三年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
秋天在哪里？秋天在果園里�？�，那些橙子、桔子、石榴個(gè)個(gè)都引人注目。特別是橙子個(gè)個(gè)都圓滾滾的，散發(fā)出濃濃的果香味；石榴也不甘示弱個(gè)個(gè)搶著把嘴張大，活像一群大嘴娃娃，把樹(shù)爺爺都?jí)簭澚搜�；桔子掛在枝頭，小小的惹人喜愛(ài)，像極了一個(gè)個(gè)的小燈籠。
秋天在哪里？秋天在農(nóng)田里。稻子像一片片金色的海洋，微風(fēng)吹來(lái)就像掀起了金黃色的波浪。緊挨稻田的是一片菜地。你瞧，西紅柿本想把臉涂成粉色，卻拿錯(cuò)了口紅把臉涂成了大紅色；玉米又長(zhǎng)高了，外面緊緊地包裹著一件大衣，唯恐別人看見(jiàn)它那金燦燦的大黃牙；有紅有綠的就是辣椒兄弟了，尖朝上的是火氣沖天的大哥，尖朝下的是謙遜有禮的小弟。
秋天在哪里？秋天在樹(shù)林里。樹(shù)林里美不勝收，松軟的落葉、找食的松鼠給安靜的樹(shù)林增添了一道光彩。其中似火的楓葉最為獨(dú)特，微風(fēng)吹來(lái)，它們時(shí)而在空中翩翩起舞，時(shí)而挑逗樹(shù)下的孩子們，最后戀戀不舍地望一眼藍(lán)天才肯投入大地媽媽的懷抱。
秋天在哪里？秋天在花園里。瞧瞧，那些爭(zhēng)奇斗艷、不同品種的秋菊，它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金……有的'像一絲一絲的皺紋紙，還有的像小女孩的爆炸頭……可愛(ài)極了！
秋天在哪里？秋天在小孩子們的歡聲笑語(yǔ)里，在南飛的雁群里……它無(wú)處不在，來(lái)了又去，去了又來(lái)，早已被刻在了人們的心里！
三年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)漂亮的文具盒里有一支鉛筆，它非常驕傲。
一天，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張紙說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都拿出自己的筆”。于是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開(kāi)始寫(xiě)字，過(guò)了一會(huì)，比賽結(jié)束了，我興致勃勃的交給了老師。
過(guò)了幾天，我們?cè)u(píng)出了三位書(shū)法家，其中就有我的，老師還表?yè)P(yáng)了我，這句話讓鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了，于是，鉛筆開(kāi)始奚落橡皮，幾乎每天都欺負(fù)橡皮。
一天，鉛筆驕傲的'對(duì)橡皮說(shuō)：“我會(huì)寫(xiě)字，會(huì)做題，還能讓主人獲獎(jiǎng)，你有什么用途？”橡皮實(shí)在忍不住了，就開(kāi)始跟鉛筆吵架說(shuō)：“你不就能寫(xiě)個(gè)字嗎，要不是我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了，看你怎么辦�！�
橡皮不再理會(huì)鉛筆。
有一天，小主人升到了三年級(jí)，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽(tīng)生氣了，瞪著眼睛，跺著腳，生氣的說(shuō)：“橡皮，不就是以后不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也會(huì)淘汰的。”這時(shí)，鉛筆明白了：物各有所長(zhǎng)，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長(zhǎng)處。
果真沒(méi)過(guò)多久，小主人升入了三年級(jí)后，鉛筆就被小主人放在書(shū)桌的一角。
三年級(jí)的作文 篇3
校長(zhǎng)室門(mén)前有一個(gè)小花圃，那里的花草樹(shù)木形態(tài)各異。
鐵樹(shù)的葉子尖尖的，就像奶奶縫衣服用的針，一碰就疼，聽(tīng)老師講，鐵樹(shù)有時(shí)還開(kāi)花呢！有一種樹(shù)的枝條彎彎的，很像傳說(shuō)中龍的爪子，所以叫它龍爪槐。這種樹(shù)很少長(zhǎng)葉子，不過(guò)枝條卻很多。有兩個(gè)被修理過(guò)的大葉黃楊，其中有一棵是半圓形的，要是從上面看它還以為是一個(gè)大皮球呢！另一棵是圓柱形的，像一個(gè)大筆筒高高豎在小花圃里。最顯眼的要數(shù)楓樹(shù)了，因?yàn)樾』ㄆ岳锩嬷挥羞@一種樹(shù)是紅色，紅紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。大家一直認(rèn)為小花圃里再?zèng)]有比無(wú)花果樹(shù)的.葉子更大的葉片了，因?yàn)樗娜~子實(shí)在大得出奇，簡(jiǎn)直可以折成小船。
