（必備）小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
傍晚時(shí)分，我靜靜地坐著陽臺(tái)上面，望著一望無垠的天空出神�；鸺t的太陽掛在樹梢上，收起了那刺眼的光芒，仿佛一個(gè)靦腆的小姑娘似的。
突然間，天邊噴出了一道燦爛無比的霞光。剎那間，天空被染成了深紅色，好似一片波瀾壯闊的紅色海洋，壯觀無比，真可謂是“此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回觀。”啊!此時(shí)此刻，夕陽也越來越紅了，紅的幾乎都要滴血了，好似一朵碩大的紅牡丹在天空中怒放，逍遙自在地噴芳吐艷。
這一刻，夕陽與晚霞共同描繪成了描繪成了一幅美麗的圖畫，令我忘記了周圍的一切。我陶醉了，仿佛自己就是王勃的千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！敝械哪且恢还满F，無拘無束地在天空中與這迷人的'晚霞共同飛舞。
啊!萬能的大自然，是您創(chuàng)造了我們?nèi)祟�，這美妙的晚霞同樣也是您的杰作，您所創(chuàng)造的晚霞是多么的壯觀，是多么的令人陶醉，令人回味無窮啊!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
清晨的第一縷陽光輕灑在床上，一切似乎在夢(mèng)里。美好的一天又開始了，更重要的是今天星期“8”。
我騎著綠色自行車來到了星期“8”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，呀！人怎么這么多，比上個(gè)星期“8”還多了一倍呢，不管了，還是先做自己的“老本行”去吧。( )
我拿出時(shí)，我拿出事先準(zhǔn)備好的，在家里不算新，但還能用的`家具和書，準(zhǔn)備工作了�！扒埔磺�，看一看呦！物美價(jià)廉，過了這村可就沒這店了！”現(xiàn)場(chǎng)的聲音可真是此起彼伏，而我也不甘示弱，放開嗓子喊了起來。“這本書多少錢？”一個(gè)中年婦女手中抱著孩子問�！爸灰辉！蔽椅⑿貞�(yīng)，“好，就買一本吧�！眿D女爽快地回答道�！皻g迎下次惠顧�！�
這時(shí)，從遠(yuǎn)處來了一位看起來年近古稀、衣服很破的老爺爺，人們立刻圍了上去：“喝杯水吧�！薄斑M(jìn)來坐坐。”“來挑東西吧，大爺�！比藗兌紵崆榈貙�(duì)老爺爺，老爺爺走到了我的攤位上，指著一個(gè)粉紅的娃娃，問：“這個(gè)多少錢？”我毅然說：“不要錢，還需什么，您自己挑，一律免費(fèi)。”老爺爺?shù)难凵裰蟹浩鹆艘粚訙I水，握著我的手說：“真是太感激你了，小姑娘，我是想買給我孫女的，她得了白血病，唯一的愿望就是要一個(gè)洋娃娃，我卻一直沒買，今天得了空，卻遇到了你們這么好的人，太感激了�！蔽艺f“星期‘8’就是為了讓窮人致富、奔小康，這才是星期‘8’的真正含義�！�
星期“8”的活動(dòng)繼續(xù)中……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的早晨，小剛路過一個(gè)螞蟻洞，看見一只螞蟻正向他招手，小剛好奇地走了過去。小剛蹲下腰，用很小很小的聲音問：“小螞蟻，干什么招手呀？”小螞蟻回答說：“明天我們要和紅螞蟻大戰(zhàn)，紅螞蟻總是欺負(fù)我們，能請(qǐng)你幫忙嗎？”小剛說：“我能幫什么忙？”小螞蟻說：“跟我去螞蟻國(guó)，見我們的蟻王，是它要我來請(qǐng)你的�！毙傉f：“我這么大，怎么進(jìn)去呀？小螞蟻想了一想說：”我把我們的.蟻王請(qǐng)出來�！罢f完，小螞蟻進(jìn)了螞蟻洞。小螞蟻進(jìn)去對(duì)蟻王說：“報(bào)告，外面有一位小朋友，愿意幫助我們打敗紅螞蟻，請(qǐng)您出去見他�！毙∥浵佌f完，把蟻王請(qǐng)出螞蟻洞。蟻王看見外面來了個(gè)這么大的怪物，嚇得直出汗。小剛說：“蟻王，有什么要我?guī)兔ρ�？”蟻王壯著膽子小聲地說：“紅軍蟻來了，你能不能用你的腳踩死它們？”蟻王指了指小剛地腳。小剛說：“包在我身上�！�
