三年級(jí)的作文5篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我們留不住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但記憶會(huì)證明——曾經(jīng)，我們擁有過(guò)。
“誒，老爸你看，”坐在車子上的我驚奇的說(shuō)，“好大一個(gè)湖啊！”爸爸笑了笑說(shuō)：“嗯，等明天我?guī)闳テ�！怎么樣？”我沒(méi)忍住就直接從嘴里蹦出兩個(gè)字：好誒！
出乎意料的是：天漸漸暗了起來(lái)，還有點(diǎn)兒冷。我焦急地問(wèn)老爸：“明天會(huì)下雨嗎？”老爸無(wú)奈的.回答：“還不知道——”我祈求老天不要下雨，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)玩過(guò)漂移——也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。就這樣帶著焦慮度過(guò)了一晚上……
“嘩啦啦嘩啦啦……”我驚醒了，往窗外一看：還是下雨了。
“爸爸，下雨了，怎么辦？”我問(wèn)。爸爸笑著回答說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)愠鋈ネ�！�?/p>
我們來(lái)到了一個(gè)叫“不二門(mén)”的地方——其實(shí)就是泡溫泉的。我很嫌棄，沒(méi)有漂流刺激。一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么這么氣憤，我回答說(shuō)：“本來(lái)爸爸今天要帶我去漂流的，但是下雨沒(méi)去成！”那位阿姨摸了摸我的小腦袋，微笑著說(shuō)：“本來(lái)我今天也是要去漂流的，也是因?yàn)橄掠�，而且很冷，才沒(méi)去成的。但是阿姨并不生氣啊，以后不下雨了，就可以經(jīng)常去！周末嘛，別板著一個(gè)臉啊。”那位阿姨露出了一個(gè)暖心的微笑。
我也笑了。
這是我在周末集齊的笑臉——兩朵燦爛的花！
三年級(jí)的作文 篇2
老師，一個(gè)偉大的稱呼，永遠(yuǎn)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。
老師像一根蠟燭。默默地照亮我們?nèi)松穆�，卻讓自己融化；老師像一棵大樹(shù)，讓我們這些小鳥(niǎo)在上面棲息，卻讓自己風(fēng)吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學(xué)會(huì)飛翔，卻讓自己永遠(yuǎn)存在那里。
老師像一個(gè)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我們，卻讓自己熾熱得不可想象；老師像海盜船，讓我們?cè)谏厦姹M情地玩耍，卻讓自己眩暈得差點(diǎn)兒嘔吐；老師像花園，守護(hù)著我們，卻讓自己受盡糟�！�
是啊，人們常說(shuō)：“老師像媽媽。”老師在教我們知識(shí)，有時(shí)關(guān)心，有時(shí)打罵，手剛舉起，卻不忍心落下。老師，您這么偉大，我們?cè)撛鯓訄?bào)答？老師，您的眼神那么溫柔，我們?cè)撛鯓涌窗。?/p>
曾因?yàn)橐恍╇u毛蒜頭的小事和同學(xué)吵架，也是您把我們拉開(kāi)，指導(dǎo)我們正確的方向；曾因?yàn)樵緝?yōu)異的成績(jī)退步了而傷心，也是您把我們調(diào)教，教育我們進(jìn)步的方法。
老師，偉大的.媽媽，引導(dǎo)我們發(fā)芽開(kāi)花，最終成人長(zhǎng)大。老師，感謝您的教導(dǎo)，可我該怎么報(bào)答？
三年級(jí)的作文 篇3
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師正有猶如猶如春蠶，畢生吐絲，至死方休;老師又如同蠟燭一般燃燒自己，照亮他人，成灰成燼也無(wú)怨無(wú)悔。而在小學(xué)生涯中，最令我難忘的莫過(guò)于三、四年級(jí)教語(yǔ)文兼班主任的黃老師了。
黃老師，您還記得嗎?四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班幾個(gè)同學(xué)參加四年級(jí)天井400米決賽，可惜的是，最后即使同學(xué)們已經(jīng)盡上了全力，排名仍然不理想。同學(xué)們都以為您肯定會(huì)責(zé)怪他們，但我們沒(méi)想到，您站在終點(diǎn)臉上掛著慈愛(ài)的.笑容，同學(xué)們都?xì)獯跤�，臉色蒼白，您馬上叫其他同學(xué)拿水給他們，還扶著他們散步，并安慰他們。頓時(shí)，每個(gè)同學(xué)的心里都充滿了溫暖，謝謝您，黃老師，謝謝您在我們最疲憊的時(shí)候給予我們溫暖!
黃老師，您還記得嗎?您曾無(wú)數(shù)次在課上告誡我們注意安全，防火防電的常識(shí)，這一切都是為我們好，您看見(jiàn)班上的同學(xué)生病了，又緊張地噓寒問(wèn)暖，我們?cè)谀年P(guān)懷下，仿佛就是您的孩子。謝謝您，黃老師，謝謝您在我們最脆弱的時(shí)候給予我們支持。
一日為師，終生為父。黃老師如同父母親般地疼愛(ài)呵護(hù)我們，我對(duì)黃老師的感謝之情如同大海，如同藍(lán)天。黃老師，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒。在這里，我想對(duì)黃老師說(shuō)一聲：謝謝您，老師!
