三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
今天下課了，爸爸媽媽說要帶我去玩，我心里高興極了。，爸爸媽媽就帶我去了八一公園玩騎電馬。這是我第一次騎電馬，剛開始我很害怕，不過我想到了自己要堅強，就自己爬上去了。爸爸媽媽高興地說：“你怎么上去的��？”我自豪地說：“先跨上馬背，坐在上面，然后緊緊抱住馬脖子�！边@時，鈴聲響了，馬就上上下下的奔跑起來，我心里想：我要騎著馬到大草原上去，那真神氣呀！
三年級的`作文 篇2
到了23世紀，科學技術飛速發(fā)展。那時，學校也煥然一新，宛如仙境一般。
當你來到學校時，見到的是兩棟百層教學大樓。它們是用無毒塑料建成的，這種塑料的強度比鋼材還要堅硬。
如果你很細心，會發(fā)現(xiàn)學校沒有操場。這你就不用擔心了。原來，為了節(jié)省占地，操場設在地下。下課了，自動升降機會把你帶入地下操場，那里四周有發(fā)光板，里面猶如白晝一樣，不會影響學生運動玩耍。
走進教室，黑板是一個大屏幕，屏幕上會顯示老師講課的內(nèi)容。每位同學桌子上會有一臺不可少的筆記本電腦，供每位同學上課使用。學生的`作業(yè)可以用E-mail發(fā)給老師，老師亦能在網(wǎng)絡上批改作業(yè)和給學生解答問題。
同學們，我們要努力學習，讓未來的學校早日來到我們身邊。
三年級的作文 篇3
萬圣節(jié)是給小孩調(diào)皮的好機會，不給糖就調(diào)皮，那個小孩最喜歡的節(jié)慶，卻是大人最討厭的日子呢！因為不給糖小朋友就會調(diào)皮，所以大人應該是不喜歡吧！
今天是萬圣節(jié)，我提著南瓜小籃子，來到全村最兇的鄰居家，我按了一聲電鈴“當”，他出門來生氣的大喊：“走開！”我想不給我糖吃，那我就只好調(diào)皮了，我在他家門口上裝了一桶水，我自己也拿了兩桶水，“當！”他開啟門，“哇！”
我跳出來，門上的`水也掉了下來，他全身都被淋濕了，但他的身旁卻有很多糖果，他驚訝的看著我驚訝的表情隨即變成笑容，他說：“原來我看錯你了”他陪著我到便利商店，買了一大包的糖果，說這包是我送你的！
我來到下一間，里面是住著林阿姨，她是一個很喜歡小孩的人，但我按了好久都沒有人響應，我準備離開時，里面有個大哥哥叫住我，問我來干嘛，還請我吃餅干，也給我一包糖果呢！
我?guī)е鴳?zhàn)利回到家，媽媽已經(jīng)煮好晚餐了，我過了一個很棒的萬圣節(jié)。
三年級的作文 篇4
小刺猬去蘋果園采摘蘋果。它摘了滿滿一籃子蘋果，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。突然，小刺猬腳下一滑，摔到了，蘋果撒了一地。小刺猬眼看著一個大大的、紅紅的蘋果滾下了高高的`山坡。
小刺猬把散落的蘋果撿到籃子里，走到一棵大榕樹下，看到了它的鐵哥們兒大刺猬正躺在那里休息。它一看見大刺猬就放聲大哭，大刺猬問它：“你怎么哭得這么傷心呀？”小刺猬抽泣著說：“我剛才摔了一個大跟頭，一個又大又紅的蘋果滾到了山底下�！贝蟠题χf：“這還不好辦，我給你一個最大的蘋果就是了�！毙〈题粮裳蹨I說到：“謝謝你，大刺猬。”
可是，小刺猬剛接過大蘋果，又泣不成聲了。大刺猬不解地問：“你又怎么了？”小刺猬一邊抽泣一邊說：“我后悔我剛才沒說丟了兩個大蘋果，要是那樣的話，你就會給我兩個大蘋果了。”大刺猬聽后非常生氣地說：“你真是太貪心了，如果你總是這樣騙人的話，恐怕今后一個蘋果也得不到�！�
小刺猬紅著臉低下了頭，它心里想：是呀，我真是太貪心了！如果這樣下去的話，今后不僅得不到一個蘋果，恐怕身邊連一個好朋友都不會有了。想到這里，小刺猬從籃子里挑了一個最大的紅蘋果遞給大刺猬，它對大刺猬說：“我要自己動手去摘更多的蘋果�！�
三年級的作文 篇5
人生，應為自己立上一個目標，一個堅定的目標，而且應該向著這個目標努力前進。
我們應該像蝸牛一樣，不論身上背負著怎樣的重擔，都努力向著那個自己定下的.目標前進。還記得那首童謠嗎？童謠中那只蝸牛為自己立了一個目標――一定要爬到葡萄那兒去，不管別人怎樣嘲諷、歧視它都向自己的目標奮斗，即使目標比它想象中的要困難，要更加難以攀登，它也不遺余力去奮斗。難道我們?nèi)祟愡B一只小小蝸牛都不如嗎？
要相信自己能夠達到自己所定下的目標。假如沒有了目標，人生就失去了意義；假如沒有了人生，目標也不會存在。
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