小學(xué)三年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　放學(xué)路上，天空陰云密布下著大雨。我漫步在街頭小道上，發(fā)現(xiàn)路邊長著幾棵小草。從這小草身上，我明白了很多很多……

　　雨每一次滴到小草身上，我都以為小草沒希望了，但小草每次都立刻抬起頭，準備迎接雨的下一波攻擊。這時一陣大風(fēng)迎面吹來，吹得我覺得臉如刀在砍、鋸在割似的。再一看小草，小草耷拉著腦袋，顯得死氣沉沉的。漸漸的，雨小了，風(fēng)停了，我這時奇跡般的發(fā)現(xiàn)小草竟然抬起頭，如之前一樣散發(fā)著勃勃生機。

　　小草的.表現(xiàn)深深震撼了我，每一次風(fēng)的肆虐，你變得更加堅強。每一次雨的洗滌，你的葉更加翠綠。我忽然意識到，這不就是小草給我的啟示嗎?難道不是在啟示我，遇到困難不該沮喪、失落、垂頭喪氣，告訴我應(yīng)該努力拼搏嗎?因此，當我考試成績不理想時，我就應(yīng)該虛心請教，迎頭趕上;當我遇到失敗挫折時，我就應(yīng)該刻苦努力，重振旗鼓、發(fā)憤圖強。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強!我們要向小草學(xué)習(xí)小草那堅忍不拔、鍥而不舍的精神!

小學(xué)三年級作文 篇2

　　一大早，天還沒有亮，爺爺就說：“大孫子，起來啦！”我像彈簧一樣被爺爺?shù)拇叽俾暯衅饋�。爺爺驚訝地問：“你怎么這么快就起來啦？”我反問爺爺：“不是爺爺你叫我起床的嗎？”

　　爺爺神秘地問：“大孫子，你猜，爺爺給你做什么了？”我懶洋洋地說：“面條、米飯、大餅子……”

　　“爺爺數(shù)十個數(shù)，你說不出來我就告訴你。開始數(shù)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。好了！告訴你吧，是餃子�！睜敔敻吲d地對我說。我“騰”地坐起來并責(zé)怪爺爺說：“怎么不早說呀？我想餃子都快想瘋啦！”

　　我以迅雷不及掩耳之勢下床去廚房，開始我大口大口美味的生活啦！

　　吃完了，我拍著油呼呼的大肚子說，好好吃極啦！啊，那天晚上，我一直沉浸在餃子帶給我的快樂里。夜里我躺在床上，很快進入了夢鄉(xiāng)。在夢里我夢見餃子會說話，它說，你把我吃了，我會疼的。我說，我不吃你的話，我還吃啥呢？面條、米飯我都不喜歡吃。再說了，讓我吃它們的話，它們也會疼的��！餃子卻說，你的早餐就吃便便吧，這是你的任務(wù)。不是吧！嗚嗚……一大早上的'，竟讓我吃便便……嗚嗚……

　　教師評語：小作者以原生態(tài)的文貌向我們講述有趣的夢里與餃子對話的事情，文字簡潔大方，語言生動，賦予生命力，童趣十足。

小學(xué)三年級作文 篇3

　　因為我大練琴狀態(tài)一直不錯，所以老師給了我一次參加國際青少年鋼琴家浙江賽區(qū)選拔賽的機會。

　　在備賽其間，我必須將比賽曲目反復(fù)磨練，從一個小小的休止符到大大的一頁樂曲，都要一直反復(fù)不停的練習(xí)，有時甚至要在同一個難點上聯(lián)系上百遍。在這樣一遍一遍不停的重復(fù)練習(xí)中，我忽然發(fā)現(xiàn)，鋼琴從朋友變成了敵人，我的耐心也被這沒完沒了的練習(xí)消磨怠盡。于是我的`態(tài)度急轉(zhuǎn)直下，狀態(tài)也出現(xiàn)了起伏，這時老師和我的媽媽一起幫助我，鼓勵我，陪伴我，我也想起了我曾經(jīng)看過的郎郎的自傳。像他這樣的大師尚且要勤學(xué)苦練，一刻也不能松懈，何況是我呢？于是我又重新振作起來，從一個音，一個句子，一個段落到一整篇，反復(fù)的練習(xí)。這其間我曾多次想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，媽媽和老師在無時無刻的鼓勵著我，我也不想做那個被淘汰在半路上的人，與是我靜下心來，告訴自己：心急吃不了熱豆腐，我必需要拿出耐心和決心來！

