三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
三年級(jí)，我迎來(lái)了我的第三任新同桌。這個(gè)同桌可不得了，各個(gè)方面都非常地優(yōu)秀。我心中暗暗叫她“學(xué)霸”，她就是錢韻菲同學(xué)。
錢韻菲整天梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，微黑的皮膚透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認(rèn)真地聽(tīng)課。
想知道我為什么在心里暗暗叫我的同桌“學(xué)霸”嗎？我這就告訴你。
今天，我要抄寫數(shù)學(xué)題目，就向錢韻菲借了本子。翻開(kāi)作業(yè)本，我馬上“哇”地贊嘆了一聲。只見(jiàn)一行行整齊的數(shù)字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業(yè)幾乎都是鮮紅的.“優(yōu)”字，真令我羨慕��！我心里暗暗想著，我也要象她那樣把字寫好。
錢韻菲的“學(xué)霸”風(fēng)采，還不僅僅因?yàn)樗R的作業(yè)，她專注的聽(tīng)課最令我佩服。瞧，語(yǔ)文課開(kāi)始了。錢韻菲坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來(lái)。徐老師講課很生動(dòng)，我們都聽(tīng)得津津有味。但有時(shí)老師的問(wèn)題挺難的，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話說(shuō)，我們就是一群等待鳥(niǎo)媽媽喂食的小鳥(niǎo)。這時(shí)，錢韻菲這個(gè)鳥(niǎo)媽媽就發(fā)揮作用了。只見(jiàn)她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問(wèn)題，徐老師聽(tīng)了，微笑著不住地點(diǎn)頭，贊揚(yáng)她回答地好。我和同學(xué)們都用羨慕的眼光注視著錢韻菲，而錢韻菲聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，聽(tīng)得就更認(rèn)真了。
錢韻菲不僅是我心中的“學(xué)霸”，還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數(shù)班總來(lái)不及抄備忘，一周有三天時(shí)間都是錢韻菲幫我抄好的。每次翻開(kāi)那字跡清秀的備忘，我都特別感謝錢韻菲給我的幫助。
這就是我的好同桌——“學(xué)霸”錢韻菲同學(xué)。
三年級(jí)的作文 篇2
森林里住著快樂(lè)的一家，兔爸爸、兔媽媽和一只活潑可愛(ài)、聰明機(jī)智的小兔。
秋天到了，院子里的南瓜都成熟了。
一天早晨，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“孩子，院子里的南瓜都成熟了，你去摘一個(gè)又圓又大的南瓜回來(lái)，我們明天做南瓜湯，好嗎？”一聽(tīng)到做南瓜湯，小兔的口水已經(jīng)流出來(lái)了，連連叫好。不一會(huì)兒小兔蹦蹦跳跳地跑出家門，到院子里去摘南瓜了。
小兔來(lái)到院子里，看見(jiàn)這里的南瓜全都差不多一樣大，它找呀找呀，想找一個(gè)最大的南瓜。忽然，它發(fā)現(xiàn)瓜地里有一個(gè)金黃金黃的、又圓又大的大南瓜，它趕緊跑過(guò)去，想把大南瓜搬回家去�？墒�，小兔用盡了全身的力氣搬，但大南瓜卻紋絲不動(dòng)，倒把小兔子累得氣喘呼呼。怎樣才能把大南瓜搬回家呢？
正在小兔無(wú)可奈何的時(shí)候，小猴跳跳騎著自行車從小路過(guò)來(lái)了，圓圓的自行車轱轆讓小兔靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。小兔費(fèi)把南瓜立起來(lái)，輕輕松松地滾著大南瓜回家了。
回到家門口，小兔高興地叫媽媽開(kāi)門，兔媽媽聽(tīng)到小兔的聲音，急忙去開(kāi)門，打開(kāi)門她吃驚得問(wèn)：“你是怎樣把這么大的南瓜搬回來(lái)的？”小兔一邊擦著汗，一邊笑咪咪的說(shuō)：“我看見(jiàn)小猴跳跳的自行車轱轆是圓的`，我的南瓜也是圓的，所以我把它像球一樣滾回來(lái)�！�
兔媽媽聽(tīng)了，夸小兔是個(gè)聰明的孩子。
三年級(jí)的作文 篇3
