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小學(xué)三年級的作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼男W(xué)三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我生活在一個(gè)幸福的三口之家，我在愛中長大，父母給我的愛是廣博無私的，這種愛常常讓我感動(dòng)不已。
記得，有一次，我早上起來的時(shí)候覺得有點(diǎn)頭暈，媽媽用手摸了摸我的額頭，覺得有點(diǎn)燙，就馬上給我量了個(gè)體溫，38.5度，有點(diǎn)發(fā)燒了。爸爸立刻跑到藥店，給我買了退燒藥，退熱貼，用溫水給我服下，媽媽時(shí)不時(shí)地囑咐我喝溫開水，注意我的體溫變化。
到了晚上，我把吃下去的`東西都吐了出來。媽媽又給我量了體溫，39.5度。爸爸媽媽見吃藥沒有效果，就趕緊開車送我去醫(yī)院。醫(yī)生診斷出來是急性扁桃體炎，要掛吊針。皮試的時(shí)候我很害怕，媽媽不停用溫柔的聲音安慰我，讓我覺得打針也不那么痛了。吊針整整掛了五個(gè)多小時(shí)，期間，爸爸為了讓我有胃口，跑去買了餛飩、面包等食物。媽媽在一旁給我講故事，為我解悶。他們一直陪著我，等到吊針掛好都已經(jīng)是半夜了。回到家，他們讓我好好休息，自己卻不睡覺，他們用冷毛巾一遍一遍地給我敷額頭，直到燒退了他們才沉沉地睡去。
父愛如山，母愛如海，這讓我想到了一句詩：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”長大后我一定要好好報(bào)答他們。
小學(xué)三年級的作文 篇2
有這么一個(gè)人，他理著小平頭，長著一張國字臉，一雙大耳朵“矗立”在腦袋兩邊“隔山相望 ”，一雙圓而小的眼睛，閃爍著頑皮的光。>這就是我——xxx。
小時(shí)候的我非常調(diào)皮。有一次，堂哥約我去和他打水仗，我明知不是他的>對手，卻偏偏喜歡“以卵擊石”，結(jié)果被堂哥打得落花流水，渾身上下弄得濕漉漉的'才回家。媽媽見我那狼狽樣，非常生氣，她剛伸手要打我，我就來個(gè)“海底撈月”，一溜煙躲進(jìn)了房間，自己換了件干凈衣服，然后學(xué)著古人的樣子恭敬地說：“母親大人，孩兒知錯(cuò)了”。媽媽哭笑不得，自然是下不了手了。
我這個(gè)人非常愛笑，成天樂呵呵的，大家都叫我開心果。我還特別愛動(dòng)，兩只小手總是停不下來，一有空閑我就會拿著筆在本子上勾勾畫畫，有時(shí)畫了一條狗或是一只鵝，畫煩了就畫牛，不是把牛角畫成羊角，就是把牛尾巴畫成狗尾巴，還風(fēng)趣地美其名曰：“這些是牛類的新生品種�！弊屓寺犃伺醺勾笮Α�
要問我最大的缺點(diǎn)是什么？那肯定是粗心了。我在考試的時(shí)候不是看錯(cuò)了題目，就是忘了寫答案，所以我的考試成績一次又一次地與一百分失之交臂。記得有一次，爸爸媽媽出差不回來，拿了十塊錢讓我自己去吃午飯。我接過錢順手把它放進(jìn)了上衣口袋后便高高興興地上學(xué)去了。中午放學(xué)后，我回到家中習(xí)慣性地把外衣一脫，便飛快地來到樓下的小吃店，要了一大碗我平時(shí)最愛吃的牛肉面。五分鐘不到，一大碗面就被我消滅了個(gè)精光�？烧�(dāng)我要付錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)：糟了，錢落在家里了。當(dāng)時(shí)的我一臉的迥態(tài)，幸好老板人善良并沒有為難我。不過，粗心的確給我?guī)砹撕芏嗦闊�，我的心情也因此起起落落。為了有個(gè)好心情，也為了不讓爸爸媽媽操心，我下決心把這個(gè)毛病改了。
這就是我，一個(gè)活潑開朗、熱愛生活而又真實(shí)的男孩。
小學(xué)三年級的作文 篇3
那天，下雪啦！大地一片潔白。
