說(shuō)明文的作文集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的說(shuō)明文的作文8篇，歡迎大家分享。
說(shuō)明文的作文 篇1
大家好！今天我要來(lái)介紹我溫暖的家！我先從進(jìn)門(mén)開(kāi)始說(shuō)起。
我家有兩扇門(mén)：一扇是直通客廳的，一扇是直通廚房的。我先從直通客廳的門(mén)說(shuō)起。
一進(jìn)門(mén)，就可以看到歐式型的沙發(fā)，左邊擺著鞋子，右邊可以看到大理石的桌子，那可是我們吃飯的桌子，還有書(shū)房。書(shū)房有一個(gè)書(shū)柜、一架鋼琴、兩臺(tái)電腦。出去書(shū)房，向左拐，就是廚房了。廚房有一間房間，那個(gè)房間是洗衣房，專(zhuān)門(mén)洗衣服的。出去廚房，向右拐，直走�？梢钥吹脚P室。
第一間臥室：我姐姐的。我姐姐的臥室直通陽(yáng)臺(tái)。她房間里有：一個(gè)大衣柜、一個(gè)小書(shū)架和書(shū)桌、一張大床。她的書(shū)桌簡(jiǎn)直就是魚(yú)的天地，擺了兩個(gè)大魚(yú)缸、兩盒魚(yú)食，簡(jiǎn)直不用寫(xiě)字了，更別說(shuō)擺電腦，因?yàn)闀?shū)房有一臺(tái)黑色的電腦要擺她房間。
第二間臥室：我自己的。一進(jìn)門(mén)，就可以看到一臺(tái)粉紅色的電腦，我房間也有一個(gè)大衣柜、一個(gè)小書(shū)桌和書(shū)柜、床。我每天起床第一件事情就是：整理床鋪。和我的房間對(duì)面的不是臥室，而是洗手間介紹。
第三間臥室：不用說(shuō)了，當(dāng)然是爸爸媽媽的臥室。一進(jìn)門(mén)，就先是存衣房。在來(lái)，朝右邊看，就是洗手間。他們的洗手間有一個(gè)大浴缸�？梢�?xún)蓚�(gè)人一起，還有一臺(tái)小電視
再后來(lái)，就是睡覺(jué)的地方。他們睡覺(jué)的地方有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)和一臺(tái)較大的電視機(jī)。
我們家有一個(gè)好處，那就是所有的窗戶都可以看到海。
最后，我要介紹主陽(yáng)臺(tái)。主陽(yáng)臺(tái)有一個(gè)魚(yú)池，等暑假一過(guò)，我們就買(mǎi)些魚(yú)放進(jìn)去。
我們家好吧！歡迎來(lái)我們家看看！
說(shuō)明文的作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想課堂，我也不例外。
我的理想課堂希望老師臉上掛著甜甜的微笑，課上我們都很放松，積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內(nèi)容的圖片給我們看，講一些課文主人公的故事給我們聽(tīng)，讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一番，控索其中的樂(lè)趣，讓課堂變得更加活躍。有些室內(nèi)課可以在室外上，讓我們更加親近大自然，比如美術(shù)課，可以在校園的小池塘邊寫(xiě)生，比如科學(xué)課，讓我們自己去校園的各處角落，控索、發(fā)現(xiàn)、尋找。
課上老師不要批評(píng)學(xué)生，不要講一些學(xué)生聽(tīng)不懂的話，要鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn)，讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，課上老師還可以適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)我們做些益智小游戲，有關(guān)課文的小游戲，讓我們更加深刻的記住課文，課堂上所講的內(nèi)容。
這就是我心目中的理想課堂。
說(shuō)明文的作文 篇3
春節(jié)過(guò)后爸爸媽媽又要去外面打工。一年里，我和爸爸媽媽相處的時(shí)間不過(guò)短短的十來(lái)天。我是一名留守學(xué)生。
