三年級(jí)作文10篇（優(yōu)秀）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
“奧運(yùn)系我心，災(zāi)區(qū)系我情”慶祝六一兒童節(jié)文藝活動(dòng)，今天在茅盾廣場(chǎng)舉行。今天離開六一還有兩天，但是，我們已經(jīng)進(jìn)行了活動(dòng)來慶祝我們自己的節(jié)日。昨天，老師還對(duì)我們說可以帶一點(diǎn)好吃的東西到學(xué)校來吃。我們都非常高興。
早上，我?guī)е〉试缭绲貋淼搅嗣┒軓V場(chǎng)，坐了下來。慶�；顒�(dòng)開始就是向?yàn)?zāi)區(qū)人民表示關(guān)懷之情，問候之心。四位老師還上臺(tái)朗誦了一首詩歌，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的心意，祝愿他們?cè)缛彰撾x苦難，重建家園。后來，我們學(xué)生還推派了代表到樹上系了我們寫下的祝福和祈禱的心里話，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)兒童的心愿。后來就進(jìn)行了文藝演出。表演的節(jié)目既多，又非常好看，有“數(shù)鴨子”、“天鵝湖”、“校園更美好”、“舞蹈姑嫂餅”和武術(shù)表演等節(jié)目。在這許多節(jié)目中，我最喜歡的是武術(shù)表演。因?yàn)楸硌菸湫g(shù)的小朋友一共有二十一位，一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，穿戴統(tǒng)一，一身黃色的衣服和褲子，腰里還系著一條紅色的帶子，顯得虎虎有生氣。他們表演時(shí)的動(dòng)作整齊，好像機(jī)器人在打拳一樣。我真羨慕他們，真想上臺(tái)去和他們一起表演武術(shù)節(jié)目。可是，我沒有參加練習(xí)，不能夠像他們一樣進(jìn)行表演。隨著音樂的`節(jié)拍，他們一會(huì)兒扎了一個(gè)馬步，一會(huì)兒劈出左拳，一會(huì)兒推出右拳……我沉浸在他們的表演之中了，連什么時(shí)候表演結(jié)束都不知道了。直到大家熱烈鼓掌，我才知道武術(shù)表演結(jié)束。回過神來，我起勁鼓掌，把自己的兩只手都拍紅了，拍痛了也不覺得。
六年級(jí)的健身體操也不賴。她們身穿緊身衣，頭上戴著遮陽帽。她們身高差不多，身材都比較苗條，樣子都都很可愛。她們的精彩表演引得大家贊嘆不已�！拔璧腹蒙╋灐北硌莸靡膊诲e(cuò)。那是學(xué)校文藝隊(duì)表演的。她們手里拿著一個(gè)制作姑嫂餅的模板，那是用金紙糊的，非常好看。她們不停地變換著舞姿，特別是連在一起，不住翻滾，真像大海的波浪在翻滾。
最后校長(zhǎng)說了簡(jiǎn)單的結(jié)束語，活動(dòng)就結(jié)束了。然后，老師帶著我們回學(xué)校去了。
來到教室，我們一邊看電視，一邊吃東西，我還和同學(xué)交換著吃。我們開開心心地享受著，繼續(xù)慶祝六一節(jié)的到來。后來，老師還發(fā)給了我們每人一袋牛奶。我想這真是太好了，覺得六一真好，最好天天都是六一。
今天，我愉快地過了一天。我還盼望著下次的六一早一點(diǎn)到來。
三年級(jí)作文 篇2
“小可愛有一身雪一樣的絨毛，兩只白里透紅的耳朵又細(xì)又長(zhǎng)，它的眼睛又圓又紅，像紅寶石閃閃發(fā)亮！它還很膽小，一碰到別的`動(dòng)物或陌生人，就縮成一團(tuán)，圓圓的像個(gè)小白絨球。
