（精）三年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
爺爺年紀(jì)大了，腦子也糊涂了，還經(jīng)常干些好笑的事。有幾次爺爺拿著眼鏡找眼鏡；爺爺澆了花，過(guò)了一會(huì)兒又去澆花，鄰居看見(jiàn)了問(wèn)爺爺：“爺爺，你不怕花澆死呀，剛才澆了怎么又澆呀�！睜敔敾卮鹫f(shuō)：“剛才好像沒(méi)澆呀。”鄰居聽(tīng)了笑得肚皮都快漲破了。你說(shuō)好笑不好笑？
一天早晨，爺爺吃完早飯，準(zhǔn)備出門買菜，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。爺爺急得滿頭大汗，緊鎖著眉頭，在屋子里走來(lái)走去，一邊走一邊嘀咕：“唉，怎么搞的，早晨就放在桌子上怎么就不見(jiàn)了呢？”
爸爸、媽媽從房間走出來(lái)，問(wèn)：“爸，怎么了？”
爺爺把手機(jī)丟了的事情講了一遍。爸媽聽(tīng)了也急，他們異口同聲地說(shuō)：“趕快找�！�
他們倆分頭去找。他們的.聲音驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的我，我懶洋洋地爬起來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”，媽媽說(shuō)：“爺爺?shù)氖謾C(jī)不見(jiàn)了�！眿寢屵呎f(shuō)邊走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，把爺爺?shù)臅?shū)柜、書(shū)桌、床。。。。。。整個(gè)房間都找遍了，還是沒(méi)找到。爸爸把家里的餐廳、客廳找 { 遍了也都是一無(wú)所獲。
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好主意，但問(wèn)爺爺：“爺爺，手機(jī)是開(kāi)著的還是關(guān)著的？”爺爺不耐煩地說(shuō)：“手機(jī)都不見(jiàn)了，還管什么開(kāi)關(guān)呀�！�
“爺爺，慢慢聽(tīng)我說(shuō)，我們用爸爸的手機(jī)打您的手機(jī)，不就行了嗎？”我說(shuō)。
“好辦法�！睜敔敻吲d的臉上露出了一絲絲笑容。
于是，我打通了爺爺?shù)碾娫�，《老鼠�?ài)大米》的歌聲隱隱約約地從冰箱里傳出來(lái)，我跑到冰箱前一拉開(kāi)，驚呆了，手機(jī)在唱歌呢。
“呀，爺爺，你怎么把手機(jī)放在冰箱里了呀？”爺爺一拍腦袋，說(shuō)：“ 今天早晨，我吃完早飯把剩飯放進(jìn)冰箱里，連同手機(jī)一起放進(jìn)去了�！蔽覀兟�(tīng)了笑起來(lái)。雖然爺爺經(jīng)常做出這樣的糊涂事來(lái)，但我覺(jué)得還是很可愛(ài)的。
我擁有這樣的爺爺真幸福。
三年級(jí)作文 篇2
不過(guò)兔子還是很喜歡冬天的，尤其是上個(gè)冬天。因?yàn)槊刻炜梢钥匆?jiàn)魚(yú)穿著各式各樣的棉襖在他前面晃來(lái)晃去。魚(yú)很怕冷，于是，魚(yú)媽媽就給她買了很多很多紅的綠的棉襖。兔子尤其喜歡一件白色的棉面料的襖子，當(dāng)魚(yú)穿這件襖子的時(shí)候，兔子就會(huì)瞇起眼睛很愜意地望著黑板，因?yàn)轸~(yú)是學(xué)習(xí)委員，每天早上要寫(xiě)課表，兔子覺(jué)得魚(yú)的身影就像一朵白蓮花開(kāi)在講臺(tái)上。其實(shí)兔子也是學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該說(shuō)他們是同事呢，但兔子是數(shù)學(xué)課代表，而魚(yú)是語(yǔ)文課代表，隔科如隔山啊。于是兔子對(duì)另一個(gè)語(yǔ)文課代表的位置覬覦不已。終于有一天，另一個(gè)語(yǔ)文課代表因?yàn)槟撤N原因“下課”了，于是兔子就每天找各種由頭幫魚(yú)把作業(yè)抱到辦公室去并甜言蜜語(yǔ)對(duì)語(yǔ)文老師死纏爛打。好不容易語(yǔ)文老師答應(yīng)兔子可以上任了，班主任卻出面干涉，理由是一個(gè)人不能身兼二門課代表，其實(shí)兔子那時(shí)候想告訴班主任要辭掉了數(shù)學(xué)課代表的，但想了想數(shù)學(xué)老師那和藹可親的笑容還是沒(méi)忍得下心。
