三年級(jí)的作文5篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我們?nèi)��?》班的李老師和朱老師都成為了學(xué)校第三屆“行知獎(jiǎng)”得主。同學(xué)們都真高興啊！

　　李老師和朱老師在我們心中是兩位好老師。我就先說(shuō)說(shuō)朱老師吧。朱老師有著高挑的身材，卻時(shí)不時(shí)地蹲下身子和同學(xué)們交流。在我們遇到不懂的地方，朱老師會(huì)耐心的給我們講解；在我們回答問(wèn)題出錯(cuò)時(shí)，朱老師也會(huì)給我們一些提示，讓我們自己尋找正確的答案，拓寬我們的思路。她把我們每一位同學(xué)都看成是她自己的孩子，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。

　　李老師也是一位好老師。在第一眼看到她時(shí)，就有一種親切的溫暖的感覺(jué)。看上去是那么和藹可親。是她手把手教會(huì)了我們?cè)趺次展P寫(xiě)字；是她讓我們有了看書(shū)閱讀的能力；也是她讓我們知道了每個(gè)字的`正確讀音；更是她教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)文章......

　　當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，兩位老師和我們一起歡呼；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，兩位老師會(huì)鼓勵(lì)、幫助我們?cè)竭^(guò)困難之墻。你們真是我們的好老師。

　　我們真為三《1》班有這兩位好老師而感到自豪、驕傲。我們愛(ài)你們！

三年級(jí)的作文 篇2

　　媽媽告訴我：只要我好好表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。從那以后，我嚴(yán)格要求自己，得到老師、同學(xué)們、爸爸媽媽的許多贊揚(yáng)。

　　終于有一天，媽媽問(wèn)我：“這些天你表現(xiàn)得很不錯(cuò)，想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”我不假思索的說(shuō)：“我要一對(duì)小鸚鵡！”媽媽答應(yīng)了我，給我買(mǎi)來(lái)了一對(duì)我朝思暮想的小鸚鵡。

　　我的小鸚鵡色彩絢麗，全身是綠色的，只有肚皮是黃色的，就像穿著一個(gè)黃黃的肚兜。瞧，小鸚鵡的腦袋圓圓的，眼睛黑溜溜的.，像兩顆黑寶石，炯炯有神。尖尖的嘴巴，像一個(gè)倒掛著的鉤子。脖子上是黃黑相間的，像帶著一個(gè)脖套，漂亮極了！我給它們分別起了一個(gè)名字，一個(gè)叫“快快”，一個(gè)叫“樂(lè)樂(lè)”，因?yàn)槲蚁朊刻熳屗鼈兌伎炜鞓?lè)樂(lè)的。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，小鸚鵡就在陽(yáng)臺(tái)上歡快地唱起了歌，把我從夢(mèng)中喚醒。我還沒(méi)來(lái)得及穿衣服，就飛快地跑下床，來(lái)看望我的小鸚鵡，給它換食，換水。每當(dāng)放學(xué)回家，我還沒(méi)等把書(shū)包放下，就迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上，小鸚鵡一看到我，就扇著翅膀，朝我不停地叫著，好像在說(shuō)：“好伙伴，快來(lái)跟我們玩一玩呀�！庇袝r(shí)我會(huì)把手伸到籠子里，小鸚鵡就趕緊跳過(guò)來(lái)，用嘴輕輕地啄一啄我，就像在跟我握手。就這樣，慢慢的，小鸚鵡和我成了形影不離的好朋友。

　　可是，好景不長(zhǎng)。有一次放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)不見(jiàn)了，就急得像熱鍋上的螞蟻，在家里四處尋找，都沒(méi)有找到。我仔細(xì)一看籠子被樂(lè)樂(lè)啄開(kāi)了，他從我家開(kāi)著的窗戶飛走了，我傷心的嚎啕大哭起來(lái)。心想：要是樂(lè)樂(lè)沒(méi)有食物，怎么辦？要是樂(lè)樂(lè)被別的小動(dòng)物欺負(fù)了，怎么辦？要是被雨淋了，沒(méi)地方躲，怎么辦？要是樂(lè)樂(lè)想回來(lái)，找不找回家的路，怎么辦……晚上，我做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)它回來(lái)了，高興地笑醒了。