“小可愛”特別淘氣，總愛在屋子里亂跑亂跳，瞧！它又開始“跑步”了，只見它前腿緊貼地面往后拖，后腿蹬地，最后縱身一躍就快速地跑起來。幸好我有把門窗關(guān)上了，要不然它非竄出去不可了。要想在房間里抓住它可不容易，但我有獨(dú)門妙招－－用胡蘿卜來引誘它。果然它經(jīng)不起美食的誘惑，隨著氣味慢慢地跟過來．但它仍然放不下它的架子，連走過來都是架氣十足，大搖大擺的。哎！真拿它沒辦法！
“小可愛”吃胡蘿卜時(shí)更可愛！它趴在地上，后腿貼著地面，前腿抱著胡蘿卜送到嘴邊，小口小口快速地啃起來。邊啃還發(fā)出“嘖嘖”的聲音，好像在對(duì)我說：“真好吃！真好吃！小主人謝謝你了�！边@時(shí)候的“小可愛”又是那樣親切溫柔！如果它渴了，就會(huì)張開嘴巴，搖搖它那短小的尾巴！于是我又端了一小杯水放在它的面前。
只見它伸出舌頭舔了幾下。待它吃飽喝足后，躺在了地上任你怎么叫，它也不醒了！這就是我家又淘氣又可愛的小白兔－－“小可愛”。
三年級(jí)作文 篇3
星期天，媽媽帶著我到一位阿姨家的山上去挖竹筍。我可從來沒看到過長(zhǎng)在泥土里的竹筍哦，所以我特別高興，特別激動(dòng)。山不是很高，我們一下子就到了竹林，哇，好大一片竹林，可是竹筍在哪里呢？我怎么連一只竹筍都找不到呢？阿姨說：”竹筍是長(zhǎng)在泥土里的，要仔細(xì)找�！鞍⒁踢�告訴我找竹筍的方法，于是我就按照阿姨的方法仔細(xì)地去找泥土縫，找到一條縫就拿著小鐵鍬挖一挖，真的讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)尖尖黃黃的筍尖頭，我興奮極了，跳著喊：”我找到了！“于是一位跟我們一起去的叔叔拿著大鐵鍬順著我挖過的痕跡往下挖，果然一只胖胖的竹筍被叔叔挖了起來。我們都很稀奇，因?yàn)檫B我媽媽也都沒見過挖筍，哈哈！
挖完筍，我和媽媽還挖了幾棵小樹苗，準(zhǔn)備帶回家里去種。下山的.路上我們摘了好多花，媽媽告訴我這叫映山紅，映山紅很鮮艷，有淡紅的，有大紅的，還有紫的，每一朵都很漂亮。
我們說著笑著，不知不覺就下了山，到了阿姨家。雖然吃過中飯我們就回家了，但我覺得這是一次有趣的、有意義的春游。
三年級(jí)作文 篇4
我聽說鼓浪嶼在晚上會(huì)聽到鼓聲，這一次，我就要親眼去看一看，聽一聽。
終于，我們到了廈門。大家吃完晚飯，坐輪渡到了鼓浪嶼。
我和媽媽先訂好了房，然后就去散步。我們走到了沙灘旁邊，耳邊立刻傳來了“轟隆隆隆”的巨響，真像是一群原始部落里的土著人在擂鼓！那聲音響徹云霄。
我定睛一看，原來海邊的沙灘上，有幾塊大大小小的巖石，海浪拍打在巖石上，形成了一個(gè)個(gè)大大小小的'漩渦。在這些巖石的后方，有一塊奇怪的大石頭，那就是鼓浪石。說它奇怪，是因?yàn)樗男螤罘浅Ｆ嫣�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一只大蛤蟆趴在沙灘上，走近后用手觸摸，表面凹凸不平，布滿了大大小小的海螺殼，有些地方還被海水沖蝕得像珊瑚一般一個(gè)個(gè)細(xì)小的洞洞。
鼓浪石的中間有一個(gè)大洞，有可能鼓聲就是從這個(gè)大洞里傳出來的吧？因?yàn)楹ｏL(fēng)吹進(jìn)了大洞，把聲音全部聚集起來，產(chǎn)生了巨大的共振，于是就形成了奇妙的擂鼓聲。這就是鼓浪石的由來吧！
這個(gè)假期能來鼓浪嶼領(lǐng)略鼓浪石的這份奇妙，我真的很開心！
三年級(jí)作文 篇5
今天，我的一家和笑笑姐姐的一家去韶關(guān)。我們經(jīng)過一路顛簸，終于到達(dá)了韶關(guān)的丹霞山，哇，丹霞山遠(yuǎn)看似染紅霞，近看則色彩斑斕，真美呀!
