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    小學三年級作文

    時間:2024-10-26 09:45:54 三年級 我要投稿

    [精品]小學三年級作文4篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學三年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    [精品]小學三年級作文4篇

    小學三年級作文 篇1

      今天一大早,太陽升得高高的,盡情揮灑著燦爛的光輝。我們學校的操場上傳來一陣陣吶喊:“加油——加油——”怎么回事?原來是我們學校正在舉行校運會呢。

      第一項是跳短繩比賽。開始不一會兒,我們班的'運動員便上場比賽了。哨聲一響,選手們紛紛飛快地甩起跳繩,像一只只小燕子靈活地跳著。啦啦隊也不甘示弱,一直為自己的班級加油鼓勁。

      跳短繩比賽一結(jié)束,便開始了長繩比賽。我擔任甩繩員。哨聲一響,比賽開始了,我有節(jié)奏地甩動長繩,同學們連續(xù)地跳過。我心里緊張極了,生怕有人“死繩”。因為只要有人“死繩”,節(jié)奏一亂,那鐵定輸。果不其然,在時間所剩無幾時,由于疲勞和太陽暴曬,有幾個同學的腳被繩子死死地纏住了,結(jié)果我們以三個之差輸給了對方。

      在一項接一項比賽結(jié)束后,來到了最后一個項目——拔河。只見對手們擼起袖子,準備大干一場。我們也不示弱,一個個氣勢洶洶。各就各位后,比賽開始啦!我們個個滿臉通紅,額冒青筋,使出吃奶的勁,繩子卻慢慢向?qū)Ψ揭苿印@怖碴牫吨韲到o我們加油打氣,我們頓時來了勁,一會兒繩子又靠近了我們。“噓!——”哨聲響起,我們贏得了比賽!

      在這次校運會中,我們鍛煉了身體,同學之間也變得更加地團結(jié)。

    小學三年級作文 篇2

      一開學,就表示校長講也講不完話的開學典禮又要開始了。這不,又來了,教室門才開了不到5分鐘,大喇叭里就響起了體育老師的聲音:到操場集合,要舉行開學典禮。一聽這話,我差一點就倒下去了。為什么開學典禮不讓學生放松心情,還讓同學站得繃直繃直聽那無聊透頂?shù)男iL講話呀,這樣可不一定能讓同學自愿學習哦!

      我不情愿地走到操場,可看著在前面的楊老師雙手甩來甩去,好像在做操的樣子,我一下來了精神。校長說了好多好多事情:回想了以前的`光榮,又講了許多文明習慣,比如,上下樓梯右邊走,上下公交車不要擠,見到老師要有禮貌,在公共場所不能大聲喧嘩,進邊公室時先喊報告……還講了春天的一些流行性疾病的預(yù)防。

      我投入地聽著,覺著校長的講話也不那么讓人厭煩了,反倒覺著開學典禮變好玩了!

      

    小學三年級作文 篇3

      我有一個愛幫助人的同桌,她叫宋文娟她長的不高,小鼻子小眼的。

      你看他的五官一定認為她很小氣,可事實并不露此。

      有一次我們正在寫字,我不小心把字寫錯了我就找橡皮,可怎么也找不到了。我的同桌看見了就從她的筆盒那出橡皮,放到我的課桌上說∶“你先用吧!蔽夷沁^說了聲謝謝。

      還有一次馬艷新把練習本用完了,就找她的同桌借她同桌說不借。她急得哭了,我的.的同桌看見了就把她的預(yù)備的練習本借了她。馬艷新破涕為笑。

      我被同桌的這種無私的精神所干動,于是我也向他學習,成為一個愛幫助人的人

      看我的同桌又在幫助人呢!

    小學三年級作文 篇4

      我最崇拜的足球明星是巴西的小羅。大家都知道小羅吧!他是個世界著名的足球運動員。

      小羅生于巴西,他小時候特別喜歡踢足球,可是他的家里很窮,沒錢來買一個足球。于是,小羅就著急了,他趕緊想辦法。一天又一天過去了,有一天,小羅突然想到一個好辦法。他讓媽媽準備一些布和報紙,用布把報紙縫起來,這樣就做了一個足球。于是,媽媽就照做了一個。小羅拿起媽媽做的`足球,心里特別高興。他叫起了他的好朋友,讓他們來踢球,朋友們個個都說好。但是,有的人問小羅,“好是好,可我們沒帶球啊?”“沒關(guān)系,我?guī)Я艘粋足球,雖然彈性不好,但是還是可以踢的!边@下大家才放心。于是,他們分成了兩組,開始熱熱鬧鬧、開開心心地踢起足球。隨著小羅一天天長大,他的足球技術(shù)越來越強,越來越厲害了。后來,他連續(xù)獲得過兩次世界足球先生,成為了世界著名的足球運動員。

      想到這里,我又想起有些人,雖然家里很窮,但是他們刻苦努力,發(fā)奮學習,長大后終于成才了,比如孟子、匡衡?墒怯行└蝗思业暮⒆,整天只知道嬉戲玩耍,不知道學習,長大后成為了一個沒用的家伙。

      小朋友們,不管我們家里有多窮或者多富,我們都應(yīng)該努力學習,爭取成才。

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