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描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文（通用32篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 1
爺爺很喜愛(ài)看書(shū)，每天晚上都要堅(jiān)持看書(shū)。因此，爺爺成了家里的“智多星”。無(wú)論什么問(wèn)題，一般爺爺都能輕松解決。
有一次，家里的一盆“滴水觀音”的'葉子上往下滴水。媽媽一看，正納悶?zāi)兀《鵂敔攨s在一旁偷笑，一雙嵌在眼鏡里的小眼睛，閃爍著得意的笑容。媽媽疑惑地看著爺爺，問(wèn)：“爸，這是怎么回事兒？”
爺爺笑了笑，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，不知道了吧！告訴你，這是一種自然現(xiàn)象。哦，對(duì)了！這葉子滲出的水可有毒啊！千萬(wàn)別用這水做事情啊！”
聽(tīng)了爺爺?shù)囊环�，一股敬佩之情油然而生。我心想：爺爺可真了不起，這么大年紀(jì)還堅(jiān)持看書(shū)，真是“學(xué)到老，活到老”��！
學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有什么理由可以不學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就可以成為一個(gè)“智多星”。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 2
我的媽媽是一個(gè)愛(ài)嘮叨的.女人。一句話她總要說(shuō)上四五遍，說(shuō)得我和爸爸都不耐煩了，她仍然不停地嘮叨著。瞧，她又嘮叨了。
每當(dāng)我出去玩時(shí)，她總會(huì)嘮叨上幾句。每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，她也會(huì)嘮叨上幾句。每當(dāng)我……，她還是會(huì)嘮叨上幾句。
有一次，我和爸爸正津津有味地看著電視，媽媽便嘮叨起來(lái)：“你們不要看太久了，會(huì)傷眼睛的�？赐炅艘鲅郾＝〔倥�！對(duì)了，放廣告時(shí)你們不要看……”我和爸爸不約而同地說(shuō)道：“我們知道了，請(qǐng)你不要擋住電視！”媽媽又說(shuō)了一大堆話，才肯“心甘情愿”地走出客廳。
讓我印象最深刻的就是那一次。
那次，媽媽帶我去學(xué)游泳。我剛一下水，媽媽就開(kāi)始嘮叨：“伸腿，伸手，縮腿……”我把頭探出水面，氣沖沖地朝媽媽大吼道：“你煩不煩啊，在岸上亂喊，我知道怎么游的，你又不是教練�！笨墒菋寢屵�是不管不顧地喊：“伸腿……”我沒(méi)辦法，只好聽(tīng)著她那熟悉地不能再熟悉的聲音，不停地游著。
雖然媽媽的嘮叨很煩，但離開(kāi)媽媽的嘮叨我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 3
寶貝兒，起床了，快點(diǎn)快點(diǎn)，要遲到了。每天早上天剛蒙蒙亮就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，嘮叨的媽媽開(kāi)始她一天的工作了。
我的媽媽中等身材，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神，有一次我一直看電視，超過(guò)了媽媽規(guī)定的時(shí)間，媽媽的兩只眼睛就會(huì)發(fā)出像劍一樣的目光，嚇得我趕緊老實(shí)的跑到書(shū)房看書(shū)。媽媽還有一張厲害嘴，它可以不停的.在我耳邊嘮嘮叨叨。
天熱的時(shí)候，媽媽會(huì)嘮叨著別跑出汗了，會(huì)感冒的，天冷的時(shí)候媽媽又會(huì)嘮叨著外面冷，多穿點(diǎn)，別生病了。而我哪里會(huì)乖乖聽(tīng)媽媽的嘮叨，依然我行我素。夏天的時(shí)候會(huì)跑到滿頭大汗的回到家，冬天的時(shí)候也不會(huì)把自己裹得像個(gè)大粽子�？墒菋寢尩膰Z叨還真靈驗(yàn)，我終于還是病倒了。
生病時(shí)，我聽(tīng)著媽媽嘮嘮叨叨的聲音，眼睛卻看到媽媽趕緊找出體溫計(jì)給我量體溫，然后迅速跑到客廳里拿出藥箱，又急忙到廚房給我兌藥，生怕多耽誤了一秒鐘，希望我能夠吃完藥病就立馬好了。這時(shí)，我才感受到媽媽雖然嘴里不停在嘮叨，心里卻想著關(guān)心我、照顧我，我想，這樣的嘮叨才是真正的母愛(ài)吧！
父母愛(ài)孩子，也許她們表達(dá)的方式各有不同，可我就喜歡我的嘮嘮叨叨的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 4
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”。每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起我最熟悉的人——我的媽媽。
我的媽媽日夜操勞，這給她的眼角留下了淺淺的魚(yú)尾印痕。不過(guò)，她那濃密的長(zhǎng)發(fā)，仍然是那么烏黑發(fā)亮。眼睛是雙眼皮，那么有靈氣。那高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，顯得那么充滿活力。
我的媽媽有一個(gè)特點(diǎn)，愛(ài)嘮叨。
記得有一天早上，我還沉浸在美麗的夢(mèng)里，就聽(tīng)到“七點(diǎn)啦，七點(diǎn)啦，快起床！”我被她的.聲音給“炸”起來(lái)了，條件反射般飛速穿衣服、洗臉、吃飯，準(zhǔn)備去上學(xué)。突然，老爸說(shuō)了一句讓我哭笑不得的話，他說(shuō)：“鬧鐘沒(méi)有電池停了，現(xiàn)在才六點(diǎn)，你們?yōu)槭裁疵Τ蛇@樣？”媽媽真是的，本來(lái)我可以美美地再睡一會(huì)兒的，這下全泡湯了！
還有，我每次要睡覺(jué)的時(shí)候，她都說(shuō)“作業(yè)檢查了？簽字沒(méi)？明天上課書(shū)本帶齊了嗎？明天要不要穿校服？明天早上穿的衣服、褲子、襪子準(zhǔn)備好了嗎……”
嘿！我媽媽真會(huì)嘮叨，但我還是非常愛(ài)她。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 5
我的媽媽雖然很普通，但它最大的特點(diǎn)就是愛(ài)嘮叨。
我的媽媽是一個(gè)瓜子臉，細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙小眼睛一笑起來(lái)就會(huì)迷成一條縫，鼻子下的嘴巴總是說(shuō)不停，但那一招總是對(duì)我使用，——嘮叨。
每天早上給我做好營(yíng)養(yǎng)的早餐，嘮叨聲不知不覺(jué)就開(kāi)始了:“昨晚視頻傳了嗎，記得把雞蛋吃完，打印的下東西拿了嗎，上課認(rèn)真聽(tīng)，新概念作業(yè)做完了？……每天早上，每天早上這聲音總會(huì)在我耳邊回響。
但是有一次早上我吃完早餐，媽媽的嘮叨聲，還是不停地對(duì)我說(shuō)。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，心想:每天也不說(shuō)這么多呀！今天怎么回事？就很生氣地說(shuō)：“你煩不煩，每天都說(shuō)我頭都大到爆了，你就不能消停會(huì)兒，吃個(gè)早飯都不能讓人安心點(diǎn)我又不是兩三歲的小不點(diǎn)兒，我能自理了！說(shuō)完，我背上書(shū)包，穿好鞋，頭也不回的出了家門(mén)。寒冷的冬天，寒風(fēng)涼嗖嗖的吹在我心上，似乎在對(duì)我說(shuō)你怎么能這樣說(shuō)呢？但這時(shí)候我想到了一個(gè)辦法！能制止媽媽的`嘮叨——堵嘴糖。他雖然一時(shí)半會(huì)兒解決不了，但來(lái)日方長(zhǎng)，遲早能解決掉媽媽的壞毛病。
其實(shí)不管媽媽打也好，罵也好。都能體現(xiàn)出一種無(wú)私的愛(ài)，我的媽媽就是用嘮叨的方式來(lái)愛(ài)我的。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 6
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，有著一雙月牙似的眉毛。眉毛下是一雙囧囧有神的大眼睛。她今年30多歲了，留著一頭短發(fā)。媽媽雖然長(zhǎng)得很美麗，不過(guò)她最大的缺點(diǎn)就是嘮叨。
早上，我的鬧鐘一響，媽媽就會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)我的房間，開(kāi)始嘮叨。“劉寧，劉寧，快起床了，要遲到了，快點(diǎn)，快點(diǎn)�！蔽覄偞┖靡路�，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“劉寧，快去洗臉?biāo)⒀�，馬上要吃早飯了�！蔽覄傁词戤叄致�(tīng)到媽媽的聲音：“劉寧，你要多吃一點(diǎn)呀，你要吃的飽飽的，才有力氣上學(xué)去呀!”吃完早飯，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“劉寧，上課要聽(tīng)講呀!做作業(yè)不要抄別人的，要自己動(dòng)腦筋，開(kāi)始的時(shí)候要細(xì)心呀，不要粗細(xì)大意……”
放學(xué)回到家，我剛把書(shū)包放下，媽媽的聲音又傳到了我的.耳邊：“劉寧，快去洗手，馬上要吃飯了!”
