小學(xué)三年級(jí)作文范例(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
一天下午放學(xué)回家，天色漸漸暗了下來(lái)，曾經(jīng)籠罩著我們的太陽(yáng)一步一步退了下去。馬上，一陣怪風(fēng)吹得我不禁打起了哆嗦。
緊接著，一聲巨響把我嚇得膽戰(zhàn)心驚，隨后，又下起了傾盆大雨，我真希望爸爸媽媽來(lái)接我。
“我?guī)Я藗�，我送你回家吧！”說(shuō)話的正是平時(shí)不怎么和我玩的一個(gè)女同學(xué)。我馬上低下了頭。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我今天和你走一條路�！�
說(shuō)著，她右手撐著傘，左手拉著我的手走了。
一路上，她盡量不讓我淋濕，把傘格外得傾向我這一邊，我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，看見(jiàn)她的肩膀上已經(jīng)濕了一大半了，她還特意問(wèn)我：“你沒(méi)有淋濕吧？”我肯定地?fù)u了搖頭。然后她又說(shuō)：“沒(méi)淋濕就好，不然你這么好看的衣服，淋濕了就不好看了�！�
之后，我感動(dòng)得熱淚盈眶，心想：你真好，怪不得你的.朋友有這么多，我也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
走著走著，到了家門(mén)口，我告別了她。
這是我頭一次從同學(xué)幫助我的時(shí)候感受到了溫暖。同時(shí)這也是我記憶最深刻的一次溫暖。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
1、文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益，對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫(huà)。
3、…切合現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來(lái)令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動(dòng)。
4、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會(huì)到小作者對(duì)…的喜好之情。全文條理清楚，語(yǔ)句流通。
5、事例敘述生動(dòng)、詳細(xì)、意見(jiàn)意義性強(qiáng)，且與前面的'比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，體現(xiàn)出了自已對(duì)…的情緒，令人沖動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完備的形象。
7、文章語(yǔ)言清新生動(dòng)，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)富厚，語(yǔ)言新鮮清新，布局奇特公道。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。
10、特寫(xiě)鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來(lái)倍感密切。
11、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更富厚、重生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。
15、全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
16、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
17、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開(kāi)符合的想象，這是本文的樂(lè)成之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章生動(dòng)詳細(xì)。
19、文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過(guò)渡天然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、全文語(yǔ)言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂(lè)成的之作。
22、本文語(yǔ)言固然并不富麗，但卻極為正確生動(dòng)，情緒富厚而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
23、文章的布局簡(jiǎn)潔公道，作者對(duì)原文的明白也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮洶涌。
24、這篇作文取材新鮮，構(gòu)想奧妙，語(yǔ)言生動(dòng)生動(dòng)。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
25、文章按事變生長(zhǎng)的次序，記敘了…的事，語(yǔ)言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂(lè)陶陶。
26、全文節(jié)拍明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
27、全文敘事會(huì)合，不枝不蔓，語(yǔ)言樸素流通，感情誠(chéng)摯動(dòng)人。
28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
29、作者構(gòu)想巧，善于選點(diǎn)睜開(kāi)，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了人間。
星期六，我來(lái)到青屏山。青屏山在我五新密北邊，一年四季景色宜人，就像一幅畫(huà)卷鋪在新密北面。它是一座天然的大公園，是我們新密人健身、娛樂(lè)、休閑的好去處。
我和爸爸、媽媽順著柏油馬路來(lái)到山腳下。路兩邊的槐樹(shù)上長(zhǎng)滿了槐豆，一串串、一簇簇、一嘟嚕、一嘟嚕的槐豆把槐樹(shù)的樹(shù)枝都?jí)簭澚�。�?shù)葉變黃了，風(fēng)一吹葉子就像一只只黃色的蝴蝶飛落了下來(lái)。我們順著臺(tái)階來(lái)到半山腰，我們看到了松樹(shù)上長(zhǎng)滿了剌剌兒；我們又看到了野菊花盛開(kāi)了，有紅的、有白的、有黃的、有淡藍(lán)的，它們紅的似火，白的.像雪、黃的似金，點(diǎn)綴的青屏山像個(gè)大花園。棗樹(shù)上的棗兒像一顆顆寶石。站在山頂，我五看到了即將落山的夕陽(yáng)和高樓大廈，心里興奮極了。
青屏山景色宜人，像一幅美麗的畫(huà)卷，真是我們新密人的驕傲。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我是一條小溪，生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、非常平靜的地方。
有一天，我突發(fā)奇想，想到大海里去看一看，玩一玩。
我向大海的方向流去 ，突然遇到了一塊石頭，它對(duì)我非常不友好，最終發(fā)出了不友好的挑釁。我忍無(wú)可忍，“嘩”的一聲向石頭沖去，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于把石頭給“吃”了。
我繼續(xù)往前走，來(lái)到湖泊里。我一打聽(tīng)，才知道來(lái)自四面八方、世界各地的小溪和小河都聚在這里。這時(shí)，一位老人走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“溪水呀，你就別去大海了，它們的愿望都是去大海，不都是放棄了嗎?在這兒多好啊!”我聽(tīng)明白了，這位老人是讓我留在這兒，但去大海是我夢(mèng)寐以求的心愿啊，我不能放棄!我拒絕了老人的要求，就在這一瞬間，老人變成了一扇門(mén)，說(shuō)：“你是第一個(gè)拒絕我的要求的小溪，我就是你的理想之門(mén)，進(jìn)來(lái)吧，勇士!”
