三年級(jí)小學(xué)作文(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
一天早晨，風(fēng)和日麗，天氣晴朗。小兔和媽媽一起扛著鏟子，跨著籃子高高興興的去挖胡蘿卜。
到了目的地，小兔把籃子一放，鏟子一扔，就去玩了。而且還很起勁。媽媽挖了一會(huì)兒累了，她把鏟子插在土里，招招手說：小兔來幫幫我。小兔呢卻理也不理。等媽媽說了三遍后，他才不耐煩地說：時(shí)間還早著，今天挖不完明天還可以挖呀。說完便玩起了倒立，只見他手撐著地，翹著腳，豎著尾巴。還對(duì)媽媽說：我會(huì)倒立了。媽媽聽了很生氣地說：你這孩子真不懂事，不勞而獲是行不通的，現(xiàn)在不努力，待會(huì)兒會(huì)后悔的.。
下午，太陽暖暖地照在地上。這時(shí)，小兔玩累了，看了看太陽，便想：現(xiàn)在太陽那么好，何不去曬太陽呢。他剛剛還在陽光下哼著歌呢，曬著曬著就睡著了。這時(shí)，媽媽已經(jīng)挖了一些，她累得滿頭大汗，一顆顆汗水就像珍珠一樣流了下來。
傍晚，兔媽媽把蘿卜裝好后，把小兔叫醒。小兔睜開眼睛嚇了一跳。原來他看到自己的籃子里空空的，而媽媽的籃子里卻有很多蘿卜。該回家了，小兔一路上愁眉苦臉的。他后悔了，心里想，要是當(dāng)時(shí)聽媽媽的話就不會(huì)這樣了。而媽媽卻扛著鏟子，挎著一籃子的蘿卜，興高采烈的。她雖然很累，但很高興。小兔知道了不勞動(dòng)就不會(huì)有收獲。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
下課時(shí)間到了，大家像洪水一般涌出教室，原本安靜的走廊頓時(shí)變得鬧哄哄的。
走廊里，同學(xué)們都在進(jìn)行歡快地游戲。有的玩吃雞、有的玩跳山羊，還有的在疊羅漢。
看！那邊一個(gè)人高馬大的同學(xué)平躺在地上，另外兩個(gè)同學(xué)壓在他身上，只見最底下那個(gè)同學(xué)使足了勁，四肢慢慢立起來，最后將自己和身上的兩個(gè)同學(xué)固定在了半空中。第二位也不甘示弱，用四肢將自己與最后一位撐了起來。最后一位因?yàn)楸成蠜]有啥分量，就輕而易舉地站了起來。圍觀的`同學(xué)紛紛為他們鼓掌。
這時(shí)，一顆子彈頭飛射到我的腳下。我撿起來一看，是一個(gè)磨得倍兒尖的粉筆頭，再向扔過來的地方一瞧，原來是“森頭”他們?cè)谶M(jìn)行粉筆大戰(zhàn)。我也趕緊跑過去加入了戰(zhàn)斗。對(duì)方的“恩哥”把一個(gè)粉筆頭捏在手里，尋找著下一個(gè)目標(biāo)。突然，他發(fā)現(xiàn)“森頭”露出了半個(gè)腦袋，于是他猛地站了起來，準(zhǔn)備發(fā)射。只見他手一揚(yáng)，一粒彈頭在空中劃出了一道美麗的弧線，正好射中了“森頭”的腦袋。我一來氣，索性抓了一大把粉筆塞進(jìn)口袋。冒著槍林彈雨，在戰(zhàn)火中匍匐前進(jìn)。到了他們陣地，我猛地站了起來，天女散花般將子彈發(fā)射出去，將他們一一降服。
這時(shí)，上課的鈴聲響了起來，我們只好離開戰(zhàn)場，回到了教室。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
教室，是我們每個(gè)人都去過的地方，教室是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)的地方。但是，我多么希望有一間神奇的教室啊！
你想知道我心中的神奇教室是什么樣子的嗎？下面就讓我來告訴你吧。首先教室一定是寬敞明亮的，它的神奇之處是會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，窗臺(tái)上還會(huì)有自動(dòng)生長的鮮花，每天都會(huì)變換不同的顏色，散發(fā)出不同的香味。再說上課的時(shí)候吧，老師的手中會(huì)有一根神奇的魔法棒，只要對(duì)著黑板一指，要傳授給我們的`知識(shí)就會(huì)顯現(xiàn)在黑板上，這樣既節(jié)約了時(shí)間又減輕了老師的負(fù)擔(dān)。最后來說說教室的桌椅吧，教室的桌椅都會(huì)隱形，因?yàn)橛幸粋�(gè)神奇的遙控器在掌控著它們。同學(xué)們每人都有一個(gè)密碼，上課的時(shí)候只要在遙控器上輸入密碼，桌椅就會(huì)現(xiàn)形，課間玩耍的時(shí)候，再輸入一次密碼，桌椅就會(huì)隱形，看也看不到，摸也摸不著，我們課間活動(dòng)的時(shí)候就不怕被碰到或摔倒了。
這就是我心中的神奇教室，這樣的教室是不是很神奇？你是不是也想有一個(gè)這樣的神奇教室呢？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
同學(xué)們，你們看見過翠鳥嗎？就是我們語文書上寫的那種翠鳥。我可是親眼看見過它呢！它的樣子給我留下了難忘的印象。
上個(gè)星期天一大早，爸爸、媽媽帶我去動(dòng)物園玩。動(dòng)物園里綠樹成蔭，鳥語花香。可愛的`小鳥在樹梢上快樂地歌唱、自由地飛翔。
過了水禽湖和火烈鳥館，我們來到一條小河邊，岸邊站滿了人，他們都拿著專業(yè)的“長炮筒”相機(jī)。雖然人很多，但是大家很安靜，好像在等什么。不一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處的草叢中傳來幾聲清脆的鳴叫，緊接著，一道藍(lán)光閃過，一只小鳥停在了我眼前的葦稈上，哇！好漂亮的鳥��！翠綠色的腹部，寶石藍(lán)色的背和翅膀。大家的相機(jī)全部咔咔咔地響了起來。小鳥又飛快地鉆進(jìn)了樹林里，看不見了。這時(shí)，旁邊的一個(gè)叔叔告訴我：“這是翠鳥，這里一共有三只，每天早上翠鳥爸爸和媽媽都出來給小翠鳥覓食，只有翠鳥覓食的時(shí)候人們才能看到它們。你真幸運(yùn)，剛一來就看見了。等小翠鳥會(huì)飛了，他們一家三口就走了�！�
能看見翠鳥是一件多么幸運(yùn)和難忘的事��！希望它們明年再來北京做客。
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