小學(xué)生說(shuō)明文范文（通用44篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文體是一種客觀的說(shuō)明事物，闡明事理的一種文體。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生說(shuō)明文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇1
眾所周知，咱們中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化豐富的國(guó)家，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，人們留下了許多美麗的傳說(shuō)、動(dòng)人的故事、五花八門(mén)的風(fēng)俗習(xí)慣和多姿多彩的民族藝術(shù)。
十二生肖是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，它與我們的生活緊密相連，今天我就給大家介紹一下這方面的有關(guān)知識(shí)。據(jù)說(shuō)，十二生肖的排名是這樣來(lái)的：傳說(shuō)有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓請(qǐng)求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它�？墒钦鲁蹙徘宄�，老鼠卻悄悄地獨(dú)自出發(fā)了。老鼠不會(huì)游泳，卻遇上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過(guò)了河。等牛剛要進(jìn)門(mén)時(shí)，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來(lái)，搶先跳到了玉皇大帝面前。結(jié)果，老鼠得了第一名，接下來(lái)是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個(gè)人都有屬相，我們的屬相就是根據(jù)十二生肖的排列順序來(lái)定的。
勤勞聰慧的勞動(dòng)人民還根據(jù)十二生肖的形態(tài)做出了各種各樣的藝術(shù)品。有精美的郵票、閃光的銀幣，有古老的金幣、精致的掛件，還有美輪美奐的刺繡、五花八門(mén)的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝……真是精美絕倫，叫人目不暇接。
你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩?如果你有興趣，你也可以找一找有關(guān)的資料，和我們一起分享。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇2
小強(qiáng)謂誰(shuí)?乃在下是也。吾乃天之驕子，集大地精華所在的上帝的寵兒。――我的學(xué)名是蟑螂，就是被人類(lèi)親切地叫做“小強(qiáng)”的那位。
要追溯起我們小強(qiáng)家庭的歷史，那可真得說(shuō)上幾天夜：在昆蟲(chóng)中，蟑螂是最古老的種類(lèi)之一，遠(yuǎn)在三億年前我們的祖先就已經(jīng)悠哉悠哉地生活在陸地上了�？铸埖某霈F(xiàn)則比我們晚了一億多年�？梢哉f(shuō)，我們是恐龍的前輩。后來(lái)由于彗星襲擊，恐龍消失了，可我們經(jīng)歷了大滅絕還是安然無(wú)恙。(如果我們不強(qiáng)，怎么會(huì)一直繁衍到今天呢?)
不過(guò)，能在地球上活下來(lái)也幸虧我們家族人丁興旺，本領(lǐng)多多：我們能爬墻，腳板子特別發(fā)達(dá)，適于疾走，每小時(shí)能跑三英里路，而且還會(huì)游泳。我們能耐渴更能忍饑，可以一個(gè)月不喝水，在有水的情況下更可以三個(gè)月不吃東西，在沒(méi)有頭的情況下仍然可以成活一周。(雖然最終悲慘地死去，也只是因?yàn)闆](méi)有嘴喝水而被渴死……)哈哈，厲害吧?
轉(zhuǎn)眼間無(wú)數(shù)時(shí)光過(guò)去，我們的祖先悠哉悠哉地看著斗轉(zhuǎn)星移和地球上的風(fēng)云變幻――接著你們?nèi)祟?lèi)就出現(xiàn)了。開(kāi)始是毛茸茸的猴子，在漫長(zhǎng)的歲月中漸漸地把毛褪去，成了現(xiàn)在這副尊容。小強(qiáng)家族是看著你們慢慢進(jìn)化和長(zhǎng)大的，因此總是對(duì)你們有種慈愛(ài)，就像對(duì)待孩子一樣啊!在你們夜晚沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們總是忍不住想出來(lái)看看你們睡夢(mèng)中那可愛(ài)的模樣，忍不住想訴說(shuō)一下心聲。可是，你們這些“孩子”為什么總是不懂我們的心呢?不是用古老的強(qiáng)大武器拖鞋來(lái)對(duì)付我們，就是用高科技產(chǎn)品殺蟲(chóng)劑來(lái)回報(bào)小強(qiáng)家族。這不，前幾天我在一片墻上發(fā)現(xiàn)了一張《蟑螂預(yù)防措施》，內(nèi)容竟然如此之絕!“……以清理環(huán)境、搞好清潔衛(wèi)生為主、配合堵洞抹縫、人工捕打、開(kāi)水澆灌縫隙孔洞和角落、粘捕盒捕捉蟑螂等物理方法，另外可使用毒餌、藥筆、藥劑、粉劑、氣物劑殺滅蟑螂，還可將……”哎呀，多么毒的手段啊!我們蟑螂招你們?nèi)悄銈兞?不就是在你們的家里借宿了一會(huì)兒?jiǎn)?
唉!念你們還小，就不和你們計(jì)較了……嗯，天快亮了，該回去了。這一家子醒來(lái)要是看到我在他們枕頭旁，不定怎么尖叫呢!雖然咱很強(qiáng)，可也不敢和拖鞋抗衡啊……
情景切換：皎潔的月光下，一只小強(qiáng)正從床上爬到地下，突然聽(tīng)到一聲女人的尖叫，然后一只拖鞋如導(dǎo)彈般飛出，“啪”的一下，擊中了小強(qiáng)!
此小強(qiáng)的臨終遺言：“同胞們，看!血與淚的教訓(xùn)啊!絕不能與人類(lèi)親密接觸!再?gòu)?qiáng)也不行!”
小學(xué)生說(shuō)明文 篇3
大家對(duì)電池都不陌生，它的種類(lèi)有很多：有一次性電池、二次電池、汽車(chē)電池……那么，電池用完了，該怎樣處理呢?有人說(shuō)：“電池不能亂扔，會(huì)污染環(huán)境的�！币灿腥苏f(shuō)：“大家不都亂扔嗎，也沒(méi)見(jiàn)多大危害!”我的觀點(diǎn)是他倆的觀點(diǎn)再綜合一下：“電池也不是一扔就會(huì)造成危害的，是潛移默化的，要等電池腐爛后才會(huì)造成危害。”
亂扔電池到底有多大的危害呢?據(jù)有關(guān)資料顯示;一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一立方米的土壤永久失去利用的價(jià)值;一粒紐扣電池可使六百噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤，污染地下水。人體一旦吸收到這些重金屬以后，人的腎臟就會(huì)被損傷。在微生物的作用下，無(wú)機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚(yú)類(lèi)的身體里，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血，很可能使人癱瘓。而鉛進(jìn)入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生殖功能等。
沒(méi)想到，小小的電池危害卻那么大，真令人吃驚!所以，我們要給廢舊電池造個(gè)家，讓它不要再傷害人了!
不亂扔電池，就從我做起!
