三年級(jí)作文10篇（精）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
“到了！到了！”我情不自禁地歡呼起來(lái)，飛快地奔向碰碰船。
坐在船上，我用力地踩著馬達(dá)，轉(zhuǎn)著方向盤(pán)，媽媽直夸我是駕船高手。我們邊開(kāi)邊看風(fēng)景，岸邊的建筑物清晰可見(jiàn)，一架架大風(fēng)車(chē)在風(fēng)娃娃的幫助下呼呼直轉(zhuǎn)。突然，前面冒出一艘碰碰船，飛快地向我們駛來(lái)，我想掉頭，回頭一看后面也有一艘碰碰船。現(xiàn)在，出現(xiàn)了兩面擊的情況。無(wú)奈之下，我就閉上眼，加大油門(mén)，往前面的'船勇敢地撞了上去�！芭尽薄皣W啦，嘩啦———”三只碰碰船在湖上你碰我，我碰你，濺起了一朵朵美麗的浪花。
三年級(jí)作文 篇2
小鴨和小鵝是好朋友。
這天，天氣格外晴朗。剛學(xué)會(huì)游泳的小鴨對(duì)小鵝說(shuō)：“小鵝，我們來(lái)玩一個(gè)游泳比賽怎樣”，小鵝有些害怕，它發(fā)著抖說(shuō)：“不……不行，我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢”。小鴨笑著說(shuō)：“嘎。嘎。我也不是很會(huì)的呀，我們先試試怎樣�！毙※Z想了想說(shuō)：“好吧，不過(guò)……”小鵝的話還沒(méi)說(shuō)完，一只大黃狗朝它們沖了過(guò)來(lái)。“汪汪的叫著說(shuō)：今天終以可以飽餐一頓了”大黃狗一邊說(shuō)著，一邊迅速的響它們撲來(lái)。小鴨見(jiàn)了，趕緊拉起小鵝就往河邊跑。小鵝害怕極了，它不敢往水里跳啊，小鴨看出了小鵝的心思，生氣的`說(shuō)：“難道你要讓大黃狗把你吃掉不成，”說(shuō)完它拉起小鵝就跳進(jìn)了河里。
好險(xiǎn)啊，驚魂未定的小鵝對(duì)小鴨說(shuō)：“謝謝你救了我”。小鴨嘻嘻的笑著說(shuō)：我們是朋友嘛，朋友就應(yīng)該這樣。
三年級(jí)作文 篇3
“搶，搶，搶！”快樂(lè)寫(xiě)作的教室里不停地發(fā)出快樂(lè)的歡呼聲，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀孔屛覀円黄鹑タ纯窗桑?/p>
今天張老師讓我們玩了一個(gè)又可以吃又可以玩的游戲，那就是糖果大戰(zhàn)。游戲規(guī)則是兩人一組，每個(gè)人必須將雙手交叉放在胸前，當(dāng)張老師說(shuō)：“1、2、3，左手！或右手的時(shí)候就要去搶糖果。我這顆糖果真可愛(ài)��！它的.形狀是方的。它穿著金燦燦的外衣，我真想一口把它吃了。
游戲開(kāi)始了，第一局當(dāng)張老師高喊“預(yù)備”時(shí)，我心里怦怦地跳個(gè)不停，就像懷里揣著一只小白象一樣。當(dāng)老師高喊：“1、2、3，右手！”時(shí)，我連忙伸手去搶，可還是被我同桌韓政值搶先了�？上攵逸斄耍墒俏夜膭�(lì)自己別氣餒，下一局我一定要贏。第二局當(dāng)張老師喊“預(yù)備”時(shí)，我心都快要到嗓子眼了，當(dāng)老師高喊：“1、2、3，左手！”時(shí)，我趕緊去搶糖果，可又被韓政值“奪”去了。第三局當(dāng)張老師高喊“預(yù)備”時(shí)，我緊張得手里直冒著冷汗。當(dāng)老師高喊：“1、2、3，左手！”時(shí)，我又迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出了右手，終于搶到了糖果，我高興極了！雖然最后我因?yàn)槿忠悔A而敗下陣來(lái)，但我想我努力了，我一點(diǎn)也不遺憾！
這個(gè)游戲告訴我一個(gè)知識(shí)：做事要反應(yīng)快，也要專心致志！
三年級(jí)作文 篇4
