三年級(jí)優(yōu)秀作文[必備15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
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三年級(jí)優(yōu)秀作文1
咦？課堂上怎么這么吵�。坷蠋熑ツ睦锪�？哦！原來(lái)是這樣……
上課了，方老師對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)上節(jié)課作業(yè)的情況�！笨墒抢蠋煐|找找西找找也沒(méi)有找到作業(yè)本，她冥思苦想了一下，一拍手，“哎呀！作文本被于老師拿去看了，”老師說(shuō)：“你們等我五分鐘，我去去就來(lái)�！�
老師一走，教室里里馬上就亂成了一鍋粥。有的同學(xué)在交頭接耳的借鉛筆，有的.同學(xué)同學(xué)在彈尺子自?shī)首詷?lè)，還有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)的討論著什么，甚至有的同學(xué)還揮著手在表演電視里的什么動(dòng)作。尤其我班有名的兩個(gè)調(diào)皮大王，竟然吵了起來(lái)，還扔紙團(tuán)，說(shuō)臟話(huà)。教室里真像集市一樣，熱鬧非凡！
老師一來(lái)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，老師一看，氣的火冒三丈：“今天，六點(diǎn)放學(xué)！”我膽戰(zhàn)心驚的想：那我們還不都餓死了。老師說(shuō)：“除非你們把剛才不遵守紀(jì)律的同學(xué)的名字說(shuō)出來(lái)！”
同學(xué)們紛紛舉手，七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)完，我們把目光都轉(zhuǎn)向了老師，出乎我們意料的是，老師的臉色竟然轉(zhuǎn)陰為晴，而且還笑瞇瞇的說(shuō)：“我剛才是故意發(fā)火的，我是看看你們都有些什么反映”。
哦，我們恍然大悟，原來(lái)老師在考驗(yàn)我們�。�
三年級(jí)優(yōu)秀作文2
我叫范xx，我的心愿常被大人說(shuō)是實(shí)現(xiàn)不了的，我可不這樣認(rèn)為。我的夢(mèng)想呀就算是猜你也猜不出來(lái)。告訴你們吧：我的夢(mèng)想是當(dāng)歌星。就算你們猜出來(lái)，你們也不知道我為什么想當(dāng)歌星。
我想當(dāng)歌星是因?yàn)檠剑栊怯性S多人喜歡她，個(gè)性也可以因?yàn)檫@樣而出名。更棒的`是歌星可以去國(guó)外唱歌、開(kāi)演奏會(huì)，還可以給小朋友唱歌，去學(xué)校給小學(xué)生唱歌。
當(dāng)歌星也是很難的。首先歌星必須學(xué)習(xí)好，會(huì)英文、中文歌，而且還要會(huì)一些樂(lè)器，比如說(shuō)鋼琴、古箏……，還必須認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜和簡(jiǎn)譜，還必須會(huì)自己作曲作詞，如果不會(huì)就只能唱?jiǎng)e人的歌了，還要練好聲音的高中低，還必須有個(gè)人幫你聽(tīng)一聽(tīng)歌曲好聽(tīng)不好聽(tīng)，如果沒(méi)人幫你聽(tīng)，唱出去的歌不好聽(tīng)的話(huà)，歌星就出不了名了。
就算當(dāng)歌星這么辛苦，我還是想當(dāng)歌星。從現(xiàn)在開(kāi)始我要學(xué)好英語(yǔ)，做歌星應(yīng)該做的事情，現(xiàn)在去偶就在進(jìn)行這一步：彈好鋼琴。
等我長(zhǎng)的以后，我要是真的當(dāng)上了歌星，我要到學(xué)校讓學(xué)生聽(tīng)我唱歌，去幼兒園讓小朋友聽(tīng)我唱歌，開(kāi)演唱會(huì)，讓全國(guó)的人民都聽(tīng)我唱歌，還要開(kāi)專(zhuān)題會(huì)告訴大家，只要努力，沒(méi)有做不到的事情。
三年級(jí)優(yōu)秀作文3
10月29日 星期日 晴
