【優(yōu)】實用的三年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的外婆樣樣都好，可就是愛管年輕人的“閑事”——幫人找對象。
星期天的早晨，我迷迷糊糊地睜開眼睛，見外婆坐在話機旁，嘀咕著什么。我仔細一聽，原來在重復(fù)說著同一個內(nèi)容！只見外婆練了好長時間，便抓起很少碰的.話筒。出于好奇我聽了下去，“喂，小芳吧？今天晚上七點你到公園去……我介紹個對象給你，對方已經(jīng)聯(lián)系好了。”說完，便放下電話輕手輕腳的走回房間。
晚上，我外婆匆匆忙忙的吃完飯，穿上那套平時很少穿的新衣服，在鏡子前。左照照，右照照，怎么也看不夠。我暗想：外婆給人家做媒，自己干嗎穿的這么漂亮？這時，外婆走出了房間，怪里怪氣的對我們說：“我出去溜溜�！比缓蟪隽碎T。我也謊稱上同學(xué)家玩，悄悄地跟外婆出了門。
我跟蹤著外婆，走一會兒多一會兒。然后跟著外婆來到公園亭子邊。見亭子里坐著一個阿姨，披肩長發(fā)，長得非常清秀。一會兒，來了一個叔叔。根本用不著外婆介紹，他們已聊的非�；馃�！
我看著外婆站在那里，眼睛瞪得像燈泡那么大，結(jié)結(jié)巴巴的想說些什么，可半天也吐不出來一個字的樣子，我一只手捂著嘴，笑著跑回了家。
三年級的作文 篇2
我家買了九只小雞，毛茸茸的就像九個小絨球。它們都長著一張粉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的腳。
小雞挺怕冷，媽媽把電燈開著放在盒里，它們就安靜了。中午，我把盒子搬到院子里，讓它們曬太陽。一打開盒蓋子，它們立刻歡樂起來，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài)：直的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀?”有的撲棱著那對還沒長齊毛的小翅膀，向上蹦;有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光硒羞，像在休息;有的'在梳理羽毛，散步。
小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是說“饑饑饑”。這時只要把米碟放進盒里，立擔。魚會一窩蜂似地圍上來，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來;一只小雞啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼;一只小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩了另一只雞，那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲，不問青紅皂白地和它“打”了起來;一只小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法，從包圍它的小雞肚子底下拱出來，把米吃了。
小雞雖然沒有媽媽，但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就會拼命地叫，呼喚它們的伙伴。這時我就把它托回盒里，另外八只小雞就馬上圍攏來，顯出親熱的樣子。
三年級的作文 篇3
一天，我在上學(xué)的路上撿到了一只黑戒指，我正想看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點半了，快要遲到了，于是，我便把這只黑戒指放在口袋里，去學(xué)校了。趕路的時候，我還在想怎么把東西還給失主？
這天中午，我們老師帶來一個穿校服的同學(xué)，老師讓他自我介紹，他說：“我叫哪吒。”他話剛剛說完，同學(xué)們就竊竊私語起來說：“他是哪吒，我還孫悟空呢，哈哈。”他一直盯著我看，難道我有什么不對勁嗎？
