就這樣慢慢長(zhǎng)大說(shuō)明文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，語(yǔ)言確切生動(dòng)。如何寫(xiě)說(shuō)明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大說(shuō)明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就這樣慢慢長(zhǎng)大說(shuō)明文1
窗外的天空蔚藍(lán)如洗，空中的大雁乘風(fēng)而行，一年又一年，梧桐樹(shù)的葉子落了又長(zhǎng)，桂花樹(shù)的清香散了又來(lái)。從醫(yī)院里的第一聲哭泣到梧桐樹(shù)下的牙牙學(xué)語(yǔ)，從幼兒園里的一二三四到小學(xué)里的加減乘除。13年的成長(zhǎng)，我已經(jīng)變成了以前的我眼中的大姐姐，再回首過(guò)去的成長(zhǎng)歷程，似甜似苦，百味交織。
小時(shí)候，最懷念的便是外婆家，老屋子旁一棵桃樹(shù)，時(shí)而有鳥(niǎo)兒在枝上啼歌。當(dāng)時(shí)的那兒變成了我的樂(lè)園。小小的我總是在屋里上躥下跳，東翻翻西找找，總是忙得不亦樂(lè)乎。我還記得有一次，小小的我不小心爬入了一個(gè)比較高的桶里，便出不來(lái)了，一開(kāi)始我還興奮的不得了，在桶里搖搖晃晃，可到了后來(lái)才發(fā)覺(jué)出不去，急忙大聲哭，幸好外婆看見(jiàn)了，把我從桶里抱了出來(lái)。
初觸文字，是在小時(shí)候的早教班，那時(shí)候的我還不懂什么是字，什么是詩(shī)，只是有模有樣的學(xué)著別人念：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”學(xué)著人家背詩(shī)時(shí)把手放在后面，回家學(xué)給家人聽(tīng)，倒也神氣。再到后來(lái)老師教我認(rèn)讀拼音，我逐漸能看懂?huà)寢尀槲易x的童話故事，便喜歡上了看書(shū)、讀詩(shī)。
夕陽(yáng)沉下又升起，落紅盛開(kāi)又化泥。我漸漸的愛(ài)上了閱讀，可以說(shuō)，我的整個(gè)小學(xué)時(shí)光，都是與書(shū)一起長(zhǎng)大的。在《格林童話》中讀出道理，在《小公主》中讀懂自愛(ài)，在《海蒂》中讀懂童心，在《假如給我三天光明》讀懂堅(jiān)強(qiáng)……書(shū)像是一位知心的友人，時(shí)時(shí)刻刻的陪伴在我身邊；書(shū)又像是一位淵博的.老師，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的教會(huì)我道理。小學(xué)，與書(shū)為友。
初中的我愛(ài)上了讀詩(shī)，“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然�！弊屛蚁矚g上了李商隱，總是在他的詩(shī)句中悟出或找出自己的情感。詩(shī)，讓我陶醉，如同一片充滿花香的圣地。
從過(guò)去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)，我在書(shū)與詩(shī)中成長(zhǎng)。與書(shū)為友，與詩(shī)為伴，是書(shū)教會(huì)了我不忘初心，方得始終，是詩(shī)教會(huì)了我追憶不及，當(dāng)時(shí)已惘然。我一直在成長(zhǎng)，書(shū)與詩(shī)也一直在我身邊，就這樣，慢慢長(zhǎng)大！
就這樣慢慢長(zhǎng)大說(shuō)明文2
人總會(huì)長(zhǎng)大，不可能一直停在原地。成長(zhǎng)就像一場(chǎng)旅行，有風(fēng)雨也有歡笑。成長(zhǎng)離不開(kāi)親情的呵護(hù)，離不開(kāi)友情的滋潤(rùn)，成長(zhǎng)也要靠自己的不斷努力，不懈追求。
伴著親情的呵護(hù)我慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)我呱呱落地時(shí)，父母是我我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無(wú)論何時(shí)，父母都不離不棄地守護(hù)在我身邊。少不了媽媽的噓寒問(wèn)暖，少不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé)。在父母的呵護(hù)下，我的身體越來(lái)越強(qiáng)壯，我的性格越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，我懂得了面對(duì)困難不要?dú)怵H，跌倒了就要爬起來(lái)，濃濃親情使我茁壯成長(zhǎng)。