記得有一次，我把試卷帶回家。由于考得不好，媽媽臉上烏云密布：“劉寧，你這次怎么考的，你這么簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)了三道!”媽媽們一邊說(shuō)一邊用手指著題目瞪著我。
雖然媽媽每天都在我耳邊嘮叨，但是我知道這些嘮叨都是為我好，都是對(duì)我的愛(ài)。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 7
我有一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的媽媽?zhuān)裁炊己茫褪菒?ài)嘮叨。
“叮鈴鈴……”鬧鈴響了，我還在夢(mèng)里漫游�！翱炱饋�(lái)，都六點(diǎn)半了！”“知道了�！蔽颐悦院膽�(yīng)了一聲，待媽媽走后翻個(gè)身又睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)到我的床前，一把掀起我的被子，大聲叫：“丁愷，趕快起床！吃完早飯上學(xué)去了�！�
每當(dāng)媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口時(shí)，經(jīng)常對(duì)我嘮叨：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言……”我總是不耐煩地說(shuō)：“知道了知道了�！狈艑W(xué)回到家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽又“開(kāi)炮”了：“身子坐直，頭抬高一點(diǎn)兒，只有端正的寫(xiě)作姿勢(shì)才能把字寫(xiě)好……
直到有一次，我上英語(yǔ)班遲到了，我才改變了對(duì)媽媽的看法。那是一個(gè)周末的晚上，爸爸媽媽出去了。我想：這下我可以盡情地玩電腦了。一直等到晚上十一點(diǎn)，爸爸媽媽回來(lái)喊我去睡覺(jué)，我才猶意未盡的'離開(kāi)電腦去睡覺(jué)。
第二天一覺(jué)醒來(lái)，已將近八點(diǎn)了，上英語(yǔ)班肯定要遲到了，我后悔極了。假如媽媽昨天晚上早點(diǎn)嘮叨我?guī)拙�，我也就不�?huì)遲到了。
從那天起，我才知道媽媽對(duì)我的良苦用心。媽媽?zhuān)x謝您對(duì)我的嘮叨，我愛(ài)您，我的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 8
如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我的媽媽?zhuān)且欢ㄊ琴t惠。若用一個(gè)詞來(lái)形容她的外表，那一定是漂亮。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁……我的.媽媽雖然賢惠又漂亮，可是她有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是非常嘮叨，而且還喜歡打斷別人說(shuō)話。
記得有一次是我值周，掃地掃到了5點(diǎn)多才回家。那時(shí)，爸爸要加班，回來(lái)得晚。所以我一回家，媽媽大發(fā)雷霆說(shuō)：“是不是又跑到其他地方去玩啦，跟你說(shuō)了多少次，不要到處去玩，你就是不聽(tīng)�！薄澳阏`會(huì)……�！薄斑�不趕緊去寫(xiě)作業(yè)。”我剛開(kāi)口就被打斷了。
記得還有一次，我正在吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“不要光吃米飯，也要吃青菜，要混合著吃，看你，瘦成什么樣了。”我只有老老實(shí)實(shí)的多吃了兩碗飯。飯后，我正要開(kāi)電視，媽媽又過(guò)來(lái)說(shuō)：“一天不要光顧著看電視，作業(yè)寫(xiě)好了嗎？書(shū)看完了嗎？”我說(shuō)：“這些我都……。”可是，她又打斷了我。說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)吧�！卑�，我就像個(gè)遙控器，被你的手操控著。
媽媽?zhuān)蚁Ｍ愀牡暨@個(gè)壞習(xí)慣，那樣，我會(huì)更愛(ài)你的。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 9
我媽媽什么都好，就是有一個(gè)壞毛病——愛(ài)嘮叨。只要我做錯(cuò)了事，就嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。不信，你就聽(tīng)我講幾件事，看看我是否言過(guò)其實(shí)。
早上，媽媽帶我去上學(xué)，一路上就開(kāi)始絮絮叨叨地提醒我說(shuō)：“兒子，在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話！”“上課時(shí)要好好聽(tīng)講，別開(kāi)小差�！币坏綄W(xué)校門(mén)口，我就迫不及待地連再見(jiàn)也顧不上說(shuō)，就逃離般飛跑進(jìn)了校園。放學(xué)了，媽媽來(lái)接我，一路上又開(kāi)始嘮叨了：“兒子，上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)？老師講的知識(shí)都懂了么？”“給老師表?yè)P(yáng)過(guò)嗎？”“舉手發(fā)言了嗎？……”老師的.話我是真聽(tīng)進(jìn)了腦子里，可是媽媽的話我卻一個(gè)字都沒(méi)記心里。晚上，我又在媽媽的嘮叨聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
如果我要是犯點(diǎn)錯(cuò)，那嘮叨聲都能把你淹沒(méi)。有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)了幾個(gè)錯(cuò)別字，恰好被媽媽看到了，一陣狂風(fēng)暴雨撲面而來(lái)：“你看你，錯(cuò)字連篇！而且字寫(xiě)得這么亂，將來(lái)還能有什么作為呢！……”媽媽嘮叨起來(lái)是越扯越遠(yuǎn)，幸好爸爸及時(shí)把話題轉(zhuǎn)移了，否則這一晚上都要聽(tīng)媽媽嘮叨了！
雖然媽媽這么愛(ài)嘮叨，可是我喜歡愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)驗(yàn)檫@沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨中包含著媽媽對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)！在媽媽的嘮叨聲里，我的學(xué)習(xí)大有進(jìn)步，在學(xué)校經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)……
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 10
我的媽媽是個(gè)超級(jí)超級(jí)嘮叨的人!如果你有這樣的媽媽?zhuān)阋欢〞?huì)生不如死!!