小學(xué)生說(shuō)明文 篇4
秋高氣爽的一天，我們一家吃過(guò)晚飯，去小河邊散步。在路上，我就聞到了一股沁人心脾的香味，我隨著香味找啊找啊，終于找到了，原來(lái)是桂花的香氣啊，走近一看，有紅桂花、黃桂花�！吧成场币魂囄L(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛飄落，好像桂花仙子在風(fēng)中跳舞，我想，桂花這么香，摘回去做桂花糕一定特別好吃！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們摘一點(diǎn)回去做桂花糕吧！”“好的，我這里正好有幾個(gè)袋子�！眿寢屨f(shuō)。我拿著塑料袋找了一個(gè)桂花比較多的地方，一碰，“嘩啦啦”，桂花都掉到了外面，這可怎么辦呢?我看看媽媽?zhuān)瑡寢屖怯盟芰洗鼫愔鴺?shù)枝，我試了試，桂花果然都掉到了袋子里，我真開(kāi)心��！
不一會(huì)兒，我和媽媽就摘了滿滿一大袋的桂花了，我們拿著一大袋桂花，邊走邊哼著小曲，滿載而歸地回家了。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇5
夏天過(guò)去了，秋天又悄悄的來(lái)到了校園，校園又變了顏色。
柳樹(shù)的葉子落到了地上，溫暖著柳樹(shù)媽媽的腳，好像給柳樹(shù)媽媽穿上毛衣一樣；楓樹(shù)的葉兒，由綠變成了紅，真是楓林如火呀!銀杏樹(shù)的葉子變成了黃色，一片一片的像一只只蝴蝶一樣，落了下來(lái)；小草慢慢變黃了，他們將要枯萎，從遠(yuǎn)處一看，就像金色的海洋，等到明年春天，他們又會(huì)被春風(fēng)姐姐吹綠的，說(shuō)到這兒，我想起了這么一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；原來(lái)低著頭的國(guó)旗，也伴隨著秋風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)；天氣涼了，同學(xué)們都穿著毛衣來(lái)上學(xué)呢!
校園上空，天高云淡，秋高氣爽；天上的大雁，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒擺成“人”字，一只都不掉隊(duì)的向南飛去。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的校園!
小學(xué)生說(shuō)明文 篇6
我總是小心的蜷縮在角落，靜靜的抬起頭仰望著天空，看太陽(yáng)與浮云滑過(guò)天際，無(wú)盡繁華的夢(mèng)魘。
霧氣濃郁的清晨，薄薄的外套貼在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的太陽(yáng)，以及。白白的小小的我。
清明節(jié)前后的夜晚，捧著咖啡獨(dú)自坐在窗前看著窗外淅淅瀝瀝的雨。夜幕的顏色和瞳孔的顏色溶為一體，顯得那樣空洞�？Х戎猩鸬撵F氣在眼前縈繞然后上升，最終小時(shí)在漫長(zhǎng)而冰冷的黑暗里。
這時(shí)，遍會(huì)有很多莫名的感受，孤獨(dú)的、平靜的、安詳?shù)�、恐懼的、百感交集，若隱若現(xiàn)。
人越成長(zhǎng)，也就越來(lái)越封閉了吧。
就像蠶繭一樣，隨著時(shí)間的推移，繭殼包裹的越來(lái)越緊，越來(lái)越厚，最終變成一個(gè)厚厚的蛹。隔絕了一切風(fēng)吹雨打，但同時(shí)也隔絕了一切溫暖而美好的東西。
每個(gè)人也許都有一個(gè)無(wú)形的繭，包裹著自己弱小而脆弱的本質(zhì)。繭卻是那么堅(jiān)硬無(wú)比。
但，是否想過(guò)，再堅(jiān)硬的外殼也會(huì)有支離破碎的那一天。那么到哪天來(lái)臨，怎么辦？
小學(xué)生說(shuō)明文 篇7
今天，老師要我們回家寫(xiě)一篇作文。我是最怕寫(xiě)作文的了，因?yàn)閷?xiě)作文又要想又要寫(xiě)，還費(fèi)時(shí)間。吃完飯我隨手翻開(kāi)一本作文書(shū)，發(fā)現(xiàn)了《作文餐廳》這篇文章。
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小朋友害怕寫(xiě)作文，老師一讓他寫(xiě)作文他就感到很頭疼。很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，迷迷糊糊地他就睡著了。夢(mèng)見(jiàn)自己到了一個(gè)仙境，那里所有的人作文水平都很高，那個(gè)國(guó)家叫“作文國(guó)”。他們的國(guó)王很會(huì)寫(xiě)作文，開(kāi)了一個(gè)“作文餐廳”。他們都是從那里學(xué)的。
他也直奔那里，點(diǎn)了很多好吃的，吃完正準(zhǔn)備走，一位先生讓他不用錢(qián)而是用一篇過(guò)關(guān)的作文付賬。他不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，而且感到很輕松。夢(mèng)醒后他輕松寫(xiě)出的作文并沒(méi)有得到高分，這只是他幻想有一天寫(xiě)作文再也不用冥思苦想，而是變成一件最快樂(lè)的事。
寫(xiě)作文難是很多同學(xué)頭疼的事，我也是其中之一，只是做夢(mèng)不能改變作文水平，只有不斷的豐富自己的知識(shí)，才能又快又好的寫(xiě)出優(yōu)秀作文。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇8
春天，是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。
柳樹(shù)姐姐在河邊梳理著自己的枝條，水面結(jié)的冰，全部溶化了。春筍露出了小小的腦袋，好奇地看著這個(gè)七彩的世界�；▓@里百花盛開(kāi)，花朵們露出了美麗的笑容。松軟的土地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃的小草，真是美麗極了！
小燕子從南方飛了回來(lái)，布谷鳥(niǎo)唱著歡快的歌，在空中自由自在地飛翔。小鴨子在水中開(kāi)心地游泳，有時(shí)嘴里還叫出“嘎、嘎、嘎”的叫聲。小蜜蜂在花叢中開(kāi)心地采蜜，想讓我們嘗到最甜的蜂蜜。小蝴蝶們?cè)诓輩仓虚_(kāi)舞會(huì)，跳著美麗的舞蹈。
小朋友們?cè)谝黄鹋d高采烈地做游戲。他們有的玩捉迷藏，有的玩貓捉老鼠，還有的玩老鷹捉小雞……真是熱鬧非凡！
春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。許多大人帶著小朋友在公園的大草地上放風(fēng)箏。有的小朋友放蝴蝶風(fēng)箏，有的小朋友放小鳥(niǎo)風(fēng)箏……。這些風(fēng)箏在微風(fēng)的飄蕩下，顯得美麗多姿。
春天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。小朋友們，你們眼中的春天是什么樣的呢？
小學(xué)生說(shuō)明文 篇9
讀了400字作文這本書(shū)以后，給了我很大的啟發(fā)：“一個(gè)人，要想寫(xiě)好作文，首先要加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)取材立意、布局謀篇、遣詞造句以及寫(xiě)作技法，還要閱讀一些同齡人的優(yōu)秀作文，對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)作是很好的幫助，你還要知道，同一個(gè)題材，同一種感受，別人是怎么構(gòu)架的，采用了什么樣的表達(dá)形式，運(yùn)用了哪一些詞語(yǔ)等等，都可以學(xué)習(xí)和模仿，從中受益。