麥冬、馬蹄筋把小花圃裝點(diǎn)得十分美麗，被圍在中間的蘑菇亭下有四張小凳子，一些喜歡讀書(shū)的人就可以在那里看書(shū)了。
別的花都謝了，只有一串紅在那兒挺拔的站著，宛如一個(gè)個(gè)好吃的糖葫蘆。小花圃里最高的要數(shù)雪松了，白玉蘭稍比雪松矮一點(diǎn)，棕櫚比白玉蘭再矮一點(diǎn)。
三年級(jí)的作文 篇4
從前在一個(gè)美麗的大森林里住著一個(gè)非�？蓯�(ài)的小豬，它的名字叫愛(ài)愛(ài)。愛(ài)愛(ài)非常喜歡吃糖。
早上起來(lái)第一件事就是吃糖，晚上睡覺(jué)前也要吃糖，有事沒(méi)事都吃糖，而且吃完從不刷牙。
有一天愛(ài)愛(ài)在吃糖，吃著吃著牙齒疼起來(lái)。愛(ài)愛(ài)用手捂著嘴巴喊起來(lái)：“媽媽我牙疼，快給我糖吃就不疼了。”愛(ài)愛(ài)急忙從桌上抓了一大把糖，就往嘴里送，吃完之后。愛(ài)的牙疼更厲害啦！它一邊喊著一邊在地上打滾。媽媽聽(tīng)到之后馬上過(guò)來(lái)問(wèn)道：“寶貝，怎么啦？”“媽媽我牙疼，很疼。嗚嗚嗚……”媽媽一邊抱起愛(ài)愛(ài)，一邊說(shuō)：“我?guī)闳メt(yī)院吧！讓醫(yī)生看看�！眿寢寧е鴲�(ài)愛(ài)來(lái)到了醫(yī)院牙科門(mén)診，兔子醫(yī)生讓愛(ài)愛(ài)把嘴巴張開(kāi)，仔細(xì)檢查了一下。然后嘆著氣說(shuō)：“你的孩子，你已經(jīng)有五顆牙齒被蟲(chóng)咬壞了，看樣子只能拔掉了�！必i媽媽對(duì)小豬愛(ài)愛(ài)說(shuō)醫(yī)生都說(shuō)了，只能拔牙。愛(ài)愛(ài)哭著問(wèn)：“拔牙疼不疼？我怕，媽媽�！蓖米俞t(yī)生說(shuō)：“肯定疼呀，當(dāng)然是沒(méi)有別的辦法啦！要不然你就會(huì)一直疼�！睈�(ài)愛(ài)一個(gè)勁的說(shuō)我不拔牙。媽媽很生氣，但還是溫柔地說(shuō)道：“不拔可以��！就讓那小蟲(chóng)子，把你所有的牙齒都咬掉吧！”愛(ài)愛(ài)知道媽媽生氣啦！它很不情愿地說(shuō)：“我拔還不行嗎？”兔子醫(yī)生給給愛(ài)愛(ài)打了止疼藥，不一會(huì)兒功夫。愛(ài)愛(ài)的五顆牙被拔出來(lái)了。兔子醫(yī)生囑咐道：“唉，小朋友。你以后不要吃那么多糖了。還要注意早晚刷牙�。 睈�(ài)愛(ài)此刻臉紅了，因?yàn)橐恢倍际撬?任性才會(huì)引起牙痛。它對(duì)兔子醫(yī)生道謝后，又望了望媽媽笑了。
從那以后，愛(ài)愛(ài)變了。早晚都刷牙，也不吃糖了。當(dāng)然牙疼的毛病也好啦！
三年級(jí)的作文 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基眼中的書(shū)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”這是劉向眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)：書(shū)就是一葉舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游：書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴了我們一個(gè)個(gè)人生的大道理。
在我很小的時(shí)候，喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講童話故事聽(tīng)，鼓遇到我喜歡的段落，總是讓他們給我來(lái)回講好幾遍。
隨著長(zhǎng)大了，自己認(rèn)的字也多了，我就捧著一本自己喜歡的書(shū)京津有味的讀者。有一次，晚上很晚了，媽媽讓我去睡覺(jué)，可我還在看一本非常有趣的書(shū)，正看到精彩的`部分，非常不情愿的上了床，等媽媽回到自己的屋里時(shí)，我就輕手輕腳的偷偷的下了場(chǎng)，拿著書(shū)和一個(gè)小手電筒鉆進(jìn)了被窩了，有看了起來(lái)。
我的家雖小，但卻擺滿了很多的書(shū)，我總能找到一些我喜歡看的書(shū)籍，每次我總是急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)，完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)！
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