　　第二天早晨，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)可能喜歡藍(lán)天、白云，它在大自然的懷抱里，一定會(huì)很快樂(lè)的�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我就放心多了。過(guò)了幾天，媽媽又給“快快”帶來(lái)了一個(gè)新的伙伴。這次我不能太大意了，我要好好照顧他們，它們就是我的心肝寶貝。

　　我的小鸚鵡真可愛(ài)，我愛(ài)我的小鸚鵡，它們給我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一只既活潑又可愛(ài)的小烏龜，名叫淘淘。它的頭上有一條細(xì)細(xì)的.紅線，我從網(wǎng)上查了一下，原來(lái)這種烏龜叫紅耳泥龜。

　　淘淘長(zhǎng)著一對(duì)綠豆似的眼睛；堅(jiān)硬的龜殼似乎是它的“擋箭牌”；四只像船槳一樣的小腳，不停地在水中劃來(lái)劃去；還有一條又短又細(xì)的小尾巴。

　　有一天下午，我放學(xué)回家，剛走近水缸，淘淘就伸著頭朝我游來(lái)，那樣子好像在說(shuō)：“小主人，我餓了，快給我去拿小魚(yú)吃吧！”我從冰箱里拿出小魚(yú)，在它的眼前晃了一下，盡管我的動(dòng)作很快，但還是被它看見(jiàn)了。它的脖子伸得更長(zhǎng)了，嘴巴張得更大了，小眼睛直勾勾地盯著我手里的小魚(yú)，好像饞得口水都要流下來(lái)了。看著它的饞相，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。我把小魚(yú)放在水缸里，小烏龜迅速游向小魚(yú)，一下子就吞進(jìn)了嘴里，然后搖頭搖尾地獨(dú)自享受去了。

　　淘淘真可愛(ài)！

三年級(jí)的作文 篇4

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些煩惱，就好像天空被烏云罩住，我也被煩惱籠罩住了。 記得在我6歲時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小屁孩。只會(huì)吃完睡，睡完吃，除了吃就是睡。可是我上了小學(xué)之后，我再也沒(méi)有小時(shí)候那樣沒(méi)有煩惱，反而煩惱漸漸變多。 在學(xué)校，煩惱就是考試和作文。每當(dāng)我沒(méi)有得到好成績(jī)時(shí)，我就會(huì)悶悶不樂(lè)。在家里，煩惱就是背書(shū)和作業(yè)。隨著年齡的長(zhǎng)大，背的也越來(lái)越多，每當(dāng)背的時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)里的字就像會(huì)動(dòng)的.小精靈，在我四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓我頭暈眼花，作業(yè)就不用說(shuō)了，已經(jīng)多的不能再多了，作業(yè)就像一座山，把我壓得喘不過(guò)氣，好像在書(shū)堆里，使我逃不出去。可這還沒(méi)完，每當(dāng)我靠試考不好時(shí)，我本因?yàn)榛丶铱梢缘玫綃寢尩陌参�，可事與愿違，媽媽卻大發(fā)雷霆，還把六年級(jí)的題給我做。天哪!在這樣下去，我簡(jiǎn)直快變成書(shū)呆子了! 在人生成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多歡樂(lè)，但也少不了煩惱，隨著時(shí)光的流逝，漸漸也讓我明白了：但你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”那你離成功也更近一步!

三年級(jí)的作文 篇5

　　嘩啦啦、嘩啦啦，怎么回事呢？原來(lái)是雨水在唱歌呢！

　　天陰了，讓人感覺(jué)很煩悶，像被大鍋罩住了一樣。蟲(chóng)兒啊，鳥(niǎo)兒啊，全都沒(méi)了蹤影。

　　雨來(lái)了！先是小雨織成的圓舞曲。過(guò)了沒(méi)多久，大雨來(lái)了。噠噠噠，就像一排機(jī)關(guān)槍掃射著，來(lái)到地上，變成了一個(gè)個(gè)“地雷”。我中彈了，你中彈了，他撞到“地雷”上了。不一會(huì)兒，我就一身泥點(diǎn)兒。

　　這雨又像個(gè)小傘兵，帶著降落傘，爭(zhēng)著投向大地的懷抱上呢。

　　秋天的`雨可真有趣啊！

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