又過(guò)了幾天下了好大的一場(chǎng)雪，大到把整個(gè)校園都覆蓋了起來(lái)，一棵一棵的香樟樹(shù)枝因?yàn)榉e雪太多竟生生折了下來(lái)。兔子小心的爬上攔桿認(rèn)真地看了看折斷的.樹(shù)枝，發(fā)現(xiàn)好多強(qiáng)硬的枝干都斷掉了。
魚(yú)的夢(mèng)想是上復(fù)旦，那個(gè)每年都有大片大片杜鵑花開(kāi)的地方。于是魚(yú)總是很努力很努力的學(xué)習(xí)，可兔子總覺(jué)得魚(yú)安靜看書(shū)的時(shí)候有一種別樣的氣質(zhì)，就象是一只忘了飛翔的鳥(niǎo)，身后大片大片的明媚陽(yáng)光都是她忘了收起來(lái)的羽毛。這在以前是沒(méi)有的，因?yàn)橥米右恢碧赜憛捓蠈W(xué)究。與此同時(shí)，兔子還注意到了的“茶“，其實(shí)兔子也不知道那能不能叫茶，反正又有金銀花又有枸杞子又有胖大海還有些說(shuō)不上名的。忘了提一點(diǎn)，魚(yú)媽媽是一名醫(yī)生，就是那年冬天兔子除了老師同學(xué)以外打交道最多的一類人。籍此，兔子認(rèn)定這是魚(yú)媽媽給魚(yú)準(zhǔn)備的什么補(bǔ)品，要不然魚(yú)怎么能每天下課都看書(shū)還這么有精神呢？后來(lái)才知道原來(lái)這是清火治痘痘的，記得當(dāng)時(shí)兔子差點(diǎn)沒(méi)當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去。兔子一直在想高考如果撞運(yùn)考的好去不去復(fù)旦，兔子不是不喜歡復(fù)旦而是太喜歡清華，那里面的民謠歌手，那被爬山虎爬滿了一整面墻的老磚瓦房子，那一大片一大片怒放的蓮，還有那間永遠(yuǎn)也不可能忘記的閱覽室：西式的塔樓，一大扇一大扇的落地墻，墻戶上爬滿了爬山虎，稀簌的透露著一縷縷陽(yáng)光。推開(kāi)已經(jīng)掉漆的紅木門，看到的是兩排紅木桌子、舊漆班駁，兩邊是一直垂到地上的落地窗簾，整個(gè)屋子都是昏黃的，就像放久的老照片一樣。那個(gè)情景一下把兔子心中冰涼的閱覽室的形象粉碎了。至今想起來(lái)兔子還覺(jué)得恍如隔世。
三年級(jí)作文 篇3
平時(shí)，我最愛(ài)吃的就是面條了。今天又吃面條，我可高興了。
我說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)砸蒜吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我先拿來(lái)一瓣蒜，把它分成一瓣瓣的，然后把它們的.“白外衣”給扒了下來(lái)，露出了雪白的蒜瓣，就像一個(gè)個(gè)小胖娃娃，真好玩。接著，我就把它們放進(jìn)搗蒜罐里，然后拿起砸蒜錘，對(duì)準(zhǔn)一瓣，使勁地砸了下去。嗨，這小家伙竟敢跑，一下子蹦到了罐子外邊。
我又把它拾收來(lái)，重新放到罐子里，然后對(duì)它說(shuō)：“看我怎么收拾你！”我高高地舉起了砸蒜錘狠狠地砸了下去，這下它沒(méi)有反抗，一下就被我砸扁了！隨后，我向它們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。哎喲，我的舌頭有點(diǎn)辣，原來(lái)是蒜汁濺到了我的嘴里。好辣呀！
媽媽在旁邊笑著對(duì)我說(shuō)：“你往蒜里放點(diǎn)鹽，就會(huì)好砸一些�！蔽艺罩隽�，還真靈。啊，原來(lái)生活中還有很多小竅門呀！
三年級(jí)作文 篇4
老師對(duì)我們的愛(ài)猶如春天里燦爛的陽(yáng)光，帶給我們溫暖，帶給我們光明。老師不僅交給我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人。
