三年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我家養(yǎng)了一盆仙人掌，我給它取了一個好聽的名字——金手指。為什么會取這樣一個名字呢？是因為它從根部長出來的一根一根的枝像人的手指，它的.刺在陽光的照耀下，發(fā)出金黃色的光，金手指這個名字就是這么來的。
別的仙人掌都是球形或柱形，可它就是個“四不像”。有的枝像孕婦，肚子鼓鼓的；有的像纏繞在一起的兩條龍；還有的像士兵，呆呆的立在那里。金手指看起來可愛極了，水靈靈的，讓你忍不住去摸它�？伤⒉皇悄阆氲哪菢樱浅Ｔ�，一不留神，手上就扎滿刺了。
這就是我家與眾不同的仙人掌。
三年級的作文 篇2
不知道為什么，我對青蛙有獨特的感情。夏天的時候，我就經(jīng)常跑到池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀！
青蛙的身體胖胖的，有的.身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。
青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥�，而且是個捉蟲的能手，請大家放下手中的筷子，一起保護它們吧。
三年級的作文 篇3
為了愛而放棄，那是為彌補生命的缺憾，為了愛而爭取，那是為了讓生活更加美好。也許他們不是那么的溫柔細膩，但它會以另一種隧道涌出，脈脈深沉，韻味悠遠。他們就是——父母。
有一種淡雅的父母的愛，只有在特殊時刻顯出他們的博大和與眾不同。父母給予子女的愛是深沉的，含畜的，內(nèi)疚的，就好像一張無形的大網(wǎng)，看不見，摸不著，然而又無處不在。
愛，潛藏著一種巨大力量，一旦發(fā)掘，就可撼人肺腑，感天動地。他們的愛，很好像苦丁茶，初嘗而清苦，再細回味，卻是那沁人心脾的芳香。
父母是嚴厲的，卻蘊含著無限深情，他們就好像燈塔，不管你是否在意，都會護著你，直到永遠。父母的愛無處不在，點點滴滴都是，只要用心體會，就會為之深深感動。父母的付出，是我們無法償還的。面對編織的謊言，不得不讓我們感慨父母的`包容和博大。
父母對孩子的愛，才是真正的愛，他們偉大，卻是代表犧牲。有了父母，才有了生命的肇始和延續(xù)，不要讓父母的愛在追憶中悄然地流逝……
三年級的作文 篇4
鈴，鈴，鈴，下課了，同學們飛快地跑出教室，到操場上做我們最喜歡的游戲----丟手絹。
游戲開始了，大家手拉著手圍成一個大圓圈，然后松開手，像小狗一樣蹲在地上。首先是我著拿手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他�！眲偝�，我就把手上的手絹悄悄地丟在小紅的身后，就飛快地跑起來。大家看見我突然跑得這么快，手中的'手絹也不見了，連忙往后看。小紅發(fā)現(xiàn)她后面有手絹，連忙拿起手絹飛快地追上了我。大家說要罰我學狗叫，我只好走進圓圈內(nèi)，雙手趴在地上，學著狗的樣子，“汪，汪，汪”叫了三聲，逗得大家哈哈大笑起來。游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
三年級的作文 篇5
早晨，我剛想走進教室，在擦瓷磚的項琦鑫叫住我說：“我扣分了�！蔽衣犃肃哉Z：“唉，這星期又拿不到紅旗了�！闭l知，過了一會兒，他捧腹大笑：“哈哈，今天是愚人節(jié)，你被我愚了!”我這才恍然大悟。到了教室，歡笑聲、說話聲，充滿了整個教室�！拔乙惨ビ抻迍e人�！蔽易匝宰哉Z�？墒�，我說的一句句話都被識破了�！拔覀冇夼幌吕蠋熀脝�?”當王暢提出這個建議時，教室里頓時炸開了鍋，大家七嘴八舌，有的`提議：“告訴老師，我們班有人扣分了�！庇械墨I策：“很多同學家庭作業(yè)沒有做好。”更有甚者竟出謀：“有同學得手足口病了。”這時教室里的興奮點已到了白熱化的程度。左思右想，大家不敢開太大玩笑，“等老師來了，我們還是一起說我們班扣分了吧!”不知誰的提議，“好——!”大家一致通過。一陣歡聲笑語。
“何老師來了!”陳奕帆報告，又以閃電般的速度回到座位上，全班同學一本正經(jīng)地捧起語文書，一起朗讀起來。一會兒，何老師走進教室，大家異口同聲地喊：“我們班扣分了!”沒有想到何老師笑了笑，說：“真的?今天可是愚人節(jié)呀!我已經(jīng)做好心理準備了”沒有想到我們精心策劃的“詭計”這么輕易地被何老師看穿了，大家掃興地面面相覷。老師又說：“愚人節(jié)開個玩笑并不是不可以，不過不要過分哦!”老師還說了去年有人在愚人節(jié)開玩笑結果引起了一場車禍。我們聽得很投入時，老師掃視了大家，一本正經(jīng)地說：“言歸正傳。下面我們要準備考第五單元!”什么?考試?同學們都緊張得嘴巴成了“0”型，反應快的盧陽涵立馬提醒老師：“老師，第五單元還有兩篇課文沒有上呢!”老師不動聲色：“沒上完怎么不能考?更能反映你們的真水平!”說完還裝模作樣到抽屜里拿試卷，正當有些同學緊張地趕快準備復習時，老師神秘地問：“這么快忘了，今天是什么節(jié)?”“愚人節(jié)!”頓時，我們?nèi)嗔⒖堂靼走^來，我們被老師愚了。老師又補充了一句：“現(xiàn)在你們應該明白了吧，什么叫‘姜還是老的辣’”!
我們?nèi)喑两谛β曋小?/p>
這就是愚人節(jié)的早晨，一個快樂無比的早晨。
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