三年級(jí)的作文 篇4
我家的貓小白毛發(fā)是雪白的，好似一團(tuán)從天上飄下來(lái)的白云，他的額頭有一塊月牙狀的斑點(diǎn)，它有一只黃眼睛和一只藍(lán)眼睛，就像一個(gè)“混血貓”一般。
我每次都給小白吃它愛(ài)吃的食物，可小白吃之前還是會(huì)嗅嗅不知道是為什么。吃完飯后，它會(huì)走過(guò)來(lái)在我的腳踝蹭來(lái)蹭去。開(kāi)始我認(rèn)為它在向我撒嬌，我撫摸了小白，可小白還是沒(méi)走，甚至著急了，直接給我做出了一個(gè)喝水的動(dòng)作。我明白了，小白渴了。我馬上去給小白倒水喝。以后，只要小白在我的`腳邊蹭來(lái)蹭去，就好像在說(shuō)：“主人，我渴了，我要喝水�！�
小白酒足飯飽后會(huì)在樓下玩幾個(gè)小時(shí)，等小白回家后我會(huì)和小白一起玩毛線團(tuán)。
小白最喜歡線團(tuán)了，每次我一拿出毛線球時(shí)，小白會(huì)在我身邊繞來(lái)繞去，好像在說(shuō)：“快給我！快給我！”我一把線團(tuán)拋出去，小白就像離弦的箭一般飛出去，等線團(tuán)落下時(shí)用爪子抓住線團(tuán)，就在那玩。有時(shí)我會(huì)過(guò)去把線團(tuán)拿過(guò)來(lái)，和小白一起玩，一直到那一天。
那天小白下去玩，很久也沒(méi)回來(lái)，我們一起出去找了兩個(gè)多小時(shí)還沒(méi)找到，我們很擔(dān)心小白出什么事。我們擔(dān)心的事情發(fā)生了，小白被一個(gè)人抱走了。我失去了我最好的朋友——小白。
我和小白之間的快樂(lè)很多，回想起來(lái)就像昨天發(fā)生的事。
三年級(jí)的作文 篇5
我喜歡媽媽的嘮叨聲，因?yàn)檫@個(gè)嘮叨聲讓我少了很多危險(xiǎn)，也讓我避免了很多麻煩。
早上，媽媽早早的叫我起床，可是我就是不起床，然后媽媽便開(kāi)啟了復(fù)讀機(jī)模式：“甜甜，快起床了，你可是課前組織和領(lǐng)早讀的人，快起床啦！”我生氣的把被子疊好，走出房間，準(zhǔn)備上廁所，媽媽又說(shuō)：“記得上完要沖水，還有刷牙沒(méi)？洗臉沒(méi)？打香香沒(méi)？”天天都是這些嘮叨，可我又不能不聽(tīng)媽媽的話，上完廁所之后，沖了馬桶，我就開(kāi)始刷牙、洗臉、打香香。
至于收拾好了，坐在了餐廳里，開(kāi)始吃飯了，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“要慢慢吃飯，不要慌�！背酝觑�，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，終于可以去上學(xué)了，不用再聽(tīng)媽媽嘮叨了。我背上書(shū)包，媽媽又說(shuō)：“再檢查一下書(shū)包，有沒(méi)有忘帶的東西�！蔽覠o(wú)奈的`打開(kāi)書(shū)包翻了一遍，居然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，我趕緊回房間找出語(yǔ)文書(shū)，塞進(jìn)書(shū)包里朝門(mén)口走去，終于可以擺脫媽媽的“魔音”了。
走到門(mén)口時(shí)，媽媽的聲音又傳來(lái)了：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課多喝水，不要打人，過(guò)馬路小心點(diǎn)�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“知道了！”甩上門(mén)就走了。
出了小區(qū)，走到馬路上，準(zhǔn)備闖紅燈，腦海里突然出現(xiàn)了媽媽的話：“過(guò)馬路小心點(diǎn)�！蔽疫B忙退回去等綠燈。到了學(xué)校，老師檢查作業(yè)，我暗自慶幸：幸好媽媽提醒我了，要不我又要被批了。上課了，窗外傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲，我正要轉(zhuǎn)頭看一看，耳邊似乎又響起了媽媽的聲音：“上課要專心聽(tīng)講。”于是我趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)課……
媽媽的嘮叨像復(fù)讀機(jī)，每天都會(huì)響起，我聽(tīng)的耳朵都快起繭子了，但我喜歡這個(gè)聲音，正是這個(gè)聲音讓我安安全全上學(xué)、回家，又讓我開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，我愛(ài)媽媽的嘮叨聲。
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