我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是班級(jí)的班長(zhǎng)�？晌矣忠粋�(gè)最大的`缺點(diǎn)就是膽子小，上課明明會(huì)的問(wèn)題也不敢舉手回答。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師總是親切而和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們，只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！蔽业氖志従彽嘏e了起來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。�。∵@目光只有慈母才有�。≡诶蠋煹墓膭�(lì)和鍛煉下，現(xiàn)在的我每節(jié)課都能積極的回答問(wèn)題了。
我們的老師是一位非常負(fù)責(zé)人的老師，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)花費(fèi)了很多的休息時(shí)間。由于長(zhǎng)時(shí)間的給我上課，老師的嗓子長(zhǎng)時(shí)間的沙啞了，醫(yī)生建議她多休息幾天，最好是做個(gè)小手術(shù)�？衫蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在不行啊！那么多孩子等著我呢，堅(jiān)持到放假再說(shuō)吧！”我們看在眼里，疼在心里。有這樣的好老師，我們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)習(xí)能？
我們老師已經(jīng)教我們四年時(shí)間了，在我們眼里老師有時(shí)像我們嚴(yán)厲的父親，有時(shí)又像我們慈祥的母親。我真心的希望我們的老師永遠(yuǎn)年輕，漂亮。
三年級(jí)作文 篇5
舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。看著優(yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學(xué)習(xí)舞蹈的'生涯。
剛開(kāi)始，我倒是欣慰黯然。教我們舞蹈的是一位舞姿優(yōu)美的老師，她教學(xué)很嚴(yán)格。起初，我們練的是壓腿。我們把腿放在把桿上，用盡全身的力氣把上半身往腿部貼。我連聲叫疼，準(zhǔn)備放松一下，可老師嚴(yán)厲的目光向我射來(lái)，我連忙堅(jiān)持住。老師用溫柔的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們，使我們堅(jiān)持不懈。我使勁忍著疼痛，咬住了牙根，自己也在默默地鼓勵(lì)著自己。終于，兩個(gè)星期的時(shí)間，我掌握了壓腿這項(xiàng)動(dòng)作。壓腿壓得好，一字馬更是不在話下。老師教我們高難度動(dòng)作：下腰，后抬腿，高抬腿，前后翻，小船，躺著立腿。練下腰的時(shí)候，我總是恐懼不安，生怕會(huì)摔下去。老師扶著我，我慢慢地自己下腰，手已抓住腳腕，我很欣慰。我試著自己下腰，一次又一次的不成功吹滅不了我自信心的火苗。練了無(wú)數(shù)次，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了。其他基本功，我也在刻苦地練，疼了，咬一咬牙根，盡量堅(jiān)持住，久而久之，也就會(huì)了。
練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。我站在舞臺(tái)上，心里洋溢著一種從未有過(guò)的喜悅，久久回味著在學(xué)舞蹈生涯中的酸甜苦辣。
三年級(jí)作文 篇6
今天我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，老師告訴我們有一個(gè)特別活動(dòng)，我感到很好奇，同時(shí)也特別興奮。原來(lái)這個(gè)活動(dòng)就是“你比我猜”。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人一組，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜。第一個(gè)人在比劃的時(shí)候不能說(shuō)出詞語(yǔ)里的任何一個(gè)字，觀眾也不能提示，兩分鐘內(nèi)哪組猜對(duì)的多，哪組獲勝。