　　我就這樣耐著性子，一遍遍練習(xí)著，堅持著，最后終于在這次比賽中如愿以償?shù)孬@得了較好的成績。當我站在領(lǐng)獎臺上的那一刻，我想起了我們鋼琴老師對我說過的一句話：鮮花和掌聲是用汗水和淚水換來的。此時我才真正明白，一個人要想取得好的成績，靠的是什么？靠的就是努力和堅持！

小學(xué)三年級作文 篇4

　　上個月爸爸幫我買了一只烏龜，烏龜?shù)臍ご蟠蟮�，烏龜�(shù)淖彀拖駛�不出頭的人字，烏龜?shù)?前腳后腳都很大。我每次抓水池烏龜時烏龜都嚇得前腳后腳亂蹬，都氣死我了。

　　本來烏龜是放在水池里養(yǎng)得。它在水池里的一段時間發(fā)生了許多趣事。有一次烏龜趁我不注意。從水池里探出頭來。接著就聽見一聲尖叫，原來烏龜探頭時媽媽剛好去洗菜，看見烏龜?shù)念^嚇了一大跳。還是爸爸去把烏龜趕下去了。我的烏龜真頑皮，還有一次，我舉行了一次烏龜一日游活動，那個時候烏龜?shù)膭幼骱芎眯�，一會伸頭，一會縮頭，我還給烏龜拍了好多張留念照。

　　這就是我的烏龜，一只可愛的烏龜。

小學(xué)三年級作文 篇5

　　1.通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。

　　2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，并學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點，體現(xiàn)個性。

　　教學(xué)準備

　　結(jié)合語文實踐活動課，開展“我來夸夸他(她)”的活動。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的.某一特點的材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準備。

　　教學(xué)過程

小學(xué)三年級作文 篇6

　　“啊，這節(jié)體育課要舉行跑步比賽？”我大吃一驚，這個消息來得太突然，我忐忑不安地想：我這么胖的身體，肯定跑起來名次會排在后面。嗯，要不這節(jié)逃課吧！少了我一個，說不定沒人發(fā)現(xiàn)。不行，大丈夫有所為有所不為。算了吧，今天我賭一把得了。

　　“開始！”體育老師一聲令下，我撒腿向前沖去，和我一組的對手中竟然有比我身體還胖的小王同學(xué)，速度跑得比我還慢。這時我又充滿自信，跑起來像一只活潑可愛的小兔，一蹦一跳的。我一邊跑，一邊不時地向后面看小王同學(xué)距離我有多遠。定睛一看，他離我足足有50米遠，我腳下像踩了一朵幸福的云，輕飄飄的，猶如行走在快樂的`天堂一般。

　　唉，真是好景不長�。�剛跑了一半距離，我就累得氣喘吁吁了，我快堅持不住了。我不由得心想：不行，還有一半距離，我要加油！我是最棒的，我為自己喝彩！我深深地吸了口氣，向著終點的方向沖刺。離終點越來越近了，我的喉嚨干渴得更厲害了，下半身越來越無力了。但我仍然對自己說:一定得堅持，堅持就是勝利，我一定能行。

　　世上無難事，只要肯堅持。比賽的結(jié)果：我和小王同學(xué)比，我得了第一。我用堅持不懈贏得了成功，我為自己喝彩！

【小學(xué)三年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)三年級作文08-08

(經(jīng)典)小學(xué)三年級的作文11-02

【精選】小學(xué)三年級的作文11-03

三年級小學(xué)作文11-03

(精選)小學(xué)三年級的作文11-04

(精選)三年級小學(xué)作文11-04

小學(xué)三年級的作文07-20

小學(xué)三年級的作文【精選】07-22

（精選）小學(xué)三年級的作文07-25

[精選]小學(xué)三年級作文07-25