柳枝發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，春天來(lái)了。我放學(xué)以后，獨(dú)自坐在家門(mén)口，欣賞著美好的春光。田野里的麥子綠油油的，我好像聽(tīng)到它們拔節(jié)的聲音。嚴(yán)冬凍死了害蟲(chóng)，它們茁壯成長(zhǎng)。我也一樣，在這和平的環(huán)境中健康地生長(zhǎng)著，衣食無(wú)憂。這一切都?xì)w功于我的爸爸媽媽。這勾起了我對(duì)生在異鄉(xiāng)的爸爸媽媽的思念。看著藍(lán)藍(lán)的天空，想著和他們?cè)谝黄鸬囊荒荒磺榫埃@思念，是藍(lán)色的。
隨著時(shí)間的流逝，春天也跟著走了，溫度一天比一天升高，夏天來(lái)了。到了酷熱難耐的時(shí)候，我們的假期來(lái)臨了，像飛出籠子的小鳥(niǎo)，我們高高興興地飛回家里，享受著假期的自由。于是有了充足的時(shí)間供自己支配，在作業(yè)之余，我有自己的愛(ài)好 釣魚(yú)。在很小的時(shí)候，我就跟著爸爸去釣魚(yú)，不知是先天遺傳，還是后天培養(yǎng)，我對(duì)釣魚(yú)有一種特殊的喜愛(ài)。拿著魚(yú)竿，坐在碧波蕩漾的水邊，想著和爸爸一起釣魚(yú)的情景。無(wú)疑，我對(duì)千里之外的他們的思念又多了一份。這思念像碧綠的河水，是綠色的。
在這思念之中，我度過(guò)了暑假，回到了學(xué)校，回到了課堂。在朗朗的讀書(shū)聲中我有懂得了許多。時(shí)間在讀書(shū)聲中悄悄地流逝，秋天來(lái)了，我的知識(shí)也在增長(zhǎng)。在這種周而復(fù)始的生活中，我成長(zhǎng)著。晚間，霞光映紅了天邊，我坐在田埂上，望著一塊一塊的稻田，看著農(nóng)民伯伯在田里收割稻子。我想：他們一定很累吧！他們也一定充滿著豐收的喜悅吧？爸爸媽媽?zhuān)忝σ苍S此時(shí)此刻正在工廠里勞動(dòng)，你們一定也體會(huì)到豐收的喜悅吧？想到這些，我對(duì)他們的思念就如這秋天空氣中彌漫著的豐收的氣息，更加濃郁。這思念，是金黃的。
收獲結(jié)束，秋天也跟著結(jié)束了。天氣轉(zhuǎn)冷，冬天到了。下雪了，大地上的皚皚白雪，像是一層白色的被子。同學(xué)們哈著氣，搓著手，縮著脖子都覺(jué)得冷。同學(xué)們的爸爸媽媽給他們送來(lái)了棉衣。爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)诋愢l(xiāng)冷嗎？此時(shí)我對(duì)他們的思念就像窗外那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，越來(lái)越稠。這思念，是白色的。
一年過(guò)去，你們即將回來(lái)。這一年我覺(jué)得過(guò)去的是那樣快。然而對(duì)你們的思念又讓我覺(jué)得時(shí)間是那樣漫長(zhǎng)！
爸爸媽媽?zhuān)銈兛旎貋?lái)吧！等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我想和你們一起去看漫山遍野的映山紅，去看田野里正在拔節(jié)的麥苗……
說(shuō)明文的作文 篇4
曾有人說(shuō)“人多愛(ài)追夢(mèng)”，其實(shí)這個(gè)“夢(mèng)”就是愿望之意。愿望是每個(gè)人都有的，人的愿望是多的數(shù)不勝數(shù)的。就像那夏日大樹(shù)上的樹(shù)葉，茂密無(wú)比。然后但是在著眾多的樹(shù)葉中，總有一個(gè)最完美的。我那最完美的就是將來(lái)當(dāng)一名婚禮策劃師。
記得小的時(shí)候，和父母參加婚禮。是我最高興的！因?yàn)槊總�(gè)新娘都是最美麗的公主。從開(kāi)始到結(jié)束都是那么的溫暖、浪漫、幸福�？粗且粚�(duì)新人踏上那高高的愛(ài)河，然后走向幸福的大門(mén)。心中有說(shuō)不出的快感。因此，我愛(ài)上了婚禮策劃師這個(gè)職業(yè)。