理由一：
每天很晚回家，一回家就開(kāi)始“審問(wèn)”我和爸爸，問(wèn)：干什么去啦？作業(yè)做了嗎？上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？練字了嗎？又問(wèn)：你呢？抽煙了嗎？喝酒了嗎？做飯了嗎？給孩子改作業(yè)了嗎？這時(shí)，我和爸爸真的很想大聲呼喊：“My God!上帝！”
理由二：
我的媽媽有一個(gè)最大也是唯一的愛(ài)好－－打麻將！幾乎每天都打，每次都是很晚回來(lái)，一回來(lái)就開(kāi)始大侃今天的`“盛況”：“呀哈！今天我運(yùn)氣不錯(cuò)，呵呵！贏了９００多！哎呀，你不知道，我今天打了個(gè)三翻�！睔獾梦液桶职植铧c(diǎn)沒(méi)拍桌子叫“閉嘴”！這還算好的了，要是媽媽輸了，她準(zhǔn)會(huì)回家就念念叨叨個(gè)不完：“噢，我今天真倒霉!!”而且吃飯念、看電視念、逛街念、睡覺(jué)時(shí)還念！你們說(shuō)說(shuō)，這還不超級(jí)嘮叨嗎？
理由三：
媽媽前幾個(gè)星期做了手術(shù)，在家里養(yǎng)病，可她不僅不念，還變本加厲，成天叫我和爸爸做這做那，還不滿意，什么沒(méi)擦干凈桌子，碗沒(méi)洗好，地很臟。哎，我怎么這么倒霉呀，居然有這樣一個(gè)媽媽!!
理由闡述完畢，各位覺(jué)得我說(shuō)得有道理不？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 11
我有個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)L(zhǎng)著一雙大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，長(zhǎng)得胖胖的。
她喜歡彈古箏，有空的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)彈給我們聽(tīng)，尤其是《漁舟唱晚》和《高山流水》，是我最喜歡的兩首。媽媽彈的曲子很好聽(tīng)，可她嘮叨的功夫也是一流的。
就在這個(gè)假期，我們?cè)诤＿叧燥�，看到一朵朵浪花撲向海灘，我就迫不及待地吃完飯，跑向海灘。因�(yàn)榈竭_(dá)沙灘要經(jīng)過(guò)一大片奇形怪狀的石頭，那里的'石子路很難走，我就采取爬山的方式。媽媽卻不停地嘮叨：“快回來(lái)，那里很危險(xiǎn)�！薄安灰龠^(guò)去啦！”“不能過(guò)去的！”……我回頭一看，媽媽正在遠(yuǎn)處喊我，但她始終沒(méi)有追上我。
到了沙灘上，我心想：這下可以開(kāi)心地玩了吧！我跑到海邊，海浪沖過(guò)來(lái)，冰冰涼涼的，舒服極了！不一會(huì)兒，媽媽就走到了沙灘上，又在我后面不停地嘮叨：“海浪太大了，回來(lái)！”“太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一把你卷走了，怎么辦��！”……我回頭看了一眼，真是個(gè)嘮叨的媽媽。
不管她有多嘮叨，我依然很愛(ài)她，因?yàn)樗俏覌寢尅?/p>
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 12
我的媽媽長(zhǎng)得很普通，性格還行，就是整天嘮里嘮叨的。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。今天的作業(yè)好多��！寫(xiě)了很久，我終于寫(xiě)完。然后，我跑去玩了。但是，才過(guò)一分鐘不到，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在書(shū)房里喊：“你的這道題錯(cuò)了，還有這道，這道也錯(cuò)了！”我不想理她，接著玩。這時(shí)，媽媽拿著作業(yè)本走了過(guò)來(lái)，黑著臉說(shuō)：“快去給我改作業(yè)！”我有點(diǎn)心虛，就去向爸爸求助。爸爸心疼我，就說(shuō)：“你就先讓她休息一會(huì)嘛！你現(xiàn)在就像從前，追著她wei飯，她也不肯吃呀，而且，你還讓她不想吃了！”媽媽不答應(yīng)：“那怎么行？！小朋友就應(yīng)該把作業(yè)寫(xiě)完寫(xiě)好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的教育，無(wú)話可說(shuō)，只好無(wú)奈地走到書(shū)房，改錯(cuò)去了。過(guò)了一會(huì)，我又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的喊聲：“你的這道應(yīng)用題寫(xiě)得不規(guī)范，給我重寫(xiě)！”我在心里想：“哎喲，干嘛話那么多呀！我求求你了，不要說(shuō)了，頭都快炸了呀！”媽媽以為我想偷懶，瞪了我一眼，說(shuō)道：“這都是為了你好，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了怎么辦��？”我只好乖乖地低下頭，去改作業(yè)了。
哎，就像我前面說(shuō)的一樣，我的媽媽話可真多��！還嘮里嘮叨的.。不過(guò)，我知道，我的媽媽是因?yàn)閻?ài)我，不想讓我作業(yè)做錯(cuò)才這么嘮叨的，你們說(shuō)是不是呢？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 13
我有一個(gè)很愛(ài)“嘮叨”的媽媽?zhuān)刻於枷褚粋�(gè)小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)沒(méi)完。
媽媽的嘮叨聲，有時(shí)候像噪音一樣令人討厭，有時(shí)候又像動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人百聽(tīng)不厭，但還是噪音的時(shí)間比較長(zhǎng)。每天早上起床的時(shí)候，媽媽都會(huì)像加倍的鬧鐘一樣，聲音響徹每個(gè)角落，“快起床！大懶蟲(chóng)，上學(xué)要遲到了！快點(diǎn)洗臉、刷牙、吃早餐，然后背上書(shū)包上學(xué)去！”這時(shí)我會(huì)厭惡的`小聲嘀咕“真煩死人了，每天說(shuō)的內(nèi)容都是一樣的�！眿寢屜掳鄤傄贿M(jìn)門(mén)，就又開(kāi)始“嘰喳”起來(lái)，“把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)都拿過(guò)來(lái)，要是完成的不好，看我怎么收拾你。”睡覺(jué)前，“嘰喳”聲又響起來(lái)，“先把書(shū)包都收拾好，再去睡覺(jué)。”唉！巴拉巴拉小魔仙，快把我的嘮叨老媽變走吧！
一次，媽媽去旅游了，要好幾天才會(huì)回來(lái)，我高興得手舞足蹈。放學(xué)回來(lái)，家里出奇的安靜，可我卻突然想念起媽媽的嘮叨來(lái)，這時(shí)我才知道，那“嘰喳”聲里面是媽媽對(duì)我的將來(lái)、對(duì)我深深地愛(ài)！
媽媽?zhuān)蓯?ài)的嘮叨媽媽?zhuān)覑?ài)你！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 14
我的媽媽很疼愛(ài)我，但是美中不足的是總愛(ài)嘮叨……
早上，7點(diǎn)了，媽媽進(jìn)到我的房間就開(kāi)始嘮叨：“快起床!要遲到了，我被媽媽地雷似的.聲音鬧醒了，和以前一樣，我先穿衣服，剛要拿衣服，媽媽就抱來(lái)了一些新衣服。嘮叨著：“今天冷，多穿些衣服�！蔽蚁词戤叄瑴�(zhǔn)備吃飯，做到飯桌前，媽媽說(shuō)：“多吃點(diǎn)魚(yú)肉，補(bǔ)補(bǔ)腦子�！�
吃完了飯，我剛要去上學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“紅領(lǐng)巾、水、牛奶都帶上。”
放學(xué)回家了，我看見(jiàn)媽媽把香噴噴的飯菜端到飯桌上，我就象一匹如饑似渴的野狼，沖上去，胡亂吃了起來(lái)，等我吃飽了飯，打了個(gè)飽嗝，準(zhǔn)備休息一會(huì)，剛要打開(kāi)電腦，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)時(shí)間玩電腦對(duì)身體不好!明天再玩�！蔽覄傄タ措娨暎骸皨寢層謱�(duì)我說(shuō)：“看電視和玩電腦一樣，明天再看!”