今天，我們語(yǔ)文老師在講《兒子的采訪》這篇課文的時(shí)候，向我們提了許多問(wèn)題，最深刻的一個(gè)問(wèn)題是：“我們什么時(shí)候會(huì)悲傷？”同學(xué)們有的說(shuō)“傷心的時(shí)候”，有的說(shuō)“受傷的時(shí)候”，有的說(shuō)“挨訓(xùn)的時(shí)候”，有的說(shuō)“被別人欺負(fù)的時(shí)候”……總之，說(shuō)什么的都有，我的同桌卻說(shuō)“媽媽被車撞的時(shí)候”，她剛說(shuō)完這句話，全班的同學(xué)都笑了起來(lái)，有的笑的前仰后合，有的笑的扒在桌面上，我也禁不住笑了一下，然而她卻傷心的`掉下了眼淚。
語(yǔ)文老師走到她身邊，輕輕地拍了拍她的肩膀，然后告訴我們一個(gè)故事：她媽媽去年冬天送她上學(xué)，那天剛下過(guò)雪，地上很滑。在校門口，她媽媽被一輛車撞倒了，那車因?yàn)闆](méi)剎住車，把她媽媽撞得很重，整個(gè)人都飛出去了，摔倒在地，右胳膊受傷。
在知道事實(shí)的那一瞬間，全班的氣氛都凍住了，都覺(jué)得很愧對(duì)我的同桌，不該笑她，有的同學(xué)也掉下了眼淚，我心里有種說(shuō)不清，道不明的滋味，不知為什么，頭沉重的低下去了……
三年級(jí)的作文 篇4
夏天的太陽(yáng)驕陽(yáng)似火，火辣辣的炙烤著大地，花兒們耷拉著腦袋，無(wú)精打采的；樹(shù)上的知了也拼命的叫著“熱�。岚�！”。
夏天的天氣像小孩的的臉一樣，說(shuō)變就變，剛才還烈日當(dāng)空，不一會(huì)，天空上烏云密布，天空頓時(shí)暗了下來(lái)。天空不時(shí)劃過(guò)一道道閃電，緊接著就聽(tīng)到雷公公在天上打鼓。風(fēng)大了起來(lái)，吹得樹(shù)枝搖來(lái)?yè)u去，樹(shù)葉“嘩嘩”作響。隨后小雨點(diǎn)們爭(zhēng)先恐后的落到了地面上，濺起了一朵朵水花。雨越來(lái)越大，屋頂、雨棚上劈劈啪啪的響成一片，屋前形成一道水簾，遠(yuǎn)處的樓房掩映在雨霧中，若隱若現(xiàn)。
花草樹(shù)木盡情享受著大自然帶給他們的這場(chǎng)大雨，在雨中歡快地唱著歌謠，在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，貪婪地喝著雨水。
大街上的行人，好像對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨有些不知所措，慌慌忙忙找地方避雨。有的慌亂地乘上汽車，有的.躲進(jìn)旁邊的小店里，也有帶了雨傘的。剛才還熱鬧的大街，只剩下熙熙攘攘汽車還在雨中疾馳，地面上不時(shí)劃過(guò)一道道水花。路邊的花草樹(shù)木被雨水洗去了一身的塵土，變得更加翠綠了。雨滴打在皮膚上，冰冰的、涼涼的，好久沒(méi)這樣涼爽過(guò)了，這種感覺(jué)真好!
夏天的雨來(lái)得快，去得也快。雨漸漸小了、停了�？諝饫飱A雜著泥土的芳香，街上濕濕的，空氣新鮮極了！
三年級(jí)的作文 篇5
最近家里來(lái)了一位“不速之客”，一下子打破了我們寧?kù)o的生活。這位客人就是我那與眾不同的妹妹----琳琳。
她快兩歲了，紅蘋果般的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，眨眼的時(shí)候，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛就如同一把上下翻飛的小刷子。在她的鼻子下方還長(zhǎng)著一張櫻桃般地小嘴，里面冒出幾顆小小的牙齒，可愛(ài)極了！
之所以我把她叫做“不速之客”，是因?yàn)樗莻�(gè)“小淘氣包”，每天都會(huì)做些讓我們意想不到的.事情。雖然她有時(shí)候?qū)ξ摇靶U不講理”，但對(duì)比她小的寶寶卻格外謙讓，她認(rèn)為自己年長(zhǎng)，就應(yīng)該禮讓弟弟妹妹。而我是她的哥哥，更應(yīng)該如此，真是讓人哭笑不得。
妹妹也很識(shí)時(shí)務(wù)，有一次她要吃糖，說(shuō)好了一天只能吃一顆糖，但這已經(jīng)是第三顆了。姥姥不給她吃，她就開(kāi)始大哭起來(lái)，可是不管怎么哭鬧，姥姥都不理會(huì)她。于是她止住了哭鬧，走到姥姥身邊，乖乖的撒嬌，看她的表情，我就知道她一定在想：“不哭了，哼，哭也沒(méi)人給我糖吃。”惹得大家哈哈大笑。
妹妹還很聰明，她現(xiàn)在還不太會(huì)說(shuō)話，可她卻能用自己獨(dú)特的方式與我們交流，讓我們明白她的意圖。有一次，她一直喊喝喝，但爺爺遞給她水杯，她卻不要，嘴里還在不停地喊，這下把我們給弄糊涂了。正在大家摸不著頭腦時(shí)，只見(jiàn)她快速地爬到了床上，躺著比劃喝，這下全家都笑了。原來(lái)她是想喝奶粉，因?yàn)橹挥型砩纤X(jué)才會(huì)躺床上喝奶粉，妹妹真是個(gè)鬼靈精。
這就是我與眾不同的妹妹，是我的小天使，她勇敢、天真、可愛(ài)。雖然我這樣慣她，但我決不會(huì)讓她變得嬌氣，我愛(ài)我的妹妹。
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