科技館見(jiàn)聞
今天的天氣特別好，陽(yáng)光明媚。媽媽約好和我幼兒園時(shí)期的一個(gè)好朋友，還有他的媽媽我們一起去了合肥科技館參觀玩耍。
吃過(guò)午飯之后，我們一同乘坐地鐵來(lái)到了合肥科技館，一下車(chē)就看到科技館門(mén)口排了很長(zhǎng)的隊(duì)。我們進(jìn)到了大廳，一首勁爆的音樂(lè)吸引了我，我抬頭一看，看到了很大的球形物體，上面有電，發(fā)出滋滋的`聲音，一閃一閃的，伴隨著勁爆的音樂(lè)可震撼了。聽(tīng)工作人員說(shuō)：這叫特斯拉電磁秀，觀看了一會(huì)之后，向右邊走，一個(gè)帶燈光的大柱子上有各種遠(yuǎn)古生物的圖案，有五房貝、三葉蟲(chóng)等等。再往里走，又有很多的大型遠(yuǎn)古動(dòng)物，猛犸象、恐鳥(niǎo)、袋狼……太多種動(dòng)物雕塑了，還有各種甲殼蟲(chóng)，看的東西太多了，我下次還要來(lái)這里參觀。
這真是開(kāi)心的一天！
三年級(jí)優(yōu)秀作文4
鄉(xiāng)村，一個(gè)遠(yuǎn)離城市喧鬧的天地。鄉(xiāng)村，一個(gè)與世隔絕的天堂。
那里家畜成群。雞媽媽正在窩中生雞蛋，小雞們正在竹林中盡情玩耍，不時(shí)在田里翻跟斗。公雞仰起頭高傲地在庭院里走來(lái)走去。棕白相間的鴨子在小河中游來(lái)游去，不時(shí)把頭扎到水下去覓食。牛群發(fā)出哞哞的'叫聲，仿佛在對(duì)什么事情表示贊同和贊許。這就是真正的鄉(xiāng)村。那里有許多小溪。小溪的源頭有的在山澗中，有的在湖泊里，有的則在沼澤里。小溪叮叮咚咚，最后匯入江河，流入大海。小溪，婀娜多姿，清澈見(jiàn)底。從遠(yuǎn)處看，猶如一條碧藍(lán)的綢帶。鄉(xiāng)村婦女，喜歡在河邊搗衣。搗衣?lián)v出的泡沫，猶如奶牛蛋糕中的白色奶油一樣，潔白無(wú)比。不一會(huì)兒，衣服被婦女搗得雪白雪白的，還有“光澤”呢。在鄉(xiāng)村的竹林里。春天，一陣涼絲絲的雷陣雨過(guò)后，竹林改天換地，土地上長(zhǎng)出了竹筍，大地一片嫩綠。鄉(xiāng)下風(fēng)光，山水如畫(huà)。鄉(xiāng)下，是人間的山水天堂。
三年級(jí)優(yōu)秀作文5
一天下午放學(xué)的時(shí)候，天不停地下著雨，原定來(lái)校接我的爸爸一直沒(méi)來(lái)。我等不及了，撐著雨傘，一頭扎進(jìn)雨幕中。
我放學(xué)回到了家里。媽媽一眼就看見(jiàn)我身上濕了，急忙問(wèn)：“你身上怎么濕啦？爸爸不是去接你了嗎？”我回答說(shuō)：“爸爸沒(méi)來(lái)”。“這個(gè)家伙，我明明要他去接你，他卻沒(méi)去，氣死我了，等他回來(lái)我要好好地批評(píng)一頓”，說(shuō)完媽媽就去廚房忙碌了。
不一會(huì)爸爸回來(lái)了，媽媽聞聲飛快跑出來(lái)，張口就不停地批評(píng)爸爸。大意是說(shuō)爸爸不負(fù)責(zé)任，不關(guān)心兒子，兒子還小應(yīng)該多照顧。如果爸爸忙的話(huà)，就不應(yīng)該答應(yīng)去接我，讓媽媽直接去就行了。媽媽的話(huà)像一挺機(jī)關(guān)槍?zhuān)虻冒职执胧植患�，�?lái)不及辯解。
終于，爸爸也忍不住和媽媽吵了起來(lái)。
“為什么不去接他？”媽媽問(wèn)：“搞得他衣服濕了一大片，還差點(diǎn)感冒了�！�
“這算什么，我小時(shí)候經(jīng)常淋濕，再說(shuō)他也這么大了，可以自己回家了，還要天天接送。要這樣的'話(huà)兒子怎么自理？”
“時(shí)代不同了，你小時(shí)候受的苦難道要兒子重復(fù)嗎？”
“當(dāng)然不能這么說(shuō)，但培養(yǎng)自理、吃苦耐勞的方面也不能丟嘛？”
……
爸爸媽媽仍不停地吵著，我心想：無(wú)論是媽媽去接我還是爸爸不去接我，都是對(duì)我發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)啊！
三年級(jí)優(yōu)秀作文6
今天下午，段老師給我們上了一堂有趣的，生動(dòng)的作文課。