這就是我的嘮叨老媽?zhuān)矣羞@樣一個(gè)嘮叨的老媽?zhuān)阌袉?
評(píng)語(yǔ)：
媽媽的嘮叨是一針清醒劑，提醒自己不要走錯(cuò)道路;媽媽的嘮叨是一味良方，使自己不會(huì)身受不良影響�？此茋Z叨的背后，實(shí)際是媽媽愛(ài)的傳遞和表達(dá)。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 15
我的媽媽把我說(shuō)成《家庭版俗世奇人》之一，因?yàn)樗龕?ài)嘮叨。例：
幾乎每天早上，六點(diǎn)三十分，媽媽的聲音就會(huì)在我房間響起。“起床了，起床了，快起床”。我起了床，又躺了下去。媽媽又開(kāi)始嘮叨了“快起床，去刷牙，快去！”我只好去刷牙，媽媽又叫到，去吃早餐。我和你說(shuō)了多少遍了，你能不能不要讓我再叫了呢？我又只好去吃早餐，我打開(kāi)電視看起《龍?jiān)谏倭帧窌r(shí)。媽媽又開(kāi)始說(shuō)：“不要看電視，去打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，快點(diǎn)”！我又去把收音機(jī)打開(kāi)�！翱禳c(diǎn)吃，吃快點(diǎn)”！媽媽的.嘮叨聲總在我耳邊響起，真像討厭的蒼蠅，嗡嗡聲。好不容易挨到了上課的時(shí)間了，我終于可以暫時(shí)不用聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲了。
有天早上我很早就醒了，正在想今天又要聽(tīng)媽媽的嘮叨聲了，真討厭！到底要怎樣我才能安靜一下呢？但這時(shí)家里去很安靜聽(tīng)不到媽媽平時(shí)的嘮叨聲。我跑去問(wèn)奶奶才知道媽媽一大早就出門(mén)了，奶奶說(shuō)：“你媽媽臨時(shí)有急事出差去了，”此時(shí)我快樂(lè)地從床上蹦起來(lái)了，高興極了。媽媽這次出差了好幾天，家里太安靜了反而有點(diǎn)不習(xí)慣，這時(shí)我突然很懷念起媽媽的嘮叨聲。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 16
很多人都有一個(gè)“暴力”的媽媽?zhuān)业膵寢寘s是一個(gè)“動(dòng)口不動(dòng)手”的媽媽。她就像唐僧的仿版，成天唧唧歪歪的`，能夠煩死你。
早晨一起床，她的“高速?gòu)?fù)讀機(jī)”就開(kāi)始運(yùn)作了：快點(diǎn)起床!洗臉?biāo)⒀?吃飯上學(xué)!!面對(duì)這些如蒼蠅般撲面而來(lái)的嘮叨，我早就受不了了，只好飛快地干完起床的一系列動(dòng)作，咬著個(gè)面包上學(xué)去了。晚上回到家，她又開(kāi)始嘮叨：注意寫(xiě)字姿勢(shì);快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)........沒(méi)完沒(méi)了的。但是，有我媽媽的監(jiān)督，我的寫(xiě)字姿勢(shì)確實(shí)是好了許多。睡覺(jué)前，我本來(lái)要吃一些零食來(lái)“補(bǔ)充能量”。但老媽又開(kāi)始嘮叨了，睡前要刷牙;刷完牙后不能吃東西等。但我那七倒八歪的大板牙自從經(jīng)媽媽的“管教”之后我的牙齒也沒(méi)有出現(xiàn)破洞了!周末到了，我出去打球時(shí)媽媽又跟我嘮叨上了：過(guò)馬路要走斑馬線;球滾到馬路上去撿是要注意來(lái)往車(chē)輛.....而我卻聽(tīng)聽(tīng)也懶得聽(tīng)!
媽媽每天的嘮叨我知道都是為了我，但是過(guò)于嘮叨也會(huì)讓我忠言逆耳的!所以，媽媽我要對(duì)你說(shuō)說(shuō)：讓我在生活中自己去探索、去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)生活的技巧吧!有些事如果不去親身體會(huì)，是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的!危險(xiǎn)是無(wú)處不在的，必須自己去體會(huì)才能知道什么事該做，什么事不該做!
