三年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，打球、滑滑板、爬山、做游戲等。我還是比較喜歡滑滑板。有一次，我看見(jiàn)廣場(chǎng)上有很多小朋友在滑，他們滑得很優(yōu)美，自由自在地滑。我心想：要是我有一只滑板該多好��！我就問(wèn)：媽媽，你買一只給我好嗎？媽媽同意了。我就帶著新滑板高興的回家開(kāi)始練習(xí)。到了晚上，我還在堅(jiān)持練，爺爺看滑板那么的難學(xué)，又比較危險(xiǎn)，就勸我還是不要學(xué)啦。我說(shuō)：爺爺，別擔(dān)心，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的，你放心好了。到了第二天，我還是堅(jiān)持訓(xùn)練，總結(jié)平衡和用力的方法，果然，不到半個(gè)小時(shí)，我就基本學(xué)會(huì)了，我心里很高興媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：宇航，你真棒！接下來(lái)幾天，我一直堅(jiān)持摸索訓(xùn)練，學(xué)到了很多花樣，有蹲腿的，有轉(zhuǎn)圈的，有繞障礙物的`。很多小伙子看到了我滑滑板的動(dòng)作，都投來(lái)了羨慕的目光。
三年級(jí)的作文 篇2
我有一顆牙齒老是像蕩秋千一樣在我嘴里晃來(lái)晃去，一碰就疼。
一天下午，爺爺帶我去醫(yī)院拔牙。我和爺爺坐著車，看著越來(lái)越近的醫(yī)院，緊張地問(wèn)爺爺：“醫(yī)生拿什么來(lái)拔牙？”爺爺故意嚇唬我說(shuō)：“你屬老虎，牙醫(yī)當(dāng)然要用老虎鉗來(lái)對(duì)付你這只張著血盆大口的老虎啦！”我被嚇得面無(wú)血色，在心里恨恨地想：老……老虎鉗，好可怕呀！唉，要是我屬雞就好了，說(shuō)不定就不用換牙，也就不需要拔牙了，就算要拔牙，至少也不會(huì)用老虎鉗了。
到了醫(yī)院，我就聞到一股藥水味兒，聽(tīng)到了小朋友們的哭聲，我的'心就一下子緊張起來(lái)。到了三樓，我死活不肯進(jìn)診室。這時(shí)，爺爺不管三七二十一把我拉了進(jìn)去。我坐在拔牙專用的椅子上，只見(jiàn)醫(yī)生打開(kāi)燈，戴上眼鏡�？粗萄鄣臒艄夂退且桓笨膳碌臉幼樱倚睦锸挚謶�。只有在心里暗暗地給自己打氣：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，還怕拔牙不成？只見(jiàn)那位醫(yī)生不慌不忙地拿著一支帶著彎鉤的鉗子在我嘴里輕輕一碰，我的牙齒就自己掉了下來(lái)。
終于好了，可我一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得疼。原來(lái)疼只是自己的心理暗示，只要克服恐懼，消除緊張，就一點(diǎn)兒也不會(huì)覺(jué)得疼。
三年級(jí)的作文 篇3
前幾天，爸爸買來(lái)一箱柿子。那柿子又大又紅，可硬邦邦的，還不能吃。我好不容易才挑出兩個(gè)稍微軟點(diǎn)的，放在地上�？蓻](méi)想到，等我今天放學(xué)回來(lái)，正想去吃柿子的時(shí)候，只見(jiàn)柿子上有一個(gè)洞，像被什么啃過(guò)似的，地上還黏著干干的皮。見(jiàn)媽媽在廚房忙著，我悄悄地把柿子放回了箱子。
晚飯后，媽媽也去挑柿子吃，只聽(tīng)她大叫：“咦？這柿子怎么成這模樣了？難道是被老鼠啃的？”我一聽(tīng)“老鼠”二字，就放下手中的書，跳上椅子，嚷嚷著：“老鼠呢？哪有老鼠？”我的警惕性一下子就提高了許多，于是，我拿著手電筒到沙發(fā)底下去搜索，可是那兒空空的，什么也沒(méi)有�！叭绻欣鲜�，那就肯定躲在廚房里。”媽媽肯定地說(shuō)，“你去廚房的柜子底下搜索搜索�！薄鞍�？萬(wàn)一老鼠竄出來(lái)怎么辦呀？”我一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)，一邊用手電筒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一照，黑乎乎的`，看不清楚。
