[通用]三年級的作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的三年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　老師的工作是最神圣的，老師像園丁一樣，照顧著我們這些含苞待放的花朵。大家覺得老師一定很古板，但是我卻有一位慈祥，疼愛我們如母親般的老師！她叫——錢曾。

　　在我的小學生涯，她和我相處了三年。錢老師的'卷發(fā)很長，每天穿的衣服也很時尚，戴著一副眼鏡，眼睛小小的，在她的臉上總能看見笑容。記得班上同學不舒服的時候，錢老師就像一個“老中醫(yī)”掐著我們的虎口，過了一會兒總能聽見一聲慘叫。一年后，我們長大了，有些同學上課總不做筆記，錢老師非常耐心，寫了一遍又寫一遍。學校舉行活動，錢老師就會陪著我們一起排練，不管多晚她總是最后一個走。

　　三年轉眼間就過去了，馬上就要分離了。錢老師為了我們的擇校而擔心，每天都會上一節(jié)“思想教育課”。為了我們考出一個好成績，多晚她都會在辦公室備課。她的皺紋有一條是我們淘氣所留下的，她的白發(fā)有一根是我們頑皮所留下的。

　　您是我們的恩師，您是我們的伙伴。給予我們智慧、知識和愛的是您——錢老師。我想對您說一句：“老師您辛苦了！”

三年級的作文 篇2

　　大地母親在唱歌，唱出了心中濃濃的愛．大地母親在搖頭，搖出了子女的心事．大地母親愛著我們，卻不得不傷害我們．她曾經(jīng)想：要是我能永遠年輕，我這顆心決不動搖．

　　看著一個個從我身邊逃走的孩子，看著自己將要永遠看不見自己的孩子．滾燙的'淚水流了下來，這淚不會掉下來的，因為大地母親愛著我們．幾億年前，她愛著那些已不能再生的小孩，幾億年后，她愛著我們這些霸占了她整顆心的孩子．

　　大地母親她付出了全部，付出的－－我們永遠也償還不了的愛．我們都是她的孩子，現(xiàn)在為了她，為了日夜付出的母親，為了接住淚水的母親，我們一起行動，好不好！一個愛著她的孩子。

三年級的作文 篇3

　　有一天，梁老師讓我們做一個“蛋寶寶”。放學后我回到家，不管三七二十一就先跑到廚房，我和我爸爸就開始做了起來。

　　首先，我拿了一個雞蛋洗了洗，然后把雞蛋的上面和下面各扎了一個孔，接著，我一吹！“嘩——”里面的蛋液全給吹出來了。我又洗了洗，放到桌子上，拿出彩筆我就畫呀畫，然后我的.雞蛋就變成了我的“蛋寶寶”，他穿著一身黑衣服，還戴著紅領巾。

　　看著我的“蛋寶寶”，我心想：不能讓他天天晾在外面，必須給他一個家！于是，我就拿了一個盒子把他裝了進去，我每天小心翼翼地把我的“蛋寶寶”帶到學校再帶回家。第一天回家，我打開盒子，把他捧起來看著他，他好像在說：“謝謝你，給我一個超溫暖的家�！蔽艺f：“沒事，反正我們是好朋友！”就這樣，我們一天到晚不離不棄、快快樂樂的生活了七天，七天過后我也沒有打碎他。

　　這次活動讓我體會到了我的長輩養(yǎng)我是多么不容易，我長大后一定會孝順他們的。

三年級的作文 篇4

　　十歲那年的夏天，我是陽光烈焰下曬蔫了的花。

　　每天在陽臺上無精打采地練吉他的我，經(jīng)過長時間努力才發(fā)現(xiàn)十級有多么遙不可及。隨著曲目的難度加大，我的信心被一點一點磨損，最后感覺力不從心，想放棄。可最初的.理想又在我腦中回旋，無法逃避。終于，我堅持了下來。

　　窗外，驕陽似火，萬物都好似失去生機，行人無精打采，花兒垂頭喪氣，鳥兒也萎靡不振……幾陣熱浪吹進屋，我仿佛在受著煎熬，琴聲柔弱無力。

三年級的作文 篇5

　　暑假的最后一天，媽媽和小明出去買文具。他們來到了文具店，買了一支鉛筆，一塊橡皮和一個卷筆刀。

　　晚上，小明早早地上了床，開始睡覺了。不一會兒，床上便傳來了“呼嚕、呼�！钡暮魢Ｂ暋＿@時，書包里的文具們開始說話啦。鉛筆神氣十足地說：“我比你們都強。因為我可以幫人們寫出工整的文字，畫出美麗的圖畫，你們呢？”它瞟了一眼橡皮，又說：“橡皮嘛，它是我們的死對頭。因為它總是把我的'杰作擦掉！還有你！（它狠狠地瞪了一眼卷筆刀）卷筆刀？你總是把我們鉛筆的腳往你嘴里送，然后你就使勁地咬啊咬，讓我們越來越短，最后死亡。更可惡的是，你還把我們的骨灰給倒進了垃圾桶，運到了垃圾場！”橡皮和卷筆刀都默不作聲，過一會兒，橡皮發(fā)話了：“其實，我和卷筆刀這樣做是為了幫助你，如果你不需要我們幫助，我們就不幫你了！”