伴著友情的滋潤(rùn)我慢慢長(zhǎng)大。不知何時(shí)，面對(duì)困難，身邊會(huì)多出幾番鼓勵(lì)；不知何時(shí)，傷心難過(guò)，朋友讓你不再孤獨(dú)；共同分擔(dān)憂愁，共同分享喜悅，這就是朋友，我們一起度過(guò)校園里的愉快歲月，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
身體在長(zhǎng)大，思想也在長(zhǎng)大。一個(gè)人最大的成功就是失敗了從頭再來(lái)。成長(zhǎng)的道路不可能一帆風(fēng)順，也會(huì)有許多坎坷與挫折。堅(jiān)持不懈，不半途而廢，在我看來(lái)，就是一種長(zhǎng)大的表現(xiàn)。
成長(zhǎng)的道路上，有陡峭的山崖，也有平坦的大路；有暴風(fēng)驟雨，也有美麗的彩虹。伴著親情的呵護(hù)、友情的滋潤(rùn)和自我的激勵(lì)，我走過(guò)懸崖，戰(zhàn)勝風(fēng)雨，慢慢地長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大說(shuō)明文3
小時(shí)候的我，做著美得夢(mèng)。夢(mèng)想中，那片天空，好像掛滿笑容。輕柔的旋律在耳畔蕩漾，茶杯升騰出一片氤氳的霧氣。淡淡的感覺(jué)，讓我不由想起那些逝去韶華中深留下的印記。
有人說(shuō)，每個(gè)人的記憶都是從五歲開(kāi)始有的。但朦朧的腦海中，我還依稀有著初上幼兒園的片段�？赡苁堑谝惶焐嫌變簣@，驀然間離開(kāi)了爸媽的我忍不住決堤的淚水。我的臉上淚水肆意，任由一旁的爸媽怎么勸阻，就是收不住放開(kāi)的閘門。后來(lái)，不記得到底發(fā)生了什么，只是記住了老師說(shuō)的一句話：“男子漢不能隨便哭�？尥�，以后就不可以再哭了。來(lái)，老師給你一顆小蘋果�！�
就這樣，在幼兒園老師的引導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了一些基本技能。當(dāng)時(shí)最大的夢(mèng)想不過(guò)是每天都能拿上一顆小蘋果，讓媽媽表?yè)P(yáng)。
當(dāng)我進(jìn)入了小學(xué)，以前盡是玩樂(lè)的我又怎會(huì)喜歡枯燥的上課。曾記得，有一次老師問(wèn)我：“你喜歡上我的課嗎？”“不喜歡。因?yàn)楹軟](méi)勁”我回答的很是干脆利落。老師愣了一下，然后她微微笑了笑，印象中只有那一雙彎似月牙的明眸�！澳憧矗蠋熜ζ饋�(lái)和你一樣，也是看不見(jiàn)眼睛的。我們以后做好朋友好嘛？既然是好朋友，那么上課的時(shí)候?qū)Ｐ囊稽c(diǎn)好嗎？”我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，可能是出于對(duì)老師的承諾，慢慢的我可以專心上課。在課上，我積極舉手發(fā)言，當(dāng)時(shí)夢(mèng)想可能只是讓老師表?yè)P(yáng)，多看看那（吶）宛似月牙的笑顏。
逐漸的，我步入了更高的年級(jí)。年齡的升高使我迷上了小說(shuō)。自然地，學(xué)習(xí)也不免有些放松。終于，我的考試成績(jī)低的出人意料。老師再也忍不住了，一連串的責(zé)備劈頭而下。“考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你自己不覺(jué)得丟人么？看見(jiàn)別人得意的樣子，你安心于被別人嘲笑嘛？你愿意承認(rèn)你沒(méi)有別人聰明嗎？”不住的責(zé)問(wèn)字字誅心。滔天的悔意一瞬間包圍了我，悔恨的淚水，第一次悄然而落。
就這樣，老師的一番責(zé)備讓我清醒。慢慢，我明白，一切都是為了我自己，學(xué)習(xí)的好壞，這都是為了我自己。于是，當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想就成了對(duì)自己永遠(yuǎn)的承諾：我是最好的。
長(zhǎng)大后的我，堅(jiān)定著美夢(mèng)。因?yàn)槲遥崖�，努力就能成功�?/p>
就這樣慢慢長(zhǎng)大說(shuō)明文4
光陰似箭，日月如梭，大家都這么說(shuō)。還沒(méi)等我感受到時(shí)間的流逝，我就已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。
三歲時(shí)，我不愿去幼兒園，于是想過(guò)很多辦法去抵制，當(dāng)然結(jié)果都是失敗。在那時(shí)候的我看來(lái)，幼兒園就是一個(gè)魔窟，沒(méi)有自由，充滿恐怖。所以每次去幼兒園之前，我總要折騰一番，每次都是媽媽發(fā)著脾氣把我拖到幼兒園去的�？墒遣坏桨雮�(gè)學(xué)期，我就愛(ài)上了幼兒園的生活，因?yàn)槲矣X(jué)得幼兒園小朋友多，玩起來(lái)很開(kāi)心。每次回想起那一幕幕，我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