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 17
“盧夢(mèng)瑤，快去整理你的書(shū)！”高音喇叭又在耳邊響起，我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，很不愿意地走向房間去整理書(shū)了。
我剛一坐下，媽媽就惱羞成怒，指著我大罵：“盧夢(mèng)瑤，快去給我讀一小時(shí)英語(yǔ)，一定要背出、記牢�！蔽也艅傋x完英語(yǔ)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“快去給我練字，你寫(xiě)的字那么潦草，將來(lái)還怎么成就大業(yè)！”我就像一個(gè)蛇螺一樣，來(lái)到桌旁開(kāi)始練字。“看看你的字，寫(xiě)的到底是什么，到底是不是字，馬上給我重寫(xiě)！”我嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭一看，媽媽正火山爆發(fā)，怒目圓睜呢！唉！沒(méi)辦法，我只好提起筆重寫(xiě)。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我嘮叨，就連吃飯也對(duì)我嘮叨。那天，我正在吃午飯，媽媽一個(gè)勁把龍蝦往我的.碗里夾，我不耐煩地說(shuō)：“媽媽?zhuān)y道你不知道我最討厭吃龍蝦嗎？”“你不知道，龍蝦里有……。”媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)，我還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，就嘟起嘴說(shuō)：“好了，好了，我吃還不行嗎？”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的碗里就堆起了“一座山”。
在我上學(xué)的路上，媽媽經(jīng)常在我后面追著說(shuō)：“書(shū)帶齊了嗎？文具盒帶了沒(méi)？……”
雖然媽媽的嘮叨令我煩躁，但是我知道，這嘮叨中也深深地珍藏著媽媽的母愛(ài)呀！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 18
丁一菲，起床了，起床了，上學(xué)遲到了！我媽的叫醒電話一直在我耳邊響，就像一個(gè)老式的發(fā)條鬧鐘。直到我懶洋洋地睜開(kāi)眼睛說(shuō)，媽媽?zhuān)僮屛宜环昼娋秃昧�！她只是不再�(lài)Z叨。但是我媽不讓我回去睡覺(jué)。這時(shí)候她會(huì)用刺耳的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):懶，你再不起床，我就給朱老師打電話，說(shuō)你今天不上學(xué)，在家睡覺(jué)。聽(tīng)到媽媽的話，我立刻以熱輪的速度穿上衣服和鞋子，然后下樓。
我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我媽說(shuō)我字不好看，叫我寫(xiě)快點(diǎn)。我想寫(xiě)快，但是寫(xiě)快了就不好看了。如果我寫(xiě)得好，我就不會(huì)寫(xiě)得快。怎樣才能寫(xiě)得又快又好？我對(duì)媽媽的嘮叨很不耐煩，以為她沒(méi)做作業(yè)，不知道我的煩。媽媽好像知道我的不滿，又開(kāi)始嘮叨。你看冉冉姐姐寫(xiě)得多好，她比你小，寫(xiě)得很好。寫(xiě)的不好，考試會(huì)扣分媽媽的.嘮叨真的很煩！
有時(shí)候媽媽的嘮叨讓我覺(jué)得很溫暖。有一次，我摔倒了，腿上有些血。我媽一直問(wèn):我怎么摔的？疼嗎？讓我看看我摔在哪里了。要不要去看醫(yī)生？聽(tīng)到媽媽的嘮叨，我就知道她在關(guān)心我。
在媽媽的嘮叨下，我一天天長(zhǎng)大。雖然我不喜歡她嘮叨，但是我理解她說(shuō)的是為了我好，我愛(ài)我媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 19
“把碗里的米飯都吃完，不要浪費(fèi)�！卑�！媽媽又在我耳邊嘮叨了。大家知道我為什么這么胖了吧！
從我記事起，每次吃飯時(shí)媽媽總會(huì)說(shuō)：“不要浪費(fèi)，別把米飯弄的到處都是，碗里的米飯一粒也不許剩�！泵慨�(dāng)我不耐煩時(shí)，媽媽又嘮叨說(shuō)：“現(xiàn)在生活條件好了不挨餓了，老一輩的人們有的連飯都吃不上，你們還好意思浪費(fèi)糧食。”那時(shí)我還不服氣，心里總覺(jué)得媽媽說(shuō)的太夸張了，還不相信。直到我前幾天看了《長(zhǎng)津湖》這部電影后，才相信了媽媽說(shuō)的話并不是危言聳聽(tīng)。電影中有一個(gè)片段讓我印象深刻，那些戰(zhàn)士們趴在雪地里，餓了就啃上了凍的土豆，渴了就抓把雪放在嘴里。別說(shuō)饅頭米飯了，吃個(gè)熱紅薯就算的上人間美味了！想想我平時(shí)的浪費(fèi)真是可恥，我羞紅了臉。
沒(méi)有先烈們的犧牲，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的'好生活。我在心里暗暗發(fā)誓，以后絕不浪費(fèi)。從我做起，我還要提醒弟弟妹妹們不要浪費(fèi)，當(dāng)他們不聽(tīng)話時(shí)，我就學(xué)起媽媽那嘮叨的樣子，教育他們。希望在我們家，媽媽的嘮叨會(huì)被我延續(xù)下去，把勤儉節(jié)約不浪費(fèi)的好品質(zhì)一直傳承下去。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 20
我的媽媽個(gè)子很高，不胖不瘦，留著齊耳短發(fā)，很漂亮的，但有個(gè)壞毛�。簮�(ài)嘮叨。
每天放學(xué)一進(jìn)門(mén)，吃飯之前，三番五次讓我洗手，洗凈了還要洗。我說(shuō)：“你說(shuō)上一遍我就懂了，不要再說(shuō)了。”但媽媽還是不改，“洗手洗手……”我剛洗完手，媽媽的嘮叨又傳來(lái)了：“趕快吃飯，趁熱吃�！背酝觑垼遗聥寢尩膰Z叨再一次襲來(lái)，雙手捂著耳朵拿著作業(yè)去臥室了，可沒(méi)一會(huì)兒，可怕的嘮叨聲又傳來(lái)了：“馬上做作業(yè)，認(rèn)真些……”我的頭都快炸了。
準(zhǔn)備去學(xué)校了，媽媽嘮叨：“穿暖些，小心著涼。記得系鞋帶，洗手……”媽媽的嘮叨沒(méi)結(jié)束我就沒(méi)好氣地回答：“好好，懂了！”走出家門(mén)后，我就又愁著放學(xué)回家媽媽的嘮叨了。
唉，我多么想讓媽媽別再?lài)Z叨了，我都不敢告訴同學(xué)，我有這樣一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。
但是，一次媽媽出差了，我回到家，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，耳朵清靜了，但又好像缺了點(diǎn)什么，我的腦子很空，竟然忘記飯前洗手，吃飯也沒(méi)滋味。作業(yè)總是做不完。上學(xué)也遲到了。這時(shí)我才明白，我的'生活中是不能沒(méi)有媽媽的嘮叨了。
愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)莻ゴ蟮膵寢專(zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 21
我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)烏黑，嘴巴也很漂亮，今年三十一歲了。別看她年輕，她可嘮叨了！
你看，我剛看了點(diǎn)課外書(shū)，媽媽就在嘮叨了：“回家作業(yè)做好了沒(méi)？都檢查好了嗎？學(xué)習(xí)用品去整理一下……”電視看了沒(méi)多久，嘮叨又來(lái)了：“別看了，要變近視眼的.�！蔽抑缓貌磺樵傅仃P(guān)了電視機(jī)走進(jìn)書(shū)房。