有人說(shuō)：“作文是童年的夢(mèng)幻工廠，是筆與紙神奇交匯之后，讓你妙趣橫生的一種智力游戲�！弊魑氖且环N能夠?qū)⑺?jiàn)、所聞、所感，并用筆規(guī)范完整地寫(xiě)出來(lái)。
只要你在日常生活中，認(rèn)真、細(xì)致地觀察、思考、總結(jié)，就一定可以寫(xiě)出好的作文，才會(huì)使人 贊不絕口。同時(shí)，在寫(xiě)作文的過(guò)程中，一定要融入自己的真情實(shí)感。
400字作文這本書(shū)，就像春天的果園，里面有五彩繽紛、美味可口的果實(shí)，等著你去一個(gè)一個(gè)的將它們?nèi)坎烧?/p>
小學(xué)生說(shuō)明文 篇10
從來(lái)都不知道父親是那樣高大，也從來(lái)都認(rèn)為母愛(ài)才是世界上最偉大的，可在長(zhǎng)大后我才知道了，父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大，只是事實(shí)上每一位父親都只是默默的把自己的愛(ài)給自己的孩子從不表現(xiàn)出來(lái)，父愛(ài)要比母愛(ài)含蓄，有時(shí)候卻不易察覺(jué)，但是父愛(ài)卻摻入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有時(shí)父親就會(huì)像一本厚厚的書(shū)一樣，我們得要以生活的時(shí)間去認(rèn)認(rèn)真真的去品味這本書(shū)，才能品味出這一本書(shū)的酸甜苦辣，就能悟到人生的真諦！
世界上有好多的東西，當(dāng)知道自己該珍惜的時(shí)候，那時(shí)候卻已經(jīng)早已經(jīng)永遠(yuǎn)的失去了，心里有好多好多的話想對(duì)那個(gè)人說(shuō)，可他卻再也聽(tīng)不到了，留給我的只有深深的懷戀！
父親總是會(huì)給我一種我也不知道該真么形容的安全感，當(dāng)我需要的時(shí)候，總能給我希望，讓我感覺(jué)很幸福，很溫暖！
父親的愛(ài)只知道用右手付出，卻從讓左手說(shuō)謝謝！哎！頓時(shí)我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，我也要向父親那樣子！用右手付出，左手說(shuō)謝謝！
小學(xué)生說(shuō)明文 篇11
每個(gè)孩子的童年都是不一樣的，有的孩子是留守兒無(wú)盡的孤獨(dú);有的孩子天生殘疾，生活里充滿了冷酷的歧視;而我呢，每天有爸爸媽媽的陪伴，生活甜如蜂蜜。
記得去年正月初八是媽媽的生日，可她卻忘了，于是我和爸爸就想給媽媽一個(gè)驚喜。
那天，媽媽去上班了，爸爸就特意請(qǐng)了一天假過(guò)生日。上午爸爸早早的去買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕。我在家里布置房間，我們爺倆，整整忙了一上午。中午，當(dāng)媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我布置的房間和爸爸買(mǎi)的蛋糕，感到非常驚訝，隨后我和爸爸走出房間，為媽媽唱起了生日給媽媽當(dāng)時(shí)媽激動(dòng)的哭了，這天中午，我們一家團(tuán)聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑吃著甜甜的奶油蛋糕，我感到家里的溫馨。我想：這不就是我苦苦尋找的幸福嗎?
是呀，幸福的感覺(jué)真好，也是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。我要努力做爸爸媽媽的好女兒，讓這份幸福永駐我家!
小學(xué)生說(shuō)明文 篇12
有人說(shuō)快樂(lè)是給予，我非常認(rèn)同這種說(shuō)法。
老師，謝謝您多年來(lái)給予我的許多知識(shí)。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻(xiàn)，什么是給予。
老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們?nèi)易龊脽狎v騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢(qián)養(yǎng)家是給予；同學(xué)摔倒時(shí)，主動(dòng)上前攙扶是給予；寒冷時(shí)，媽媽端來(lái)一杯牛奶是給予；同學(xué)傷心時(shí)，一句安慰的話語(yǔ)是給予；失敗時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)是給予；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)幫助你解決了一道題，這就是給予……
每次幫助別人之后，我都感覺(jué)很快樂(lè)，覺(jué)得自己很有成就感。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我都非常開(kāi)心；每當(dāng)別人道謝的時(shí)候，我就覺(jué)得自己很了不起。
老師，您是園丁，呵護(hù)滿園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學(xué)習(xí)上懂得了很多，我要尋找我的快樂(lè)，做一個(gè)樂(lè)于給予的人。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇13
在這么美的夜晚，星星布滿夜空，一閃一閃的星星正對(duì)我笑，好像在說(shuō)；小朋友，你有什么心事嗎？盡管說(shuō)出來(lái)，我愿當(dāng)你的知己，在這個(gè)夜晚，我陪你一起度過(guò)�？粗Ｑ劬Φ男切牵沂嵌嗝葱腋�！希望今晚我可以把我的理想告訴星星，讓它幫我實(shí)現(xiàn)。
星星，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我喜歡老師，喜歡老師的言行舉止；我敬佩老師，敬佩老師的一舉一動(dòng)，敬佩老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我喜歡做老師，做老師，成為培育"祖國(guó)花朵”的園丁，成為濕潤(rùn)“祖國(guó)花朵”的小雨，成為照耀“祖國(guó)花朵”的太陽(yáng)，我喜歡做老師！
星星，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。做老師是我最大的理想，是我從小到大一直堅(jiān)持的理想。這個(gè)理想，它給我勇氣，給我力量，給我智慧，更給我希望。我希望我可以成為老師，我希望我可以成為"園丁”，我更希望我可以將我所學(xué)的東西傳給未來(lái)的“祖國(guó)花朵”。
星星，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我只知道：希望是留給需要希望的人！
星星，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)…
小學(xué)生說(shuō)明文 篇14
快過(guò)年了，我和爸爸媽媽到家門(mén)口放鞭炮。其中有一種鞭炮的名字叫做“連珠炮”，長(zhǎng)得像孫悟空的金箍棒。我先拿來(lái)一根連珠炮，在有導(dǎo)火線的一端點(diǎn)火，兩手拿緊把手，頂端朝向天空，這時(shí)馬會(huì)有一枚“炮”射出來(lái)飛向天空，出現(xiàn)一種好看的顏色。只要每打出一個(gè)，就會(huì)出現(xiàn)不同的顏色，也會(huì)發(fā)出“啪”的一聲。第一次放連珠炮的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，然后，多放了幾次就慢慢習(xí)慣覺(jué)得不害怕了，而且還覺(jué)得非常過(guò)癮，還想繼續(xù)放，但是，只放了十支就沒(méi)有了，真可惜！