我緩緩地向那扇大門(mén)流去，一轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了一個(gè)陌生的大江里，看到一個(gè)小伙子在艱難地搬運(yùn)著木柴。我情不自禁的跑上前，想辦法做了一輛小推車(chē)，送給了小伙子。從此，我在這里做盡善事。一天，一個(gè)小伙子來(lái)到我面前，說(shuō):“你的善良，使這個(gè)地方充滿笑聲，我甘愿做一扇門(mén)，幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！闭f(shuō)完，他就化成了一扇大門(mén)，我流了進(jìn)去。
“涮——”好像過(guò)山車(chē)一樣，暈暈乎乎的`。
這次，我來(lái)到了大海的懷抱里，我高興得不得了，大海也為我祝賀、歡呼。
人們有一句話叫:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?對(duì)呀，人生也是這樣的：不經(jīng)歷挫折，怎能成為對(duì)社會(huì)有用的人呢?
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽去吃日本料理。
到了那里，熱情的服務(wù)員阿姨把我們帶到了二樓。一個(gè)個(gè)包間裝修得非常有日本特色，每個(gè)包間都裝著兩扇乳白色的移門(mén)，看起來(lái)很優(yōu)雅。拉開(kāi)移門(mén)，我脫掉鞋子，走進(jìn)包間，正中央有一張長(zhǎng)方形的矮桌，桌上放著套套精美的餐具。桌子兩邊擺放著幾把沒(méi)有凳腳的椅子，上面還鋪著軟軟的墊子，我盤(pán)腿坐下，把服務(wù)員叫來(lái)，迫不及待地點(diǎn)好菜。我們點(diǎn)了非常多，有天婦羅蝦、櫻花壽司、烤肉、烏冬面……
不一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，一位阿姨端著一盤(pán)櫻花壽司進(jìn)來(lái)了。哇，櫻花壽司真漂亮��！一個(gè)個(gè)壽司上撒滿了紅色的糖，就像一朵朵櫻花，怪不得叫櫻花壽司。壽司家分店夾著蝦條、香腸、青瓜等。我?jiàn)A了一個(gè)，嘗了一口，甜甜的、糯糯的，好吃極了。這時(shí)，又上了一盤(pán)烤肉，一片片薄薄的五花肉四面鋪開(kāi)放在盤(pán)子里，像個(gè)朵盛開(kāi)的鮮花。我拿起夾子，夾起烤肉放在烤爐上，左翻翻，右翻翻，五花肉滋滋冒油，香味撲鼻。紅紅的肉片很快變成褐色，慢慢的'縮攏，扭成一團(tuán)，像麻花似的。這就熟了，我把烤肉分給大家，自己也夾了一片，蘸上醬，嚼了一口。香香的，回味無(wú)窮。讓原本不愛(ài)吃肉的我，也擋不住誘惑，吃了一片又一片。然后，我們還吃了香脆酥口的天婦羅蝦，脆脆的魚(yú)子醬手握，軟軟的烏冬面……今天可真是暢吃了一番，把我的肚子撐的飽飽的，才心滿意足地離開(kāi)了料理店。
日本料理真好吃��！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天，我興高采烈地來(lái)到青云公園玩。公園里不少人，有的在秋千，有的在玩爬竿，還有的在玩大籃球。公園里的人都玩得滿頭大汗。
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)比我還大的.哥哥在草坪上拿起剪刀，把一朵朵美麗的花朵剪了下來(lái)。我心里很難受，仿佛聽(tīng)見(jiàn)花兒的哭聲。這種行為一定要制止！我走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要保護(hù)環(huán)境，如果你再把這些美麗的花朵剪掉，那我就向公園管理人員報(bào)告！”
那個(gè)大哥哥滿臉不在乎地說(shuō)：“關(guān)你什么事，這些花又不是你種的，你再啰嗦我就打你�！蔽衣�(tīng)了心里有些害怕，但一看那些被摧毀的花朵，覺(jué)得心很痛。于是，我勇敢地說(shuō)：“你看花兒都哭了，你還不知道錯(cuò)了，還想打人？”
他聽(tīng)了這句話，可能心里有些害怕，就低著頭說(shuō)：“我知錯(cuò)了，我不應(yīng)該剪掉那些花朵�！�
這時(shí)，管理員來(lái)了，他向管理人員道歉。管理員原諒了他，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)勇敢的孩子。
于是，我笑了。
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