段老師拿出一個(gè)紅色的袋子，讓我們猜一猜里面是什么？是什么呢，我托著下巴正想著。“請(qǐng)大家根據(jù)物體的形狀和顏色來(lái)猜測(cè)。”段老師引導(dǎo)者我們。彎彎的月牙狀，袋子透出淡淡的黃色�！笆窍憬�！”我們大聲喊著。
“那大家猜猜是幾根香蕉呢？”“8根”“10根”……段老師數(shù)了起來(lái)，15根。段老師問(wèn)我們“大家想怎么吃香蕉呢？”“分開(kāi)吃”，“每人吃一口”，大家都沒(méi)達(dá)成共識(shí)。忽然，段老師說(shuō)：“我們舉行吃香蕉比賽�！背韵憬侗荣�？我們可是第一次聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)想到段老師上課時(shí)還能用這種方法給我們驚喜，在游戲中學(xué)習(xí)。
第一局，我們男生和女生分別推薦一位選手，都選的是重量級(jí)選手。男生選的'是張皓然，女生選的是劉夢(mèng)陽(yáng)。比賽的過(guò)程中，我們?nèi)酂嵫序v，歡呼吶喊。結(jié)果，男生勝。
第二局，段老師指派了兩名男選手，田昊儒和孫悅翔。結(jié)果，田昊儒一口吞下，孫悅翔僅以一口之差落敗。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，下課鈴聲響啦，多么遺憾，我們不能繼續(xù)比賽啦。感謝段老師讓我們有了這么愉快難忘的一節(jié)作文課，一個(gè)從游戲中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文7
母親的愛(ài)是溫暖的背嗎？是清涼的風(fēng)嗎？是清澈的河流嗎？不是的，母親的'愛(ài)不止這一些，母親還為我們做了多少的“犧牲”啊！
記得有一次，我睡得迷迷糊糊，媽媽進(jìn)來(lái)摸摸我的額頭，大吃一驚說(shuō)：“啊，真燙呀！”因?yàn)榘职殖霾盍�，媽媽決定獨(dú)自抱我到醫(yī)院打針。到醫(yī)院的時(shí)候我醒了，看見(jiàn)媽媽抱著我，一個(gè)護(hù)士阿姨拿著針筒準(zhǔn)備給我打針，我大哭起來(lái)，媽媽在一旁安慰我，說(shuō)：“別哭，別哭，女兒最勇敢了，只要一下下就好了，不會(huì)疼的。”在媽媽的安慰和鼓勵(lì)下，我克服了打針的恐懼。媽媽不顧自己的疲憊，連夜抱我上醫(yī)院看病，讓我又一次感受到那無(wú)私、無(wú)價(jià)的母愛(ài)！
去年夏天的一個(gè)傍晚，我和媽媽一起到田徑場(chǎng)放風(fēng)箏。我跑著跑著，風(fēng)箏越飛越高。不小心踩到一塊石頭，我摔倒了。媽媽連忙沖過(guò)來(lái)，緊張地連聲問(wèn)：“疼不疼？疼不疼？”“不疼。”我回答說(shuō)。于是，媽媽背我回家。一路上，我靜靜的伏在媽媽背上，心里暗暗說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)您！
媽媽?zhuān)覀ゴ蟮哪赣H，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)深深的眷戀您！
三年級(jí)優(yōu)秀作文8
今天，我和姥姥各往家里的陽(yáng)臺(tái)上放一盆花，并約定在幾天內(nèi)誰(shuí)的花兒開(kāi)得嬌艷，誰(shuí)就獲勝。我和姥姥的養(yǎng)花比賽就這樣拉開(kāi)了序幕！
我的姥姥在買(mǎi)花的時(shí)候，順便給我買(mǎi)了一箱可口的營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)。我心想：哈哈！您不是給我買(mǎi)了一箱營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)嘛，這種飲料可是營(yíng)養(yǎng)豐富，我何不給我的花兒喝點(diǎn)呢？想到這，我立刻向我的花盆里倒了半瓶營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)，期待明天的.結(jié)果。