在我放連珠炮的時(shí)候，媽媽在幫我放“閃閃花”。閃閃花的導(dǎo)火線在頂端，只要一點(diǎn)燃就會(huì)有火光，拿著閃閃花就像拿著一支會(huì)發(fā)光的神筆。只要你想畫(huà)什么，就可以畫(huà)出什么來(lái)，但是動(dòng)作要快哦！這些畫(huà)出來(lái)的東西是由火光組成的，只有甩得越快，圖案才會(huì)越多，同時(shí)還會(huì)發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音，像老鼠在咬食物。
這天晚上我真是太高興了，我終于敢自己放鞭炮了！
小學(xué)生說(shuō)明文 篇15
我最熟悉的人就是我的媽媽?zhuān)液芟矚g她，但她更喜歡我。
我的媽媽今年33歲了，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子下面有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，圓圓的臉蛋，漂亮極了！
媽媽很愛(ài)我，有一次，我生病的時(shí)候嗎？有一個(gè)晚上，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然覺(jué)得我的頭很熱而且很想吐，整個(gè)人一身都沒(méi)有力氣，媽媽走了過(guò)來(lái)立刻摸我的腦門(mén)，發(fā)覺(jué)我發(fā)燒了。媽媽特別緊張，一會(huì)兒拿著毛巾給我敷額頭，一會(huì)兒拿著開(kāi)水給我喝，一直忙的不停，慢慢的我的燒退了下來(lái)。
我看到媽媽手忙腳亂的身影，我的心很痛，我心想：“媽媽你真辛苦，是你的無(wú)微不致的關(guān)心，才能健康成長(zhǎng)，是你的細(xì)心照顧，我才能開(kāi)心快樂(lè)�！�
此時(shí)此刻，我想高聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)翘煜伦顐ゴ蟮哪赣H，我愛(ài)您！您是我這一生中最重要的人��！”說(shuō)著說(shuō)著，我不禁的想起那首《游子吟》的詩(shī):“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，欲恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
小學(xué)生說(shuō)明文 篇16
大家好！今天告訴大家一個(gè)好消息！我們班主任讓我們賣(mài)東西。我還是業(yè)務(wù)員！現(xiàn)在來(lái)和我一起賣(mài)我的冰箱吧！
我的冰箱和我的一樣高。它是翠綠色的，看起來(lái)非常優(yōu)雅，大方，有一種干凈的感覺(jué)。
冰箱有兩層，上面一層是冷凍室。冰箱打開(kāi)后，會(huì)有一個(gè)白色的空調(diào)和一層厚厚的冰塊，里面可以裝滿冰淇淋和飲料。二樓是冷庫(kù)，專(zhuān)門(mén)存放新鮮食物和剩菜。以前我們家不買(mǎi)冰箱，家里剩下的東西都會(huì)變質(zhì)。我媽經(jīng)常絮絮叨叨農(nóng)民伯伯的努力，心里覺(jué)得可憐。自從買(mǎi)了冰箱，剩下的東西就一直放在“大肚子”里。
冰箱的溫度不要調(diào)得太低，因?yàn)槭卟撕兔罪埗純鰻�了。溫度不能太高。如果溫度過(guò)高，冰箱就會(huì)失去功能！
冰箱不僅讓我們養(yǎng)成了省錢(qián)的好習(xí)慣。尤其是盛夏，它能帶給我清涼和甜蜜！
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也愛(ài)上我的冰箱了？
小學(xué)生說(shuō)明文 篇17
春天，烏山上，有著許許多多的春天的使者，他們聚集在會(huì)場(chǎng)———烏山，討論大事呢！他們?cè)谟懻撌裁矗乙粏?wèn)才知道，原來(lái)他們?cè)谟懻撛趺囱b點(diǎn)春天，讓春天更美麗呢！
山腳下，那害羞的小姑娘———桃花，真是五花八門(mén)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的迎風(fēng)怒放，還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。
烏山前的廣場(chǎng)上，擺著一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)：“烏石山花會(huì)”五個(gè)大字！我問(wèn)：“小花，他們是迎接你們來(lái)了嗎？一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花連忙點(diǎn)頭。桃花也有粉紅色的哦！山頂上，一片桃林，那粉紅的花瓣，是被春姑娘的顏料盒中的粉紅顏料染上的嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望出，真像粉紅的彩霞呀！
那是調(diào)皮的春姑娘，吃飯時(shí)掉出來(lái)的飯粒嗎？
烏山真是美，春姑娘跟她是朋友嗎？
小學(xué)生說(shuō)明文 篇18
“聽(tīng)說(shuō)今天晚上兔子姐姐和山羊哥哥要舉辦一個(gè)森林晚會(huì)。”小花貓說(shuō)�！澳且欢ê芎猛娴模 贝罄匣⒄f(shuō)。小花貓又說(shuō)：“我們也去參加吧！”
于是小花貓和大老虎一起上路了。來(lái)到野花谷時(shí)，小花貓和大老虎一起說(shuō)道：“好美呀！”它們一會(huì)兒采摘蒲公英，一會(huì)兒采迎春花，可高興了。這時(shí)，大老虎看了看手表說(shuō)：“不早了，我們快走吧。來(lái)，你到我背上，這樣快一些。”他們跑呀跑，翻山越嶺，眼看就要到了。可一條眼鏡蛇突然站在了他們前面。眼鏡蛇開(kāi)口說(shuō)話了：“要過(guò)我這關(guān)，留下買(mǎi)路錢(qián)！不然后果自負(fù)哦！”老虎大吼：“好你個(gè)眼鏡蛇，膽敢在我面前要錢(qián)！不知天高地厚�。 贝罄匣⒑笸藥撞�，身子一起一伏，尾巴一搖一晃，“呼”地一跳，躍過(guò)了眼鏡蛇揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“奶奶，奶奶，老虎跳過(guò)去了！”小軍說(shuō)�！昂⒆樱@是你的夢(mèng)�。 蹦棠绦χf(shuō)。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇19
我本是一只快樂(lè)的小青蛙，肚皮鼓鼓，眼睛鼓鼓，生活在一座美麗的小村莊。這里風(fēng)景秀美，綠樹(shù)成蔭，晚上的小村莊愈加寧?kù)o，只聽(tīng)見(jiàn)我和小伙伴們歡快的歌聲。
可是，最近幾日，我的伙伴們接連失蹤。原來(lái)是一群調(diào)皮的孩子，在這美好寧?kù)o的夜晚，拿著手電筒到處亂照。天知道，我們最怕的就是這強(qiáng)光的照射，只要一照到我們，就再也無(wú)法動(dòng)彈了……我知道我的小伙伴也許已經(jīng)在為扁嘴鴨和胖鵝的美食，或者變成了這些孩子們的玩具……
我傷心極了，我們不一直是莊稼的“守護(hù)神”嗎？應(yīng)該是人類(lèi)的朋友��！天牛、蝗蟲(chóng)、螻蛄等害蟲(chóng)都視我們?yōu)榭诵�！我們的舌頭上有粘液，只要輕輕往前一伸，這些倒霉蛋就成了美味佳肴。我們還是天生的歌唱家，在炎熱的夏夜，“呱、呱、呱……”的歌聲，多像是一支氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)，仿佛在為農(nóng)業(yè)豐收唱贊歌呢！
