小學(xué)三年級(jí)作文5篇(熱)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我是春暉小學(xué)三年級(jí)四班的學(xué)生，每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)小公園，小公園每天早上去晨練健身的人可多了，有跳舞的．有跑步的．有打太極拳的．還有唱歌唱戲的．可熱鬧了。
今天發(fā)生了一件事，讓我終身難忘，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。我像往常一樣起床洗漱之后去樓下吃早餐，然后背著書包去上學(xué)，早上的空氣很清新，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，我的心情也很高興。我一蹦一跳的走著，快到公園門口時(shí)候，我看見(jiàn)了一位老奶奶，頭發(fā)花白，腰彎著，像一個(gè)弓，緩緩的走著，忽然她蹲了下來(lái)，雙手按著膝蓋，我走到她身邊時(shí)看了她一眼。她滿臉皺紋，眼睛無(wú)神，滿頭大汗，臉色很痛苦。我問(wèn)：“您是不是病了？”她點(diǎn)了一下頭。我送您回家吧？她又點(diǎn)點(diǎn)頭。
我攙扶著她緩緩的`走著，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，快上課了我心里很著急，害怕遲到了老師會(huì)批評(píng)我。但我還是把老奶奶送到了家，老奶奶的家人向我表示感謝，他們說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
我以最快的速度跑向教室，剛跨進(jìn)教室，上課的鈴聲就敲響了。好險(xiǎn)啊，我差一點(diǎn)就遲到了。這件事我會(huì)一直記著：助人為樂(lè)好快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
人生活在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給予了我們生命，所以現(xiàn)在現(xiàn)在才形成了我們龐大的“人類家族”。換一個(gè)角度講，父母就是活著的每一個(gè)人這輩子最大的恩人，對(duì)恩人，我們應(yīng)該終生報(bào)答。
古言道：“百善孝為先”。它是做兒女的必做之事。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具備著這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，古代的董永葬父，黃香溫席孟宗哭竹，足以讓人唏噓不已；而今的“敬老模范”譚之平也繼承了古代的美好品德，不同的年代，卻演繹著相同的“孝敬父母”的主題。
其實(shí)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，孝敬父母就不一定非得做出什么驚天動(dòng)地的事情，我們只要從生活中做起，從一點(diǎn)一滴做起，就可以盡到孝心，讓父母擁有安心、順心、稱心、開(kāi)心、放心、真心、省心、舒心，這“八心”。
我的父母很明理，但也很辛勞，我這個(gè)做兒女的也應(yīng)該好好孝敬他們一下。他們累了，我去搬一張椅子請(qǐng)他們坐下歇息；他們渴了，我去倒一杯溫?zé)岬牟枳虧?rùn)父母干涸的.喉嚨；他們餓了，我去炒一盤“最拿手”的蛋炒飯……我們的父母為了我們操碎了心，不要以為父母為你所做的一切都是理所當(dāng)然的，更不要對(duì)父母的辛勞視而不見(jiàn)，甚至斥聲指責(zé)。想想，一個(gè)對(duì)自己父母怨氣沖天的人，誰(shuí)還能說(shuō)他(她)是人呢？
孝敬是善心、愛(ài)心和良心的結(jié)晶；孝敬父母更是做人的本分，傳統(tǒng)的美德�？匆粋�(gè)人的品德好壞，并不是看他(她)的衣著打扮，也不是看他(她)的金錢地位，而是看那個(gè)人有沒(méi)有一顆感恩的心。以為只有會(huì)感恩，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，才能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝幫助過(guò)自己的人。
感恩是有意義的，愛(ài)讓這個(gè)世界多姿多彩。讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——生活真的好美！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
可愛(ài)的的小金魚我家養(yǎng)了十條小金魚。它們長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，像兩顆黑葡萄。大大的尾巴像一把把小扇子，在水里游來(lái)游去。它們的顏色可豐富了！有的是白色的，有的是白色和橙色混合的，有的是紅色和白色相混的，還有的是橙色的……美麗極了！一天，我做完作業(yè)，就走到魚缸旁邊觀察出小金魚。當(dāng)我一靠近，小金魚們就向我游過(guò)來(lái)，嘴巴一張一合的，好像在說(shuō):“你好！主人！我們的肚子都餓了，你可以喂點(diǎn)兒食物給我們吃嗎？”我立刻拿來(lái)一些魚料，把魚料倒進(jìn)水里去。小金魚們馬上往上面游吃食物又向下游。我看見(jiàn)了不明白，我跑去問(wèn)媽媽:“為什么小金魚會(huì)又上吃又下游呢？”