睡覺(jué)時(shí)，我把房門關(guān)得死死的。平時(shí)，我總喜歡把腳伸到被子外面，可今天，無(wú)論如何都不能把腳伸出去，萬(wàn)一老鼠來(lái)啃我的腳趾甲，那就糟了。我躺在床上擔(dān)心得要命。
三年級(jí)的作文 篇4
只要你仔細(xì)觀察，校園里面充滿了各種美麗的瞬間。比如說(shuō)：有個(gè)同學(xué)看到音樂(lè)教室的燈沒(méi)關(guān)，就主動(dòng)上前把燈關(guān)了；還有不小心滑倒了，一位同學(xué)會(huì)快步上前，將你輕輕扶起，不等言謝，匆匆離去，留下一個(gè)溫暖的背影。這樣的鏡頭太多太多，總能讓我們感到校園的溫暖和美好。
記得不久前的一天，學(xué)校停水。中午吃飯時(shí)，吳老師給同學(xué)們發(fā)了濕巾紙，但是還有不少同學(xué)沒(méi)分到，因?yàn)闈窠砑埐粔蛄�。吳老師眉頭緊鎖，想這該怎么辦才好呢？因?yàn)榘胩煺n下來(lái)，同學(xué)們的`手都臟了，吃飯之前是肯定要清潔一下的，否則太不衛(wèi)生了。正在這時(shí)，我主動(dòng)舉手跟吳老師講，如果濕巾紙不夠的話，我這邊還有一些，可以分給同學(xué)們用。我這一助人為樂(lè)的舉動(dòng)贏得了老師和同學(xué)們的贊許，我心里也感到很愉快。
其實(shí)在我們的校園學(xué)習(xí)生活中處處存在著美麗，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)用我們的眼睛捕捉這些美麗的瞬間。
三年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是浙江，我最喜歡的是家鄉(xiāng)的杭州西湖。
走進(jìn)西湖，就看到好幾棵大樹(shù)，有三棵高聳挺拔，非常漂亮。那三棵樹(shù)上有可愛(ài)的松鼠，雪白的鴿子，一把花生米放在它們面前，它們就會(huì)過(guò)來(lái)?yè)屩�。一只小松鼠抓著一�；ㄉ浊那牡嘏郎先�，想到�?shù)上吃呢！
西湖里有一群群的小魚，魚兒悠閑自在，它們成群的在一起，有的搖著尾巴，有的正在休息，還有的正在吃東西。龐大的.游船一來(lái)，小魚全都四處逃散，如果撒點(diǎn)玉米粒，它們又會(huì)搖著尾巴游回來(lái)。我曾經(jīng)把玉米棒整個(gè)放進(jìn)水里，小魚們聞著香味，從四面八方游過(guò)來(lái)了。其中一條膽大的魚從水中跳了起來(lái)，吹著泡泡，似乎在說(shuō)謝謝你。
最熱鬧的是花港觀魚，說(shuō)它熱鬧，是因?yàn)槟敲吹聂~特別多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅紅的一片，像一塊塊紅地毯，走進(jìn)才發(fā)現(xiàn)全是紅鯉魚。它們一團(tuán)一團(tuán)的，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒竄到西，可愛(ài)極了。如果把面包扔過(guò)去，一大群魚都游過(guò)來(lái)，搶著吃香噴噴的面包。周圍還有排排挺立著的綠樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)穿著迷彩服的士兵，站在陽(yáng)光里，似乎在守護(hù)西湖。
我喜歡西湖，我喜歡它的恬靜，喜歡它的魚、樹(shù)、花、松鼠、白鴿，它的美是讓人感嘆的。我喜歡西湖，更喜歡我的家鄉(xiāng)——浙江。
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