昨天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)作家，為了尋找靈感，到學(xué)校里去體驗(yàn)生活。
走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)班班通和黑板都不見(jiàn)了，取而代之的是老師們隨身攜帶的一個(gè)小圓片，輕輕摁下，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的隱形片，不用任何操作，上面顯示的內(nèi)容會(huì)隨著老師所講的內(nèi)容自動(dòng)變換。教室里空蕩蕩的，沒(méi)有桌椅板凳，但隨著同學(xué)們進(jìn)來(lái)到了自己的位置以后，桌椅就會(huì)自動(dòng)從地下升起來(lái)，出現(xiàn)在同學(xué)們面前，上課結(jié)束以后又會(huì)自動(dòng)從原地消失，為大家騰出來(lái)大大的空間可以活動(dòng)。
教室的窗戶是人工智能的，看電影或其他什么需要關(guān)窗的時(shí)候，窗戶會(huì)自動(dòng)的關(guān)上或打開(kāi)，而且看電影的時(shí)候，窗戶會(huì)根據(jù)不同的.場(chǎng)景，自動(dòng)的變換顏色來(lái)烘托氣氛，有時(shí)是黑色的、有時(shí)是紅色的、有時(shí)是粉色的……
每到周五，教室里是最特別的，早晨進(jìn)教室的時(shí)候，墻壁四周的背景會(huì)變成一個(gè)掛滿露水的花園，各種花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，到了中午，四周的背景就變成了一片樹(shù)蔭，就像坐在一個(gè)陰涼的大樹(shù)底下，到了放學(xué)的時(shí)候，教室的屋頂變成了一個(gè)夜空，掛滿了無(wú)數(shù)的星星，漂亮極了。
放學(xué)了，神奇的一幕發(fā)生了，同學(xué)們的校服竟然能變身，可以變成翅膀，直接從教室飛走！！……
“吃早飯了”，一下被爸爸叫醒，哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，要是我真的是個(gè)作家，要是這樣的教室真的存在，那就太好了！但，那只是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)我相信，這個(gè)夢(mèng)終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，加油！
三年級(jí)作文 篇5
翠湖座落在銅陵“恒大綠洲”的西南邊，它是一座集風(fēng)光和銅雕塑文化為一體的公園。那里風(fēng)景極美，是人們休閑放松的好去處。
走進(jìn)翠湖，你就會(huì)被它的美麗景色牢牢地吸引。大片大片的綠色草地此起彼伏，碧綠如茵，上面星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著各種小野花。紅的、粉的、黃的、紫的，還有藍(lán)的，真有點(diǎn)呼倫貝爾草原的樣子。
草地邊和湖面連接處，種著許多柳樹(shù)。在微風(fēng)吹拂下，枝條蕩漾。春天的柳，已經(jīng)悄悄地露出了嫩嫩的柳苞，不仔細(xì)近瞧是看不出來(lái)的，只能看到綠的晃動(dòng)，就像是害羞的小姑娘�？上阏�、竹早已將翠綠披在身上。