我遠(yuǎn)看細(xì)美寨，啊，細(xì)美寨又高又陡，像一堵筆直的高墻！我膽怯了不想爬，在大家的鼓勵(lì)下，我還是登上了細(xì)美寨，要登上細(xì)美寨可不容易，那樓梯非常陡峭，還有些樓梯很高。
我站在半山腰上往下看：停車場(chǎng)像一張長(zhǎng)方形的紙，而里面的小汽車卻像玩具車一樣。往遠(yuǎn)處看：在雨霧繚繞的山巒中，我隱約看見了幾個(gè)人。我漫不經(jīng)心的往上爬，忽然，我的`腳碰到了一塊石頭，我這才知道做事一定要一心一意，我仔細(xì)的看著地下，慢慢地往上爬。
哇哇。突然，一陣哭聲從我耳邊傳來，我抬頭一看:一個(gè)小孩不敢爬下來，她身邊沒有大人，我忙跑去扶小女孩下來，小女孩開心的對(duì)我笑笑就爬走了。
我繼續(xù)爬山，可是我卻爬不上去了，因?yàn)闆]有樓梯了，只有一堵石頭墻，墻上有好幾個(gè)大窟窿，我怎么爬也爬不上去，正好幾個(gè)下山的大人看到了，連忙幫我了一把，把我拉了上去。
我終于爬上了山頂，往山下一看只見綠樹成蔭、怪石嶙峋，真美�。�
經(jīng)過這次爬山，我體會(huì)到了兩個(gè)道理：第一做什么事都不要輕易放棄，有的事情看起來很難，只要堅(jiān)持就能成功；第二我覺得應(yīng)該樂于助人，幫助別人自己收獲快樂，還能得到別人的幫助。
三年級(jí)作文 篇6
七月的腳步于人間徘徊，留有夏夜與皎月的獨(dú)白。天地間吹著我塵封的夢(mèng)，有如茉莉細(xì)碎的輕語。
天色已變得匆忙，皎月當(dāng)空，埋首于題海，分秒必爭(zhēng)。疾飛的筆尖在紙頁上穿梭，也穿梭于我心。將如絲如絮的情緒纏繞。若惆帳，似迷惘，紛繁雜亂。
燈下，是桌角一隅的茉莉輕舞，伴著柔柔的夜風(fēng)與幽香，甜甜地向我招手。散著白色的光亮，是如此溫馨的一景。
油油的綠的身后，那抹純白蕩漾我心。錯(cuò)落有致的層瓣冰肌玉骨，包裹著那花心間的淡黃。她是一襲素衣的`少女，是那位名叫自然的藝術(shù)家精心雕琢的成品。輕盈雅淡，是水宮仙，月宮子，漢宮妃。在圓邊綠葉間亭亭玉立，盛開在夜那無邊的黑衣下，一批批掛蕾，一批批綻放，綻云梢。
這世間的爾虞我詐，名利之爭(zhēng)，純白使者不屑。臨風(fēng)無限清幽，在寧靜中淡泊，在淡泊中升華。
心中泛起一絲漣漪，莫由地敬佩起這生命。幾番山花爛漫？幾回霜林盡染？茉莉沒有去和山花爭(zhēng)艷，沒有去傲雪凌霜。她保留的是最初的自己，于燥熱的夏日開放出獨(dú)特一景，不為與人爭(zhēng)，不為求人惜。雖出塵世，卻又不入塵世。
夜風(fēng)輕拂，撫平雜緒，茉莉輕舞，舞動(dòng)純真。淡淡香氣慕繞，如夢(mèng)純粹，如天高遠(yuǎn)。卻又樸實(shí)地揭開了我記憶的封條于幽幽花香中，找回夢(mèng)想，挽留初心。
三年級(jí)作文 篇7
今天，爸爸給我做了一大盤香香的糖醋排骨。糖醋排骨的顏色很好看，是黑紅色的，太陽照到了糖醋排骨的身上，糖醋排骨就閃閃發(fā)光。聞一聞空氣，��！空氣中彌漫著糖醋排骨的香味，那香氣撲鼻的味道直往我鼻孔里鉆。我夾起一塊糖醋排骨，咬了一口，滿嘴的香味。糖醋排骨有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸，最重要的'是——糖醋排骨，真香！糖醋排骨色、香、味俱全，吃了一塊還想再吃一塊。突然，我吃到了一塊脆骨，這塊脆骨真硬，把我的牙差點(diǎn)咯掉！雖然牙齒很痛，但我還是吃了下去。讀到這，你是不是已經(jīng)流口水了？那快去嘗一嘗吧！
對(duì)了！忘了一件事！就是，爸爸做的糖醋排骨，味道好極了！
三年級(jí)作文 篇8
它，不像茉莉那樣?jì)蓺�，也不像月季那樣華而不實(shí)；它不需要多少養(yǎng)料和水分，也不用人精心管理，在簡(jiǎn)易的花盆里，就能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。它，便是九月菊。
在西風(fēng)蕭瑟、百花凋零、草木枯零、寒霜彌漫的深秋，九月菊頂風(fēng)斗寒、含笑 竟 風(fēng)。陳毅爺爺說得好：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”西風(fēng)越緊，九月菊開的.越是繁茂；寒霜越大，九月菊開的越是艷麗，好像要和風(fēng)霜比個(gè)高低。他不與春花搶功——向人們報(bào)告春天的到來，只警告人們小心霜凍�！按嘶ㄩ_盡更無花“。在百花叢中，它總是最后辭別大自然。這是因?yàn)樗鼰釔凵睿魬俅笞匀坏膲衙馈?/p>