希望大家能保護(hù)我們，善待我們，讓大家友好、和平地相處，讓傷心的青蛙再快樂(lè)起來(lái)！
小學(xué)生說(shuō)明文 篇20
前幾天，我和爸爸媽媽去大雁塔廣場(chǎng)游玩，忽然看見(jiàn)一個(gè)七、八歲的乞討兒童，他穿著衣衫襤褸，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，滿眼飽含著乞求，到處追著游客要錢(qián)。一瞬間，我的心被深深觸動(dòng)了，我便向媽媽要了五元錢(qián)遞給這個(gè)小孩。
在回家的路上我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)小孩為什么不上學(xué)，在這么冷的天里要飯？太可憐了�！眿寢尭嬖V我說(shuō)：“可能他家里出現(xiàn)什么變故了，沒(méi)人照顧她。”坐在車(chē)上，回想小孩可憐的形象，我想了很多。我感覺(jué)自己和這個(gè)小孩真是天壤之別，我有爸爸媽媽的精心呵護(hù)，衣食無(wú)憂，簡(jiǎn)直幸福極了。我一定要好好學(xué)習(xí)，成為社會(huì)有用之才，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
想到這個(gè)小孩可憐的形象，我想成為一個(gè)政治家，建設(shè)一個(gè)美好社會(huì)，使每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年，健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇21
我想象中的鳥(niǎo)是這樣的：它有一身非常柔軟的羽毛，雪白雪白的。背上還有一些黑色的花紋，就像雪地里一行行腳印。它的頭小巧玲瓏，頭頂上有一撮金色的羽毛，陽(yáng)光下金色的羽毛閃閃發(fā)亮，好像戴著一頂皇冠。它長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，就像一把尖銳的大刀。還有那雙鋒利的爪子，可以緊緊地抓住獵物飽餐一頓。
這只鳥(niǎo)的翅膀一旦張開(kāi)和一架小型飛機(jī)差不多，飛行速度也很快，能和飛機(jī)比賽。飛行在藍(lán)色天空中，一朵朵白云從它身邊飄過(guò)。他一會(huì)兒順風(fēng)滑翔，一會(huì)兒頂風(fēng)前進(jìn)，像一個(gè)不拍困難的勇士。當(dāng)草地上出現(xiàn)小動(dòng)物時(shí)，它就像劍一樣沖下去，抓住它們。
讓我來(lái)告訴你他的名字吧！它是“白速鳥(niǎo)”，它是一只羽毛雪白，速度極快的鳥(niǎo)，你喜歡它嗎？
小學(xué)生說(shuō)明文 篇22
我喜歡早晨，尤其是校園的早晨。
校園的早晨是美麗的。淡淡的霞光像白紗一樣籠罩著校園，教室里明亮的燈光若隱若現(xiàn)，就仿佛那白紗上點(diǎn)綴著晶瑩的鉆石。過(guò)了一些時(shí)候，太陽(yáng)露出燦爛的微笑，金色的陽(yáng)光給美麗的校園又披上了鎧甲，壯觀極了。
校園的早晨是忙碌的。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園逐漸熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)趕忙收交作業(yè)，有的打掃衛(wèi)生，還有的早已開(kāi)始讀書(shū)，朗朗的讀書(shū)聲在走廊里回蕩，“一日之計(jì)在于晨”，我們要抓住這寶貴的一分一秒。
校園的早晨是快樂(lè)的。在課堂上，老師提出問(wèn)題同學(xué)們積極回答，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。課間里同學(xué)們有的打籃球，有的踢毽子，還有的跳小繩，玩的快樂(lè)極了。
��！校園的早晨是多么豐富多彩呀！
小學(xué)生說(shuō)明文 篇23
有四個(gè)小男孩在探索洞穴。
他們一進(jìn)入山洞，就被一條大河攔住了。他們把衣服舉過(guò)頭頂，游了過(guò)去。
在岸上，他們發(fā)現(xiàn)面前只有一個(gè)懸崖。最小的孩子說(shuō):“繩子可以幫助我們爬上懸崖�！蓖蝗�，他們的身體充滿了力量，一個(gè)個(gè)爬上了懸崖。
大家都累的倒在地上，過(guò)了很久才繼續(xù)前進(jìn)。突然，天黑了，手電筒壞了。一個(gè)孩子嚇哭了。
一個(gè)孩子說(shuō):“我想我的父母。”有人回答說(shuō):“我們想想怎么出去。洞穴探險(xiǎn)作文洞穴探險(xiǎn)作文�！薄斑@里很黑，我看不見(jiàn)我的手指，去哪里？”
一個(gè)大男孩站起來(lái)說(shuō):“大家都拿著繩子跟著我。”男孩在他面前摸索，而他身后的人跟著他的腳步。不知道走了多久。
突然。帶路的男孩看見(jiàn)他面前有一個(gè)小亮點(diǎn)。他喊道:“前面有一條出路。我們馬上就要出山洞了！”我們一聽(tīng)，不知道哪里來(lái)的力量充滿全身，腳步也快了。
大家終于沖出了山洞。他們歡呼慶祝他們終于完成了探險(xiǎn)。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇24
不知何時(shí)，秋雨悄然落下，炎熱的夏天也悄然離去。現(xiàn)在是涼爽的秋天，美麗的秋天來(lái)了。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。水果成熟了，紅蘋(píng)果，金梨，貨架上誘人的葡萄。色彩斑斕，真的讓人食欲大增。田里的金麥大多飽滿挺拔，特別好看。麥田附近的菜園子里種著白菜和蘿卜，高支架上掛著西紅柿和黃瓜。
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)。樹(shù)上的葉子有些變紅，有些變黃。秋風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩嘩作響，飄落在地上。秋天的菊花也盛開(kāi)著，黃的，白的，粉的，五顏六色的。秋天，有這么多顏色，就像一幅美麗的山水畫(huà)。
秋天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。沒(méi)有夏天的炎熱，秋風(fēng)吹來(lái)，涼爽宜人。我們吃了各種水果，欣賞了美麗的風(fēng)景。收獲后，農(nóng)夫的叔叔微笑著享受著收獲后的喜悅。
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，我喜歡它。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇25
今天，陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里。我們一家人興高采烈的去太姥山游玩。
來(lái)到目的地后，只見(jiàn)眼前人上人海、川流不息，看得我眼花繚亂。走進(jìn)大門(mén)，一陣芳香撲鼻而來(lái)，五光十色的花朵正向我微微點(diǎn)頭呢？它們好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)�！鼻疲谝蛔盖偷纳戏迳�，有些石頭橫著、豎著、斜著，無(wú)拘無(wú)束的，還有些石頭像抱在一起講悄悄話，那樣子奇形怪狀，美麗極了。
我慢慢地登上了山頂往下望去，哇塞，太姥山好高呀！我的心在瑟瑟發(fā)抖。忽然，我被眼前的景色迷住了，有夫妻峰、有金龜爬壁、還有瀑布巖，其中最引人注目的是金貓撲鼠峰了，看那張牙舞爪的金貓正撲向可憐的老鼠，老鼠被嚇得東竄西逃，有趣極了。
太姥山真是名不虛傳，讓人流連忘返呀!
