(推薦)三年級(jí)的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，已經(jīng)是我上籃球課的第七天了。前幾天，我不僅學(xué)會(huì)了拍球和帶球跑，還學(xué)會(huì)了護(hù)球和投籃。我知道今天是訓(xùn)練營(yíng)的最后一節(jié)課了，所以我上課格外的認(rèn)真。
開(kāi)始上課了，老師讓我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，再繞場(chǎng)跑三圈，跑完后，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了。我喝了口水，就趕緊去站隊(duì)了。接下來(lái)，老師教我們一套有趣的`藍(lán)秋操。我很認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。三四次以后，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的動(dòng)作。我正心里美滋滋呢，突然聽(tīng)到老師叫我出列，我納悶地走上前去，原來(lái)是老師讓我給大家領(lǐng)操呢！我心里偷偷地驕傲了下，更用心地帶大家做操……
課間休息后，我們又練習(xí)了邊拍球邊轉(zhuǎn)圈，坐著拍球，還做了一個(gè)叫做“老鼠老鼠洞”的游戲，我們都開(kāi)心地跑來(lái)跑去。
七天的訓(xùn)練結(jié)束了，打籃球不僅讓我鍛煉了身體，還讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！
三年級(jí)的作文 篇2
一聽(tīng)到雞蛋會(huì)出汗，也許你會(huì)問(wèn)，雞蛋又不是人，既沒(méi)有汗孔，又不會(huì)喝水，怎么會(huì)有汗出呢？今天我就看到了雞蛋出汗。
我看到一個(gè)雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，就是用食醋和鹽調(diào)配后寫字在生雞蛋上面，然后放在太陽(yáng)下曬干，等雞蛋熟后，剝掉蛋皮，蛋清上面就會(huì)出現(xiàn)自己所寫的字。看到這個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，我很想動(dòng)手做一做。于是就從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，把它擦干，放在一邊調(diào)醋和鹽，當(dāng)我調(diào)好拿起雞蛋準(zhǔn)備寫字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇特的現(xiàn)象，蛋殼上有好多小水點(diǎn)，這是怎么回事呢？自己剛才明明把雞蛋擦得很干凈了，怎么又有小水點(diǎn)了呢？我拿起雞蛋仔細(xì)觀察了一下，這些小水點(diǎn)原來(lái)來(lái)自于雞蛋內(nèi)。難道蛋殼象人的皮膚一樣，有一個(gè)個(gè)小汗孔，小水點(diǎn)就是從這些小汗孔里冒出來(lái)的。一個(gè)問(wèn)題閃在我的腦海里。難道雞蛋也會(huì)流汗？蛋皮也有很好的透氣性？這些雞蛋原來(lái)是放在冰箱里，那里溫度很低，它已經(jīng)適應(yīng)了那里，當(dāng)我把它拿出來(lái)到溫度較高的地方來(lái)，他就覺(jué)得很熱才出汗的。還是由于大氣壓的原因呢？我一邊自問(wèn)自答，一邊又有新的問(wèn)題出現(xiàn)。
哈！還是找我的小老師電腦來(lái)問(wèn)問(wèn)吧！找到老師，輸入“雞蛋為什么會(huì)出汗”，出現(xiàn)回答：“因?yàn)榭諝庵械臒釟庥隼湟夯尚∷?”這是一種物理現(xiàn)象，不太懂，再查。
又有一回答：“放大鏡仔細(xì)觀察一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面粗糙不平，蛋殼上還有許多細(xì)孔。據(jù)科學(xué)家計(jì)算，一只雞蛋上有小孔7000個(gè)左右。為什么蛋殼上有這些小孔呢？我們知道，雞蛋孵化成小雞，雞蛋中的受精卵發(fā)育生長(zhǎng)，是需要一定的.空氣的。在雞蛋中，有一個(gè)貯存空氣的空腔，叫做氣室。胚胎發(fā)育成長(zhǎng)所呼吸的空氣，就是通過(guò)蛋殼上的小孔進(jìn)入蛋內(nèi)的。因此，這些小孔又叫氣孔，是供空氣進(jìn)出蛋殼的通道�！蔽壹泵φ襾�(lái)放大鏡，仔細(xì)觀察，雖然我的放大鏡倍數(shù)不高，看得不太清楚，但也能看出雞蛋表面粗糙不平極像一個(gè)個(gè)小細(xì)孔。原來(lái)真得象我所想，它與我們的皮膚很像，是透氣的。既然它是透氣的，那么“空氣中的熱氣遇冷液化成小水滴”也就不難懂了。
最后，我的實(shí)驗(yàn)做出來(lái)，當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情觀察時(shí)，并沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)想的效果。難道這與從冰箱里的雞蛋有關(guān)嗎？又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了。明天我還要重新買一些新鮮的雞蛋來(lái)試一下。
雖然這次我的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但我也學(xué)到了新的科學(xué)知識(shí)！太好了
三年級(jí)的作文 篇3
尚睿，快來(lái)吃西紅柿啊！媽媽一進(jìn)門就喊，我看見(jiàn)那可口的西紅柿，又想起了兩年前的那次教訓(xùn)。
記得那一次和今天一樣，媽媽買來(lái)了許多西紅柿。我高興的吃了起來(lái)，西紅柿又酸又甜，可好吃了，我連續(xù)吃了12個(gè)西紅柿，這時(shí)袋子里只有一個(gè)西紅柿了，我正要吃最后一個(gè)的`時(shí)候，媽媽攔住了我，我只好依依不舍的放下最后一個(gè)。
中午的時(shí)候我覺(jué)得肚子和腦袋疼的不行了，這時(shí)我明白了一個(gè)道理，不能過(guò)度的食用食品。
三年級(jí)的作文 篇4
深冬的風(fēng)是無(wú)情的。
它吹落了樹(shù)上的樹(shù)葉，讓樹(shù)木光禿禿地站立在寒風(fēng)中發(fā)抖;它吹黃了嫩綠的草地，露出了瘦弱的土地;吹在人們的臉上，又像是刀刮一般使人十分難受。
深冬的風(fēng)又是悠閑的。
它時(shí)不時(shí)在空中打個(gè)圈兒，撥弄著一些常綠樹(shù)木的樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在為人們演奏一曲曲冬之歌。它從空中竄到了池塘，讓水漾起一圈又一圈的微波，接連不斷。
深冬的.風(fēng)卻又是討厭的。
它帶著寒氣襲向人們，帶走人們身上的熱量，讓人們跺著腳還發(fā)抖，卻又奈何它不得。它時(shí)不時(shí)在人們身邊奔跑，直到人們的鼻子、耳朵凍得發(fā)紅，手腳僵硬，連牙齒都忍不住要發(fā)抖，
它卻絲毫也不減輕它的威力。
寒風(fēng)，在冬天呼嘯著……
三年級(jí)的作文 篇5
早晨，我覺(jué)得很悶熱。我看看天上的云，才覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁：快要下魚了。一聲雷響，打斷了寫作業(yè)的思路，只聽(tīng)嘩啦啦，我想應(yīng)該是下雨了。我走到窗戶前一看，果然下起了傾盆大雨。
我發(fā)現(xiàn)那些“小精靈”有的蹦到綠葉上，使綠葉更嫩了；有些跳到了花上，象是在給花兒澆水呢！有些還跳到了小朋友的頭上，象是要給小朋友洗了涼水頭。雨在雷聲的伴奏下，大地象演奏著一首交響樂(lè)；在閃電的配合下，雨又象是一位英勇善戰(zhàn)的.戰(zhàn)士
。雨給大自然帶來(lái)了無(wú)窮的生機(jī)！
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