhèn)、詩(shī)詞大師徐志摩、文學(xué)巨匠茅盾、書(shū)畫(huà)大師豐子愷、譯界泰門(mén)朱生豪、武林大俠金庸……嘉興地杰人靈,名人薈萃。

      這就是我的家鄉(xiāng)。

    說(shuō)明文的作文 篇3

      我是一只野貓。 其實(shí),我本來(lái)也是家貓。只不過(guò),我和幾個(gè)兄弟姐妹一出生下來(lái),就被那可恨的主人扔到了一個(gè)垃圾堆里,這樣,我就成了所謂的野貓了。唉,說(shuō)起來(lái)好傷心!

      我的`兄弟姐妹都相繼死了,只有我大難不死,算是命大。有時(shí)我也想,死了未嘗不是好事,活著就是活受罪。 在我孤苦伶仃的時(shí)候,我被一個(gè)來(lái)倒垃圾的男孩看到了,以后的幾天里他都來(lái)喂點(diǎn)好吃的給我。這真是一個(gè)好孩子。 又過(guò)了幾天,他把我?guī)У剿业膲沁。我和小男孩度過(guò)了歡樂(lè)的一個(gè)月。這一個(gè)月里,我變得強(qiáng)壯了。

      但是,小男孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了我,把我趕了出來(lái)。據(jù)這位慈祥的媽媽說(shuō),我身上會(huì)有某種傳染病的。那天,小男孩哭得很厲害,我也很悲傷。 小男孩,謝謝你的愛(ài)! 從此,我開(kāi)始了流浪。白天,我到處找人類(lèi)扔出的垃圾,希望能夠找到一些殘羹冷炙;夜晚,我在田野間游蕩,希望能夠捕到一兩只田鼠給自己加餐。就這樣,我在半饑半餓中長(zhǎng)大了。 我來(lái)到一座城市,因?yàn)檫@里尋找食物比較容易些。但是,我必須打敗這里的野貓,來(lái)奪得領(lǐng)地。 一連幾天,我都在城市中游蕩,最后我選擇了一塊很好的地方——一家餐館的后街。這里的垃圾筒里,到處都是魚(yú)骨頭。于是我向這塊領(lǐng)地的主人——一只年老的野貓發(fā)起了挑戰(zhàn)。 這是一只有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老野貓,身上有著許多傷疤,顯示它有過(guò)不尋常的經(jīng)歷。但是,它老了。我相信我的力量,我一定能夠打敗它。 是的,我終于趕走了它。 望著它一瘸一拐的背影,我差點(diǎn)流下淚水。

      但是,我只能如此。 好走,我的老前輩! 餐館為我提供了豐富的食物,挨餓受凍的日子終于結(jié)束了!白天我躺在陽(yáng)光下悠閑地曬著,晚上也有溫暖的窩;想吃就吃,想玩就玩。多自在啊! 但是,平靜的生活很快結(jié)束:垃圾堆里扔來(lái)了一只小貓。 按理,我應(yīng)該將它趕走?墒牵乙谎劭吹剿,我就想起了小時(shí)的我。于是,我將它收留了下來(lái)。我的心太軟! 我覺(jué)得,有時(shí)候,人類(lèi)都不如我! 小貓一天天長(zhǎng)大了,我也一天天地老了。 餐館的生意逐漸冷淡,扔出來(lái)的食物也逐漸稀少?磥(lái),這里很難養(yǎng)活我們兩只貓了。 一天,我正想對(duì)小貓說(shuō)我要走了,卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不在了。幾天也未見(jiàn)它的身影。這樣,我就繼續(xù)呆在了這里。這里的食物還是夠我一只貓吃的。 我最不愿意發(fā)生的事情發(fā)生了:餐館倒閉了。這意味著這里我再也享受不到食物了,意味著我又要挨餓受饑了。 我已經(jīng)老了,我再也沒(méi)有力氣去爭(zhēng)奪新的領(lǐng)地。那就是說(shuō),我等著死吧。 然而在我絕望之時(shí),小貓回來(lái)了。 它在鄰街奪得一塊領(lǐng)地,那兒有著充足的食物。 它是來(lái)接我去它那兒的。

      啊,幸福的生活又開(kāi)始了! 這真是一個(gè)好孩子,它讓我想起了以前那個(gè)小男孩。 好了,我的肚子餓了,我得去吃飯了,下次再與您聊吧,再見(jiàn)!

    說(shuō)明文的作文 篇4

      每年立夏,奶奶總要買(mǎi)回來(lái)一些藕。這些藕每個(gè)都有三四節(jié),每節(jié)有半尺長(zhǎng),渾身粘著泥巴,洗干凈后白中略帶黃褐色,真像娃娃的胖腿。

      買(mǎi)回藕后,奶奶把藕的一頭切下,仔細(xì)地把糯米填進(jìn)每一個(gè)藕孔,然后把切下的一頭用竹簽和藕身連在一起,放在鍋里用火煮,煮透后,再燜上四個(gè)小時(shí),到傍晚,掀開(kāi)鍋蓋,滿(mǎn)屋藕香。藕的顏色由白變紫,用筷子一戳就是一個(gè)洞。這時(shí)奶奶拿出藕,用線把它分割成一片片的,摻上白糖,放在盆里,吃起來(lái)又酥又糯,又香又甜,我總是要吃上一大段才過(guò)癮。

