實(shí)用的三年級花作文（實(shí)用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級花作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級花作文 篇1

　　清早，我打完籃球回到家突然聞到一陣清香，我趕緊往室內(nèi)花園刨去一探究竟。啊！原來是我最喜歡的玫瑰花綻開了笑臉，它在其他花里非常突出，顯得她格外美麗、瑰麗無比。但是，玫瑰花花“下”帶刺，真讓人打顫。

　　我仿佛覺得自己就是一朵鮮艷的玫瑰花，自豪的站在百萬朵花中綻放開來，我又在盡情舞蹈，仿佛覺得全世界都在跟著我舞蹈，我實(shí)在太開心了！你知道玫瑰花為什么這么美嗎？因?yàn)樗�耐得住�?fù)蘇的春天，耐得住炎熱的夏天，耐得住悲涼的秋天，耐得住嚴(yán)寒的冬天！所以他一年四季都在開放，它開放的.格外鮮艷！這讓我深深的陶醉在玫瑰花的美中。

　　突然，媽媽喊我吃飯了，我這才反應(yīng)過來我在看玫瑰呢。吃完飯后，那一陣清香更濃了，真是沁人心脾啊。哥哥突然走過來嚇我一大跳，哥哥夸獎道：“弟弟，你種的玫瑰花真好看，而且還有淡淡的清香呢。我急忙回答道：“還行啦�！�

　　你知道玫瑰花的花語是什么嗎？其中一項(xiàng)就是熱情。愿我們學(xué)習(xí)態(tài)度和為人處世風(fēng)格，都能像這玫瑰花的花語一樣熱情而又紅火。

三年級花作文 篇2

　　對不起，我和爸爸犯了一個小錯誤，因?yàn)檎�花不對的現(xiàn)象。

　　星期二的下午，我、媽媽和爸爸一起去小姨家玩，回家的路上，在我走到球場的'北邊，看見了一些臘梅花。

　　爸爸對我說：“這個花是很香的”。我就情不自禁的跑過去折了一枝花，貼近鼻子聞了聞，一股濃濃的香味。我問爸爸：“這種花為什么叫臘梅花？”爸爸告訴我：“因?yàn)殡娔X是在寒冷的冬天開花，葉子落了開花。你再看一看，它是黃色的，花瓣是不是很象臘燭染過呀！”我回答說：“是的”。我用手拿緊這枝臘梅花，回到家，我拿一個小瓶了，把瓶子里接半瓶水，把臘梅花插到瓶子里，到了晚上，爸爸就聞見了一股香味。吃完晚飯，爸爸利用燈光照射的影子拿一張白紙，把臘梅花畫了下來。爸爸可真是個想象豐富的人呀！

三年級花作文 篇3

　　我家養(yǎng)了許多盆花，有對紅、茉莉、扶桑、臘梅等，我最愛那盆臘梅花。

　　小臘梅主干彎曲，枝杈稍長，渾身長滿了針一樣的小刺，枝杈上長滿了橢圓形淡綠色的小葉。每根枝杈的頂端都綻開著四朵粉紅色的小花，每朵小花由蜜桃形狀的花瓣組成，中間長著幾根細(xì)細(xì)的黃色的花蕊，花蕊的每根柱頭的頂上都有許多花粉，香氣撲鼻。

　　每逢春夏百花盛開之際，臘梅不與百花爭艷。而當(dāng)隆冬季節(jié)，冬爺爺給大地披上了一層銀色的'上衣，怕冷的樹木都早以落盡綠葉，也很難見到百花的蹤影的時候，臘梅卻迎著凜冽的寒風(fēng)越開越多，越開越大，越開越艷。它渾身充滿生機(jī)，昂首怒放展現(xiàn)嬌姿，真可謂“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”了。它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，給人以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和奮發(fā)向上的力量。

　　我愛臘梅花，愛它那頑強(qiáng)的生命力，更愛我們現(xiàn)實(shí)生活中像臘梅花那樣敢于斗爭的人。

三年級花作文 篇4

　　在這個十月，我去了老家，讓我驚奇的是，門前的桂花樹開花了，那桂花的香氣撲鼻而來，讓我感覺心曠神怡。

　　我問姥爺：“姥爺，桂花可真香啊，您照料它一定很久吧，”姥爺說是的，還說，這是為了讓我們回來問到好問的氣味，在去年特意種的'。

　　我來不及聽姥爺把話講完，就獨(dú)自去欣賞桂花去了。我站在了桂花樹的下面，看它綻放的花苞，聞它好問的氣味，不知不覺好像下起了雨，我抬頭一看，原來是下起了傳說中的桂花雨，我靜靜的站在桂花樹下，仿佛如神仙似的。

　　奶奶很會做東西吃，于是，我要求奶奶給我做桂花餅吃，奶奶說可以，就是要我在桂花樹上摘點(diǎn)桂花。我拿上籃子，到桂花樹那，摘了一大捧桂花交給奶奶，到了晚上，我吃到了桂花餅。

　　我愛你，桂花。

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