湖邊柳樹(shù)下一條時(shí)而用木，時(shí)而用磚鋪就的小路，猶如畫(huà)家用筆勾勒出的美麗曲線，沿湖蜿蜒向前。湖邊坡上來(lái)自多國(guó)雕塑家之手的銅雕作品隨處可見(jiàn)。順湖向北，走著走著，橫跨翠湖兩岸的一座大橋映入眼簾，這就是創(chuàng)意極美的“玻璃廊橋”了。水晶般的橋面受到陽(yáng)光照射，熠熠生輝。開(kāi)放的廊橋頂可以遮風(fēng)擋雨。玻璃橋下幾只野鴨在波光粼粼的湖面上游弋。一會(huì)鉆入水中，一會(huì)浮出水面。不知被驚了還是同類的呼喚，只見(jiàn)野鴨拍動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。頓時(shí)，湖面被劃出一道浪花，瞬間便不見(jiàn)蹤影。岸邊的`草坡上，大人和孩子你追我趕，玩得盡興。放風(fēng)箏的少年興致勃勃地奔跑著，風(fēng)箏扶搖直上，越飛越高，只有那被湖中野鴨突如其來(lái)的起飛吸引住的孩童紋絲不動(dòng)地站在那兒，就如公園里那美侖美奐的銅雕塑。
聽(tīng)老人說(shuō)，翠湖十年前還是一片荒地，但隨著城市的飛速發(fā)展，就變成了現(xiàn)在這樣的一幅美景，我真的喜歡它。
三年級(jí)作文 篇6
雷鋒值得我們學(xué)習(xí)，所以我們生活中每天都會(huì)出現(xiàn)許多的“小雷鋒”，昨天，我和劉慧琳還有三個(gè)其他班的男同學(xué)，就當(dāng)了一回“小雷鋒”。
下午放學(xué)了，我和劉慧琳走在三個(gè)男同學(xué)的后面，相隔了三米左右。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎頭，我看見(jiàn)一位老奶奶坐在地上，她身邊有一根拐杖，老奶奶左動(dòng)右擺似乎想起來(lái)又起不來(lái)，又看見(jiàn)那三個(gè)男同學(xué)在一旁對(duì)老奶奶又指又點(diǎn)。我低下頭，一邊和劉慧琳說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的話，一邊想：前面的人又沒(méi)有幫助老奶奶，我也可以不幫；但想起肖老師說(shuō)過(guò)我們要懂得幫助別人，而且雷鋒每天幾乎每時(shí)每刻都在幫助他人，我只需要幫一下而已。老奶奶說(shuō)的一句我們聽(tīng)不清的湘鄉(xiāng)話打斷了的思考。我和劉慧琳小聲嘀咕著，一會(huì)兒，老奶奶好像說(shuō)：“把我扶起來(lái)�！蔽荫R上走到老奶奶的'右邊挽起老奶奶的右手，劉慧琳也挽起老奶奶的左手。當(dāng)我們快扶正老奶奶的時(shí)候，老奶奶說(shuō)：“拐杖，拐杖�！蹦侨齻�(gè)人也馬上跑過(guò)來(lái)，一起把拐杖給老奶奶。我們等老奶奶穩(wěn)當(dāng)?shù)刈吡藥撞胶螅液蛣⒒哿詹排呐氖稚系膲m土，跑著步走了。
因?yàn)檫@件事，我感覺(jué)我的腳步輕松了許多，有時(shí)還小蹦著回家。原來(lái)做一件好事是這么容易，而且做完一件容易的好事后我是這么得開(kāi)心！
三年級(jí)作文 篇7
“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸……”隨著慢慢長(zhǎng)大，我也漸漸明白了這首歌的深深含義……
暑假里，老師給我們布置了一項(xiàng)活動(dòng)，讓我們?cè)诩依镒龈改傅暮脦褪�。我想：爸爸、媽媽每天那么辛苦的上班，還要給我做飯、洗衣服，實(shí)在是太辛苦了，在學(xué)校，我們經(jīng)常背誦《弟子規(guī)》，知道應(yīng)該孝敬父母，而且平時(shí)老師也教育我們要為父母分憂，我應(yīng)該多幫幫他們，這個(gè)假期，可是我表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)呀！
