（推薦）三年級教師節(jié)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級教師節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級教師節(jié)作文1

　　九月十日是一個特殊的日子，一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)前兩天就有人開始送給老師他們認(rèn)為珍貴的禮物，老師露出了燦爛的微笑。

　　從五年級老師就教導(dǎo)我們一直到現(xiàn)在。每天的第一節(jié)課都是數(shù)學(xué)，老師一來就給我們出學(xué)過的數(shù)學(xué)題，如果有不會的老師就會給不會的同學(xué)講解，讓每個同學(xué)在早上都有所收獲。有一次，一個課上沒有好好聽課的同學(xué)被老師叫了出去，老師就給他講道理，告訴他上課要好好聽講。每次上課鈴打響，老師就會走進(jìn)教室，面帶微笑的給我們講課，老師的'每一節(jié)課都是經(jīng)過精心設(shè)計，盡量讓每個同學(xué)都學(xué)會當(dāng)天的內(nèi)容。

　　我感謝老師，感謝老師對我們的培養(yǎng)，我們每天做一個作業(yè)，老師卻批改幾十個作業(yè)，每天放學(xué)老師還親自帶我們出學(xué)校，我想對老師說：“老師您辛苦了!”

三年級教師節(jié)作文2

　　明天是老師節(jié)。下午一放學(xué)，我就想給老師買什么好呢?送花?不對，花一兩天就死掉了，咦!送月餅，對!月餅吃了總比花死掉好啊，而且也是中秋節(jié)!

　　第二天早上，我一起床就背著書包向面包店跑去，我來到面包店精挑細(xì)選，終于挑了兩個大月餅，并在上面寫了祝福語和我的名字。

　　來到學(xué)校，我非常激動和高興，我和其他同學(xué)在黑板上寫著：“祝老師節(jié)日快樂”這個幾字，而且畫了許多的桃心，代表我們對每位老師的.愛。

　　在老師來了，我拿著月餅向左老師走去，那時，我的心怦怦直跑，我走到老師的身旁拿起月餅對老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”老師接過月餅，說“謝謝你”，我回到座位才發(fā)現(xiàn)我把兩個月餅都給了左老師，呀!糟糕，鄭老師的我也給左老師了，我著急地像熱鍋上的螞蟻，可我想給了老師的總不能要回來吧!算了，但愿左老師能給鄭老師。

　　祝所有的老師節(jié)日快樂!

三年級教師節(jié)作文3

　　9月10日，是第x個教師節(jié)，我盼了好幾天，終于盼到這一天了。學(xué)校里熱鬧極了，老師們個個精神抖擻，神采飛揚(yáng)。我們歌唱，慶祝這美好的節(jié)日。校園里洋溢著歡樂的氣氛。但是老師們卻沒有絲毫的'放松，依然給我們認(rèn)真地講課。

　　樹葉沙沙響，仿佛在說：老師您辛苦了!馬路上，車笛聲交織一片，仿佛在演奏一首歡快之歌，來慶祝這個高興的節(jié)日。

　　到了送禮物的時候了，同學(xué)們送的禮物各種各樣，老師也非常高興。

　　九月，如期而至，九月獻(xiàn)給老師，在這教師節(jié)之日，我衷心的對老師說：您辛苦了!

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