三年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
其實(shí)如果從一開(kāi)始他就已經(jīng)暴露出了自己的本來(lái)面目的話，也許很多人都已經(jīng)看清楚狀況了。但是如果他一開(kāi)始就暴露出自己的本來(lái)面目的話，那估計(jì)就沒(méi)有什么好戲去演下去了。
她其實(shí)是什么樣的人在什么情況下都能夠懂得在這樣的環(huán)境當(dāng)中，沒(méi)有誰(shuí)真的把這一切都當(dāng)成一件真實(shí)發(fā)生的事情。
其實(shí)這些一直以來(lái)都是他們自己比較重視的事情。
嗯但是在這樣的情況之下，還是有太多的人知道他們自己的真實(shí)面目。
如果表面上沒(méi)有那么多虛偽的話，也許真實(shí)的.他會(huì)顯得自己更加美麗動(dòng)人。不管是怎樣的顏值怎樣的動(dòng)作，他們都是最真實(shí)的自己。
所以很多時(shí)候我們能夠懂得的就是這樣一種情況，但是他們真的懂得這些故事的話，也許就不會(huì)有那么多的悲傷和難過(guò)了。
假如從一開(kāi)始他們就懂得這些悲傷，欣喜都是可以融教于一個(gè)人之內(nèi)的話，你就會(huì)懂得這一切其實(shí)都沒(méi)有什么特別讓的人能看得懂的事情。
三年級(jí)的作文 篇2
她有一雙炯炯有神的眼睛，苗條的身材，還有一頭引人注目的短發(fā)。她站在陽(yáng)光下，那頭發(fā)就會(huì)閃出美麗動(dòng)人的光澤。她是誰(shuí)呢？她就是“大書(shū)法家”——倪老師。因?yàn)樗刻於紙?jiān)持練習(xí)毛筆字，這份堅(jiān)持的毅力讓我特別佩服。
有一天上課時(shí)，倪老師讓大家拿出紅筆改同學(xué)的小測(cè)試，同學(xué)們紛紛拿出紅筆，而我把鉛筆盒翻了個(gè)底朝天也沒(méi)能找出紅筆，心里想：完了，我把紅筆忘在家里了。唉！難道打電話讓外公買(mǎi)一支？可是這樣多不好意思啊！老師還在上課呀！我正盤(pán)算著，突然倪老師叫了我一聲：“小淇同學(xué)，你的紅筆怎么還沒(méi)拿出來(lái)呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我忘……記…………帶了……！”倪老師微笑著說(shuō)：“這次我先借你，下不為例哦！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了起來(lái)。
還有一次在秋游的時(shí)候，倪老師帶我們?nèi)ゴ浜�。途中許多同學(xué)都把水喝完了，所以回來(lái)后就沒(méi)了水。同學(xué)們各個(gè)渴得就像在沙漠中行軍一般，一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的'。教導(dǎo)主任給每位老師都發(fā)了水，其他老師都把水喝了，而倪老師卻把水?dāng)Q開(kāi)后大聲說(shuō)：“要喝水請(qǐng)排隊(duì)！”一列隊(duì)伍展現(xiàn)在倪老師眼前，老師挨個(gè)兒像喂小雞一樣把水倒入我們的口中�？粗呃蠋煾闪训淖齑�，我鼻子一酸，眼睛一紅，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里感動(dòng)極了！同學(xué)們喝了這“及時(shí)水”，一個(gè)個(gè)精神百倍地走入了校門(mén)。
回到教室，我們挨個(gè)兒請(qǐng)求道：“倪老師，讓我們看會(huì)電影吧！”我們以為倪老師會(huì)拒絕我們，原本我們打算“三顧茅廬”，軟磨硬泡讓老師答應(yīng)�？墒钦l(shuí)也沒(méi)想到我們“一顧茅廬”就成功了。倪老師爽快地答應(yīng)了。我一邊吃著零食，一邊看著電影，真是幸福的“小羔羊”��！
這就是我們301班充滿愛(ài)心的倪老師。
三年級(jí)的作文 篇3
下午，我們乘車(chē)去宿城游玩，路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就到那里了。
一眼望去，街道整潔干凈，第一次過(guò)來(lái)，所以不認(rèn)識(shí)路，阿姨熱情地為我們指路。不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了山腳下，聽(tīng)到小溪水嘩嘩地流著，像一曲美妙的歌。順著小溪走上去，眼前一片寬闊的水面，有好多只野鴨歡快地游來(lái)游去，不時(shí)地發(fā)出呱呱地叫聲，好像是它們抓到了美味的小魚(yú)。
再往山上走，迎面吹來(lái)了一陣清風(fēng)，我聞到撲鼻的花香，樹(shù)林間樹(shù)葉沙沙作響，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在歡迎我們的'到來(lái)。
