三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
在我的心目中，老師是衣冠楚楚的，是端莊嚴(yán)肅的，是舉止優(yōu)雅的。然而，我卻遇到了一位“與眾不同的老師”。就是她——這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)雖然很土，但老師本人卻一點(diǎn)也不土。她已經(jīng)四十多歲了，但整天穿一些令人驚訝的`奇裝異服。平時(shí)上課，她常穿一條加長(zhǎng)版的短裙，一件長(zhǎng)羽絨服緊緊地包著裙子，腳穿一雙黑色的長(zhǎng)靴。她的這身裝扮確實(shí)把我們嚇到了。下午大課間時(shí)，王老師就脫下這身衣服，換上更加驚人的運(yùn)動(dòng)服，當(dāng)她站在操場(chǎng)上時(shí)，便成為了全場(chǎng)人的焦點(diǎn)，原因就在她的褲子上，按照常理來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)褲應(yīng)該是寬寬松松的，而她的褲子卻是上面松，下面緊，就像雜擠團(tuán)的小丑。我們?nèi)嗪逄么笮�，而老師卻不以為然，依然威風(fēng)凜凜地走著。哎，我真佩服他的勇氣。
這只不過(guò)是王老師的一個(gè)“與眾不同”的地方，接下來(lái)就是更重要的一點(diǎn)。
既然是老師，就應(yīng)當(dāng)以一口流利的普通話來(lái)教育學(xué)生。而老師說(shuō)話卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)，她完全把方言與普通話結(jié)合在一起，有時(shí)候就干脆講方言了。我記憶猶新的是：上語(yǔ)文課，老師教了我們一首古詩(shī)，名字叫做《次北固山下》，老師首先叫同學(xué)在黑板上默一遍，然后解釋全文，并且讓學(xué)生問(wèn)不懂的問(wèn)題。最后，快下課了，老師起頭，讓我們朗讀。老師雙手捧書，說(shuō)：“次北（bai)固股(gu)山下，預(yù)-備-齊。”“哈哈，哈哈！”我們笑得前俯后仰，幾乎說(shuō)不出話來(lái)。”什么，什么，次白骨山下！”我捂著肚子對(duì)同桌說(shuō)道。笑了一陣后，我們見(jiàn)老師沉默不語(yǔ)，便乖巧地齊讀起詩(shī)來(lái)。
還有一次，上班會(huì)課，老師長(zhǎng)篇大論地教育我們，要多做事，看見(jiàn)紙屑要撿起來(lái)，要多為班級(jí)作貢獻(xiàn)，要做一個(gè)能（nan)人。我們?nèi)嘁积R說(shuō)：“嗯？”老師也十分奇怪，說(shuō)：“怎么了？”“為什么要做“男”人呀？”“是“能”人。”老師不好意思地說(shuō)。
這就是我的老師，一個(gè)不拘小節(jié)的老師，一個(gè)講方言的老師。
三年級(jí)的作文 篇2
貓咪說(shuō)：幸福就是香噴噴的魚骨頭，可以解饞小草說(shuō)：幸福就是亮晶晶的露珠，可以滋潤(rùn)蒼鷹說(shuō)：幸福就是廣袤無(wú)垠的天空，可以翱翔而我卻說(shuō)，幸福是一件細(xì)微的動(dòng)作，即使很小，只要開(kāi)心 , 那就是幸福！暢游書海是一種幸福。我喜歡讀書，喜歡同書中的主人公一起喜怒哀樂(lè)，在賞讀《茶花女》時(shí)，我的心被震撼了�，敻覃愄厥且晃话屠杳耍鲑u身體的她卻不出賣高潔的靈魂。他的生活是奢侈的，她用財(cái)富來(lái)安慰自己不幸福的心房。直到阿爾芒的出現(xiàn)，他才得到了份短暫的幸福。而她卻為了成全阿爾芒的妹妹的幸福，而離開(kāi)了阿爾芒，放棄了原本屬于自己的幸福。不知真相的阿爾芒變相的懲罰最終讓瑪格麗特因肉體的疼痛與靈魂的折磨離開(kāi)了人世。結(jié)局是悲慘的！但我仍為她開(kāi)心，因?yàn)榘柮⒆罱K原諒了她。即使她在世界的另一端，我想她會(huì)幸福的！讀完后，我的心久久不能平靜。沒(méi)錯(cuò)，放棄也是一種成全，一種莫名的情緒在心中開(kāi)騰。辛勤勞作是一種幸福。有人認(rèn)為幸福就是過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。