今天就要進(jìn)行期末考試了，出門(mén)時(shí)，媽媽的嘮叨聲又在我耳邊響起了：“不要慌張，仔細(xì)審題，做好以后一定要認(rèn)真檢查�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：媽媽可真嘮叨。到了考場(chǎng)，一發(fā)試卷，我一看，題目真簡(jiǎn)單，我拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就寫(xiě)完了。抬頭一看，很多同學(xué)都還在奮筆疾書(shū)呢！我把考卷翻來(lái)翻去看了一遍，剛想去交，想起了媽媽的嘮叨，就仔細(xì)地檢查了一番，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)地方都做錯(cuò)了，我一一改正，確認(rèn)無(wú)誤才上交。成績(jī)單很快發(fā)下來(lái)了，我?guī)组T(mén)功課都考了滿分。
我感謝媽媽的嘮叨，正是這些嘮叨，幫我改掉了馬虎的壞習(xí)慣；正是這些嘮叨，讓我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣；也正是這些嘮叨，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。我感謝您，嘮叨的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 22
我的媽媽有一頭金黃色的短發(fā)，大大的眼睛，好像天上的`星星一樣，亮晶晶的，漂亮極了！
媽媽身上的優(yōu)點(diǎn)很多，勤勞、善良、溫柔……，但就是有一點(diǎn)不好，那就是特別愛(ài)嘮叨，真是一個(gè)名副其實(shí)的“嘮叨狂”。
記得有一次，我考試沒(méi)有考好，考了89分，天��！看來(lái)回家又要聽(tīng)媽媽的嘮叨了。果不其然，我剛一回到家，就聽(tīng)到媽媽溫柔地聲音：“萌萌啊，這次考試考得怎么樣啊？”我低著頭，忐忑不安地回答道：“89分……”“什么？89分！”媽媽一聽(tīng)，立刻火冒三丈，先是拉下了臉，緊接著，媽媽的話匣子又打開(kāi)了，只見(jiàn)她不停地重復(fù)著一句話：“萌萌啊，你怎么回事，怎么考成這樣，是不是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)�。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，希望媽媽不要再?lài)Z叨下去了，可誰(shuí)知媽媽還是不肯罷休，又開(kāi)始了“萌萌啊，媽媽現(xiàn)在去給你做好吃的，你快去好好復(fù)習(xí)吧，要用心啊，不能再貪玩了……”我只能不停地點(diǎn)著頭，哎，終于媽媽說(shuō)完了，我立刻迫不及地跑進(jìn)了書(shū)房。
這就是我愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)m然她總是跟我嘮叨，可是她的嘮叨中其實(shí)蘊(yùn)含著不少愛(ài)呢！雖然我總覺(jué)得她很愛(ài)嘮叨，可是我愿意聽(tīng)著她的嘮叨長(zhǎng)大—媽媽?zhuān)覑?ài)您！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 23
我感興趣的人很多，感觸最深的人，是經(jīng)常在我耳邊“嘮叨”起沒(méi)完的媽媽。
媽媽今年四十多歲，在商場(chǎng)做銷(xiāo)售工作。一條極富活力的馬尾辮是她堅(jiān)持不變的頭型。一雙和善的眼睛體現(xiàn)了她內(nèi)心的善良。嘴角上整天掛著微笑，說(shuō)起話來(lái)溫柔又和藹、條理清楚，讓你記憶深刻。媽媽每日很辛苦，除了工作、接送我上下學(xué)，還有洗衣服、侍奉九十五歲的爺爺?shù)纫淮蠖鸭覄?wù)事。
媽媽對(duì)我關(guān)心備至卻十分愛(ài)“嘮叨”，她那股“嘮叨”勁兒讓我很是頭痛！我學(xué)習(xí)很努力的.，周末做完了作業(yè)想看一會(huì)電視，媽媽一定會(huì)在第一時(shí)間趕過(guò)來(lái)苦口婆心的說(shuō)：“孩子，媽媽不是強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，你都四年級(jí)了，想考個(gè)好學(xué)校，這樣怎么行呀？快去看書(shū)！”“孩子，我平時(shí)最反對(duì)你看電視了，你怎么不聽(tīng)話呀，非要看電視！”諸如此類(lèi)，我的耳朵聽(tīng)得都要磨出繭子了，媽媽仍喋喋不休的“宣講”著。
媽媽賣(mài)出的貨，貨真價(jià)實(shí)、童叟無(wú)欺。媽媽遇到孤寡老人來(lái)買(mǎi)貨，經(jīng)常不要錢(qián)或少收的事。媽媽的做法贏得了客戶(hù)的信任，有很多的回頭客前來(lái)，所以媽媽的生意很興隆。
有媽媽的家很溫暖，有媽媽的“嘮叨”很幸福。媽媽您辛苦了！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 24
媽媽?zhuān)鞘澜缟献顐ゴ蟮娜恕Ｋo予了我生命，讓我接受教育，自從我出生以后又對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悉心照顧，我對(duì)母親充滿了感激之情。
我的媽媽個(gè)子不高，一頭黑棕色頭發(fā)垂在雙肩，玲瓏的臉上一雙大大的.眼睛。她像絕大多數(shù)母親一樣，也愛(ài)嘮叨：天氣涼了，她千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我多穿衣服，一句話常常要說(shuō)好幾遍。有時(shí)我忙著寫(xiě)作業(yè)顧不上吃飯，她會(huì)一直催：“該吃飯了……快洗手吃飯……都什么時(shí)候了……”，如果我不聽(tīng)，她又絮絮叨叨說(shuō)我不聽(tīng)話，然后直接把飯菜端進(jìn)我的房間，讓我吃完再寫(xiě)……
記得有一次，我一不小心從板凳摔了下來(lái)，大腿全是血。我大聲的哭了，媽媽循聲而來(lái)，看到我的樣子，她先罵了我?guī)拙洌霸趺催@么不小心，說(shuō)了你多少次了……”一邊訓(xùn)我，一邊扶我起來(lái)，又轉(zhuǎn)而安慰我，并且細(xì)心地給我清理傷口、敷藥、包扎。媽媽就是這樣，刀子嘴豆腐心。
這就是我的媽媽?zhuān)?ài)嘮叨的媽媽?zhuān)寢尩膰Z叨伴我從小長(zhǎng)大，哪一天媽媽不嘮叨我反而會(huì)覺(jué)得少了些什么。也許我已經(jīng)離不開(kāi)媽媽的嘮叨了，因?yàn)槲抑缷寢尩膰Z叨都是為了我好。
那些嘮叨的話語(yǔ)，凝聚了媽媽對(duì)我的愛(ài)！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 25
我有個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)惶斓酵碚f(shuō)個(gè)不停�？粗谴蟠蟮淖彀停媸菬┌�！
一說(shuō)起媽媽的嘮叨啊，我的話就多了。每當(dāng)我一坐下看電視時(shí)，媽媽就叫道：“佩琪快去看書(shū)�！币粫�(huì)又說(shuō)：“佩琪快去拖地�！苯械奈艺娌荒蜔┭�！特別是那一次，我的媽媽要回老家了。媽媽臨走時(shí)叮囑到：“一定要把衛(wèi)生搞好呀，別老看電視哦！”一連說(shuō)了幾十遍。到了老家，媽媽又把話重復(fù)了一遍又一遍，聽(tīng)得我都快睡著了。過(guò)了一兩天媽媽一回來(lái)，看見(jiàn)房子到處一片混亂時(shí)，霎時(shí)間媽媽瞪這兩個(gè)乒乓球般大的.眼睛，嚇得我馬上把房子整理干凈。這時(shí)媽媽嘮叨的毛病又犯了，看著媽媽那恐怖的臉型我想這幾天的清靜又該消失了。果然不出我的所料，當(dāng)我一坐下媽媽又叫道：“佩琪我一出去窗就不用擦了嗎？”這時(shí)我小聲的嘀咕著如果媽媽再回老家那該多好啊！可是沒(méi)辦法我只好極不情愿的去擦窗了。
可媽媽的嘮叨卻給家里帶來(lái)了一片潔凈，聽(tīng)了媽媽的嘮叨也已經(jīng)幾年了如果現(xiàn)在沒(méi)了嘮叨也不習(xí)慣了。
這就是我嘮叨的媽媽?zhuān)瑢W(xué)們現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我媽媽的嘮叨了嗎？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 26
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)俏疑磉叺拇罄�，每�?4小時(shí)都在運(yùn)轉(zhuǎn)著。雖然我很想擺脫媽媽的嘮叨，但是如果媽媽不在耳邊嘮叨，我反而會(huì)覺(jué)得很不自在。
在媽媽的嘮叨中，我找到了知識(shí)，找到了溫暖，找到了快樂(lè)……難道媽媽的“絕世武器”——嘮叨，成了我的好朋友?