我愛九月菊，我贊美九月菊，我要想九月菊一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、拼搏的精神，去開創(chuàng)新的生活。九月菊的精神品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我愿像九月菊一樣，不被風(fēng)霜擊倒，堅(jiān)守自我，最終獲得燦爛的明天。
三年級(jí)作文 篇9
貓的性格實(shí)在有些古怪。說他老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩，的.確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它平息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！ 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作業(yè)的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕姑嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。
它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。 它什么都怕，總想藏起來�？墒撬帜敲从旅�，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也感斗一斗。 小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來了。院中的花草可糟了秧。它在花盆里摔跤抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，決不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！
三年級(jí)作文 篇10
我在生活中就遇見了一個(gè)十分搞笑的人，他就是我的同學(xué)丁世彬。即使老師罰他補(bǔ)錯(cuò)題，他也能苦中作樂，下課一補(bǔ)完就高高興興地出去玩了。當(dāng)他回來的時(shí)候，他卻再也笑不出來了，因?yàn)橛伤a(bǔ)的題很多又寫錯(cuò)了，所以老師就讓他一道題再寫十遍，當(dāng)他補(bǔ)完錯(cuò)題時(shí)，就自言自語地說：“我終于知道什么是樂極生悲了�！彼�'一句話把我們大家給逗樂了。
記得有一次在下課時(shí)，丁世彬不知道是哪一根神經(jīng)搭錯(cuò)了，竟然唱起了歌來，有幾個(gè)好奇的女生圍了過來聽丁世斌唱的是什么歌。從此以后，我們下課時(shí)就再也寫不成作業(yè)了，因?yàn)槎∈辣虺母鑼?shí)在太“動(dòng)聽”了，既跑調(diào)又難聽，我們都沒法打起精神寫作業(yè)了。有一天，王老師要選四名詩朗誦的領(lǐng)頌人，兩名男生，兩名女生，要求領(lǐng)頌人要會(huì)背。我們都選丁世彬，他問我們?yōu)槭裁匆x他，我們都說：“因?yàn)樗麜?huì)唱歌。”丁世斌郁悶地說：“我怎么這么倒霉！”
還有一次，我很早就到校了，發(fā)現(xiàn)丁世彬正在想著一道數(shù)學(xué)題，這道題的確很難，我當(dāng)時(shí)是費(fèi)了九牛二虎之力才做了出來，他看到我作業(yè)本上有這道題的答案，就問我這道題怎么做，我就對(duì)他說：“除非你去女廁所我才給你說答案�！闭l知他說他去過了，我問他你哪里去過了，他笑著說：“我用我的分身去了�！蔽抑缓冒堰@道題如何解題的方法告訴了他。
如果你要問我們班誰最逗，我會(huì)大聲說——丁世彬！
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