小學(xué)生說(shuō)明文 篇26
老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；您是燃燒的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；您是一層層臺(tái)階，讓我們攀登向前學(xué)習(xí)知識(shí)。老師，您辛苦了。
我們已經(jīng)相處了一年多了，我雖然沒(méi)有考出理想的成績(jī)，但我相信，只要決心還在，就一定能成功，即使這樣，您還是像以前一樣，早出晚歸，我們的題錯(cuò)了，您也像以前一樣，耐心的為我們講解。草稿紙寫(xiě)了一張又一張，您卻一點(diǎn)也不累，看著您額頭上的汗珠往下落，我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千。
記得有一次，我在課間玩耍，被人撞倒在地，您急忙趕來(lái)，像我的媽媽一樣說(shuō):“子璇，你摔到哪里了？哪里疼呀? ’’我用手輕輕的指了一下了腿中間的地方，一滴一滴的血流了下來(lái)，老師拿紙幫我把流下來(lái)的血輕輕擦了擦，并讓同學(xué)幫我送到醫(yī)療室擦藥，回到教室，老師讓我坐下休息，過(guò)了幾天，我的腿好了，可心里還想著這件事。
老師，您為我所做的一切，都無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，謝謝您，老師。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇27
書(shū)像一位朋友，帶我找到讀書(shū)的歡樂(lè)。書(shū)像一位良師，教會(huì)我許多知識(shí)。書(shū)像我的媽媽?zhuān)涛易鋈说牡览怼?/p>
小時(shí)候，媽媽抱著我，給我講故事，[小飛俠]，[白雪公主]，[灰姑娘]，樣樣都有，五花八門(mén)，并教會(huì)我其中的道理。終于，在我二年級(jí)時(shí)，終于有了我自己的第一本書(shū)，[父與子]，講的是一個(gè)扁圓頭的父親和一個(gè)頭發(fā)亂糟糟的兒子開(kāi)啟了幽默溫馨的小故事，作者是德國(guó)的埃奧卜勞恩，自從媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，我便每天都愛(ài)不釋手，有些字不會(huì)還可以問(wèn)父母，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
記得有一次，媽媽要出去買(mǎi)菜，百般叮囑我一會(huì)兒把洗衣機(jī)關(guān)了，我便沒(méi)放在心上，拿出了[父與子]津津有味的看了起來(lái)，早就把洗衣機(jī)的事忘得一干二凈了，媽媽回家一看，哭笑不得，告訴我看書(shū)是好事，但不能因?yàn)榭磿?shū)而犯錯(cuò)誤。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)閱讀。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇28
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。這句話是巴金說(shuō)的，而著名作家杏林子驗(yàn)證了這句話是真的。
杏林子12歲時(shí)患了嚴(yán)重的類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)不能動(dòng)彈，不能走，遭受了病痛的折磨，被命運(yùn)卡住了喉嚨，他的關(guān)節(jié)全部壞死，在他16歲時(shí)，杏林子悟出了一個(gè)道理；難道我活著是為了讓自己受痛苦，讓家人承受負(fù)擔(dān)嗎?難道我就是一個(gè)廢人嗎？不，我不能在這樣下去，我要用快樂(lè)武裝自己，與痛苦和平相處，讓生命更有價(jià)值。終于，杏林子戰(zhàn)勝了病魔，他靠著僅僅能活動(dòng)的兩根手夾著筆寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字，二十本勵(lì)志作品，每寫(xiě)一個(gè)字，就是一個(gè)痛，他要把自己的精神讓更多人知道，不把生命白費(fèi)，最后杏林子的作品風(fēng)靡了臺(tái)灣和東南亞，成為了著名的作家。杏林子這種熱愛(ài)生命，絕不讓生命白費(fèi)，珍惜生命，不屈向上的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們以后一定要讓生命活的更加光彩活力。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇29
隨著時(shí)間的流逝，許多快樂(lè)的往事已經(jīng)淡化了�？墒怯洃浀拈L(zhǎng)河中，有兩顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是快樂(lè)與煩惱。
我們知道，生活中有快樂(lè)就有煩惱；有幸福就有痛苦，但是，學(xué)校里也不例外。在學(xué)校里，我有和自己關(guān)系非常融洽的同學(xué)，每一天，他們都會(huì)陪伴我一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，一起聽(tīng)老師講課。是他們陪伴我度過(guò)了校園的快樂(lè)時(shí)光。但有快樂(lè)必有煩惱。
每當(dāng)我在學(xué)校的每一天，老師讓我輔導(dǎo)我的同桌做作業(yè)，但以我對(duì)她的了解，它的任何作業(yè)沒(méi)有一次是按時(shí)交的，由此，我產(chǎn)生了煩惱，但后來(lái)一想，同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心的。
我沉浸在校園的時(shí)光里，感悟著快樂(lè)的奧妙，煩惱的無(wú)知，如果每個(gè)人都想快樂(lè)在一起，天天快樂(lè)，時(shí)時(shí)快樂(lè)，那么，生活就會(huì)多姿多彩，然而，面對(duì)復(fù)雜的校園生活，我們應(yīng)該用自己積極的辦法去調(diào)整自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂(lè)。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇30
今天，我吃了一頓非常美味的晚餐。你肯定以為是什么大餐吧，不，是我自己做的肉末蛋炒飯。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋、昨天晚上的雞蛋和一袋肉末。然后把雞蛋沿著碗邊敲出一條裂痕，再把兩只大拇指伸進(jìn)去，往外用力一掰，蛋清和蛋黃就流出來(lái)了，我用同一種方法處理另一個(gè)后，就開(kāi)始打雞蛋了：先拿出兩根筷條，然后在雞蛋里加入一些鹽，再把筷條放進(jìn)去抽打。隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，雞蛋液變成了淡黃色，終于打好了。
接下來(lái)就開(kāi)始炒肉末了。我打開(kāi)灶臺(tái)上的煤氣閥門(mén)，火苗“呼”的一下躥了上來(lái)。我馬上倒入一些油，過(guò)幾秒鐘就放入肉末，便不停翻炒，直到肉末從鮮紅色變成灰白色時(shí)就出鍋了。接著，我把米飯倒進(jìn)去，炒得比較松散后就加入蛋液和半熟的肉末，等雞蛋熟后就可以出鍋了。
吃著香香的米飯，我覺(jué)得十分美味，因?yàn)槭亲约河H手做的。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇31
三八節(jié)快要到了，我準(zhǔn)備給我媽媽的媽媽做一頓“愛(ài)心餐”，這個(gè)晚上，我們一家人都很高興。
今天我做了一盤(pán)既漂亮有好吃的蛋炒飯：
首先，我打了兩個(gè)雞蛋備用，并把娃娃菜切成絲狀，然后，往鍋里加少量油，把事先備好的雞蛋倒進(jìn)鍋中翻至金黃即可，用鍋鏟把雞蛋搗碎，然后把切好的娃娃菜下了鍋，這時(shí)，我左右為難了，如果把雞蛋繼續(xù)翻炒，必定會(huì)老，那就不好吃了，可又很難從把娃娃菜中把雞蛋挑出來(lái)，那怎么辦呢？我只好從娃娃菜堆里撿出來(lái)幾個(gè)雞蛋花，放入碗中，繼續(xù)加上飯翻炒沒(méi)過(guò)多久，香噴噴的炒米飯出鍋了，我把它裝盤(pán)，我還把兩根香蕉和幾個(gè)西紅柿切片，擺在盤(pán)子邊上，漂亮又美味的蛋炒飯出鍋了。
外婆感動(dòng)得不得了，還說(shuō)很美味。
我宣布，愛(ài)心餐計(jì)劃圓滿成功！
小學(xué)生說(shuō)明文 篇32