說(shuō)到這里，大家可能該問(wèn)我了：“為什么說(shuō)媽媽的嘮叨是‘絕世武器’呢?”Because，我一旦犯了什么錯(cuò)誤，媽媽就開(kāi)始嘮叨了，嘰里呱啦一大堆，耳朵都快磨出繭子了，媽媽還是不肯罷休，直到我再也不敢犯同樣的錯(cuò)誤為止。
可是同學(xué)們，千萬(wàn)別以為不犯錯(cuò)誤就行了，即使我收到了獎(jiǎng)勵(lì)或者得到了表?yè)P(yáng)，甚至是獲得了更大的獎(jiǎng)項(xiàng)，媽媽也會(huì)提醒我要堅(jiān)持，要繼續(xù)努力，不要驕傲……媽媽的`嘮叨對(duì)于我來(lái)說(shuō)仿佛是“家常便飯”，都已經(jīng)習(xí)慣了，自己的耳朵也練出了超人類(lèi)的接受能力。很牛吧!?嘻嘻。
可是就是因?yàn)閶寢尩膰Z叨，帶我走上了成功之路，讓我從不懂事的小孩子，變成了一個(gè)聰明懂事的姑娘。我深深感謝媽媽充滿母愛(ài)的嘮叨，就是因?yàn)樗拇嬖冢业纳畈艜?huì)更加多彩，也使我更加懂得了努力的重要性。
啊，我愛(ài)媽媽的嘮叨，更愛(ài)我的好媽媽!
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 27
我的媽媽長(zhǎng)得漂亮極了，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑烏黑的，而且十分柔順，摸上去像綢緞一樣，眼睛大大的、圓圓的，嘴巴小小的，紅紅的，可別小看媽媽的這張嘴，說(shuō)起話來(lái)嘮叨得很。
有一次單元測(cè)試，我考了89分，拿著試卷，我硬著頭皮慢慢地走回家�；氐郊�，我抬頭一看，呀！媽媽正坐在沙發(fā)上，一看我回來(lái)了，她笑著說(shuō)：“你回來(lái)了。對(duì)了，這次考試成績(jī)?cè)趺礃�？”我一�?tīng)，嚇得一身冷汗，害怕極了。媽媽把試卷拿了過(guò)去，臉上的笑容就沒(méi)有了，默默地攥緊了拳頭，生氣地說(shuō)：“看，只考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，叫你好好學(xué)習(xí)你不學(xué)，就不能用點(diǎn)功，考得好一點(diǎn)嗎？”我不想再聽(tīng)了，連忙去寫(xiě)作業(yè)了�？晌疫�沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，媽媽就走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“你的`字寫(xiě)得真丑，不能認(rèn)真點(diǎn)��？”我只好趕緊擦掉重寫(xiě)。媽媽又拍了拍我的背說(shuō)：“坐正了，眼睛離本子這么近，會(huì)近視的。”我聽(tīng)后連忙坐正，媽媽好像還不滿意，又說(shuō)：“寫(xiě)字這么慢，寫(xiě)到天亮也寫(xiě)不好��！”媽媽不停嘮叨著，我快受不了了，心想：求你了媽媽?zhuān)瑒e再?lài)Z叨了，讓我安心寫(xiě)作業(yè)吧。
瞧，這就是我的媽媽。雖然長(zhǎng)得好看，但是很?chē)Z叨�？杉�(xì)想想，她嘮叨也是為我好呀。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 28
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)惶斓酵韲Z叨個(gè)不停，我就像一顆有許多蟲(chóng)子的大樹(shù)，而媽媽就像一只啄木鳥(niǎo)。
媽媽雖然愛(ài)嘮叨，嘮叨個(gè)不停，但是媽媽嘮叨又是不可缺少的，如果缺少，這個(gè)家就會(huì)變得一團(tuán)糟。有一次，媽媽要出差一個(gè)月，家里只有我和爸爸，那天晚上，爸爸玩手機(jī)，忘了給我做飯，我肚子餓的咕咕叫，從中午到晚上，我一口飯也沒(méi)吃，我對(duì)爸爸說(shuō)我餓了，爸爸對(duì)我大吼一聲說(shuō)，他正在看新聞呢，我含著淚飛快的跑到房間，并鎖上門(mén)，在房間里大哭起來(lái)，我想讓媽媽回來(lái)給我做一碗香噴噴的.拉面，可是媽媽要等一個(gè)月才能回來(lái)，如果這一個(gè)月爸爸都這樣，我肯定沒(méi)到一個(gè)月就餓死了，想著，自己又大哭起來(lái)�？拗�，我聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)媽媽站在門(mén)口望著我笑，我跑到媽媽身邊，抱著媽媽大哭起來(lái)，我問(wèn)媽媽怎么回來(lái)了，媽媽說(shuō)她上午到出差的地方后，媽媽公司的老板，說(shuō)又不讓她去了，她就回來(lái)了，媽媽進(jìn)屋后，給我做了碗拉面我可高興了，后來(lái)，媽媽又把爸爸訓(xùn)了一通，并把他的手機(jī)沒(méi)收了。于是媽媽又開(kāi)始嘮叨了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨聲，開(kāi)心極了。
我愛(ài)媽媽的嘮叨，因?yàn)閶寢尩膰Z叨，就像一縷陽(yáng)光照耀著我們，保護(hù)著我們。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 29
“水帶了嗎？紅領(lǐng)巾系好！東西收拾齊了沒(méi)有？別落下東西，要不要帶點(diǎn)吃的路上吃？”這些話在我上學(xué)時(shí)都是媽媽再三囑咐我的，一遍又一遍，就像收音機(jī)一樣，每日循環(huán)播放。
“回來(lái)啦，今天課上得怎么樣？你有專(zhuān)心聽(tīng)課嗎？餓不餓�。俊庇质且槐椤把h(huán)播放”。窗外，鳥(niǎo)兒歌唱，大家忙碌的聲音是那么歡快，而媽媽的嘮叨，卻讓我如此煩躁。
“媽?zhuān)乙膊皇切『⒆恿�，你怎么還是像照顧嬰兒一樣地照顧我啊�！�
“媽這不是關(guān)心你嘛！”
“那你也適當(dāng)點(diǎn)，別天天念叨了，像蒼蠅嗡嗡似的，煩死了！”
