三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
我曾聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)過(guò)，看《水滸》，講義氣，觀《三國(guó)》，長(zhǎng)斗智，我愛(ài)看《三國(guó)》，在其中，牢牢抓住我眼球的是一個(gè)賦有傳奇色彩的軍事學(xué)家——諸葛亮。
他本是隱居山林，清雅脫俗，淡泊名利，年僅27歲就與劉備征戰(zhàn)南北。其間，他足智多謀，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“巧施空城計(jì)”都足以看出他的大智大勇，他善觀天象，“草船借箭”就是他成功的典范。諸葛亮深知司馬懿多謀，但也多疑，“空城計(jì)”時(shí)，諸葛亮僅用幾名軍士，嚇退司馬懿幾十萬(wàn)大軍。
諸葛亮雖然不能像將軍一樣，領(lǐng)兵沖殺、披荊斬棘，但他精通兵法韜略，精通擺兵布陣，且有能運(yùn)籌帷幄，在帳中就能決勝千里，“火燒博望坡”，就驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
這位上熟知天文，下熟知地理的軍事學(xué)家，他那揮揮羽扇計(jì)上心來(lái)的情景，早已深入我的腦海。他把那些智慧的.結(jié)晶，化作了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩激烈的斗智。
諸葛亮不僅是一位稀世奇才，更是一位偉大的發(fā)明家，為了使運(yùn)輸糧草更加方便，他發(fā)明了木牛流馬；為了在敵人圍攻的時(shí)候，快速與他人聯(lián)系，他發(fā)明了孔明燈；為了更好的守城，他發(fā)明了連發(fā)弩。
諸葛亮，不愧是當(dāng)世奇才！
三年級(jí)的作文 篇2
我快要升入三年級(jí)了，媽媽覺(jué)得我應(yīng)該有一臺(tái)屬于自己的電腦了，假期里，媽媽給我買(mǎi)了一臺(tái)“讀書(shū)郎p26學(xué)生電腦”。我對(duì)這臺(tái)電腦愛(ài)不釋手。
打開(kāi)電腦，里面的顯示屏是9英寸的高清液晶屏，不大不小的鍵盤(pán)上的按鍵正好有我的大拇指般大小，用起來(lái)很舒服。啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，一朵美麗的水花出現(xiàn)在電腦上，接下來(lái)出現(xiàn)了桌面，里面的內(nèi)容特別多：有“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”“教育應(yīng)用‘……打開(kāi)”語(yǔ)文“，里面有“語(yǔ)文試卷”，“輕松作文”……
當(dāng)你忙完了一天的學(xué)習(xí)，打開(kāi)“教育應(yīng)用”，里面有好多智力游戲，比如：“夢(mèng)幻農(nóng)場(chǎng)”、“逃出五指山”……你可能會(huì)當(dāng)心我們會(huì)玩游戲上癮吧，告訴你吧，“夢(mèng)幻農(nóng)場(chǎng)”里只有澆水和施肥，我們要做一些題，用智力才有收獲，不像大人用的電腦可以不勞而獲。
我的'學(xué)習(xí)很多都可以用電腦來(lái)完成。媽媽也省出了不少時(shí)間可以做自己的事了。
有一次，我睡午覺(jué)時(shí)媽媽打開(kāi)我的電腦玩起了游戲，我睡醒后才發(fā)現(xiàn)電腦被動(dòng)過(guò)，我知道媽媽也愛(ài)上了我的電腦。
有了電腦，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
三年級(jí)的作文 篇3
