三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
四年前的某一天，我突然心血來潮想要養(yǎng)寵物，當(dāng)我向爸媽提出請求時，還因此商量了許久，我們先列了許多種類，像是烏龜、倉鼠、兔子、狗等選擇，最后因?yàn)闉觚�、兔子飼養(yǎng)不易，而倉鼠體積小又會亂跑不易找到而作罷不考慮，最主要是因?yàn)閶寢屔耘吕鲜�，于是我們選擇了一條會看家門的小狗。
正當(dāng)我們苦惱于要飼養(yǎng)哪一種狗時，碰巧外婆的朋友有了一窩剛出生不久的小狗，我們用了一千元的代價把它帶回家，在回家的路上，看著它蜷曲的.窩在籠子的一角，用斗大的眼睛，無助的瞪著我看，我不斷的安撫它，希望它可以早日適應(yīng)這個新環(huán)境。
剛開始幾天，我放學(xué)總是迫不及待的想要沖回家陪它玩，一段時間過去了，開始覺得有些麻煩了，它不但咬沙發(fā)，也時常在客廳里吵鬧不休，像足了家中的小霸王，于是爸爸開始對他進(jìn)行一連串的特訓(xùn)，好讓它能像我一樣循規(guī)蹈矩�，F(xiàn)在，只要叫它的名字，它就會立刻朝我飛奔而來，或是把空罐子丟出去，它就會去要回來，最近，它還練就了一身好本領(lǐng)，竟然幫忙捉起老鼠來了！
經(jīng)過這四年來的相處，我們的感情日漸濃厚，我們給它食物和住所，它卻也帶給我們許多樂趣，就這樣一家“四口”和樂融融互相照顧。希望每個人都能把寵物當(dāng)成家中的一份子，不要因?yàn)槁闊┒鴹夝B(yǎng)它，能夠好好的陪它走完這一生。
三年級的作文 篇2
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的教室太普通了，可是，未來的教室可是與現(xiàn)在大不相同呦！
你早上一走進(jìn)教室，門口的機(jī)器人就會自動說聲“早上好”并且為你取下書包，放到你的座位上�，F(xiàn)在的教室都需要同學(xué)來自己打掃，然而總有一些地方會打掃不干凈，這時，機(jī)器人就會進(jìn)入自動清理模式，將教室打掃的干干凈凈。在神奇的教室里，機(jī)器人還可以督促我們有質(zhì)量的完成課堂作業(yè)或家庭作業(yè)，你一旦寫作業(yè)有一點(diǎn)不專心，機(jī)器人就會拍你一下，并提醒你快點(diǎn)兒完成作業(yè)，并進(jìn)行時間控制。還有，如果你的字體潦草或卷面不干凈，機(jī)器人就會提醒你要把字體寫工整。在神奇的教室里，機(jī)器人還可以幫老師批改作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)你的錯誤，機(jī)器就會立刻識別出來。當(dāng)然，這些都是小意思，機(jī)器人最大的功能是幫助同學(xué)們包扎傷口：如果某位同學(xué)跌倒并且破皮流血的話，機(jī)器人就會立刻出現(xiàn)，幫你包扎傷口。機(jī)器人還能幫同學(xué)們化解矛盾，一旦發(fā)現(xiàn)哪個人欺負(fù)同學(xué)了，機(jī)器人就會進(jìn)行調(diào)節(jié)，告訴他們這樣是不對的`。機(jī)器人還能幫同學(xué)們找到丟失的物品并交還失主。未來的學(xué)校門衛(wèi)也是機(jī)器人，它會嚴(yán)格進(jìn)行識別，不放任何可疑人物進(jìn)入校園。
同學(xué)們，神奇的教室是不是很特別？希望未來真的能夠有這樣的教室。
三年級的作文 篇3
小河邊是一個美麗的地方。
天空蔚藍(lán)，一朵朵白云像棉花糖一樣飄蕩在空中。
遠(yuǎn)處的山群峰高聳入云，團(tuán)團(tuán)白云繚繞在山腰間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像群峰成了天宇的柱子，仿佛沒有這些柱子，天就要塌下來似得。