我們?yōu)g覽了許多的風(fēng)景名勝。有抗日紀(jì)念碑、有古廟……
回來(lái)的路上，我們聞到了一股沁人心脾的茶香，原來(lái)是叔叔阿姨們?cè)诔床枞~，新茶的味道真好呀！我還買(mǎi)了一盒送給外公。
回到家，我又餓又累，但我心里卻美滋滋的。
三年級(jí)的作文 篇4
他有許許多多的樹(shù)枝向四周伸開(kāi)，一到夏天，樹(shù)上就長(zhǎng)滿了葉子，綠油油的，像撐起了一把綠絨線的大傘，我們可以在底下乘涼，可以在底下玩耍，在底下奔跑，不管小朋友做錯(cuò)了什么，他從來(lái)不生氣，照樣接納我們。
到了秋天，柳樹(shù)就像披了一件黃衣服，樹(shù)葉飄下來(lái)的時(shí)候，就像一只只蝴蝶在翩翩飛舞。
我愛(ài)柳樹(shù)，他留下了我許多童年的回憶，我愛(ài)柳樹(shù)，他伸向天空的.樹(shù)枝就像老師溫暖的手，為我們托起明天的太陽(yáng)。
我努力學(xué)習(xí)，我渴望壯麗，但我更渴望著成為像柳樹(shù)一樣的人，順著枝干向上、向上……
三年級(jí)的作文 篇5
去年，爺爺做了很大的肺部手術(shù)，很多血流出來(lái)，看著血管里的血，我問(wèn)：“這些血能流到哪里？”，爸爸說(shuō)：“流到心臟再流回來(lái)�！蔽覇�(wèn)：“老這么流，血暈不暈？”爸爸只是沉默。我想變小，躺在爺爺?shù)难劬锼X(jué)，這樣爺爺就能睜大眼睛，永遠(yuǎn)跟我在一起。
我喜歡爺爺家鄉(xiāng)的綠色，喜歡爺爺家鄉(xiāng)的風(fēng)，喜歡那種遠(yuǎn)離塵囂的寂靜，喜歡永遠(yuǎn)生活在畫(huà)中。喜歡在月下聆聽(tīng)北極星北斗星的故事，喜歡捉玉米里的小蟲(chóng)子，喜歡在田野里瘋跑。老家院子很大，院子里有個(gè)大水缸，水缸里有條金魚(yú)，每次回老家，看它不需飼養(yǎng)的孤孤單單的堅(jiān)強(qiáng)地活著，會(huì)生出一絲憐憫。爺爺家有四種水，地下流出來(lái)的自來(lái)水，苦苦的，只用來(lái)澆地；用大水桶車(chē)從大隊(duì)推來(lái)的水，澀澀的`，只用來(lái)洗衣服；每天播放音樂(lè)來(lái)賣(mài)的水，淡淡的，只用來(lái)洗菜做飯；花更多錢(qián)買(mǎi)來(lái)的桶裝礦泉水，甜甜的，只用來(lái)直接飲用。大水缸里的水是地下水，本來(lái)里面有很多金魚(yú)，最后只剩下了這一條。爺爺說(shuō)：“沙河鎮(zhèn)的這片地下水被塑料廠污染了，只有這條金魚(yú)活了下來(lái)，他大概比你的年齡還大�！庇谑牵腋优宸z愛(ài)這條小金魚(yú)。爸爸說(shuō)：“它是不死的小強(qiáng)�！睘榱私o小強(qiáng)找個(gè)伙伴，我纏著爸爸買(mǎi)了三條小金魚(yú)，放進(jìn)了大水缸，可接連的幾天，三條小金魚(yú)都死了。為什么生命的終結(jié)就在一瞬間，我像一個(gè)罪人，把小金魚(yú)們安葬好，喜愛(ài)是無(wú)聲的吧，喜愛(ài)是可以哭泣的吧，我無(wú)聲地哭了。爺爺說(shuō)：“塑料廠太多了，污染也厲害了，不僅是水，空氣也有塑料的味道了，得病的人也多了。”當(dāng)我走過(guò)村頭——開(kāi)塑料廠的那家，頓感自己要窒息了。
今年，爺爺奶奶還有老姥姥搬到了我們青島福臨萬(wàn)家的新房子，那里靠著山，空氣、水都很好。青島的路邊載了一些樹(shù)，嫩小的樣子，看著樹(shù)，這棵叫歪歪，這棵叫小小，它長(zhǎng)得不夠茁壯，我喜歡哪一棵樹(shù)呢？希望它們能呼出更多的新鮮空氣�？晌疫�想著老家的那條金魚(yú)，冬天了，它能熬過(guò)這個(gè)冬天嗎？我還想回老家，還記得自己說(shuō)麥子是青草，還記得爺爺用電動(dòng)車(chē)載著我，有人沒(méi)人我都按喇叭，還想回老家瘋跑，像天使一樣玩樂(lè)。讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境，我也會(huì)做到節(jié)約用水、珍惜每一滴水。今年植樹(shù)節(jié)，我和媽媽參加了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，種了一棵小樹(shù)，澆了些水，媽媽說(shuō)：“水是生命的眼睛”。讓我躺在爺爺?shù)难劬锼X(jué)，讓爺爺?shù)纳鼰o(wú)限延長(zhǎng)，讓我擁有一個(gè)甜甜的夢(mèng)一般的童年。讓我們把未來(lái)畫(huà)上紅丸綠樹(shù)，讓我們把未來(lái)畫(huà)上碧水藍(lán)天。
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