三年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
海邊，金燦燦的沙灘上有一只小寄居蟹，他生活在一個(gè)海螺里，樂(lè)此不疲地吃小蟲(chóng)子，生活過(guò)得逍遙自在。但他有個(gè)致命的特點(diǎn)，愛(ài)逞強(qiáng)。
一天，他突然覺(jué)得殼變小了，但是他還是裝出一副笑瞇瞇怡然自得。過(guò)了一個(gè)星期，他覺(jué)得四肢都有點(diǎn)兒舒展不開(kāi)，但他還是一個(gè)人忍耐著。小鳥(niǎo)妹妹發(fā)現(xiàn)小寄居蟹的身體擠滿了海螺殼，爬起來(lái)還怪模怪樣的，說(shuō)：“寄居蟹老哥，你這個(gè)殼太小了，還是趕緊換一個(gè)吧。不然，殼會(huì)碎掉的！”小寄居蟹不聽(tīng)，還是背著原來(lái)那個(gè)海螺殼，只不過(guò)，每餐要吃三只小蟲(chóng)變成吃兩只了。
又是一個(gè)星期，小寄居蟹覺(jué)得呼吸有一點(diǎn)兒困難，肚子也漲得慌。小鳥(niǎo)妹妹著急得說(shuō)：“快，把殼趕緊換下來(lái)吧，我找了個(gè)更適合你的`殼�！�
“你憑什么管我，我沒(méi)有你想象得那么弱��！”小寄居蟹生氣地說(shuō)。小鳥(niǎo)妹妹傷心地飛走了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，殼突然“砰”地破了。
沒(méi)了家的小寄居蟹灰溜溜地逃進(jìn)大海，之后，再也沒(méi)有看見(jiàn)這只小寄居蟹。也是，喪失了保護(hù)殼的它，光靠逞強(qiáng)又能活多久呢。
三年級(jí)的作文 篇2
知道嗎？在我們這個(gè)花園里，住這一個(gè)很胖很胖的“胖小子”，不過(guò)，他還是挺可愛(ài)的，嘻嘻！
在他一聲令下，能把我們?nèi)珖樑芰�，他是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們的“胖小子”弟弟唄！不然還有誰(shuí)？
我們的一場(chǎng)“激烈戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。起初我還不知道，他就碰碰我的肩膀嚷嚷道：“呵呵，你，米西米西的�！蔽乙豢吹搅藞�(chǎng)合，就嚇得直跑！救命啊，他可是抬拳道高手……的兒子��！
暈！他目標(biāo)是我，他來(lái)追我了，我回頭一看：他眼神里充滿了殺氣，猶如惡狼見(jiàn)到肥羊般；他的抓子向前撲著，好似饑餓的老虎的抓子；他猙獰的面孔，如同生氣了的野狗。如果這個(gè)時(shí)候不跑的`話，我就會(huì)死得很慘！嗚……！
過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間后，我想出了逃脫的方法，于是我就我厲聲叫道：“帥哥！你好帥��！你是我的偶像哎！我支持你，你去追他們吧！帥哥，帥哥，帥哥……”經(jīng)過(guò)萬(wàn)分“糾纏”，我勝利逃脫。
嘻！我的“胖小子”弟弟可愛(ài)吧！下次你有幸碰到他了你一定要打招呼哦，如果他來(lái)追你了的話，你就可以用我這種方法，絕對(duì)有效！嘻嘻！
三年級(jí)的作文 篇3
流行是什么？它是一種神秘的文化風(fēng)暴，永不止息，從不停下腳步，在現(xiàn)下的社會(huì)，幾乎所有的人都在緊跟它的腳步，努力不讓自己落下，因?yàn)楫?dāng)你落下時(shí)，將錯(cuò)愕地發(fā)現(xiàn)居然不能融入朋友之間的話題了，好似與他們之間多了一到看不見(jiàn)的代溝。
前陣子我們班流行足球，不久變成籃球，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)前，又變成室內(nèi)派的五子棋、圍棋、跳棋、象棋..等�，F(xiàn)在，我們班興起籃球的.風(fēng)潮，甚至連女生都有加入，我們玩斗牛、單挑、3打，甚至跟別班約好來(lái)一局大場(chǎng)。