沒(méi)錯(cuò)，這是物質(zhì)的幸福，那么你的精神呢 . 東晉詩(shī)人陶淵明的一句 “ 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 ” 道出了無(wú)言的'幸福。辛勤勞作的過(guò)程是充滿苦澀的，可它的結(jié)果是碩果累累的收獲，那是滿足的幸福，坦然樂(lè)觀面對(duì)，你就會(huì)因此而內(nèi)心充滿幸福。執(zhí)子之手，與子偕老是一種幸福。每一個(gè)人都會(huì)尋找到屬于自己的另一半，與她（他）共度自己的美好時(shí)光，分享成功的喜悅�；榧喌觊T口的招牌永遠(yuǎn)是唯美的童話。新娘的含羞，新郎的深情，在握的手中， 宣下永不離棄的誓言。是任何畫家無(wú)法描繪的真情。偶然看見(jiàn)一對(duì)夫婦，男人已是白發(fā)蒼蒼，而他手中的婦人也因歲月的流逝而消退了美麗的嬌顏，男人的小心翼翼，女人的回握就這樣互相扶持，直到路的盡頭淡去了身影，我的心因那雙緊握的手而感動(dòng)。幸福就是這樣，不飾雕琢，自由風(fēng)味。賞讀文品你的心就會(huì)愉快，這就是幸福，辛勤勞作你的心就會(huì)滿足。執(zhí)子之手，與子偕老你的心充滿了甜蜜，這就是幸福。幸福無(wú)處不在。不禁再問(wèn)，幸福是什么？
三年級(jí)的作文 篇3
頭發(fā)也是一樣有人歡喜，有人愁。你看我那引人注目的長(zhǎng)發(fā)，扎起小辮，邊走邊晃，充滿著陽(yáng)光和青春的氣息。把頭發(fā)披上下來(lái)，那頭發(fā)直到腰間，滑順柔軟，猶如黑色的瀑布懸垂于半空。于是我的爸爸已自愿剃光頭�？匆�(jiàn)我長(zhǎng)發(fā)飄飄，當(dāng)然會(huì)有針對(duì)我的，當(dāng)然頭發(fā)不長(zhǎng)的媽媽和沒(méi)有頭發(fā)的爸爸則是會(huì)一同來(lái)勸我剪頭發(fā)。
“哎，你看你哦，頭發(fā)長(zhǎng)，天天洗頭，用的洗發(fā)水要比我多兩倍哦，你看看你爸光頭，洗頭用水沖沖，打點(diǎn)肥皂又省水又干凈，而且穿好衣服出來(lái)后頭發(fā)都干了�！眿寢屨f(shuō)道。
“那為什么我看我爸出來(lái)時(shí)頭上都是水？”“那是因?yàn)轭^上的水珠是汗�！卑职只卮鸬馈�
就這樣，我被他們又勸又拉的送進(jìn)了理發(fā)店。
給我剪頭發(fā)的是老板,老板問(wèn)媽媽有什么要求。媽媽說(shuō)只要能盤起來(lái)就好。什么，本來(lái)就說(shuō)只剪一掌長(zhǎng)的�。∥亿s緊給媽媽了一個(gè)眼神，“嗯，大概剪一掌左右吧�！焙�，剪的過(guò)程還是可以看的，因?yàn)樗皇且坏都簦舻臅r(shí)候，這邊剪，那邊剪，也沒(méi)覺(jué)得剪了多少，不過(guò)剪完還是很心疼，五年沒(méi)剪過(guò)的`頭發(fā)，今天...... 就這樣剪了。
