三年級(jí)的作文[錦集10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　說起小食品，我們很多人可能馬上就會(huì)留下口水，當(dāng)然我也不例外。每當(dāng)和媽媽去超市，一走到食品專區(qū)，我就走不動(dòng)了，媽媽拉我也不走，可見小食品的誘惑力之大��！

　　為什么人們對(duì)小食品情有獨(dú)鐘呢？首先因?yàn)樾∈称贩N類繁多，什么薯?xiàng)l、方便面、香腸、辣條、蛋黃派……真可謂數(shù)不勝數(shù)，而且它們的口味也各種各樣，酸甜苦辣咸味味俱全。特別是很多小食品還有一種獨(dú)特的香味，里面加有孜然，廣受歡迎。

　　你看吧，在班，每到下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛向小賣店跑去，有的`買香腸，有的買“中華”，還有的買“一根蔥”，他們回到班里，吃得津津有味，教室里立刻飄散出一種小食品的味道，我也喜歡。

　　我愛吃方便面，有干吃的，有水煮的。那次，我買了一袋干吃的方便面，越嚼越有味。吃完之后覺得不過癮，便又買了一袋。第二天，我肚子忽然痛起來，媽媽急忙帶我去檢查。醫(yī)生說，可能是因?yàn)槌孕∈称烦詨牧硕亲�。�?dāng)時(shí)我想，原來小食品危害這么大呀！

　　媽媽也常說，小食品雖然味美口感好，但是里面缺少營(yíng)養(yǎng)，常吃會(huì)危害健康，有的還會(huì)導(dǎo)致皮膚過敏、起疙瘩等，最嚴(yán)重的還會(huì)致癌！只是短時(shí)間內(nèi)我們看不到那危害而已。

　　我的天，太可怕了！所以我奉勸大家，不要再吃那些具有誘惑力的小食品了，不然最后得病也治不好，后悔就來不及了。為了健康，請(qǐng)大家管住自己的嘴巴！

三年級(jí)的作文 篇2

　　暑假里媽媽和爸爸帶我去了趟薊縣盤山。盤山可漂亮了，它位于我市的最北邊，被譽(yù)為天津的后花園，以風(fēng)景優(yōu)美而舉世聞名。

　　那天我剛一到盤山就被它美麗的景色迷住了。站在山腳下往山谷一看，那里綠樹成片，簡(jiǎn)直是綠的海洋，美不勝收。往山上一看云霧繚繞，高不可攀，有如仙境。順著山道往上爬，一步一個(gè)景。這里有名人石刻，上面寫有各種贊美盤山的名句，最引人注目的是刻有“迎客”的`巨石，比人還高；這里還有清清的泉水，讓人在炎炎夏日感到一陣陣清涼。在山腰和山頂上還有好多寺院，讓人去朝拜游覽。在快要到達(dá)山頂?shù)穆飞嫌幸欢挝灏俣嗉?jí)的臺(tái)階，想要一口氣走完可不是一件容易的事。山頂上有兩棵著名的迎客松，長(zhǎng)在石縫中，讓人感到生命的頑強(qiáng)和偉大。

　　站在上頂往下看，美麗的景色盡收眼底，讓人體會(huì)到“一覽眾山小”，難怪連古代的皇帝來到這里都流連忘返，留下“早知有盤山，何必下江南”的贊嘆。

　　美麗的盤山景色以它獨(dú)特的風(fēng)光吸引著八方游客。 有機(jī)會(huì)你也去看看吧，相信你一定會(huì)身心愉悅！

三年級(jí)的作文 篇3

　　爺爺奶奶從小到大把我捧在手心里，深深地寵愛著我；爸爸媽媽從小到大無(wú)微不至地關(guān)心著我，呵護(hù)著我。我在充滿愛的家庭里長(zhǎng)大，我感到非常幸福。寒假里的一件事讓我懂得了愛是與眾不同的，原來與眾不同的愛已經(jīng)悄悄地在我心里扎根成長(zhǎng)。