第二天，我看見(jiàn)我的花兒不但沒(méi)有燦爛，反而羞澀地低下了頭。我心急如焚：“咦，這是怎么回事呢？我的營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)它不喜歡，幸好我還有可口可樂(lè)。”我又把半瓶可口可樂(lè)倒進(jìn)了花盆里。
第三天我早早地起床了，急忙跑到陽(yáng)臺(tái)邊，看見(jiàn)我的花兒更糟糕，都快枯萎了。我就琢磨：花一定是餓了。于是，我就把三塊雞腿放進(jìn)花盆里，希望花兒把雞腿吃完，快快長(zhǎng)大。
第四天我一看，呀！我的花兒完全死掉啦！姥姥看我急得如熱鍋上的螞蟻，就拍拍我的頭，笑著告訴我：“傻孩子，花哪知道餓呀？花只能澆水的�！�
我這才恍然大悟，哦！原來(lái)花也有花的“食譜”呀！
三年級(jí)優(yōu)秀作文9
屬于我們自己的節(jié)日的那一天是哪一天呢？沒(méi)錯(cuò)，是6月1日。而它又是什么節(jié)日呢？沒(méi)錯(cuò)，是兒童節(jié)。一年一度的六一兒童節(jié)又一次來(lái)到了我們身邊。今年的六一兒童節(jié)對(duì)于我們五年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，它將是我們要過(guò)的最后一個(gè)六一了。所以我們都非常重視這個(gè)六一，希望能過(guò)得快樂(lè)。
那天早晨，走進(jìn)學(xué)校的每名同學(xué)都化著妝，穿著一身整潔的校服，或者穿著漂亮的裙子，邁著輕快的步伐走進(jìn)了校園。個(gè)個(gè)精神抖擻，仿佛對(duì)他們班級(jí)的合唱都是超有信心似的。
那天早晨，老天也不知是怎么了，偏偏在三年級(jí)表演了一半的時(shí)候，下起了雨，雨停后我們也繼續(xù)開(kāi)始表演，四位主持人繼續(xù)面帶微笑，一次次上臺(tái)主持……
雖然三年級(jí)的小學(xué)生沒(méi)有我們那么大，但他們的表演可不比我們差，甚至有一些都比我們的'好呢。看著其他班的合唱表演得一個(gè)比一個(gè)好，我也下定決心，一定要正常發(fā)揮，上場(chǎng)后可別掉鏈子。
時(shí)間仿佛在飛快地流逝，很快就到我們班了。雖然上去的時(shí)候有點(diǎn)緊張，但是整體來(lái)說(shuō)還是可以的。我可以為自己打個(gè)70分，因?yàn)榛](méi)有拿好。但是只要能找到自己的缺點(diǎn)，我相信下一次一定比這一次會(huì)好更好的。
三年級(jí)優(yōu)秀作文10
星期天，媽媽帶我去游東湖公園，回家時(shí)，看到小河里有幾塊石頭，我想：如果踩著石頭過(guò)河，我們回家可要近多了。于是，我高興地對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兙蛷倪@兒過(guò)河吧�！眿寢屵B忙搖搖手，說(shuō)：不行，我穿高跟兒鞋不好走�！蔽遗呐男馗�，大聲說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，有我在呢！”媽媽聽(tīng)了，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“你還小，你能帶我過(guò)去呀？”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“能！”但媽媽還是不敢走，對(duì)我說(shuō)：“算了吧”我不同意，非要和媽媽一起從這里走。
媽沒(méi)有辦法，只好讓我拉著她的手，小心地向前走。當(dāng)走到河中間一塊石頭上時(shí)，媽媽踩得不夠穩(wěn)，便搖搖晃晃起來(lái)，她害怕地大叫：“不行，真的要摔到
河里去了，我們還是退回去吧！”我安慰媽媽?zhuān)骸胺判陌�，不�?huì)的`。”我緊緊地拉著媽媽的手慢慢地往前走，好不容易走到了對(duì)岸。
媽媽終于松了一口氣，輕輕地?fù)崮χ业念^：“兒子，你長(zhǎng)大了，真是一個(gè)小男子漢喲！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，比媽媽帶我去吃漢堡包還要高興呢！
三年級(jí)優(yōu)秀作文11