“因?yàn)轸~料浮在水面上，小金魚要抬起頭才能吃呀，往下游是要把魚料趕快消化掉好再吃一顆呀。小金魚和我們?nèi)祟惒灰粯樱猿詵|西的方式也是不同的'�！甭�(tīng)了媽媽的話我才明白。不一會(huì)兒，它們就把食物吃完了。它們吃飽了又向我游過(guò)來(lái)，好像在說(shuō):“謝謝你，小主人！”它們說(shuō)完就在魚缸里游來(lái)游去，玩得可開(kāi)心了！ 這就是我家的小金魚，我愛(ài)我家的小金魚。朋友，你家有養(yǎng)小金魚嗎？你愛(ài)你家的小金魚嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方，一年四季都有迷人的景物，其中我最喜歡家鄉(xiāng)的迎春花。
每到春天，嫩黃色的迎春花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，像是在爭(zhēng)著迎接春天的到來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像是剛剛蘇醒過(guò)來(lái)；有的花瓣兒全展開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)小喇叭歡快地吹著：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得好像馬上就要破裂似的。清晨，露珠撒在了花瓣上，整朵花像是撒上了珍珠一樣，亮晶晶的。中午，太陽(yáng)把露珠曬成了水蒸氣，迎春花在太陽(yáng)的照射下，看上去更加?jì)善G了。傍晚，太陽(yáng)慢慢落下，迎春花躺在茂密的.葉叢中漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡迎春花，不只因?yàn)楹每�，還因?yàn)樗o春天帶來(lái)了許多生機(jī)，把春天打扮地更加美麗。看著美麗的迎春花，我想起了“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”這句格言。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的迎春花，更愛(ài)我風(fēng)景優(yōu)美的家鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
立春，天空突然下起了鵝毛大雪。瑞雪兆豐年，這是一個(gè)好兆頭！
我喜歡雪，因?yàn)樗儩崳谘┑募易謇�，我更鐘�?ài)特別的春雪。這，不僅由于它具備了雪共同的品質(zhì)，而是在于特別的春雪還擁有自己所獨(dú)特的優(yōu)良個(gè)性。
特別的春雪是不招搖的，它下起來(lái)不象冬雪那樣扭著身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳著芭蕾，極力地表現(xiàn)自己優(yōu)美，盡情地展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而特別的春雪，你看不到它悠然自得地表現(xiàn)自己的場(chǎng)景。相反，它下起來(lái)，給人們一種百米賽跑，渴望早點(diǎn)到達(dá)目標(biāo)的個(gè)性，你瞧它身姿那樣的矯健，每一步似乎蘊(yùn)涵著全力拼搏、一直向前的堅(jiān)定信念。
特別的春雪讓人看不到不浮躁情緒。在特別的春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種霸道氣息，它的每一次行動(dòng)，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種溫文爾雅和穩(wěn)重適度的感覺(jué)。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風(fēng)也叫人窒息，仿佛冬雪隱藏著某些狗仗人勢(shì)的`惡念。
特別的春雪還有一種不放縱的個(gè)性。下起冬雪來(lái)，它好像總喜歡占山為王，獨(dú)霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹(shù)，它也要占為己有，讓自己坐在樹(shù)的頭上，搖搖晃晃享著清福，從不顧及別人的感受。而特別的春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤(rùn)，萬(wàn)物也立刻呈現(xiàn)復(fù)蘇，只要下了特別的春雪，我們就能立刻感受到無(wú)限的清新，整個(gè)世界一片生機(jī)盎然。
特別的春雪就是特別的春雪，它雖然具備冬雪的品質(zhì)，帶有冬雪的精神，但特別的春雪就是特別的春雪，它每走一步，總能體會(huì)到凝結(jié)著的春的訊息，賦予著的春的使命，那種不張揚(yáng)、不表現(xiàn)、不任性的個(gè)性總能讓你留下深深的記憶。
特別的春雪的魅力，讓世間萬(wàn)物都為它而傾倒。
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