說(shuō)干就干，放假的第二天，我早早起了床，以前都是媽媽給我做早餐，今天趁他們出去鍛煉身體了，我來(lái)給他們準(zhǔn)備早飯吧。來(lái)到廚房，想了想，做什么呢？媽媽愛(ài)喝豆奶，我就給他們打點(diǎn)豆?jié){吧，再準(zhǔn)備些什么呢？對(duì)，去買(mǎi)點(diǎn)包子。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，就等著爸爸媽媽回來(lái)了。終于聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，我趕緊藏在屋子里，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“咱們的'兒子長(zhǎng)大了，知道心疼咱們了，我太高興了�！卑职謩t忍不住跑到我房間，使勁親了我一下，我高興的笑了。原來(lái)，給爸爸媽媽做事是一件多么幸福的事��！后來(lái)，整個(gè)假期，我都主動(dòng)承擔(dān)了準(zhǔn)備早餐的任務(wù)。爸爸媽媽逢人就表?yè)P(yáng)我，我心里真的比喝了蜜還甜呢！
除了這些，我還主動(dòng)幫媽媽擦桌子、掃地，雖然有時(shí)候打掃的不干凈，但我看得出來(lái)，媽媽還是特別高興。晚上，爸爸回家時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給他端上一杯茶，爸爸說(shuō)：“只要一喝這個(gè)呀，一天的勞累都沒(méi)有了�！�
我還是我家報(bào)箱的管理員呢。自從我家定了報(bào)紙之后，每天我就主動(dòng)承擔(dān)了拿報(bào)紙的任務(wù)，中午一吃完飯，我就拿著鑰匙跑下樓，取出報(bào)紙拿回來(lái)，和爸爸媽媽一同來(lái)看當(dāng)天的新聞。尤其是暑假開(kāi)奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我這個(gè)管理員可是特別負(fù)責(zé)呢！每天不拉的堅(jiān)持拿報(bào)紙，和爸爸媽媽關(guān)注我國(guó)運(yùn)動(dòng)員得金牌的數(shù)量和排名。爸爸媽媽都夸我這個(gè)管理員當(dāng)?shù)煤茫?/p>
媽媽因?yàn)楣ぷ髅β�，常常腰疼，所以，每次看到媽媽在電腦前忙碌，我都會(huì)主動(dòng)給媽媽捶捶背，希望能減輕一些媽媽的腰疼。媽媽說(shuō)：“兒子捶背時(shí)最舒服了。”
洗碗也是我這個(gè)假期練得最熟練的，一開(kāi)始的時(shí)候，我以為這是一件簡(jiǎn)單的事情，但洗過(guò)幾次之后，我才發(fā)現(xiàn)，這也并非易事��！還好，我有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持的還不錯(cuò)。如今，洗碗對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”了。
雖然這個(gè)暑假，我只幫爸爸媽媽做了一些我力所能及的事情，但我能感覺(jué)到，爸爸媽媽特別開(kāi)心，如今，我可是我們那棟樓上孝敬父母的好榜樣呢！以后，我慢慢長(zhǎng)大了，要幫他們做更多的事情。
爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)比山高，比海深，讓我一輩子也報(bào)答不完，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的！
三年級(jí)作文 篇8
外公是個(gè)釣魚(yú)迷，就連下雨天都會(huì)戴著傘，出去甩幾桿，但他卻不是特別喜歡吃魚(yú)，來(lái)不及吃的魚(yú)被他裝進(jìn)網(wǎng)袋養(yǎng)在河里，他享受的是魚(yú)兒起釣的那份欣喜。
我們家是個(gè)“貓咪”家族，可以盡情地享受著外公魚(yú)竿下的美味。爸爸喜歡吃魚(yú)頭，爺爺喜歡吃魚(yú)尾，我喜歡吃魚(yú)肚下的肥肉，還有魚(yú)凍——-因?yàn)檫@里刺少，吃起來(lái)方便。奶奶曾經(jīng)告訴我一個(gè)秘密：吃魚(yú)頭會(huì)使人聰明，所以我也一直在研究我的爸爸。