　　第二天，小明帶著鉛筆、橡皮和卷筆刀去上學。他剛到學校不久，便上課了。這節(jié)是數(shù)學課。上課時，老師讓大家做一道數(shù)學題。小明一不小心，寫錯了一個數(shù)。于是，他就拿起橡皮，開始擦了起來�？刹恢獮槭裁矗�小明反反復復地擦了好幾次，筆跡就是擦不掉。小明一直擦到下課，等老師把小明的作業(yè)本收上來時，發(fā)現(xiàn)小明還沒寫完。于是，老師把小明狠狠地罵了頓。

　　課間十分鐘很快地過去了，上課鈴又響了起來。這節(jié)是書法課。老師讓大家練鉛筆字。這時，小明發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆很粗，便取出卷筆刀來削�？墒�，小明削了好久，也沒把鉛筆削尖。他只好用粗粗鉛筆寫字，字寫很難看。下課后，老師發(fā)現(xiàn)小明寫得字很難看，小明又被罵了一頓。

　　晚上，小明生氣地把鉛筆往桌上一摔：“什么破鉛筆！擦也擦不掉，削也削不尖，害我今天挨了兩頓罵。”鉛筆轉了轉疼痛的身子，很慚愧自己的高傲。

　　從那以后，鉛筆再也不驕傲了，而且和大家也和睦相處了。

三年級的作文 篇6

　　我的特長，也是我最值得驕傲的，就是我講話時非常流利，語音非常標準。也就是它，給我的學業(yè)生涯點綴上了絢麗的色彩。

　　我的特長還得從我上幼兒園開始說起。上大班時，媽媽見我有一副好嗓子，就把我送入“小熒星”學主持。從那時起，我的特長之花就播下了種子。剛進小熒星，面對著我的還是一張張冷漠的臉，因為我還沒敢展現(xiàn)自己的才華呢。經(jīng)過一個學期學習，我漸漸愛上了那里，我的特長之花也開始綻出綠芽。

　　從此，我像一只小鳥，在特長的天空中翱翔：我像一條小魚，在特長的海洋里遨游；我像一朵小花，在特長的.花園中成長。

　　真正發(fā)揮特長的還是在四年級的時候，那是一次一年一度的演講比賽。那一天，陽光明媚，大地萬物好像在鼓勵著我，但我的心中總是很不安，當然自信還是有的。走進“多媒體”，評委生冷的面孔和臺上參賽者動聽的聲音像一塊塊沉重的石頭抵著我的自信，我不禁出了一身冷汗。這時，章老師握著我的手，說：“舒寧，不要懼怕，老師相信你。”一句甜蜜的語言，讓我信心倍增。這時，廣播里報到：“8號李舒寧……”我立刻邁著輕快的步伐走上臺，拿起話筒，演講起來。我的聲音高低起伏，抑揚頓挫。一講完，臺下立即響起了熱烈的掌聲，評委們一下子也變得溫柔起來。不久，一等獎的喜訊傳入我耳中。

　　我的特長，是我的驕傲、我的自豪，它讓我的學業(yè)更加輝煌、更加絢麗。

三年級的作文 篇7

　　今天是我們第一次學做月餅的日子。我非常期待，下午體育課一下課，我就興沖沖地拿著書包和同學們一起在大隊部揚老師的帶領下興高采烈地走出校門，來到太廟社區(qū)的一塊空地上。我看到社區(qū)的叔叔阿姨們都已經(jīng)準備好了材料，就等我們去大顯身手了。

　　太廟社區(qū)的叔叔阿姨們先給我們點名，再把我們分成了三組。開始學做月餅了，叔叔阿姨們先拿出準備好的.面團，給我們示范：先把面團揉圓，再壓扁成一個圓形的薄餅，接著在薄餅中心放上藍梅餡，然后就象做包子一樣旁邊的面皮把藍梅餡包起來。之后把包好藍梅餡的面團揉圓，最后放到已經(jīng)準備好的壓制模型架上一壓，一個月餅就誕生了。我們都很專心致志地聽著細致的講解，看著藍梅月餅的誕生過程，心中充滿了新奇。之后就是我們自己動手做月餅了。我先挑了個肥頭大耳的面團，心里想著最好做個大大的月餅。于是我按老師教的步驟認真做，可是我第一個做的月餅很不整齊，有些凹凸不平。我有些懊惱，仔細回想了過程，可能面團挑得太大，而且模具的圖案上沒清理干凈，所以做出的月餅不顯圖案。我做第二個月餅的時候就吸取了前面的教訓，一步一步仔細做，最后終于在我手上誕生了一個美倫美煥玫瑰花圖案的月餅。

　　做完月餅后，社區(qū)的叔叔阿姨們還給我們一起做游戲，其中我最喜歡的就是知識竟答：有關中秋節(jié)的知識。時間很快就過去了，我們最后還領了獎品，這真是一次難忘快樂的活動！

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