放學(xué)了，哪吒一直在人群中穿來穿去，他難道在跟蹤我？我疾步閃進一條巷子里，他跟上我說：“把金剛?cè)怀鰜��！薄笆裁唇饎側(cè)�？你到底是誰？”我說。忽然，他搖身一變，讓我驚呆了，“你是哪吒！”他說：“金剛?cè)怀鰜怼！蔽野押诮渲附o他看，說：“這個是不是？”他說：“是的�！彼叩臅r候，我說：“我能和你一起走嗎？”他說：“走吧�！彼憷�，飛到了他生活的地方。
我們一路飛到了天庭，天庭好大��！在天庭里我看到了孫悟空、豬八戒、如來佛祖……都是平時只能在電視上看到的神仙哦！真棒，這回都親眼見到了。
我和哪吒一起把金剛?cè)�給了佛祖，佛祖說：“此物法力巨大，幸好沒落到壞人手中，把此物放進火焰山，你和哪吒去吧！”哪吒聽到后，拉著我便向火焰山飛去，把金剛?cè)θ尤牖鹧嫔胶螅倪赴鸦鹧鏄尩葘毼锝o我展示了一下，我感到好威風(fēng)啊。哪吒把我送回了人間，并對我說：“下次帶你來天庭玩，這次寶物丟了，謝謝你幫我們找到寶物，再見�！�
我和哪吒過的.這一天非�？鞓罚退麄冋业搅藢毼�，并讓我明白一個道理：拾到東西要及時找到失主或交給警察叔叔，不然可能會造成嚴重的后果哦！
三年級的作文 篇4
我有許多后悔的事，但其中使我最后悔的事是，由于我的粗心，給我造成的尷尬，至今使我難忘。
既然說粗心，那么我的粗心到什么程度呢？或許你會從我的學(xué)習(xí)生活中能夠感受得到。
有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們進行一次模擬考試，卷子下來了，一看，我有許多題不會做，就放棄，老師也這樣教育過我們，難做的，先放一放，要從容易做的開始，于是我就繼續(xù)往下面看題目，開始做了，做著做著，我又有一道不會做，如此走馬觀花的，想一會放一會兒，大半時間被我的粗心浪費掉了，等到我回過頭來，再看不會做的題目時，才發(fā)現(xiàn)自己太粗心了，其實一點兒也不難，可惜這時沒有時間了，我還有好多題目沒有做完，當然其他同學(xué)也沒做完，數(shù)學(xué)老師看見這么多同學(xué)沒做完，就額外恩賜，再給我們五分鐘時間完成，五分鐘到了，我慌忙火急地做出來一兩個，還有幾個都會做，可惜沒時間了，老師布置開始收卷了，我還是沒做完，只好將沒有做完的試卷上交了。
在下課了，我正在跳繩，數(shù)學(xué)老師要我去她的辦公室，我迫切想看一下我得了多少分？心里想肯定不理想，一走進辦公室，一個十分刺眼的繚草數(shù)字，映入眼里，天吶！我竟然只得了68分，數(shù)學(xué)老師狠狠地罵了我一頓，說這是我讀書以來考得最差的一次。我知道這一切都是因為我的粗心造成的'，我慚愧地低著頭，心里后悔著，發(fā)誓以后不管做什么，我可得用心做啊，千萬不能再如此粗心了。
以后，我會把‘粗心’二字從我心里去掉，只要不再粗心，一做個學(xué)習(xí)認真的好學(xué)生，相信我的成績會比現(xiàn)在更加出色的。
三年級的作文 篇5
新學(xué)期第一天，老師就讓我們背誦《古詩詞三首》，光是背這個就已經(jīng)頭昏腦脹了，現(xiàn)在又叫我們背第三課。我扯著喉嚨尖叫：“天哪，還要背呀！要知道這篇課文超長呀！真是叫天，天不應(yīng)，叫地，地不靈啊！”
幸好，我早有準備，一到四段我已會背了，只是后面的還長著呢。我只能一段一段各個擊破，背得口干舌噪，兩眼昏花。
老師看我們念了半天都沒人上去到她那兒過關(guān)，便使出了殺手锏：“如果誰在今天把這篇課文給背好了，可以拿一顆糖當作獎勵，但是如果沒有背出來，就會有一項很特別的作業(yè)要去做哦，你們選哪一種？”大家異口同聲地說：“第一種！”
接下來背課文，我們精神大振，像小和尚似的喋喋不休。終于，功夫不負有心人，我背出來了，而且是第二個完成任務(wù)的，拿了糖之后，我就到一邊去美美地品嘗美味了。至于其他同學(xué)呢，連吞口水的'時間都沒有，因為還在繼續(xù)念叨呢！