俗話說(shuō)，水能載舟，亦能覆舟，流行也一樣，若正確的使用它，它可以讓你的人生有個(gè)方向，就如大海中燃起的燈塔，它也可以使你開(kāi)展見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，以及抒發(fā)壓力等等：相反的，流行也可能灌輸你錯(cuò)的價(jià)值觀，使你荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途，最終毀了你。
我們時(shí)常跟隨流行的腳步，戒慎恐懼于未能跟上風(fēng)潮導(dǎo)致被團(tuán)體排斥，但是也許我們應(yīng)該聽(tīng)下來(lái)反思，究竟是我們?cè)谕媪餍�，還是已經(jīng)變成流行在玩我們了呢？也許，灑脫的展現(xiàn)自己的風(fēng)格，不失為一個(gè)好方法呀！
三年級(jí)的作文 篇4
今天天氣特別好，爸爸媽媽要帶我到海邊玩。路上車(chē)真多，人們大概都是去游玩的吧！
終于到海邊了，大海很藍(lán)，海浪在金色的沙灘上滾來(lái)滾去。沙灘上有許多被海水沖上來(lái)的`貝殼，在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，像無(wú)數(shù)雙眼睛在眨。
金色的沙灘仿佛像一張柔軟的大床，人們?cè)谏线吺娣奶芍�，坐著。我也不干落后，在軟軟的沙灘上做了很多漂亮的圖案。
海鷗在海面上高興的飛來(lái)飛去，歡快的叫著，好像在歡迎我們來(lái)到這美麗的沙灘。
大海真美！沙灘真美！我要把它寫(xiě)下來(lái)，和小伙伴們一起分享。
三年級(jí)的作文 篇5
同學(xué)們，你們一定使用過(guò)一次性筷子吧!可用過(guò)之后，你們是怎樣處理的?有沒(méi)有想過(guò)要回收呢?我在書(shū)上看過(guò)一段內(nèi)容，是這么寫(xiě)的：一次性筷子是日本發(fā)明的，但從未在日本生產(chǎn)過(guò)。他們的一次性筷子都是從中國(guó)進(jìn)口來(lái)的，而且會(huì)回收一次性筷子用來(lái)造紙�？吹竭@里，我不禁陷入一段沉思。。。。。。
同學(xué)們，你們也一定知道一次性筷子是哪來(lái)的吧!沒(méi)錯(cuò)，它是由樹(shù)加工而成的。樹(shù)木就像一個(gè)巨大的吞吐機(jī)，每年吞噬著大量的二氧化碳，又制造出大量的氧氣，因此被人們稱為“地球的肺”。樹(shù)木又像一個(gè)巨大的抽水機(jī)，從土壤中吸取大量的.水分，在經(jīng)過(guò)植物散發(fā)到空氣中。另外，數(shù)目還有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用。這么重要的樹(shù)木，卻被我們中國(guó)人忽視在一旁，有的人在樹(shù)木上亂刻亂涂，有的人不經(jīng)過(guò)允許就私自砍掉數(shù)木。你們還知道嗎?我們每年使用一次性筷子的平均數(shù)達(dá)到2500萬(wàn)雙，這么多雙筷子，得砍掉多少樹(shù)啊!如此驚人的數(shù)目，難道你們還敢使用一次性筷子嗎?
在此，我想提供幾個(gè)保護(hù)環(huán)境的點(diǎn)子：一是不使用一次性筷子;二是如果你真的需要樹(shù)木，盡可能地減少樹(shù)木的用量;三是不要把化學(xué)物質(zhì)倒入土壤，否則會(huì)導(dǎo)致大面積的土壤失去利用價(jià)值，而且會(huì)使土壤上的植物也“遭殃”。
樹(shù)木的存亡關(guān)系之我們?nèi)祟?lèi)的生命，所以我敬告大家一句：請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要使用一次性筷子!
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