那天，奶奶又現(xiàn)殺現(xiàn)燒了一條大鯽魚(yú)。我洗過(guò)手，準(zhǔn)備先下手為強(qiáng)，決定把魚(yú)頭抓著吃。學(xué)著爸爸的樣子，先將鰓骨兩邊的肥肉吃干凈，再跟魚(yú)嘴來(lái)個(gè)親密接觸，吸吮上面能吃的部分，然后吸干凈液體狀的魚(yú)腦，魚(yú)腦骨軟軟的.，越咬越鮮。剛一下肚，仔細(xì)看著我吃魚(yú)的媽媽突然問(wèn)：“三七……？”“二十一！”我脫口而出。
“真的見(jiàn)效了！”聽(tīng)了我的話，全家人都笑了。本來(lái)的乘法口訣抽背，我總是一下子答不出來(lái)。現(xiàn)在，吃了魚(yú)頭，就能輕而易舉答上了�？磥�(lái)，我得每天吃魚(yú)頭，你們說(shuō)是嗎？
三年級(jí)作文 篇9
放學(xué)了，回到家我走到書(shū)桌前寫(xiě)老師布置的`作業(yè)，前面的題我做的非常順利，忽然有一道題把我難住了，我左手托腮，右手握著筆，緊皺眉頭，怎么也想不出來(lái)。于是我想了想老師在課堂上講的例題，我終于會(huì)做這道題了，我心里有種說(shuō)不出的高興。
這篇文章告訴我們遇到難題要去思考思考，不能以為著光靠媽媽。
三年級(jí)作文 篇10
星期天，我和樓上的小伙伴邊力在樓下玩鋼絲。我突然想到電視上的神偷用鋼絲輕巧地開(kāi)門(mén)的.情景，覺(jué)得他們十分的威風(fēng)，就決定也用鋼絲來(lái)開(kāi)一次自家的門(mén)。
我先把鋼絲緊緊地扭成麻花形，再在頭上擠出一個(gè)三角形，灑上點(diǎn)自來(lái)水當(dāng)作是潤(rùn)滑油。做好鋼絲鑰匙后，我退后幾步，運(yùn)足力氣沖到自家門(mén)前，往鎖里猛的一捅，沒(méi)想到鋼絲乖乖地進(jìn)去了。我驚喜萬(wàn)分，屏聲息氣地用力一轉(zhuǎn)，門(mén)沒(méi)有被打開(kāi)。我又用力向不同的方向轉(zhuǎn)了好幾次，可門(mén)還是打不開(kāi)。我十分懊惱，準(zhǔn)備把鋼絲拔出來(lái)檢查一下，可這鋼絲像被膠水粘住一樣，怎么也拔不出來(lái)。我腦袋一片空白，額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。怎么辦呢？我驚惶起來(lái)，跌跌撞撞地跑了。下午，爸爸發(fā)現(xiàn)了鋼絲，問(wèn)我是誰(shuí)干的。我的臉“刷”一下不由自主的紅了，支支吾吾地說(shuō)：“是我……把……鋼絲……”沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸一個(gè)巴掌狠狠的落在我臉上，我頓時(shí)感到火辣辣的痛。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“就因?yàn)槟銓W(xué)神偷開(kāi)門(mén)，剛剛新?lián)Q的鎖又要重新?lián)Q了。”
神偷沒(méi)做成，臉上卻留下了手印。我流下了后悔的眼淚。
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文09-25
三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02
(精選)三年級(jí)作文08-19
[精選]三年級(jí)作文09-06
三年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-24
[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03
[精選]三年級(jí)的作文09-17
三年級(jí)的作文（精選）09-19
【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20
【精選】三年級(jí)的作文09-23