六歲，我從幼兒園畢業(yè)了，轉(zhuǎn)變角色成了一名小學(xué)生。剛開(kāi)始的時(shí)候我很不適應(yīng)，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……對(duì)我來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的，最要命的是每天還要做作業(yè)。后來(lái)，我慢慢地適應(yīng)了，也正式開(kāi)啟了我的學(xué)習(xí)之旅。不知不覺(jué)中。六年時(shí)間一晃而過(guò)，最美好的童年也就結(jié)束了，那些記憶中畫(huà)面，想在想起來(lái)是那樣的美好。
十二歲，我成了一名初中生，七八門課整整齊齊向我壓過(guò)來(lái)，搞得我措手不及。第一次月考成績(jī)出來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有想象中的那么優(yōu)秀，與別的同學(xué)相比，我差得太多太多。整個(gè)初一上學(xué)期，我都沉浸在失敗的痛苦中，后來(lái)老師一次又一次找我談心，我才開(kāi)始明白，短暫的不適應(yīng)是正常的，偶爾失敗也是正常的，只有挺過(guò)失敗，才能真正進(jìn)步。于是，我不再沉淪，不再抱怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，慢慢的成績(jī)回升了，我也再次找回了自信。
回首過(guò)去，有過(guò)太多的美好；放眼未來(lái)，我的人生之路還很長(zhǎng)。但我知道，就在這樣日復(fù)一日的時(shí)間流轉(zhuǎn)中，我慢慢長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大說(shuō)明文5
一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程，但我們也就在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，不知不覺(jué)地，就這樣慢慢地長(zhǎng)大。
記不清是何時(shí)的事了，該很久了吧。出校門時(shí)，正下著淅淅瀝瀝的秋雨，風(fēng)不大，但很刺骨�！皯�(yīng)該會(huì)來(lái)接我的吧”。我心想，這樣的天氣，父親肯定會(huì)來(lái)接我的。不出所料，剛出校門幾步，就有一輛自行車來(lái)到我跟前�！吧蟻�(lái)”。父親穿著雨衣說(shuō)。我坐上后車座。父親說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)”。我掀了一下雨衣，不行，這雨衣裝不下我們倆，我進(jìn)去就只會(huì)往里面灌風(fēng)。但父親脾氣倔，我怎么也說(shuō)不過(guò)他，只好低頭鉆了進(jìn)去。
我雙手緊緊環(huán)抱住父親的腰，說(shuō)真的，里面好暖和，好久都不曾有過(guò)這種感覺(jué)了。記得小時(shí)候上幼兒園，有時(shí)趕上下雨，要是父親來(lái)接我，就會(huì)像現(xiàn)在這樣，父女倆躲在一件雨衣里，只感覺(jué)到車子的晃動(dòng)，但卻不必?fù)?dān)心摔倒�，F(xiàn)在的我已慢慢長(zhǎng)大，但仍喜歡用雙手緊緊環(huán)抱住爸爸的腰，靠在爸爸的背上，因?yàn)榘职值谋澈脤�，好厚，好溫暖。我在爸爸的呵護(hù)下，就這樣慢慢地長(zhǎng)大了。
一陣劇烈的顛簸把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中�！败囎佑袣鈫�？”我問(wèn)�！坝�，還挺足的，就是這路太差勁了！”父親說(shuō)。我又說(shuō)：“看來(lái)該換車了，這車用得挺久的了�！薄安还膺@個(gè)，你也長(zhǎng)大了，咱倆加起來(lái)可不輕呢！”
是呀，我長(zhǎng)大了，可父親卻老了。雖然車子仍很平穩(wěn)，但父親在騎車背我時(shí)卻在不停地喘著粗氣，每蹬一下，他的背總要上下起伏一下。想起平日里對(duì)父親的態(tài)度，心里便泛起一陣陣?yán)⒕�。這樣的天氣總會(huì)把人變得多愁善感，而我偏偏就喜歡這樣的天氣。也許，只有在這樣的天氣里，我才能真正的理解父親的良苦用心和對(duì)我的愛(ài)吧！我才能真正的長(zhǎng)大吧！
孩提時(shí)，單車上的我總會(huì)“熟睡”，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)堅(jiān)實(shí)而溫暖的依靠�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。十四年的時(shí)間不算長(zhǎng)也不算短，但足以讓一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)迷茫、沮喪與頓悟；足以讓一個(gè)人經(jīng)歷人世間的人情冷暖；足以讓一個(gè)人從懵懂慢慢走向成熟……而我，就這樣慢慢地長(zhǎng)大！
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