三年級(jí)的作文7篇（推薦）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
哥哥瘦瘦的身體，個(gè)子高高的，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張瓜子似的臉，臉上長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，在眼鏡后面有一雙閃閃發(fā)亮的'眼睛。
哥哥有時(shí)候討人喜歡，但有時(shí)候卻很討厭。
今天是7月27日，下午，我們哥倆各買了一包零食，哥哥買了面包，我買的是薯片。哥哥幾下子就吃完了，就向我說(shuō)：“劉玉杰，給我吃點(diǎn)嘛?”我說(shuō)：“好吧�！本徒o了他一些。結(jié)果，沒(méi)想到哥哥幾下就吃完了，又向我要。我生氣地說(shuō)：“不行�！备绺缏犃耍桓吲d，就使勁地推了我一下，結(jié)果我的薯片就灑了一地，我傷心地哭了，跑去告訴了媽媽，媽媽知道了就嚴(yán)厲地批評(píng)了他。
我哥哥就是這樣一個(gè)討厭的人。
三年級(jí)的作文 篇2
年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)普通話、有時(shí)來(lái)一句陜西話的老師。猜猜，她是誰(shuí)？噢，原來(lái)她是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、品德老師、音樂(lè)老師以及美術(shù)老師呀！她的教學(xué)方法很獨(dú)特，去看看！
在上課前講一些關(guān)于這節(jié)課主題的`故事、諺語(yǔ)等。比如那一次品德課上，老師先為我們講析了古人猿的生活環(huán)境。接著，老師問(wèn)：你們知道古人猿現(xiàn)在在世上嗎？它們進(jìn)化成什么了？接下來(lái)就讓我告訴你們……”
上語(yǔ)文課時(shí)，她入情入理地講，繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂(lè)課上，給我們發(fā)報(bào)紙，讓我們一邊聽音樂(lè)，一邊看報(bào)紙，愜意極了！美術(shù)課上，讓我去畫缺補(bǔ)的人物表情畫。畫的時(shí)刻還要求閉眼。畫完，全班哄堂大笑。這是什么？是人，是鬼，還是……
王老師不僅教學(xué)方法獨(dú)特，而且還很關(guān)心同學(xué)。俗話說(shuō)得好：教師是人類靈魂的工程師。
期中考試前夕，各科老師讓課代表宣布旨意：奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，命同學(xué)們把卷子做完……她，唯獨(dú)她，專門給我們留了一節(jié)課讓我們畫人物動(dòng)作，并做出動(dòng)作，她說(shuō)是為了讓我們舒通一下筋骨，下課了，可同學(xué)們意猶未盡�？�！我的王老師，就是這么體貼！
你們說(shuō)，教學(xué)方法獨(dú)特，又這樣關(guān)心同學(xué)，誰(shuí)會(huì)不敬佩她呢？快來(lái)，為“多彩老師”鼓掌吧！
三年級(jí)的作文 篇3
進(jìn)入學(xué)校，首先看到的是一座東西走向的教學(xué)樓，樓身鑲著暗紅色瓷片，樓頂是灰色瓦片，像一位知識(shí)淵博的老人，頭戴灰色帽子，身披紅色袍子，和藹可親地注視著我們。
教學(xué)樓有兩層，我們的教室在二樓。教室墻上有五扇明亮的窗戶，教室里有整齊的桌椅。屋頂有六根又細(xì)又長(zhǎng)的`電棒，為我們照明。電棒旁邊兩臺(tái)吊扇在炎炎的夏日為我們帶來(lái)一絲清涼，左窗下的兩組暖氣片讓我們?cè)诤L(fēng)刺骨的冬天不再寒冷。
操場(chǎng)上，南面有一排七個(gè)水泥乒乓球臺(tái)。西面有兩個(gè)高大挺拔的籃球架，正北面有五十米長(zhǎng)的跑道，我們學(xué)校雖小，體育設(shè)施一應(yīng)俱全。下課時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡：有的在踢球，有的在跳皮筋，有的在追逐玩耍，有的在打籃球。
我喜歡學(xué)校的教室、學(xué)校的操場(chǎng)、學(xué)校的一草一木，我喜歡我們的學(xué)校。
三年級(jí)的作文 篇4
在未來(lái)，人類發(fā)明了新型汽車。它長(zhǎng)得像一只可愛的小貓，真是可愛極了。小貓的功能可多了，如提供食物功能，提供水果的功能。只要你想吃什么、要什么、玩什么‘說(shuō)一聲我想要什么，你要的`東西就會(huì)立馬出現(xiàn)在你的眼前。
假如我是駕駛員，在馬路上奔馳，那會(huì)多舒服呀！我就可以帶著我的親人去周游世界了。