晚餐時(shí)間到了，我和爸爸、妹妹望眼欲穿的等著媽媽的飯菜和水果。每次吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽總會(huì)一直問(wèn)我英文單字，真希望以后他們都不要再問(wèn)我英文單字。
我很喜歡陪伴爸爸、媽媽一起吃飯的美妙時(shí)光。但妹妹每次吃飯時(shí)，都會(huì)狼吞虎咽，真是沒(méi)有禮貌。
每天，我都期待要出去吃東西。可是，爸爸、媽媽都說(shuō)不能出去吃美味的美食，只能在家里吃媽媽煮的飯作文。真希望有一天能出去外面吃，不用再吃媽媽煮的難以下咽的食物了！
不過(guò)，不管是星期六還是星期日，我和爸爸、媽媽、妹妹都會(huì)出去吃東西，那種在外面吃東西的感覺(jué)，相較于在家里吃飯的感覺(jué)，真是差太多了。
吃飯時(shí)，好吃的飯菜就像天使一樣好吃，真想讓外公、外婆嘗嘗這么好吃的食物。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇33
我今天讀了另一篇題為“編數(shù)字”的文章，才明白它的`真正含義。在這個(gè)故事中，南國(guó)先生實(shí)際上什么都不知道，但是當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)齊宣王喜歡聽(tīng)人們一起玩時(shí)，他就加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。每當(dāng)他玩的時(shí)候，他也會(huì)搖搖頭以擺脫它。然而，在齊宣王的兒子姬敏國(guó)王繼承王位后，他被一個(gè)接一個(gè)地告知，南國(guó)先生連夜逃跑了。
這個(gè)故事告訴我們，只有當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了真正的技能，他才能經(jīng)受住所有的考驗(yàn)。就像我們努力學(xué)習(xí)一樣，我們只能取得好成績(jī)！
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)人必須學(xué)習(xí)真正的技能才能成功。
故事是這樣的:齊宣王喜歡聽(tīng)合奏。南國(guó)先生聽(tīng)了之后，立即參與其中。事實(shí)上，他根本不會(huì)玩，但他也得到了獎(jiǎng)勵(lì)。齊宣王死后，他的兒子喜歡獨(dú)奏。南國(guó)先生不能不假裝離開(kāi)。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇34
一天，我出去散步，一束陽(yáng)光照在我的臉上，我抬頭向天空望去，啊，多美的夕陽(yáng)!它向人們展開(kāi)了雙臂，給大地鍍上一層黃金。
太陽(yáng)好像不愿讓人們欣賞它那美麗的容貌，不停地用“利劍”刺人的眼睛，我不能再看它了，只好低下了頭，揉揉眼睛，沉靜一會(huì)兒。
過(guò)了一會(huì)，我又向天空望去，只見(jiàn)云彩的色彩在不斷的變化，一會(huì)是紫檀色，一會(huì)兒是百合色，還有梨黃和茄子紫，變化多端，惟妙惟肖，只要一眨眼功夫，它又由茄子紫變成了梨黃色。
云彩的形狀也變幻莫測(cè)，時(shí)而像婀娜多姿的仙子，舞動(dòng)著她那美麗的衣袖;時(shí)而像活潑可愛(ài)的小山羊，翹起小角，張著嘴巴，好像在呼喚媽媽;時(shí)而像江面上的波濤，洶涌澎湃。
又過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)那耀眼的光芒沒(méi)有了，變成了微弱了的淡黃，也許躲在了烏云之中，看見(jiàn)陽(yáng)光慢慢的消散，最后只剩下天際紅彤彤的一片，好似著了火。我知道太陽(yáng)要下山了，呆呆地望著夕陽(yáng)西下，靜靜地往回家的路走去。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇35
靖安森林公園坐落在東門(mén)山，是靖安三爪侖旅游景點(diǎn)之一。走進(jìn)公園大門(mén)，映入眼簾的是況鐘塑像。據(jù)歷史記載，況鐘做知府時(shí)，為官清廉，兩袖清風(fēng)，很得老百姓的愛(ài)戴。
從塑像沿著小路往右走，就是一個(gè)人工湖。走過(guò)拱橋，來(lái)到湖邊，只見(jiàn)一座小亭。坐在亭子里，只見(jiàn)湖水碧綠碧綠的，不時(shí)能見(jiàn)到魚(yú)兒在水里自由自在地游。湖面上還有許多人在悠閑地劃著小船呢。沿著湖邊的小路，經(jīng)過(guò)森林賓館，便來(lái)到了一個(gè)小竹林，一走進(jìn)竹林，便感覺(jué)到一股清涼。竹林里面到外都是綠蔥蔥的，坐在用竹子搭成的亭子里，一陣清風(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的響，就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律。
穿過(guò)竹林，踏上臺(tái)階，便來(lái)到了一個(gè)果樹(shù)林，那里有板粟、楊梅……。小路兩旁，還有各種各樣的樹(shù)木和花草，春天一到，五顏六色的花兒漫山遍野，美麗極了！靖安森林公園里面還有許多美麗而又好玩的地方，希望你們能到這兒來(lái)游玩！
小學(xué)生說(shuō)明文 篇36
你們知道四季是誰(shuí)安排的呢？是一位名叫四季的女神！有一天，女神生病了，她的女兒們決定幫媽媽工作！她的女兒分別是春，夏，秋，冬。她們相信自己會(huì)干的很出色的！
春用她的櫻桃小嘴輕輕的吹拂著世界！讓世界萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花開(kāi)了！柳樹(shù)活了！小燕子都飛回來(lái)了，還不停的叫著：“嘰嘰“的叫著。仿佛在說(shuō)：“春姑娘，謝謝你啊！”大家都非常感謝春姑娘呢！
春姑娘工作完了！該夏姑娘工作了！夏姑娘一來(lái)，桃子熟了！梨子熟了！都香噴噴的！真好吃�。∠墓媚镞�不時(shí)的拉著夏雨妹妹的手，讓土地爺爺濕潤(rùn)一下！秋姑娘一來(lái)，什么都豐收了！麥子豐收了，玉米豐收了，水果也大豐收了呢！秋姑娘高興極了！冬姑娘來(lái)了！
她給大地爺爺蓋上了雪白色的棉被，還請(qǐng)來(lái)了白雪仙子，讓世界銀裝素裹！啊，多美啊！四個(gè)女兒都完成了自己的任務(wù)！她們高興極了！
女神對(duì)女兒們的表現(xiàn)都很滿意！
小學(xué)生說(shuō)明文 篇37
轉(zhuǎn)眼，應(yīng)經(jīng)到了2050年。我乘著宇宙飛船，回到了我的母校。
瞧！“星�！眱蓚�(gè)字是懸在空中的；“小學(xué)”兩個(gè)字是地上的燈光折射在了墻上，還變換著顏色，美極了！
一走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人來(lái)給你做“向?qū)А�。不管你要去學(xué)校的哪一個(gè)角落，他都會(huì)載著你，飛過(guò)去。
歡快的下課鈴響了，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)沖出教室，到操場(chǎng)上追逐嬉戲……
我讓機(jī)器人載我去了音樂(lè)教室�！巴�！”我情不自禁地說(shuō)了出來(lái)——整個(gè)教室的樣子就是一個(gè)音符。教室的墻上、地面、頂面全是音符。連鋼琴都是音符狀。我想，同學(xué)們肯定會(huì)在音樂(lè)世界里徜徉。
離開(kāi)了音樂(lè)教室，我又讓機(jī)器人載我去了電腦教室。我的反應(yīng)一樣，覺(jué)得好高級(jí)啊！學(xué)生電腦是觸摸的；老師的教學(xué)大屏幕是觸摸的，透明的，也可以把它拿下來(lái)，折小，帶到任何一個(gè)地方。
之后，我又讓機(jī)器人載我去了科學(xué)教室、體育館和操場(chǎng)……大家覺(jué)得我想象中未來(lái)的學(xué)校好嗎？
小學(xué)生說(shuō)明文 篇38
一提到過(guò)年，我就不由自主的想到了包餃子。一提到餃子，我的口水就直流下來(lái)。
今天。媽媽說(shuō)我們?nèi)胰艘谝黄鸢溩�。我興奮極了。我們所有人洗好手，媽媽從廚房里出來(lái)。左手拿著裝著被搗碎的五花肉盤(pán)子；右手拎著搟好的餃子皮；胳膊上夾著一瓶美味鮮醬油。
開(kāi)始包餃子了。我先把美味鮮醬油倒入搗碎的五花肉里面，攪拌均勻。左手?jǐn)傞_(kāi)一張餃子皮，放入肉餡。然后再把皮對(duì)折，做成花瓣形，一個(gè)餃子就大功告成了。媽媽夸我做得真棒。然后我們又連續(xù)做了好多個(gè)。
接下來(lái)，開(kāi)始煮餃子了。水開(kāi)了，我把餃子放入熱鍋里。餃子在熱鍋里游泳，熱水慢慢沸騰起來(lái)。仿佛在說(shuō)：“快把我煮熟，我可美味了”。接著，我往湯鍋里倒了一點(diǎn)冷水。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的餃子就出鍋了。我把餃子分成了三份，然后津津有味地吃了起來(lái)。媽媽告訴我：“在北方每逢過(guò)年，全家人都會(huì)圍在一起包餃子。吃餃子意味著大吉大利”。我吃著這碗餃子，感受到了家的溫暖。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇39