山腳下有一片茂密的森林，森林里有各種各樣的樹。松樹像一顆顆鐵塔，大樹像一柄綠傘……。大樹下還有許多小動物在追逐嬉戲呢。
森林中間是一條清澈的小河，水清的像一塊無暇的翡翠。河里的小魚兒活蹦亂跳的，在水里自由自在地游來游去。
岸邊有一片片綠油油的草地，像是給大地鋪上了一層層綠毯子。小草長得碧綠蒼翠，挺拔有力，生機(jī)勃勃，很養(yǎng)眼呢！
那些紅的、黃的.、紫的、粉的是小花，它們都擠在河邊，似乎正照鏡子比美呢。五顏六色的蝴蝶在空中飛舞著，仿佛在給它們當(dāng)評委。
小河邊真的好美啊！
三年級的作文 篇4
“五一”節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去看馬戲。
一大早，我們來到了杏花公園，那里早已人山人海，十分熱鬧！人們像潮水一樣涌進(jìn)馬戲場，臺下座無虛席。馬戲表演開始了，第一個登場的是我國一級保護(hù)動物—— 東北虎，它表演的節(jié)目是“鉆火圈”。訓(xùn)獸師先把火圈點(diǎn)燃，接著，又用訓(xùn)獸棒指了指火圈，好像在說：“我們的勇士，快鉆過去！”東北虎似乎也明白了，只見它縱身一跳，迅速地鉆過火圈。臺下觀眾使勁地鼓起掌來，大叫著“再來一個，再來一個！”。第二個登場的`是大狗熊，它帶來的節(jié)目是“轉(zhuǎn)火棍”。大狗熊先躺在一塊木板上，訓(xùn)獸師把火棍點(diǎn)燃，再遞給它，笨笨的大狗熊用雙腿接著，然后雙腿和手把火棍靈巧地轉(zhuǎn)了起來，還未表演完，臺下觀眾就大聲叫好。接下來的節(jié)目還有獅子騎馬、猴子騎自行車……每一個節(jié)目都令我回味無窮。
這次馬戲表演可真令人流連忘返！俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。訓(xùn)獸師在幕后流下了多少汗水，才帶給我們?nèi)绱司实谋硌�。我們只有像�?xùn)獸師那樣刻苦練習(xí)，才能把最好的成績發(fā)揮出來。
三年級的作文 篇5
“哇!”教師里傳來了尖叫聲，我來偵查一下，原來是“嘿哥”在玩一個神奇的魔術(shù)，想知道是什么嗎?準(zhǔn)備好了，小心你的眼珠子會掉出來噢。
“嘿哥”拿出一杯飲用水，故弄玄虛：“想看雪嗎?”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的.興奮的拍桌子，還有的則說：“啊，好期待!”我半信半疑的盯著老師：廣州怎么會下雪呢?
魔術(shù)開始了，老師請了“喇叭花”來做這個有趣的小魔術(shù)。“嘿哥”口若懸河：“如果把這杯加了一點(diǎn)小東西的水倒在她頭上會怎么樣呢?”同學(xué)們有的嚇得捂住雙眼，有的瞪大了眼睛，生怕錯過了精彩的一幕，還有的左顧右盼�！袄然ā痹诠砜蘩呛��！昂俑纭卑涯莻�杯子猛然倒下去時卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了，連詩人莎士比亞也無法表達(dá)我那驚訝的心情。
然后，“畫家”被老師請了上去。老師把一杯我沒有見過的東西放在她頭上，又把水倒在里面，竟然也變成了“雪”。
真是神奇的魔術(shù)呀!這是什么原理呢?我要搞個明白。
【三年級的作文】相關(guān)文章：
快樂六一三年級作文09-22
【經(jīng)典】三年級的作文12-20
三年級的作文[經(jīng)典]08-30
[精選]三年級的作文09-17
三年級的作文【經(jīng)典】09-24
(經(jīng)典)三年級的作文09-15
三年級的作文（精選）09-19
三年級的作文07-20
(經(jīng)典)三年級作文10-25
三年級的作文（經(jīng)典）10-03