      生藕吃起來(lái)又是一種味兒。新藕上市,買(mǎi)上一段,切成片,薄薄的藕片像雪一樣潔白,像冰一樣晶瑩,一個(gè)個(gè)藕孔又像小蜜蜂的窩。更奇怪的是,里邊還有千萬(wàn)根像蠶吐的絲,藕切斷了,絲還是連著的。每當(dāng)赤日炎炎當(dāng)空照的時(shí)候,你吃上一片藕,水淋淋的,涼絲絲的,又脆又香,滿(mǎn)口生津,從心底覺(jué)得涼快。

      用糖把藕腌成蜜餞,或是制成藕粉,更是別有風(fēng)味。蘇杭的糖藕,西湖的藕粉,早已馳名中外。

      藕不但好吃,它長(zhǎng)出的蓮葉、蓮花也很好看,南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)道:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”就是贊美西湖荷塘的。盛夏季節(jié),翠葉紅花,陣陣清香,人們?cè)诤沙剡吷⒉,倍覺(jué)心情舒暢。等到入秋,荷塘里結(jié)滿(mǎn)蓮蓬,翡翠玉卵般的蓮子也十分好吃。人們贊美荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,卻很少贊美它們的母親——長(zhǎng)年埋在污泥里的藕。我想,藕全身是寶,卻默默無(wú)聞,毫不炫耀自己,它的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

    說(shuō)明文的作文 篇5

      大家好我是一只高貴的亞洲虎蚊。我的童年是在一個(gè)美麗的小河度過(guò)的,我的伙伴成千上萬(wàn),我們一起嘻戲,一起玩耍,一片大葉子,一根小木棍,都是我們的好玩具。

      長(zhǎng)大后,我飛離了這個(gè)帶給我快樂(lè)的家,我大約在2——8公里的范圍內(nèi)活動(dòng),我的飛速急快,還可以在空中做急轉(zhuǎn)彎,急停車(chē)等高難動(dòng)作。

      人類(lèi)總是說(shuō)我們“咬”人,我在這鄭重聲明我從沒(méi)咬過(guò)人,我是“!比,我和媽媽是叮人的,弟弟和爸爸是不叮人的。

      人類(lèi)想盡辦法把我們滅了。如殺蟲(chóng)劑、滅蚊燈、蚊香甚至連手掌也用上了,可我們蚊子是滅不完殺不盡的,有機(jī)會(huì)我們就報(bào)復(fù)人類(lèi),吸他們的血。

      等著瞧吧,人類(lèi)!我們蚊子早晚會(huì)勝利的。

    說(shuō)明文的作文 篇6

      我們的北斗中學(xué)因位于北斗路而得名,緊鄰香港,爬上樓頂甚至可以看見(jiàn)香港的景色。

      一進(jìn)校門(mén),一陣清香撲面而來(lái),這時(shí)你也許會(huì)感到奇怪:“這陣清香是從哪來(lái)的?”再往前走,你就會(huì)知道,那陣清香是從小花園里飄出來(lái)的。

      這個(gè)小花園三面環(huán)樓,有一個(gè)涼亭式的走廊叫“國(guó)學(xué)廊”,這里冬暖夏涼,走廊前的空地種植了各種植物。春天的時(shí)候,百花爭(zhēng)奇斗艷,紅得像霞,藍(lán)得像水,白得像雪;▓@中間有一座雕塑,雕著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,女孩坐在石頭上,望著男孩手里的“北斗之星”。似乎在想:“這顆北斗之星什么時(shí)候亮呢?”

      我們學(xué)校的大操場(chǎng)可大了,四周都被塑膠的環(huán)形跑道圍繞著,中間是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),劃有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)地,還有跳遠(yuǎn)用的沙地。平時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上做早操,玩游戲;上體育課,累了就可以到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的石凳休息。操場(chǎng)的圍墻邊有同學(xué)們喜歡的體育器材,每到課余活動(dòng)時(shí)間他們?cè)谶@里有的攀云梯,有的蕩秋千,有的翻雙杠,玩得真開(kāi)心……

      大操場(chǎng)旁邊是小操場(chǎng),小操場(chǎng)就是羽毛球場(chǎng)。那里有兩張乒乓球桌,我們經(jīng)常帶乒乓球和球拍來(lái)打球

      我們學(xué)校的教學(xué)樓是兩棟四層大樓,從遠(yuǎn)處看去整個(gè)建筑樸素整潔,美觀大方。主樓有校長(zhǎng)室、教室、辦公室、醫(yī)療室、儲(chǔ)物室和體育器材室等。從正門(mén)進(jìn)入主教學(xué)樓,樓的第一層大廳兩邊墻上宣傳欄。東西用一條走廊連接另外一棟教學(xué)樓,沿著樓梯直上二樓,拐彎處有一面長(zhǎng)方形的鏡子,再沿著樓梯上到三樓,我的教室就在三樓的東邊。

      這就是我們美麗的校園,同時(shí)也是我們的樂(lè)園。每天早上當(dāng)我走進(jìn)校園,看見(jiàn)優(yōu)美的環(huán)境,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗書(shū)聲,我就覺(jué)得精神振奮,心情舒暢。

      我愛(ài)我的校園。

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