初三的生活，每天都是家學(xué)校家這樣的三點(diǎn)一線(xiàn)式生活，提起幸福，或許不少人都已麻木，幸福，好像離我們過(guò)于遙遠(yuǎn)。 其實(shí)，只要用心撿拾身邊一點(diǎn)一滴的幸福，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福一直圍繞在我們身邊。 上周，因?yàn)閾Q組，我換了一個(gè)新同桌，那一周，不知為何，竟感覺(jué)過(guò)的那樣快，上課時(shí)，為了一道并不難的數(shù)學(xué)題討論的`不亦樂(lè)乎，下課時(shí)，手里拿著各科的考卷互比成績(jī)，閑暇時(shí)，偶爾的一句玩笑便會(huì)笑個(gè)不住，這或許就是平日里那不曾為人注意到的幸福吧！
一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，剛剛走出校門(mén)，耳邊便傳來(lái)父母關(guān)切的問(wèn)候：今天學(xué)習(xí)的怎么樣？晚上吃飽了嗎？晚自習(xí)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題總是問(wèn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，但那種被人關(guān)心的溫暖卻一直回蕩在心間。 一路騎行，回到家中，桌上放著一杯溫度剛剛好的牛奶，以及我愛(ài)吃的幾種水果，坐在桌子前，寫(xiě)著晚自習(xí)并未寫(xiě)完的作業(yè)，偶爾向窗外看去，一片靜謐，有時(shí)還會(huì)有幾顆星在空中俏皮的眨著眼睛。月亮將他的光芒豪不吝嗇的灑向世間萬(wàn)物，沒(méi)有了清晨的喧鬧，能在無(wú)意中見(jiàn)到如此美的景色，又何嘗不是一種幸福呢？ 回想起來(lái)，我們最不缺的就是幸福，因?yàn)�，在我們的身邊，每一點(diǎn)一滴都是幸福，只看誰(shuí)有那一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
三年級(jí)優(yōu)秀作文12
大家好！
我叫曾一航，20xx年的9月，已經(jīng)滿(mǎn)9歲了，在綿陽(yáng)市涪城區(qū)龍門(mén)學(xué)校四（1）班上學(xué)。我大大的眼睛，大大的鼻子，大大的'嘴巴，笑起來(lái)還有個(gè)酒窩。我的性格開(kāi)朗，整天嘰哩呱啦，像是有說(shuō)不完的話(huà)。我的愛(ài)好廣泛，包括所有棋類(lèi)、球類(lèi)、看書(shū)等。我也喜歡音樂(lè)，比如彈電子琴，所以我每天都堅(jiān)持練習(xí)。我熱愛(ài)看書(shū)，常�？粗纪浟藭r(shí)間，我熱愛(ài)英語(yǔ)，熱愛(ài)歷史，熱愛(ài)詩(shī)詞。
我的缺點(diǎn)是粗心，這是我最大的缺點(diǎn)。在一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)槲业拇中�，滿(mǎn)分變成了98，讓我好傷心，這就是粗心的大壞處。
我雖然有很多缺點(diǎn)，但是我也有優(yōu)點(diǎn)。
我樂(lè)于助人，不管誰(shuí)要我?guī)兔ξ叶荚敢�，我是班長(zhǎng)，也必須要做好帶頭作用呢。
這就是我，希望大家喜歡我，我們一起進(jìn)步。
三年級(jí)優(yōu)秀作文13
跳繩活動(dòng)是一項(xiàng)很不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)，既可以鍛煉我們的手、腳、眼的協(xié)調(diào)性和快速的反應(yīng)能力，又能很好的鍛煉我們的身體。暑假里，我在家里跟著爸爸學(xué)跳繩。
首先，爸爸給我做了一次示范，爸爸的兩手拿著繩子利用雙臂的力量不停地?fù)]動(dòng)繩子，同時(shí)雙腳有節(jié)奏地跳起來(lái)，便于繩子順利通過(guò)。該我了，我學(xué)著爸爸的'樣子跳了幾次，總是不得要領(lǐng)，不是繩子絆住了腳，就是腳跳得太快了，腳已落地，繩子卻在半空中，再想抬腳卻已經(jīng)來(lái)不及了，繩子落在了地上。