游戲開(kāi)始了，第一組的人開(kāi)始玩游戲了，他們可能是因?yàn)榈谝淮瓮孢�不太熟悉吧，而且，比劃的那個(gè)人似乎放不開(kāi)，有些可以用動(dòng)作和聲音形容的她都沒(méi)有做，可能有些害羞吧。所以，他們只猜對(duì)了兩個(gè)詞語(yǔ)。第二組就是吸取了第一組的教訓(xùn)，猜對(duì)了6個(gè)詞語(yǔ)，明顯比第一組好得多。
該我和汪博熙上場(chǎng)了，汪博熙比劃，我來(lái)猜。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，我不知道我能不能猜對(duì)，也怕猜不對(duì)，又怕猜得太少了，鬧笑話。游戲開(kāi)始了，汪博熙比劃得很清楚，所以我一下就猜對(duì)了。慢慢地我有了信心，更有了勇氣。在中間還有一些猜不出的，我就說(shuō)“過(guò)吧”。因?yàn)檫@樣可以節(jié)省時(shí)間，我一直在這里等下去，就會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，猜得就會(huì)很少了。2分鐘過(guò)去了，我們猜對(duì)了7個(gè)詞語(yǔ)。
該下一組了，他們?cè)儆械?詞語(yǔ)那兒停了下來(lái)，同學(xué)們都很心急，有的同學(xué)還站了起來(lái)，在座位上晃來(lái)晃去的。當(dāng)然，我也是如此，我還在想，怎么還猜不出來(lái)呀，趕快過(guò)啊，別再耽誤時(shí)間了。他們這一組最后猜對(duì)了5個(gè)詞語(yǔ)。下一組的兩位同學(xué)答對(duì)了8個(gè)詞語(yǔ)，是目前為止最多的了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了玩這個(gè)游戲比劃的人，比劃得要準(zhǔn)確，注意不要說(shuō)出詞語(yǔ)中的任何字，如果實(shí)在比劃不出來(lái)，就說(shuō)“過(guò)”，猜的人反應(yīng)要快一點(diǎn)，這樣才能猜對(duì)的多。
三年級(jí)作文 篇7
一個(gè)夏天的夜晚，我們一家人在院子里聊天。媽媽望著村子里一幢幢新樓房，說(shuō)：“改革開(kāi)放變化真大��！”
爺爺望著明朗的夜空，嘆了一口氣，說(shuō)：“我們那時(shí)候，上學(xué)要到湯溪。每天，天蒙蒙亮，我就拿著飯盒和書(shū)本，走十幾里路去上學(xué)。晴天還好，那窄小的路還能走，一到雨天，一腳深、一腳淺，非常難走。因?yàn)樽哌@泥濘路，有時(shí)還遲到。更糟的是，有時(shí)一腳踩空，摔到田地里，書(shū)摔臟了，米也倒了出來(lái)，心疼啊。那時(shí)候多想這條路又寬又大��！”
爸爸接著說(shuō)：“到了我讀小學(xué)的時(shí)候，窄窄的田埂路變成了基耕路。每天上學(xué)放學(xué)，我跟同學(xué)們?cè)趯挸ǖ幕飞媳奶�。唯一煩惱的是，雨天時(shí)，我的鞋子上全都是泥巴。那時(shí)候的.我們多么希望基耕路變成干凈的馬路，雨天時(shí)鞋子衣服就不會(huì)弄臟了�！�
我連忙說(shuō)：“現(xiàn)在的路多好呀！都是馬路，連村子里都是水泥路。爸爸每天騎著摩托車接送我上學(xué)放學(xué)。在村子里和小朋友玩的時(shí)候，又方便又干凈，再也不怕弄臟衣服鞋子了�！�
奶奶笑著說(shuō)：“我們這里的變化真大啊，路越來(lái)越好走了，生活水平越來(lái)越高了，我們的國(guó)家也越來(lái)越強(qiáng)大了！”
三年級(jí)作文 篇8
我們的班主任是一個(gè)一絲不茍，特嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。每次，他教�?xùn)完我們，我們都對(duì)他沒(méi)有好印象。而且，我們班上的人都不喜歡他，因?yàn)樗艿奶珖?yán)了，而我也對(duì)他沒(méi)有好感，不僅如此，而且他還特別會(huì)拖課，所以，我們大家對(duì)他的意見(jiàn)是越來(lái)越大。
可是，直到那一次發(fā)生的事，我才對(duì)他徹底改觀。我還記得，那一天下午，我們正坐在教室靜靜的聽(tīng)著課，突然之間雷鳴轟響，狂風(fēng)大作。我們都往窗外看去，只見(jiàn)外面的天突然暗了下來(lái)，風(fēng)呼呼的刮著，風(fēng)雨欲來(lái)。我們大家都焦躁不安。尤其是我，因?yàn)榻裉煜挛鐏?lái)的太晚了，趕時(shí)間都忘記帶傘了，而且看這個(gè)雨是一時(shí)半伙肯定是不會(huì)停的，我正在煩惱著待會(huì)兒下課之后該怎么回家？可是現(xiàn)在，課堂上有還講著課我也只能干著急只能心里暗暗祈禱，望老天幫幫忙，在我們下課的期間不要下雨就好了。坐在教室的這一段時(shí)間，真的是有如坐針氈��！