我不知道我的這一句話傷透了媽媽的心，這句話就像釘子和錘子，將媽媽的'關(guān)心砸得稀碎。
后來(lái)，媽媽不再那么嘮叨了，雖然時(shí)不時(shí)會(huì)嘮叨兩句，但見(jiàn)我不理她，她便知趣地走開(kāi)了，但仍舊在暗中默默地關(guān)心我，給我準(zhǔn)備飯菜，幫我收拾書(shū)包。
有一天，媽媽去上班了，耳邊的嘮叨聲消失了，忽然覺(jué)得四周靜悄悄的，好像少了點(diǎn)什么東西。窗外，鳥(niǎo)兒還在歌唱，歡快的氣氛依舊是如此美好。
可我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，我摸了摸脖子，紅領(lǐng)巾還在，書(shū)包里的書(shū)也一本沒(méi)少，心卻是空落落的，只有一種前所未有的思念，叫做想“媽媽的嘮叨”。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 30
我的媽媽非常嘮叨，不是讓我做這個(gè)就是讓我做那個(gè)。做的好壞都會(huì)訓(xùn)斥我一頓。
有一次，我的語(yǔ)文考得一般。到家了，我把試卷交給我媽媽?zhuān)瑡寢屇玫皆嚲�，剛剛臉上還堆滿了笑容，燦燦爛爛的。轉(zhuǎn)眼就要下雨了。“怎么考得這么差！你看這道題你原先就是會(huì)的啊。媽媽說(shuō)過(guò)，你不會(huì)的錯(cuò)了不要緊，但是會(huì)的.，就一定不能做錯(cuò)。錯(cuò)一次可以，錯(cuò)兩次就不行。聽(tīng)到了嗎？”我不知所措：“媽?zhuān)抑懒��！钡任覍?xiě)完作業(yè)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了，這個(gè)說(shuō)說(shuō)，那個(gè)說(shuō)說(shuō)。直到我上床睡覺(jué)，戰(zhàn)斗才算結(jié)束。
還有一次更要命！那次我的英語(yǔ)98.5.全班第一。剛剛放學(xué)，我就興高采烈地告訴了媽媽。媽媽打開(kāi)試卷，看到了紅燦燦的分?jǐn)?shù)�？墒菋寢屵�是愁云不展�！斑@個(gè)單詞我記得我是報(bào)過(guò)你默寫(xiě)過(guò)的，怎么還是會(huì)錯(cuò)。”我的眼眶紅了。媽媽?zhuān)沂侨嗟谝话 ?/p>
考得不好，粗心大意，考得好，還是粗心大意，我要怎么做啊。我這嘮叨的媽媽?zhuān)?/p>
這就是我嘮叨的媽媽。媽媽我知道你是為我好，盼望我有朝一日能成才，做個(gè)有用的人�？墒俏乙枰嗟墓膭�(lì)。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 31
最近媽媽可真嘮叨！每天催我寫(xiě)字要工工整整，作文重新寫(xiě)，吃飯不要看手機(jī)，注意這個(gè)注意那個(gè)......
這些話語(yǔ)一直不停的傳入我的耳朵，進(jìn)進(jìn)出出的就像是蚊子的"嗡嗡“聲一樣，十分煩人，有一回我就差一點(diǎn)哭了出來(lái)，一夜沒(méi)睡好，但是媽媽為什么這樣愛(ài)嘮叨呢？我百思不得其解，非常頭疼。
今天的《暑假作業(yè)》里面有一道題，要求寫(xiě)出下半句，上半句是”慈母手中線“我填寫(xiě)上了后半句”游子身上衣“，嘴里還朗朗的讀著，我猛然感悟到詩(shī)里媽媽是為了遠(yuǎn)行的孩子織毛衣，那我媽媽的愛(ài)不就是嘮叨嗎！
媽媽的嘮叨其實(shí)是對(duì)我的愛(ài)，她之所以要嘮叨是因?yàn)檫�是有很多不足的地方，媽媽想讓我變得更好才這樣的，當(dāng)我寫(xiě)字寫(xiě)的東倒西歪，扭來(lái)扭去時(shí)，媽媽就一筆一劃，一撇一捺的在紙上教我改如何把字寫(xiě)漂亮；當(dāng)我寫(xiě)作文寫(xiě)的`得沒(méi)有一點(diǎn)頭緒時(shí)，媽媽會(huì)想盡一切辦法，絞盡腦汁的引導(dǎo)我......
雖然媽媽有些嘮叨，但我愛(ài)媽媽的嘮叨，媽媽說(shuō)：每個(gè)孩子都是在媽媽的嘮叨聲長(zhǎng)大的!
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的三年級(jí)作文 32
我的媽媽知書(shū)達(dá)理，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，粉嘟嘟的嘴唇能說(shuō)會(huì)道。她的頭發(fā)上時(shí)不時(shí)的飄著幾根銀絲，即使是這樣，我還是覺(jué)得媽媽是最美麗的，我很愛(ài)她!你們不知道的是她還有一個(gè)小癖好——嘮叨，而今天，我要說(shuō)的主題就是愛(ài)嘮叨的媽媽!
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我吃完早飯準(zhǔn)備去上學(xué)。就在我快要把門(mén)合上的那一刻，她探出頭來(lái)：“今天要下雨哦!”說(shuō)著，她遞出了一把雨傘。我不耐煩地說(shuō)：“天氣那么好，怎么會(huì)下雨，你肯定搞錯(cuò)了。再說(shuō)，時(shí)間來(lái)不及了，公交車(chē)快趕不上了!”然后，“嘭”的'一聲關(guān)了門(mén)，按下了電梯的按鈕。就在我等電梯的時(shí)候，她又走了出來(lái)，遞了一件外套和雨披：“今天可能要刮臺(tái)風(fēng)，帶件衣服去，不然感冒了咋辦?雨傘就算了，到時(shí)風(fēng)太大不好撐!”我火冒三丈地說(shuō)：“煩死了!”電梯門(mén)開(kāi)了，我連忙進(jìn)去，立刻按下了按鈕，關(guān)上了電梯。
到了大門(mén)口，還真的下起了雨，風(fēng)爺爺正在生氣呢!頓時(shí)我感覺(jué)冷颼颼的，一看這情景傻眼了。這是媽媽走了過(guò)來(lái)，給我穿上了外套，披上了雨衣。我覺(jué)得今天的這件外套格外暖和!
這就是我的媽媽!愛(ài)嘮叨的媽媽!
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