　　放寒假了，我和爸爸媽媽高高興興地準(zhǔn)備回老家和爺爺奶奶團(tuán)聚。沒想到卻接到了奶奶的電話，說爺爺?shù)难劬σ驗(yàn)楦赊r(nóng)活被樹枝刮傷了，需要來鄭州住院治療。我們接到電話后心情非常沉重，爸爸立馬回去接爺爺來鄭州住院。安排好爺爺后，我和媽媽因?yàn)閾?dān)心爺爺也迫不及待地趕往醫(yī)院。爺爺?shù)难劬ι衔嬷�紗布，讓人看了很心疼。爸爸媽媽陪爺爺奶奶說了會(huì)話，只見媽媽端來一盆水，笑著對(duì)爺爺說：“爸，我給您洗洗頭吧，洗洗舒服！”媽媽讓爺爺躺在床邊上給爺爺洗頭，看著爺爺很舒服的樣子，我想：我也能干些什么讓爺爺高興呢！對(duì)！我來給爺爺洗腳吧！媽媽給爺爺洗好頭后，我也悄悄地端來一盆水，端到爺爺?shù)牟〈睬埃瑢?duì)爺爺說：“爺爺，我來給您洗腳。”爺爺笑了。我把爺爺扶起來坐在床邊上，蹲下身子給爺爺洗腳。我溫柔的`撫摸著爺爺?shù)哪_，輕輕地搓著，用心地洗著，我想表達(dá)這份與眾不同的愛，這份我對(duì)爺爺?shù)膼邸：鋈�，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說了一句：“我的寶貝孫子終于長(zhǎng)大了，我也老了。”我聽了心里真不是滋味。

　　我愛爺爺奶奶，我愛爸爸媽媽，我在他們充滿愛的海洋里快樂地成長(zhǎng)，我正悄悄地成長(zhǎng)為一名真正的男子漢，一名有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，我也要像他們一樣，把我這份小小的與眾不同的愛奉獻(xiàn)給大家。

三年級(jí)的作文 篇4

　　老鼠終于，出了洞，深深地吸了一口外面的新鮮的空氣，感覺舒暢極了。在洞里面實(shí)在是憋得太久了，感覺都快要窒息了，再加上肚子一直“咕咕咕”的叫著，實(shí)在是餓得慌。幸好，自己聰明，總算可以出洞找吃的東西了。

　　雖然，那只可惡的貓一直在旁邊，但至少我的第一步計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施成功，接下來，我要進(jìn)行第二部計(jì)劃了。老鼠在前面一邊給貓帶路，一邊在路邊尋找吃的東西。它甚至想，要是我找到吃的東西，吃完后，馬上找個(gè)機(jī)會(huì)開溜，省的等一下被貓吃掉。貓其實(shí)才沒有那么笨呢？其實(shí)，它老早就看穿那只狡猾的老鼠。它是故意裝著一副不知道的樣子，想要看看這只自以為是的老鼠的到底想要搞什么名堂？老鼠的.一舉一動(dòng)，甚至老鼠的一個(gè)神態(tài)，貓都看在眼里，貓的眼睛緊緊的盯著老鼠。

　　它們走呀走，穿過了花叢，又越過了一座小橋，還是沒有到達(dá)溫泉的地方。貓就說：“老鼠小弟呀！是不是天太黑了，你找不到方向了，我們走得那么久了，怎么還沒有到你說的地方呢？”“哦，貓大哥，你就再等會(huì)兒吧！快到了，路是有點(diǎn)遠(yuǎn)的。其實(shí)，貓大哥，不瞞你說，我肚子實(shí)在是餓得慌，因此，連走路的力氣都沒有了，速度就比較慢了，要是以前的話，我老早在那里了。”老鼠說道。貓說：“哦，是這樣的�。±鲜笮〉�，你咋不早說呢？我這里還有一點(diǎn)吃的，給你吃點(diǎn)吧，吃完后，我們可以快點(diǎn)趕路，我也好久沒有洗澡了，身上癢癢的�！崩鲜竺φf：“好的，好的。”于是，它就坐在草地上開始吃了。它心想：我先填飽肚子再說。等會(huì)兒，我得趁機(jī)溜走。要不然，我要成了它的盤中餐了。

　　老鼠狼吞虎咽的吃了起來。不一會(huì)兒，老鼠就吃完了。吃完以后，它們又繼續(xù)趕路……

三年級(jí)的作文 篇5

　　我的心愿很多很多，比如：長(zhǎng)大了上清華、上北大、當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)?shù)刭|(zhì)學(xué)家、當(dāng)天文學(xué)家……等等，可我最大的心愿還是想當(dāng)“科學(xué)家”。