詹尼弗?洛佩茲主演的《愛(ài)上新郎》。她在劇中扮演的主角就是一位婚禮策劃師。作為婚禮策劃師，她需要具備多方面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，掌握宴會(huì)服務(wù)、鮮花服務(wù)、場(chǎng)地布置服務(wù)、形象設(shè)計(jì)服務(wù)等與婚禮相關(guān)的各種技能。有較強(qiáng)的文字撰寫(xiě)潛力；有思想，具備獨(dú)具創(chuàng)意的思維，然后個(gè)性對(duì)于婚禮有個(gè)性的幻想，心思細(xì)膩；語(yǔ)言表達(dá)潛力強(qiáng)；有很強(qiáng)的職責(zé)感，大專(zhuān)以上學(xué)歷。他還要為新人策劃婚禮的全過(guò)程及細(xì)節(jié)，幫忙新人完成婚禮夢(mèng)想。我也要像她一樣成為一名婚禮策劃師。
我的愿望就是這樣。雖然它沒(méi)有過(guò)高的收入，然后沒(méi)有過(guò)高的地位。但是我就喜歡這個(gè)職業(yè)。
如果我當(dāng)上了婚禮策劃師。我會(huì)讓全天下的女士都成為最美麗的公主。讓插著翅膀的愛(ài)神丘比特，伴隨她們到老。直到死亡將他們分開(kāi)！
因此，我要努力學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我的愿望。我必須能從遙遠(yuǎn)的大海到達(dá)那勝利的彼岸！
說(shuō)明文的作文 篇5
藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花;舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律;詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽;莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含希望、蘊(yùn)藏碩果;而偉人說(shuō)青春是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，大、圓、亮……
青春是詩(shī)，格調(diào)高昂，章節(jié)響亮，空靈而蘊(yùn)藉深厚，雋永含蓄……
青春是一首歌，一首旋律優(yōu)美，高吭嘹亮的歌。這首歌，無(wú)論是淺唱還是低吟，都能讓人沉醉，讓人遐想……
青春是一幅畫(huà)，一幅五彩繽紛，艷麗奪目的畫(huà)�？催@幅畫(huà)，如看青山，如看秋水，總也看不盡，看不夠……
青春無(wú)煩惱，不言愁。我喜歡辛棄疾的詞“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。因?yàn)闆](méi)有愁，所以便不識(shí)愁的滋味，所謂的愁緒滿懷，多愁善感,那是無(wú)愁的青春獨(dú)特的表現(xiàn)。在青春的眼中，愁是屬于屈原、杜甫、李煜……這些文人騷客的。
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這句話。因?yàn)檫@是對(duì)青春的一種禮贊，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不固執(zhí)、不偏激、不保守、不僵化
……
我愛(ài)青春，當(dāng)人生的交響樂(lè)奏響以后，青春是最動(dòng)人的一章!
說(shuō)明文的.作文 篇6
美麗的牡丹江像一條玉帶，通過(guò)寧安這座小城的南部。牡丹江上，有一座橫跨南北的大橋——工農(nóng)兵大橋。今天，爸爸帶我去觀看它。
微風(fēng)吹來(lái)，兩岸柳枝輕輕擺動(dòng)，好像在向我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
大橋建于1979年，有11個(gè)橋墩，12個(gè)橋洞，橋長(zhǎng)200多米，寬約6米，高約10米。每隔20多米就有一個(gè)路燈，他們筆直地站在橋面上，像等待檢閱的隊(duì)伍。建橋的材料是石塊和水泥板，非常堅(jiān)固，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大橋像一條灰白色的巨龍橫臥在江面，非常氣派。