去上學(xué)時(shí)，我踩著滑溜溜的冰，像是剛學(xué)會走路的小孩，走一步就摔一跤。終于到了學(xué)校，教室里亂哄哄的，同學(xué)們你一句我一句的，七嘴八舌議論紛紛，不過老師一來，大家頓時(shí)就變成了不會說話的'啞巴。
下課了，我們在二樓向遠(yuǎn)處眺望，地上、房上一片白茫茫的，我們情不自禁的驚嘆道：“哇！好美呀！”我實(shí)在忍受不了雪的誘惑，第一個(gè)飛快地奔下了樓，也成為第一個(gè)搗蛋鬼，白茫茫的雪被我踩的一步一個(gè)坑。緊接著第二個(gè)搗蛋鬼也出來了，那就是我們班的楊鎮(zhèn)寧，之后又接連出來了五、六個(gè)搗蛋鬼……
我和楊鎮(zhèn)寧、李子晨一起打起了激烈的雪仗。我朝李子晨飛快地扔了一個(gè)雪球，可惜沒打到他，真是幾家歡喜幾家愁哪！可誰曾想歪打正著，那雪球居然打到了樹枝，正在他歡喜之時(shí)，樹上的一大堆雪落到了他的頭上。我心里正暗暗竊喜著，沒想到楊鎮(zhèn)寧趁機(jī)打了一槍冷炮，一個(gè)雪球狠狠地砸在了我的身上，嗚嗚。
短暫的課間十分鐘很快就過去了，隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們也陸續(xù)進(jìn)入了教室。我想，這一節(jié)課只要老師不拖堂，我們還會繼續(xù)到白色的世界里去盡情玩耍！
小學(xué)三年級的作文 篇4
打開學(xué)生的習(xí)作簿、作文試卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寫的是生活中真實(shí)的東西，但表達(dá)上出現(xiàn)了很多問題。
1、語句表達(dá)不流暢。學(xué)生習(xí)作中的語病首先表現(xiàn)為語句不通順，意思不明確。如前后搭配不當(dāng)、成分殘缺重復(fù)、句式雜糅等。在學(xué)生的習(xí)作中有這樣一段話：“洋槐樹的'枝像小樹苗一樣翠綠，河邊一些花草，就像在小草原上一樣，既美麗又漂亮�！蔽闹小爸ο裥涿纭庇猛环N事物作比本身不合規(guī)范，加上“枝”的特點(diǎn)為“翠綠”就更不符事實(shí)。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表達(dá)明顯不通暢，“美麗漂亮”同義詞連用重復(fù)累贅。其次是句與句之間承接不自然，意思不連貫。例如“過山車慢慢地出發(fā)了，耳邊只聽見呼呼的風(fēng)聲和尖叫聲�！边@兩分句之間至少得加上“爬到最高點(diǎn)時(shí)突然飛速而下，這時(shí)”，這樣才顯得承接自然，意思連貫。
2、描寫事物無順序。一位學(xué)生在介紹自己的家鄉(xiāng)時(shí)，寫出了這樣一段話：“走進(jìn)果園就會看到很多水果，走出果園就是我家的廚房。那里還有廣播電視塔，也是一個(gè)很好玩的地方。只要你過那條小河，就有很多好玩的東西了。”這里寫到了自己的家、果園、電視塔、小河，可這幾樣景物分別在哪個(gè)方位，它們之間的位置是怎樣的一種關(guān)系，叫人看了很不清楚，主要問題是這位學(xué)生沒按一定的順序來寫。
3 重點(diǎn)內(nèi)容不具體。學(xué)校慶“六一”開展了活動(dòng)，按理說，學(xué)生對于親身經(jīng)歷的事應(yīng)該能寫得頭頭是道。有位學(xué)生是這樣寫的：“我玩的第一個(gè)活動(dòng)是‘貼鼻子’，工作人員用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子貼到右邊臉上去了。我第一樣活動(dòng)沒有得到獎(jiǎng)品。我玩第二個(gè)項(xiàng)目‘掌上明珠’，我走了四圈，老師給了我一把尺子�！边@是典型的“記賬式”作文，對于每一項(xiàng)活動(dòng)的具體過
程缺乏描寫，活動(dòng)的趣味得不到顯現(xiàn)。
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