去秋游時(shí)，我和同學(xué)伍悅一起買(mǎi)了一只小倉(cāng)鼠。我們約定一人養(yǎng)一周，這周是我養(yǎng)。我和媽媽給小倉(cāng)鼠買(mǎi)了籠子和飼料。我把它放在籠子里，靜靜地看著。它有著一雙機(jī)靈的小耳朵，好像有一點(diǎn)兒響動(dòng)它都會(huì)聽(tīng)到似的。它還有一雙小珠子似的小眼睛，如果它到處跑的話，你會(huì)覺(jué)得它是一個(gè)白色的小絨球在風(fēng)中滾動(dòng)。它來(lái)到新的世界，感到有點(diǎn)兒陌生，在籠子里到處跑，仿佛在說(shuō)：這是什么地方？放我出去！
小倉(cāng)鼠很調(diào)皮，也很貪吃。它吃飯時(shí)，跳到飼料盆里，將飼料撒了滿地，再跳到地上，將飼養(yǎng)全部掃光。它身體是白白的，還會(huì)抖抖胡須，大概是表示滿意。小倉(cāng)鼠還是個(gè)名副其實(shí)的小懶鬼，如果它感覺(jué)口渴，不會(huì)去吊在籠子上的桶里飲水，而是等水漏下來(lái)后才伸長(zhǎng)脖子去喝。難道它以為它是長(zhǎng)頸鹿嗎？
啊，小倉(cāng)鼠是那么可愛(ài)！有時(shí)我真想也變成一只小倉(cāng)鼠和它一起玩。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇40
我的家鄉(xiāng)在連江，那里有著一座美麗的玉泉山公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，有一個(gè)蓮湖。
蓮湖中間有蓮花，蓮葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，小魚(yú)從中游過(guò)來(lái)，好像在乘涼一樣。湖的周?chē)谢ā⒂胁�、有�?shù)，有人在釣魚(yú)，有的兒童在做游戲，有的在登山，還有的人在玩運(yùn)動(dòng)的器材呢！
不知道過(guò)了幾年后，蓮湖被排出的又臟又臭的水和不文明的人亂扔垃圾所污染，從此再也沒(méi)有人來(lái)到玉泉山公園來(lái)游玩了。連江人民政府知道了，就叫人去把垃圾撈上岸，再把臟物排掉，引進(jìn)干凈的，又叫一些人種上一些花草樹(shù)木，湖上還搭一座彩虹橋呢！沒(méi)過(guò)幾個(gè)月后，美麗的玉泉山公園又恢復(fù)了以前的美麗，還有那湖邊一棵棵柳樹(shù)像一位位亭亭玉立的少女在梳頭一樣呢！
我們要銘記：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的身邊充滿無(wú)限的美麗。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇41
清早，我到花園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往菊花壇邊跑去。
菊花已經(jīng)開(kāi)了不少了。菊花挨挨擠擠的，像洋娃娃的卷發(fā)。有的花瓣才展開(kāi)兩三片，有的花瓣全長(zhǎng)開(kāi)了，有的還是
花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的。
這么多的金絲菊，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵也很美。如果把眼前的一壇菊花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真不起的。
我忽然覺(jué)得自己仿佛我就是一朵荷花，穿著黃色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，黃色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一壇的菊花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜的音樂(lè)會(huì)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)......
小學(xué)生說(shuō)明文 篇42
我讀一年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，爸爸出差回來(lái)了，我給我買(mǎi)了
一只非常美麗的水筆。
有一天我把筆帶到了學(xué)校里，我想拿出來(lái)的時(shí)候就不見(jiàn)了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，忽然我看見(jiàn)了，坐在另一邊的同學(xué)也有一把，我急忙搶過(guò)筆說(shuō)：“你為什么要偷我的筆呀�！彼f(shuō)：“我沒(méi)有，沒(méi)有，這只是我在文具店里買(mǎi)的，怎么是偷的呢？”到了放學(xué)我就跑到家里去，媽媽說(shuō)：“你的書(shū)包很骯臟了，要拿去洗了�！闭f(shuō)完就拿起我的書(shū)包把東西倒了下來(lái)，忽然我看見(jiàn)了那只美麗的筆，我急忙拿起筆來(lái)，心想我原來(lái)誤會(huì)她了，就拿起電話打給她的手機(jī)，跟她說(shuō)聲對(duì)不起。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我說(shuō)：“我不該拿你的筆，下午到班上還給你。”她說(shuō)：“還是送給你吧！”因?yàn)槲铱茨惝?dāng)時(shí)很急又那么喜歡這只筆呀！我說(shuō)謝謝。
最后我懂了一句話是不管發(fā)生什么都要冷靜。
小學(xué)生說(shuō)明文 篇43
我特別特別不喜歡整理書(shū)包。有一次媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包。
第一天，我去學(xué)校上學(xué)。我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備去交作業(yè)，可是，剛打開(kāi)書(shū)包。里面竟然有一本漫畫(huà)。是我最喜歡的那本漫畫(huà)。上課了，我拿出那本漫畫(huà)出來(lái)看，奇跡出現(xiàn)了，這竟然是一本隱形的漫畫(huà)，只有我一個(gè)人能看見(jiàn)這本漫畫(huà)。我看這本漫畫(huà)整整一節(jié)課，真的非常開(kāi)心。
第二天晚上，我剛寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里，這時(shí)奇跡又出現(xiàn)了。書(shū)包里出現(xiàn)了我最喜歡的玩具。后來(lái)，我就開(kāi)心的把書(shū)包里的這些玩具拿出來(lái)玩。這些玩具竟然也是隱形的。爸爸媽媽都沒(méi)有看見(jiàn)，我足足玩了一整個(gè)晚上。到了第二天，我仍然精神的去上課了。
從此我喜歡上了整理書(shū)包。
不知道，明天我的書(shū)包里又會(huì)出現(xiàn)什么好玩的玩具！
小學(xué)生說(shuō)明文 篇44
爸爸愛(ài)我，而且愛(ài)得很濃很濃！——題記
一直以來(lái)，我總覺(jué)得爸爸對(duì)我很冷淡，尤其做了錯(cuò)事后，就會(huì)狠狠地懲罰我。可是上周二的事情，終于讓我明白：爸爸是很愛(ài)我的。
那天中午，我忽然就覺(jué)得頭很暈，回家一點(diǎn)食欲也沒(méi)有。爸爸知道后，馬上請(qǐng)假回來(lái)，一見(jiàn)到我，便摸摸我的額頭，摸摸我的手，一臉的焦急！然后便開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院，在路上反復(fù)地問(wèn)我：“兒子，頭還暈嗎？想嘔吐嗎？身子感覺(jué)冷嗎？”醫(yī)生剛檢查完畢，爸爸就著急地問(wèn)：“怎么樣？嚴(yán)重嗎？”醫(yī)生搖了搖頭，親切地說(shuō)：“不嚴(yán)重，有些感冒，吃點(diǎn)藥，回家再好好地睡一覺(jué)就沒(méi)事了！”爸爸聽(tīng)了，臉上露出了欣慰的笑容，連忙拿過(guò)醫(yī)生開(kāi)的藥方，買(mǎi)了藥，給我服下，回家還灌好熱水袋，陪著我好好地睡了一覺(jué)。等我醒來(lái)，爸爸已經(jīng)燒好了稀飯，端到我床前，還一口一口地喂著我吃呢！一瞬間，一股暖流涌遍了我全身！
原來(lái)爸爸很愛(ài)我很愛(ài)我！
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