星期天，媽媽買(mǎi)回一只圓溜溜的大西瓜，我抱著西瓜仔細(xì)打量起來(lái)：它圓溜溜的，外皮顏色是深綠色的，還有許多花條紋！真像是一只足球呀，瞧，還有一條小尾巴呢。我也學(xué)著大人的樣子把耳朵貼近西瓜，用手拍了拍，“嘭——嘭——彭”，“一定是個(gè)好瓜！”我開(kāi)心地叫起來(lái)“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)切西瓜吧，我快等不及了。”媽媽拿刀切開(kāi)了西瓜，紅紅的西瓜汁流了出來(lái)，讓我饞得直流口水。再一看，�。□r紅的`瓜瓤，那一個(gè)個(gè)小黑籽東一個(gè)，西一個(gè)，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的躲在里面不愿出來(lái)。我迫不及待地捧起一片西瓜，張大嘴巴咬了一大口，西瓜汁順著喉嚨流到了肚里，甜滋滋的，比蜜還甜呢！我一口接一口地吃著，連瓜籽一起吃進(jìn)肚里了。哇，我的肚子吃得圓滾滾的，也像個(gè)大西瓜了！
你喜歡西瓜嗎？你想吃西瓜嗎？如果想吃的話(huà)，就和我一起來(lái)分享吧！
三年級(jí)的作文 篇4
今年夏天，我們?cè)鹤永锏教幎加袟d子花樹(shù)，到處都飄溢著梔子花的芳香�？�！梔子樹(shù)上的綠葉襯托著潔白如玉還帶著香味的梔子花，多美呀！可漸漸我卻聞不到了。原來(lái)院子的梔子花被人采摘得所剩無(wú)幾了。我真痛惜，這美就如此短暫?jiǎn)幔?/p>
我決定行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)梔子花。
我和好朋友一起討論起來(lái)，最后采納我的意見(jiàn)——用彩筆在白紙上寫(xiě)“保護(hù)梔子花”的語(yǔ)言，再掛到樹(shù)上。漸漸地，摘花的'人少些了，看著樹(shù)上又結(jié)滿(mǎn)了小小的花苞，我非常高興。
就在這時(shí)，我又突然想到：用白紙掛在樹(shù)上是不是太單薄了呢？如果風(fēng)來(lái)了，就把它刮走了；雨來(lái)了，就把它淋濕了。它又起不到作用了，怎么辦呢？這時(shí)，我又想到了。公園里不是有“愛(ài)護(hù)小草”的牌子嗎？我們可以仿照一個(gè)。用硬紙殼做一個(gè)牌子插在土里，這樣不就行了嗎？
說(shuō)干就干，我立刻找來(lái)好友一起做。我們一做完，就飛快地下樓，在土里插上紙牌。小小的花苞隨風(fēng)輕擺，好像在說(shuō)：“謝謝你們了！”
過(guò)了幾天，花苞們競(jìng)相綻放，院子里又滿(mǎn)溢著一陣陣的清香，沁人心脾，令人陶醉！
三年級(jí)的作文 篇5
20xx年，我上一年級(jí)。冬天因?yàn)橹囟褥F霾，我們學(xué)校停了五天課。天空灰蒙蒙的，壓得人喘不過(guò)氣，我也整天咳個(gè)不停。媽媽說(shuō)：“這都是霧霾惹的禍�！蔽艺嬗憛掛F霾。
20xx年，我上二年級(jí)。冬天學(xué)校沒(méi)有停課。不過(guò)，廣播里還是常常通知大家因?yàn)榭諝庥形廴荆源笳n間在室內(nèi)活動(dòng)，不能去操場(chǎng)。爸爸說(shuō)：“今年的霧霾比去年好輕了很多呢！”
20xx年，我發(fā)現(xiàn)，藍(lán)天越來(lái)越多了，我身邊悄悄發(fā)生著變化。我和媽媽常去的'小吃街，沒(méi)有了嗆人的煙煤味，老板們都用天然氣做好吃的了。街上除了灑水車(chē)在唱歌，還多了霧炮車(chē)，在陽(yáng)光的照射下，細(xì)細(xì)密密的水珠灑下來(lái)，水霧中藏著一道彩虹，灰塵都飛不起來(lái)了。小區(qū)的叔叔阿姨都騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)上班，小汽車(chē)都躺在車(chē)位里睡大覺(jué)。學(xué)校里還多了各種顏色的垃圾桶。老師讓我們給垃圾分類(lèi)：紅色的是有害垃圾，藍(lán)色的是可回收物，綠色的是廚余垃圾，灰色的是其他垃圾。老師說(shuō)：“每個(gè)人做出一點(diǎn)改變，天就藍(lán)一分，草就綠一分，霧霾就少一分�！�
越來(lái)越多的人加入了保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)隊(duì)。我相信，20xx的冬天霧霾會(huì)更輕，藍(lán)天會(huì)更多，我和我的小伙伴們將在藍(lán)天下快樂(lè)長(zhǎng)大！
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