外面連續(xù)下了幾個(gè)小時(shí)的雨，等到我們下課了，放學(xué)了雨還是沒(méi)停。我背書(shū)包站在教室門外望著雨出神，遠(yuǎn)處的`高樓大廈都籠罩在蒙蒙的雨霧中。突然之間，聽(tīng)到有人在叫我，循聲望去，卻是班主任在叫我。他來(lái)到我的身邊對(duì)我尋問(wèn)道“xx，怎么了？是不是沒(méi)有帶傘啊，回不去了是嗎？”我皺著一對(duì)眉頭，經(jīng)過(guò)深思考慮后回答“是的今，天我忘記帶傘了，現(xiàn)在這么大雨我又沒(méi)辦法回去，要是待會(huì)兒真不回去，媽媽又該擔(dān)心了，”班主任看到我這么憂郁的表情之后說(shuō)“這樣吧，我把我自己的傘給你了，你趕快回去，省得讓你爸媽擔(dān)心”我為難地看著他說(shuō)“可是這怎么行呢，老師你自己要用啊！”他安慰我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，我家離這邊很近呢，你快點(diǎn)走吧！”
他一再堅(jiān)持，我也只好作罷，撐著他給的雨傘，慢慢走下樓，走出校門。雨還是很大，滴滴嗒嗒的，滴落在雨傘上，還有些調(diào)皮的還飄到了我的衣服上。我回頭，望望老師，看到老師還在教室門口，正靜靜的看著我走遠(yuǎn)呢。
通過(guò)這件事之后，我才深刻的反省到，老師對(duì)我們是多么的偉大，對(duì)我們付出了多少的心血�。课覀�?cè)趺茨軌蜻@樣曲解老師的用意呢��？我只想說(shuō)一句，老師對(duì)不起！
三年級(jí)作文 篇9
生活中會(huì)發(fā)生許多事情，酸甜苦辣，各種滋味。你一定有過(guò)被人誤會(huì)過(guò)吧，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
下課的時(shí)候，我的同桌去上廁所，我坐在位子上寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，不經(jīng)意地瞄見(jiàn)同桌又把鋼筆放到了課桌肚的深處，我想：“同桌老是找不到他的鋼筆，要不把他的鋼筆先拿到我這，等他來(lái)的時(shí)候我再還給他�！闭f(shuō)干就干，于是我就把他的鋼筆拿到了我的`課桌肚里。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間又要上課了，同桌回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了鋼筆不見(jiàn)了，便問(wèn)我有沒(méi)有拿他的鋼筆，我聽(tīng)了之后，馬上把鋼筆拿給了他，笑著對(duì)他說(shuō)：“你要謝謝我，不然你又要花好長(zhǎng)時(shí)間找鋼筆�！彼⒉活I(lǐng)情，很生氣地對(duì)我說(shuō)：“你是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心�！蔽衣�(tīng)后心里委屈極了，立刻為自己解釋：“我只是想幫你保管下，真不是要拿你鋼筆的。”正當(dāng)我們爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，前面的同學(xué)聽(tīng)到了，把事情原原本本的告訴了我的同桌，他聽(tīng)了，連忙對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)了你。”我聽(tīng)了他的道歉，心里的委屈一下子散開(kāi)了，連忙對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后把鋼筆放在文具盒里，這樣就能很快找到它了�！�
經(jīng)歷了這件事后，我明白有了誤會(huì)一定要解釋清楚，不然矛盾會(huì)越來(lái)越大。
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