這一次，我懂了-初三-說明文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中有重要意義的說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的這一次，我懂了-初三-說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《三國演義》想必大家都不陌生。它同樣也深深的吸引著我，就在我上一次看《三國演義》時，我卻突然懂得了一個道理。

　　我想大家在看《三國演義》時大多應(yīng)該是諸葛亮的忠實粉絲，也都是劉備陣營的。同樣，我也不例外。但是今天我卻要為曹操辯解一下。

　　不知道大家在看《三國演義》時有沒有發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象。

　　劉備、曹操和孫權(quán)三人爭奪天下。但大家對他們的態(tài)度卻不一樣。對于孫權(quán)，大家應(yīng)該是中立態(tài)度，輸贏都無所謂。對于劉備，大家應(yīng)該是擁護(hù)，想讓他奪得天下，并且說他是匡扶漢室、志向遠(yuǎn)大。對于曹操，大家應(yīng)該都很抵觸，想讓他輸，并且說他是狼子野心。

　　同一種志向，為什么一個是志向遠(yuǎn)大、另一個卻是狼子野心呢？

　　諸葛亮當(dāng)年借東風(fēng)燒了曹軍的大多部眾。諸葛亮的一把火便敗了曹操。對于這，世人們給了諸葛亮一個極為肯定的評價足智多謀。

　　曹操當(dāng)初為了稱王稱霸，便挾制了天子。弄了個“挾天子以令諸侯”。對于這，世人們同樣也給了個評價陰險小人，詭計多端。但這何嘗不是智慧呢？

　　同樣是智慧，為什么在不同人的身上一個是足智多謀，另一個卻是詭計多端呢？

　　現(xiàn)在我想諸葛亮、劉備的后人都會感到自豪。因為他們的'祖先名垂千古讓他們也沾了光。但曹操的后人也許在走路都不敢抬頭。因為他們的祖先遺臭萬年讓他們顏面無存。

　　同樣是留名后世，為什么一個是名垂千古，另一個卻是遺臭萬年呢？

　　我想這些答案應(yīng)該是“人言”

　　俗話說人言可畏。三人成虎說的正是這個道理。

　　這次后，我明白了力量最強(qiáng)大的還是人民，他們只要動動嘴皮子便可以影響你千萬年。