一天很快過去了，到了第二天，紅軍蟻出來挑戰(zhàn)，紅軍蟻在螞蟻洞前大喊：“快出來，要不我們沖進(jìn)去了！”正在這時(shí)，小剛突然出現(xiàn)，兩三腳就把紅軍蟻踩死了，只剩下紅蟻王了。紅蟻王反應(yīng)快，一下子坐上了軍機(jī)飛走了�？娠w了不久，就被小剛用彈弓打下了。小螞蟻們紛紛涌上去，把紅蟻王殺死了。小剛看著紅蟻王的尸體說：“惡有惡報(bào)呀！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
尋訪余杭的前世今生，做余杭的有情人！”我們一邊喊著口號(hào)，一邊乘坐著大巴車來到第一個(gè)目的地——龍（隆）興橋。龍（�。┡d橋大約建立在唐宣宗時(shí)期。橫臥在兩岸，仿佛有一絲古老的韻味，站在橋上好像有一種超越時(shí)空，跨越世紀(jì)，與原本的世界與世隔絕的感覺。大家即將迎接有“臨平三絕”之一美稱的——桂芳橋。桂芳橋橋墩筑于東西向橋上，呈拱圓形，形成“橋墩復(fù)橋”的奇麗景觀。此時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨，橋邊楊柳依依，微風(fēng)輕輕吹拂過來，楊柳姐姐甩動(dòng)著她細(xì)長(zhǎng)的辮子，撫摸著人們粉嫩的臉頰，于清涼中給以人熱情。第三個(gè)目的地則是安隱寺和安平泉。安隱寺雖然已經(jīng)不在了，安隱寺那塊牌子，如今卻十分莊嚴(yán)地聳立在人們面前，向人們見證了它以前的存在。大家來到安隱寺的舊址，仿佛回到了曾經(jīng)那個(gè)香火興隆的安隱寺。安隱寺前面就是安平泉，安平泉的.池里的污水還交雜著數(shù)不清的枯枝敗葉與跌入水中的飛蟲，周圍壁上蔓延著青苔，還長(zhǎng)著許許多多雜草，但仍舊給我們帶來淡淡的古老氣息。隨后去的明因寺也單單只有一塊刻著字的石頭罷了，連一座寺廟的蹤跡和殘留下來的痕跡都沒有。然后我們還去了江南水鄉(xiāng)博物館。講解員阿姨帶我們參觀了徑山寺著火后唯獨(dú)留下的石碑和一尊菩薩；還告訴我們治理南湖的陳渾、歸姚和另一位北宋時(shí)期的，可他們都不是余杭人……下午，我們來到了超山。超山上樹木茂盛，細(xì)雨綿綿中登山前往海云洞的人們只見傘花若隱若現(xiàn)。。海云洞里有兩個(gè)洞，分別是：水洞、旱洞。海云洞口，潮濕的巖石旁，一條彎彎曲曲的小溪蜿蜒而下，流過一座小亭子，小亭子隱藏在參天大樹之中，亭子前火紅的楓樹仿佛一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。緊接著我們來到塘西，好像身歷其境，穿越到很久以前，看見了高大、莊嚴(yán)的乾隆御碑；古運(yùn)河上僅存的一座七孔石拱橋——廣濟(jì)橋；像百科全書一樣的，記載著塘西悠久的歷史——方志館；古老的小賣部、房屋……它們以自己的魅力與古老的歷史贏得世人與游客們接二連三、連續(xù)不斷的觀光旅游，警醒世人不要忘記這悠久的歷史。歲月流逝，時(shí)代遷變，民國(guó)至新中國(guó)成立初期，臥于江南水鄉(xiāng)的古橋和寺廟在年復(fù)一年、日復(fù)一日中減少，有的因建設(shè)需要被拆除殆盡。有的因年久失修自然倒塌，反留下依依殘跡，有幸留下來的，大多殘肢斷臂、氣息奄奄，我們應(yīng)當(dāng)牢記這悠久的歷史，古老的建筑物！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