　　是為什么呢？因?yàn)�，我看電視上，神舟九�?hào)一飛沖天，航天員在飛行艙給全國(guó)人民揮手致意時(shí)，我就想：科學(xué)家們真了不起，能夠讓飛船上天，去探索天宮的奧秘，科學(xué)家們?yōu)槲覀儼l(fā)明東西讓我們使用。這是我非常想當(dāng)科學(xué)家的原因。還有，我聽別人說：“科學(xué)家是偉大的，他們用自己的聰明才智讓世界發(fā)展更快，讓我們的'生活變得越來越好！”

　　所以我從三四歲就有長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想�？茖W(xué)家最大的能力就是敢想敢做有創(chuàng)造力，腦子想什么就立即做什么，要是沒有了科學(xué)家就沒有了武器，要是沒有了科學(xué)家我們的國(guó)家就不會(huì)進(jìn)步的這么快，所以科學(xué)家必須一代一代傳下去，讓我們的國(guó)家更發(fā)達(dá)、超越其他國(guó)家。這就是我想當(dāng)科學(xué)家的理由。

　　怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢？現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，做到今日事，今天畢，不拖拖拉拉，才能達(dá)到人生理想的境界。

三年級(jí)的作文 篇6

　　老師一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，一雙千里傳音的耳朵。老師和藹可親的對(duì)我們。

　　有一次，我手受傷了，老師趕緊把我送去醫(yī)務(wù)室去看，校醫(yī)說：“不要緊，抹一下藥，就好了�！�

　　這件事使我懂得了，老師對(duì)我們的'愛有很深的。

三年級(jí)的作文 篇7

　　“小小的你，一定有大大的夢(mèng)想�！�

　　一個(gè)多么普通的小女孩，她學(xué)習(xí)成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，討厭上體育課，話不多，愛犯困，喜歡一個(gè)人獨(dú)自行走，天馬行空地胡思亂想，她就是這本書的主人翁李看看。她認(rèn)識(shí)了來自冥王星的周北星。

　　看看她做了一個(gè)又一個(gè)奇異的`夢(mèng)。有“誰(shuí)也看不見的天窗”、“班長(zhǎng)的秘密”、“流星的運(yùn)動(dòng)鞋”、“豌豆紐扣”……看她今天又做夢(mèng)了，她喜歡鄰班的男孩“豌豆”——陸離，因?yàn)殛戨x總穿豌豆做扣子的衣服。她告訴了她的好朋友周北星，周北星約李看看和豌豆男生一家人一塊到海邊去玩。周北星跟她說豌豆男生喜歡開朗的女生，李看看不再扭捏陪他們一塊在沙灘上堆城堡，一塊沖浪。晚上的時(shí)候，豌豆男生的媽媽一邊唱歌一邊把豌豆灑向大海，豌豆在接觸到海水的一瞬間像被點(diǎn)燃亮了起來，漂亮得不可思議。

　　看看李看看這些不可想象的夢(mèng)，我們每個(gè)人也都有夢(mèng)，有美夢(mèng)也有惡夢(mèng)。我們要保留童心做我們的充滿童真的美夢(mèng)。

三年級(jí)的作文 篇8

　　我生活在農(nóng)村，這里有許許多多的樹木、花草和昆蟲。我的家里也很有趣，有爸爸、媽媽，和我最喜歡的哥哥。

　　我的哥哥有著一雙炯炯有的眼睛，一對(duì)銅鈴般大小的'耳朵，嘴巴似乎可以裝下一個(gè)碗，鼻子就像是一個(gè)滑道一樣，高高挺起，眼睛上有一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。

　　我的哥哥幾乎可以說是全能的運(yùn)動(dòng)健將，不管是足球、乒乓球、籃球還是羽毛球，他都不在話下。有一次，我和我們班的幾位運(yùn)動(dòng)健將來和我哥打球，頭一局，我哥就以迅雷不及掩耳之勢(shì)投進(jìn)了籃筐，當(dāng)時(shí)我們都沒反應(yīng)過來就進(jìn)球了，我們當(dāng)時(shí)都驚呆了。最后我們以20：0完敗我哥。