今天放學(xué)回家后，看了看語文書，接下去要背的課文還多著呢，看來路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索。
唉，背誦啊背誦，你真是我無言的痛��！
三年級的作文 篇6
今天，老師一上課就說：“請大家聽我說，咱們這次所要學(xué)的課文是“ 字的敬畏，”非常的難，本應(yīng)該是五六年級學(xué)的'呢！
好了，開始讀吧！” 聽老師說完話，我有點問題，心想：字的敬畏？有多難？還能難到我？呵 呵！我有點兒自大了。馬上就讀了，我打開了課本，我又簡單看了看，以為其實沒什么， 可是又仔細看看：哇！這......是什么意思？我剛才真是太自大了！ 字又不是神仙，為何本以為簡單，可卻細看，又很難？字，難道你會變身 嗎？真是“不看不知道，一看嚇一跳��！”
嘻嘻！ 一會兒，老師讓停了，老師問：“你們想說什么嗎？”這時，我心曠神怡，生怕老師不叫我， 老師叫我了，我說：“字真神奇，它不是神仙，也不會法 術(shù)，為啥有這么多解答 老師，你知道嗎？
三年級的作文 篇7
我的好朋友實在是很多，但我最記憶深刻的是她——柴文暄。我們是好朋友那是無人不知無人不曉的。她也算長的俊俏，那雙手總能化出很多美麗的畫。
要說朋友如果不吵架那還了得，剛認識她的時候我們很要好，甚至上廁所都要在一起�？梢坏⿻r間久了我們也就慢慢的疏遠了，有時候還吵架，因為我是班長，她總說我有班長架子有一次我們竟然半個月沒說話。
“你變了”她深沉的說“我哪變了”我笑嘻嘻的說我以為她只是隨便說說而已，沒想到她認真的.說“以前你，吵架都是你和我說對不起現(xiàn)在你沒幾次希望你能改改”說完后我們都沉默了我知道我是有了班長架子，可我只想和她做學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)友，生活中的好朋友而已，很難嗎？
還有一次早上跑操的時候，我和她說話說著說著，就不知道怎么了我氣沖沖的對她說“你總說我有班長架子，你有沒有想過你也變了，變得不可理喻，你已經(jīng)不是以前的你了！”“那你呢每次我和你說話的時候，只要你旁邊有人你就不理我，你有沒有想過我的感受？既然這樣那我們就絕交！”當她說完我就后悔了，我怎么那么沖動？不過還好我及時向她承認了錯誤，以后我們還是形影不離。
朋友我們也許以后見不到了，我們一定要珍惜這短暫的時光，讓它不要把我們的友誼沖淡，好嗎？
三年級的作文 篇8
這是一張在1937年8月28日時，日本侵略者轟炸上海火車站時被記者拍下來的真實照片。
照片中，一個可憐的小男孩坐在一堆廢墟里，傷心的大哭起來，他的眼神是那樣恐慌，那樣無助。他身旁的火車一剎那變成了一堆廢墟�？粗@張照片，我的`眼前浮現(xiàn)出當時的情景，小男孩和他的爸爸媽媽去外地游玩，可是還沒進火車站，頭上就傳來了一陣陣轟鳴聲，一架架轟炸機呼嘯著飛過，成千上萬的炸彈落下來。頓時呻吟聲，哭喊聲響成一片，小男孩的爸爸媽媽為了保護自己的孩子瞬間失去了生命。轟炸過后小男孩的頭上的天橋已經(jīng)被砸的破破爛爛，候車廳也狼狽不堪，只剩下幾根支架孤零零的立在那里。小男孩聲嘶力竭的哭喊著，爸爸媽媽你們在哪里呀！你們不要我了嗎？小男孩的心在流血，在疼痛。我的心也在流血在疼痛。我們有爸爸媽媽有一個溫暖的家，可是以后，小男孩就變成了一個孤兒，這就是戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，帶來的創(chuàng)傷。
我希望全世界的人們都行動起來，一起維護和平，制止戰(zhàn)爭。讓明天的世界真正成為充滿愛陽光和鮮花的人類家園。
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