小“書耗子”
大家好，我是李露，我有一雙圓溜溜、水汪汪的大眼睛，一個(gè)靈敏的`大鼻子，一張啰嗦的大嘴巴，還有點(diǎn)喜歡吃零食。
說起優(yōu)缺點(diǎn)，還真有一兩個(gè)，優(yōu)點(diǎn)是愛運(yùn)動(dòng)、畫畫、懂孝心、尊老愛幼。缺點(diǎn)是有點(diǎn)愛臭美、愛貪玩、還愛吃零食，爸爸媽媽都叫我零食大王呢。
說點(diǎn)正經(jīng)的吧，其實(shí)我還是“書耗子”，不信嗎？那就讓我說幾個(gè)例子吧。
記得有一次，到花園去玩，邊走路邊看書，糟了，只聽“呯”的一聲，我被石頭絆倒了�！昂撸�石頭！”我只有坐在石頭上看書了。
還有一次，我要上廁所，我就帶了一本書溜進(jìn)了廁所，10分鐘，半小時(shí)……我完全忘記了我在上廁所。“露，你給我出來，全家人都在排隊(duì)呢！”我被大叫聲從書的海洋里扔了出來。“哦，我……我……我馬上就出來�！薄皣W啦”沖完廁所我就往外跑，想趕緊換個(gè)地方繼續(xù)“吃”書。
現(xiàn)在，你相信我是書耗子了吧！我會(huì)向夢(mèng)想的書海飛去的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
一直想學(xué)習(xí)石頭畫，可是學(xué)習(xí)彩泥和石頭畫發(fā)生了沖突，我只好暫時(shí)忍痛割愛放棄石頭畫。
這不，展示一結(jié)束，我就迫不及待的加入了同學(xué)們的石頭畫的隊(duì)伍�？粗麄儺嫷脑S多的卡通畫，心想，這比捏彩泥簡(jiǎn)單多了，我肯定能畫的很好。
我學(xué)著同學(xué)們的樣子拿著毛筆給石頭穿上了雪白的外衣-----打底色。可是，穿的'過程不是那么容易。被我稀釋的白色顏料不是太稠就是水太多，總之我是反復(fù)練習(xí)才把底色打好的。
看著老師在電腦上幾幅卡通畫的投影圖片，我心想這是小菜一碟啊。于是我在畫的時(shí)候，拿起筆來蘸上顏料，就開始在石頭上游走�？墒且宦涔P，我就后悔了，因?yàn)槲也⒉恢涝撛趺聪鹿P去畫，原因是我學(xué)的比其他同學(xué)晚。看到老師在輔導(dǎo)別的同學(xué)，我也沒去問老師畫畫步驟，便帶著一顆忐忑的心，硬著頭皮，稀里糊涂的畫了起來。我左畫畫、右畫畫，最后，畫出來的小鳥一塌糊涂，而且還只畫了一半，畫面就已經(jīng)不能看了，真是慘不忍睹啊。一點(diǎn)都沒有可愛的憤怒的小鳥的樣子。最后，我只好把“救星”袁老師請(qǐng)了過來：“老師，老師，我畫的好難看呀感覺，還沒畫完……”
老師看了看我的半成品“杰作”，語重心長(zhǎng)的說：“你畫畫的時(shí)候應(yīng)該注意一下步驟，應(yīng)該先構(gòu)圖，然后再一步步下筆、上色…”。我心想，真是悔不當(dāng)初啊，誰讓我這么心急啊唉，難怪媽媽平時(shí)好說：心急吃不了熱豆腐，看來真是如此��！看著別人的作品這么好看，再看看我的憤怒小鳥，我太眼高手低了！
看來，以后做任何事情之前，我都應(yīng)該不懂就問，不能想當(dāng)然的去做事，否則只會(huì)適得其反，事倍功半。
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