　　還有一次，我有一道題不會(huì)寫，我哥看見了連忙問我：”怎么了“，我說："這道題不會(huì)寫"，說完我哥就趕緊放下手頭的工，教我題，我聽了一遍又一邊還是不會(huì)，這時(shí)我哥有說：”沒事我在講一遍“，最后我終于寫對(duì)了，我哥對(duì)我鼓了鼓掌。

　　如今，我哥已考上大學(xué)，半年才回家一次，好想他呀！也不知道下次什么時(shí)候回來……

三年級(jí)的作文 篇9

　　萬(wàn)物各有自己的特點(diǎn)，有人喜歡世界的色彩，有人喜歡聆聽聲音，而我卻喜歡四季的氣味。

　　春天的氣味在迎春花里。迎春花表面柔軟，卻有著堅(jiān)強(qiáng)的性格，在乍暖還寒的風(fēng)里散發(fā)出淡淡的香味。她像一位堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，身穿鵝黃色的裙子，朝著陽(yáng)光微笑，迎接著春天。春天來了，桃花開了，粉紅的花瓣像一位害羞的少女，在綠葉間躲藏。她渾身灑滿香水，散發(fā)出誘人的氣味，綻放在春天里。

　　夏天的氣味在荷花里。荷花粉嫩的花瓣盡情盛開，像一位亭亭玉立的少女。風(fēng)吹來，她渾身左右搖擺，跳起了舞。碧綠的荷葉“沙沙”作響，像是少女的舞臺(tái)。在池塘里發(fā)出淡淡的清香，像在招引客人。夏天的氣味在大海里。蔚藍(lán)的大海像一塊巨大寶石在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，波濤一陣陣拍打上岸，發(fā)出濃濃的咸味，給了夏日一抹清涼。走到海邊的時(shí)候，腳踩在軟軟的沙灘上，海水濺到臉上、身上，那咸味更濃了。那是夏天的氣味！

　　秋天的氣味在菊花里，一朵朵菊黃色的花瓣湊在一起像一個(gè)個(gè)大繡球，在花壇里散發(fā)出一股讓人難忘的香味，傳遞著秋的消息。而且，菊花還可以做茶葉呢！秋天的氣味還在果園里。李子、柿子在樹上你擠我碰，爭(zhēng)紅了臉，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�呢！有的果子卻不著急，它們?cè)跇渖蠐u晃著身子，散發(fā)出濃烈的果香，把農(nóng)夫引過來摘自己。

　　冬天的氣味在梅花里。有的`梅花潔白如雪，分不清是梅還是雪。它在寒風(fēng)中傳出淡淡的香味。冬天的氣味在餃子里。一個(gè)個(gè)白白胖胖的肉餡餃子齊齊排列在案板上。餃子下鍋的時(shí)候，香氣充滿房間，趕走了寒冷，迎來了新年！有的餃子還包了硬幣，象征著來年的幸運(yùn)。

　　我愛四季豐富多樣的氣味！

三年級(jí)的作文 篇10

　　今天，第六節(jié)課是音樂課，孫婧怡說讓我們?nèi)ヒ魳肥胰ド弦魳氛n。

　　我們來到了音樂室，那里都是小板凳。我和好朋友張浩安、賀海彬找了個(gè)位子坐了下來，我向講臺(tái)望去，上課的原來是那個(gè)實(shí)習(xí)老師，我心想：呵呵！這個(gè)老師很溫柔。然后老師在黑板上寫了：按教室坐位坐好。我想：那我們就不能和好朋友坐在一起了，我們沒按老師的指示坐，而是往前面前進(jìn)靠攏。一看老師在那若無(wú)其事的'彈鋼琴，我們便聊起天來。這時(shí)教室里就像自由市場(chǎng)一樣熱鬧，老師沒彈鋼琴了，而是拿起一根教鞭，這時(shí)我便知道老師生氣了，馬上讓張浩安和賀海彬別說話了�？墒菞畛晌淖�到了張洗安旁，張洗安聞到了他身上的氣味，便不停抱怨說：“楊成文，你別坐在那里�！崩蠋煿懿蛔∥覀兞耍�只好讓我們回教室�；氐浇淌液�，老師又把在音樂室上課亂糟糟的事告訴了班主任，我心想這回全班可遭殃了。班主任知道后罰我們抄課文。

　　哎！這節(jié)課可真倒霉啊。早知道就認(rèn)真，就不要抄課文，也不會(huì)讓老師留一個(gè)壞印象了。

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