最后，經(jīng)過(guò)爸爸的反復(fù)示范、耐心指導(dǎo)和不斷的鼓勵(lì)，再加上每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我漸漸地能一次跳四五下了，一個(gè)星期以后，我已經(jīng)能一口氣跳到二十多下了，心里別提有多開(kāi)心了。雖然動(dòng)作沒(méi)有爸爸那么熟練，但是我不會(huì)氣餒，并暗暗下定決心，我一定要不斷練習(xí)，爭(zhēng)取跳的更好。
通過(guò)跳繩讓我明白了做什么事情都得有耐心，還得講究方法，勤加練習(xí)才能做好。
三年級(jí)優(yōu)秀作文14
這周是我們504班值周，值周，多么神圣而光榮的工作！我懷著激動(dòng)的心情走上了我的工作崗位——文明勸導(dǎo)員。
雖然這個(gè)崗位“來(lái)的最早，回的最晚�！�，但是我十分喜歡，我也會(huì)認(rèn)真完成每一個(gè)任務(wù)！
早上，我來(lái)的'學(xué)校，來(lái)到校門(mén)口，用“火眼金睛”掃視每一位進(jìn)校門(mén)的同學(xué)，看他們的紅領(lǐng)巾，校帽帶了沒(méi)。“叮鈴鈴”鈴聲響了，我們?cè)缟系墓ぷ鹘Y(jié)束了，我仍未發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶的同學(xué)，我高興的想：看來(lái)我們學(xué)校戴紅領(lǐng)巾，校帽的情況還不錯(cuò)么！
下午，我要做的是攔住單獨(dú)出校門(mén)的同學(xué)問(wèn)明原因后作好記錄。啊，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)了！我趕緊攔住他：“單獨(dú)出校門(mén)，有原因嗎？”“有……”我沒(méi)想到這句“單獨(dú)出校門(mén)”我一個(gè)下午大概說(shuō)了十多遍，每次的回答更是五花八門(mén)“我抄作文�！薄拔疑蠋��！薄拔矣喺嚲��！薄拔依頃�(shū)包慢�！薄�！
在值周的過(guò)程中，有快樂(lè)，有辛苦，也有委屈，但我認(rèn)為都是值得的，它們都是我美好的回憶。
三年級(jí)優(yōu)秀作文15
春天來(lái)了，校園里的孩子們都唱起了美妙的歌聲�；▋涸谖覀凈斝〉耐恋厣咸K醒過(guò)來(lái)了。
下課時(shí)，小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上唱歌跳舞，旁邊的小花兒也跟著搖曳。花兒在春日里開(kāi)放，鳶尾花、格�；�(zhēng)奇斗艷……
在校園中，到處都充斥著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。上課時(shí)，有的班級(jí)在跳操；有的班級(jí)在唱歌；有二十到三十多位學(xué)生在我們天使館運(yùn)動(dòng)，有的吹笛子，有的彈古箏……我們還可以邊聽(tīng)音樂(lè)，邊寫(xiě)作業(yè)。
有時(shí)還有人來(lái)這兒觀看我們的體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……在下春雨時(shí)，可以聽(tīng)到雨姑娘的問(wèn)候，聽(tīng)到那“沙沙，沙沙”的聲音，是給那小草滑溜溜的外衣清洗一下，給那個(gè)纖細(xì)的身體洗個(gè)澡。花兒們可幸運(yùn)了呢！就像參加了一場(chǎng)春雨的演唱會(huì)，有些小花可希望春雨的來(lái)臨了！春雨像是一個(gè)魔法大師，只要喝下這魔法水就可以長(zhǎng)高，小花小草們就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地喝起來(lái)。
有一次我嘗到過(guò)春日的'美味佳肴。春日時(shí)，小筍兒爭(zhēng)著從泥土媽媽的大懷抱里出來(lái)，我們?cè)谛@里都嘗到過(guò)它的味道。
春天是美麗的。有許多的鳥(niǎo)叫聲和歡樂(lè)。春天是彩蝶紛飛、群芳競(jìng)秀、風(fēng)和日麗的……
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