我們站在大橋上，俯視江面，江水唱著歌，歡快的向前奔流。放眼望去，兩岸楊柳依依，田野碧綠，此情此景，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
每天，行人和車(chē)輛在橋面上川流不息，熱鬧非凡。行人的臉上洋溢著快樂(lè)，他們?cè)跒槊篮玫纳疃β抵?/p>
家鄉(xiāng)的橋，雖然沒(méi)有武漢長(zhǎng)江大橋那樣雄偉、壯觀，也沒(méi)有趙州橋那樣古老、著名，但他為我們提供了很多方便，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)日新月異的變化。
說(shuō)明文的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在湖南，那里有許多的特產(chǎn)，今天，我就介紹其中的一種楊梅，來(lái)吧，和我一起走進(jìn)楊梅的世界吧。春風(fēng)送暖，大地萬(wàn)物復(fù)蘇啦，楊梅樹(shù)姑娘，在春姑姑的撫摸下，朦朧的睜開(kāi)了水汪汪的的大眼睛，打量著，這個(gè)美麗的世界。在我們那邊，每年的端午節(jié)后，就是楊梅豐收的日子，。家鄉(xiāng)的楊梅酸甜可口，這讓我愛(ài)不釋手，楊梅樹(shù)喜歡生長(zhǎng)在山高谷深的地方，每年的五六月份楊梅就會(huì)紅了，我們都會(huì)去摘楊梅，奶奶說(shuō)，。家鄉(xiāng)的楊梅有許多種，但是最出名的就是，紅楊梅，和黑楊梅了，家鄉(xiāng)的紅楊梅紅里透光，像穿上了紅艷艷的外衣，或因害羞臉漲得通紅。上面的一點(diǎn)一點(diǎn)，是一顆顆紅寶石點(diǎn)綴而成，這楊梅上下都是一股“紅氣”，而中國(guó)人家鄉(xiāng)國(guó)人認(rèn)為“紅為吉祥”，自然是對(duì)楊梅寵愛(ài)有加，紅楊梅，有小又紅，但吃起來(lái)卻別有一番風(fēng)味，黑楊梅又大又黑而出名，汁水豐富。人們也就更期待它的美味了，當(dāng)然我也不例外，有幾次我也會(huì)受不住它們的誘惑，而偷吃幾顆，塞到嘴里，使人感到細(xì)膩而柔軟，輕輕咬下去酸甜的汁水溢出來(lái)，順著喉嚨咽下去，甜里有酸的感覺(jué)真讓人回味無(wú)窮。楊梅最大的作用就是浸酒喝，因?yàn)檫@樣的酒喝了，既能治風(fēng)濕病，又能消暑。聽(tīng)到這里感覺(jué)楊梅的作用可多了，我更加喜歡楊梅了。楊梅，它那酸甜可口的滋味至今寧我無(wú)法忘懷……不錯(cuò)吧，看到這里你是不是被我們家鄉(xiāng)的楊梅吸引了，你是不是也很饞了，那就來(lái)我們家鄉(xiāng)吧，來(lái)嘗嘗我們湖南的特產(chǎn)楊梅我一定雙手歡迎你們。
說(shuō)明文的作文 篇8
今天，我來(lái)到翰林寫(xiě)作做了一件有趣的事情—吃西瓜。
我們到了教室，不一會(huì)兒，老師來(lái)了，而且手里還抱著一個(gè)大大的西瓜，我們的目光立刻投向了老師手里的那個(gè)西瓜，老師把西瓜放在桌子上，讓我們觀察了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)西瓜有一條條深綠色的花紋，好像穿了一件綠綠的衣服，西瓜還長(zhǎng)著一個(gè)像豬的尾巴的莖。老師讓我們摸了摸，我摸了幾下，發(fā)現(xiàn)西瓜的表面很光滑。開(kāi)始切西瓜了，老師一切開(kāi)，我就感覺(jué)到，一陣清香，老師把西瓜切成一塊塊的，分給我們，“我們來(lái)一場(chǎng)吃西瓜比賽，還不好!”“好”我們異口同聲地說(shuō)。 “三、二、一，開(kāi)始!”我看著同桌，他狼吞虎咽的樣子，讓我覺(jué)得很緊張�！袄蠋�，我吃完了”同桌大聲說(shuō)。沒(méi)想到同桌這么快就吃完了，我毫不示弱，“我也吃完了!”我大聲說(shuō)。結(jié)果出來(lái)了，我排第二，很不錯(cuò)的結(jié)果。西瓜的作用也有很多，果肉可以解渴利尿;種子可以降血壓;瓜皮可以藥用。
西瓜的作用好多呀!我喜歡吃西瓜。
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