[推薦]三年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天早上我早早地小書房拿了一塊紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，像個(gè)小偷似的躡手躡腳的走進(jìn)廚房，只覺(jué)眼前一片黑暗什么都看不見(jiàn)。

　　“啪”的一聲，原來(lái)一只陶瓷碗給打破了，“完了！完了！這下麻煩大了，待會(huì)讓讓爸爸媽媽看見(jiàn)了就完了，怎么辦呀！”我自言自語(yǔ)道。

　　此刻只有不打自招才能免去一頓痛打。我的心平靜小來(lái)，繼續(xù)做飯，我小心的摸著去碗柜面前，“哎呀！痛死了！”原來(lái)是撞在了桌腳上。

　　我坐在板凳上吶吶自語(yǔ)，難道盲人是這樣生活的嗎？一想到這，我的腦袋里有不禁冒出來(lái)許多個(gè)解不開(kāi)的問(wèn)題

　　坐了一會(huì)兒又繼續(xù)“開(kāi)工了”我吧昨晚吃過(guò)剩下的'青菜倒入鍋中，只聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的油炸聲一直在我耳邊縈繞，這油炸聲吵得爸爸媽媽睡覺(jué)都不得安寧，爸爸媽媽來(lái)到廚房，讓他們大吃一驚，只見(jiàn)塑料巢里有幾塊肉和幾片青菜葉，而墻上也熏得一塊黑一塊白的，還好我耳朵靈，只聽(tīng)見(jiàn)了媽媽爸爸的腳步聲，立馬關(guān)掉煤氣灶轉(zhuǎn)過(guò)頭摘下紅領(lǐng)巾，向爸爸媽媽說(shuō)明真相，這才減少了一頓痛罵。

　　這次我算是親身體驗(yàn)到盲人的生活是多么不好過(guò)了。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　今天傍晚，我和伙伴在一起玩打彈珠。我們石頭剪刀布比誰(shuí)先，伙伴是石頭，我是布。我贏了，只好讓他先走。

　　只見(jiàn)，我看了看四周的'地形，看見(jiàn)有一顆小石頭，就小心翼翼地到彈到石頭后面，他想把我打中，可是打到石頭，在我旁邊，我說(shuō)：“這么快就被我打中了，待會(huì)不就輸?shù)酶鼞K�！蔽逸p輕松松地打 中了，“哈哈，1比0我領(lǐng)先。”我開(kāi)始驕傲了，結(jié)果被他反超了，他說(shuō)：“真是”關(guān)于失荊州——驕兵必?cái)��！拔覀兇虻牟环稚舷�，最后，不知怎么的，球彈到斜坡，又滾下來(lái)，打中了我的彈珠，他高 心地跳起來(lái)，說(shuō)：”我今天運(yùn)氣真好啊！“就這樣，我輸了，這局我不服，我又跟他打。

　　我與他大戰(zhàn)了3盤，最后我贏了一盤。這回我輸?shù)眯姆�口服�?/p>

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我的哥哥和我在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，他在學(xué)校里有很多職務(wù)，比如：大隊(duì)委每天做大課間、睡覺(jué)檢查，班長(zhǎng)協(xié)助老師管理班里的事情，英語(yǔ)課代表------我哥哥不但有很多職務(wù)他字也寫的很好，畫畫、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都很好。

　　我哥哥體育也特別好，他跑步跑得很快，排球能一次墊的很多，籃球、羽毛球、足球都特別好，滑板都會(huì)玩，立定跳遠(yuǎn)跳得很遠(yuǎn)，跳舞跳得也很好，自行車也騎得很快！

　　有一次我和哥哥打羽毛球一次打了特別長(zhǎng)的時(shí)間，但是最終哥哥用一個(gè)扣殺把我打敗了！還有一次投球，比誰(shuí)先投十個(gè)球，就在我和哥哥都是9個(gè)時(shí)，哥哥又投了一個(gè)，我又輸了，終于有一天，打羽毛球哥哥被我打敗了，投籃我也打敗了哥哥，可是他不甘心，又把我打敗了，我們就一直來(lái)回著，我高興極了！

　　我哥哥體育好，知識(shí)多，愛(ài)聽(tīng)歌，我哥哥最喜歡聽(tīng)SeeYouAgain，他有不甘認(rèn)輸?shù)木�神，助人為�?lè)的心，還有很多生活技巧，他會(huì)洗盤子、拖地、擦整個(gè)房間的地、會(huì)用洗衣機(jī)洗衣服，有很多時(shí)候還替老媽干活，還自己收拾自己的房間，還幫助我收拾房間。

　　在學(xué)習(xí)中我不會(huì)的.題他會(huì)細(xì)心地給我講解，直到講到我明白為止，體育不會(huì)他教我，有的活不會(huì)干他教我，告訴我體育、生活方面的知識(shí)和技巧。

　　有這個(gè)哥哥，我感到特別特別幸福！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　歌，是一種非常奇妙的東西。它可以牽動(dòng)一個(gè)人的情緒。一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌，可以陶冶一個(gè)人的心境，可以使一個(gè)人冷靜下來(lái)。一首立志的歌，可以讓人們?cè)诶Ь持械玫焦膭?lì)。一首慷慨激昂的歌，可以炒熱全場(chǎng)的氣氛。

　　有一首歌，長(zhǎng)存于我的心中，我已忘記它怎么哼唱，我也忘記了它的歌名。然而那首歌的精神，卻使我永遠(yuǎn)揮之不去。

　　在我爺爺家旁邊，有一棵非常古老的榕樹(shù)。每年夏天，那顆老榕樹(shù)都會(huì)掉下黑漆漆的果實(shí)，我總是會(huì)躲開(kāi)那些掉落在果實(shí)，來(lái)到老榕樹(shù)下聽(tīng)爺爺?shù)呐笥殉�歌�?/p>

　　也不知道那是什么歌，時(shí)而高昂，時(shí)而深沉。有時(shí)候如響徹云霄的雷鳴，有時(shí)候又像階前雨滴的滴答聲。伴隨著樹(shù)上的蟬鳴，那仿佛就是一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)。

　　有一天的'演奏結(jié)束后，我終于耐不住好奇，問(wèn)他：伯伯，你到底在唱什么呢？他臉上的大胡子隨著他那呵呵的笑聲一抖一抖，你不知道嗎？其實(shí)我也不知道。我被這個(gè)答案嚇到了：那那怎么那么多人來(lái)聽(tīng)？而且，怎么那么好聽(tīng)呢？他裝出了一個(gè)驚訝的神情，搖搖頭：喔，妳可是難倒我了。你看到那只在天上飛的鳥了嗎？我抬頭望了望：那只自由的小鳥嗎？你也覺(jué)得它很自由？他又開(kāi)始哼起了歌。讓人感覺(jué)他好像化生成了那只小鳥。其實(shí)你知道嗎？他突然停了下來(lái)，一首好歌，一首能進(jìn)入心中的歌，并不在于他是誰(shuí)唱的，他是誰(shuí)寫的，而是它可以傳達(dá)出唱這首歌的人的心聲。只要用心去體會(huì)生活，熱愛(ài)生活，都可以唱出一首好歌。

　　或許那時(shí)候我還小吧，沒(méi)怎么把這句話聽(tīng)進(jìn)去。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，這首對(duì)生命熱愛(ài)的歌，慢慢嵌入了我的心中。

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