我希望這個(gè)世界上的人都駕駛著這種車在世界各地奔波。一定會(huì)熱鬧極了！有一次，一個(gè)人駕駛著這種車在深夜里，過(guò)了一會(huì)兒，就沒(méi)影了。我找呀，找呀，過(guò)了一會(huì)兒，我終于找到了，我見那人經(jīng)過(guò)一條小河。我就感到奇怪，便做了一停車的動(dòng)作，那人急忙停下來(lái)，問(wèn)：“小朋友干嘛呀？”“叔叔，您好！我想問(wèn)一下那條小河沒(méi)有橋，您和您的愛車是怎么過(guò)河的？”我很好奇地問(wèn)。叔叔親切地回答道：“我的車是水陸空三用的。”“謝謝叔叔�！蔽艺f(shuō)。
說(shuō)話間，一陣風(fēng)呼呼的刮來(lái)。我又問(wèn)叔叔：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”叔叔回答：“當(dāng)然可以，小朋友�！闭f(shuō)著我就進(jìn)來(lái)了。我剛進(jìn)門就聞到一陣清香，原來(lái)是汽車散發(fā)出淡淡的清香。車?yán)锖芘�，我在車�(yán)镛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了一排美麗的花朵。過(guò)了一會(huì)，我覺得很餓了，就對(duì)叔叔說(shuō)：“我想回家吃飯。”叔叔說(shuō)：“那好吧，路上要小心點(diǎn)哦！”
三年級(jí)的作文 篇5
四季都有美麗的花。春天，有開滿整個(gè)山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風(fēng)的菊花；冬天，有在雪中飄香的梅花。
你猜猜看我最喜歡哪一種花？當(dāng)然是秋不謝的菊花了。
秋天，菊花們欣然怒放，形態(tài)各種各樣：有的花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，好像個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那尊貴的小臉。有的.花瓣帶彎曲地伸出來(lái)，毫不猶豫，好像個(gè)性格開朗的大姐姐。
菊花的顏色也多得數(shù)不清，有白色的、紅色的、粉色的、紫紅的、金黃的……真美呀！
我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時(shí)候，在寒風(fēng)吹起的時(shí)候，在那深秋時(shí)節(jié)，只有菊花開得最多，只有菊花開得最艷，只有菊花體現(xiàn)出了那最強(qiáng)的生命力！
我想，做人也一樣，在社會(huì)上，一定會(huì)有許多困難與艱辛，但是，我們一定要向菊花學(xué)習(xí)這種不怕苦、能堅(jiān)持下去的精神，成為一朵在艱難中樹立起“菊花精神”的精英！
三年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，是他教會(huì)了我怎樣做人。但他不會(huì)表?yè)P(yáng)我，也不會(huì)批評(píng)我。它就是媽媽花了八元錢請(qǐng)來(lái)的老師——《弟子規(guī)》。
因?yàn)槲沂羌抑凶钚〉模瑥男�，爸爸媽媽都慣著我，遇到事情，哥哥姐姐讓著我，讓我養(yǎng)成了不懂禮貌的壞習(xí)慣。爸爸媽媽說(shuō)我：“是個(gè)不懂事的'孩子�！备绺缃憬阏f(shuō)我：“是個(gè)愛搞惡作劇的弟弟�！编従有』锇檎f(shuō)我：“愛欺負(fù)人�！�
有一天，媽媽給我買了一本書，說(shuō)：“我給你請(qǐng)了一位老師，好好學(xué)習(xí)，就會(huì)成為大家喜歡的好孩子�！睆哪菚r(shí)起，我堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一章《弟子規(guī)》，并按上面所教的方法去做。
不知不覺，一學(xué)期過(guò)去了，大人們說(shuō)我長(zhǎng)大了，朋友喜歡和我玩了，大家都說(shuō)我變成了一個(gè)懂事的好孩子。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”正是這本書，讓我取得了很大的進(jìn)步。從此以后，書成了我的“老師”。
三年級(jí)的作文 篇7
霧的外表是美的。她給藍(lán)天披上了一件半透明的外衣，使自己有了一種神秘、獨(dú)特的感覺，還把自然景觀裝點(diǎn)得更加千姿百態(tài)，讓人嘆為觀止。
霧的'心靈是美的。她一會(huì)兒變成澆水工，把即將枯萎的花朵、小草和樹木挽回了生命，讓它們盡情地生長(zhǎng);她一會(huì)兒變成洗窗工，把窗戶洗得干干凈凈，只要人們一擦，窗戶就變得閃閃發(fā)光……她不需要任何報(bào)酬，真是無(wú)私奉獻(xiàn)。
霧都是美的，她給藍(lán)天、白云洗了一個(gè)澡，因?yàn)樗吆�，天空湛藍(lán)透亮，如同一顆藍(lán)寶石;云朵雪白、純凈，猶如一團(tuán)團(tuán)棉花……
霧，我崇拜你，我贊美你，我愛你……
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