雖然我可不愿意剪它，可剪都剪了，那可要剪的完美呀！這位剪發(fā)師看上去很專業(yè)，剪起來(lái)很專業(yè)，只不過(guò)我沒(méi)有說(shuō)明理想發(fā)型，所以剪的非常有層次，這就對(duì)我很不利了，上舞蹈課頭發(fā)就要整齊，不可以有碎頭發(fā)，這剪的又長(zhǎng)又短。我就犯下了不應(yīng)該做的事，自己拿著剪刀剪出了更加雜亂的發(fā)型。
就又一次地坐到椅子上，穿上了外套，重新修整它。
剪發(fā)需謹(jǐn)慎！
三年級(jí)的作文 篇4
在鄉(xiāng)下，我有一個(gè)朋友，他的名字叫“雪球”，它有一雙炯炯有神的眼睛，粗壯有力的四腿，雪白無(wú)瑕的`身體，連走起路來(lái)也很有氣勢(shì)，樣子十分強(qiáng)悍。
“雪球”是幾年前伯伯送給我的，可惜家里沒(méi)有這個(gè)“大皇子”的棲身之地，只能送到農(nóng)村去養(yǎng)，送走它的那天，我心情糟透了，但“雪球”卻活蹦亂跳的，好像很期盼農(nóng)村的自由生活，為此我不再沮喪，因?yàn)槲蚁嘈潘m應(yīng)農(nóng)村。
“雪球”走的時(shí)候，兩手趴在窗戶上，用它那烏黑的眼睛可憐巴巴地看著我，好像在與我告別，我依依不舍地離開(kāi)了它。
盼望已久的暑假來(lái)臨，吃完中午飯就動(dòng)身回老家，進(jìn)入村口，我家看見(jiàn)那小東西搖著尾巴歡迎我們的到來(lái)，我從袋子里拿出一根肉骨頭丟給它，它叨起骨頭一溜煙跑了，我十分好奇地跟了過(guò)去，看看它到底要干嘛？只見(jiàn)它來(lái)到一塊荒地上，東張西望地向四周看了一圈，就開(kāi)始動(dòng)用它的爪子挖了個(gè)坑，然后把骨頭放進(jìn)坑里埋了起來(lái)，轉(zhuǎn)身往回跑了，呵呵！小家伙藏骨頭，讓哥發(fā)現(xiàn)了，于是我偷偷把骨頭拿走了。下午它又返回那里，一個(gè)勁地挖，卻什么也沒(méi)挖到，急得它汪汪大叫，也沒(méi)了平時(shí)的溫順，我于心不忍地骨頭還給它了。
這個(gè)暑假有它的陪伴，我過(guò)得既充實(shí)又愉快。
三年級(jí)的作文 篇5
我的特長(zhǎng)，也是我最值得驕傲的，就是我講話時(shí)非常流利，語(yǔ)音非常標(biāo)準(zhǔn)。也就是它，給我的學(xué)業(yè)生涯點(diǎn)綴上了絢麗的色彩。
我的特長(zhǎng)還得從我上幼兒園開(kāi)始說(shuō)起。上大班時(shí)，媽媽見(jiàn)我有一副好嗓子，就把我送入“小熒星”學(xué)主持。從那時(shí)起，我的特長(zhǎng)之花就播下了種子。剛進(jìn)小熒星，面對(duì)著我的還是一張張冷漠的臉，因?yàn)槲疫�沒(méi)敢展現(xiàn)自己的才華呢。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我漸漸愛(ài)上了那里，我的特長(zhǎng)之花也開(kāi)始綻出綠芽。
從此，我像一只小鳥，在特長(zhǎng)的天空中翱翔：我像一條小魚，在特長(zhǎng)的`海洋里遨游；我像一朵小花，在特長(zhǎng)的花園中成長(zhǎng)。
真正發(fā)揮特長(zhǎng)的還是在四年級(jí)的時(shí)候，那是一次一年一度的演講比賽。那一天，陽(yáng)光明媚，大地萬(wàn)物好像在鼓勵(lì)著我，但我的心中總是很不安，當(dāng)然自信還是有的。走進(jìn)“多媒體”，評(píng)委生冷的面孔和臺(tái)上參賽者動(dòng)聽(tīng)的聲音像一塊塊沉重的石頭抵著我的自信，我不禁出了一身冷汗。這時(shí)，章老師握著我的手，說(shuō)：“舒寧，不要懼怕，老師相信你�！币痪涮鹈鄣恼Z(yǔ)言，讓我信心倍增。這時(shí)，廣播里報(bào)到：“8號(hào)李舒寧……”我立刻邁著輕快的步伐走上臺(tái)，拿起話筒，演講起來(lái)。我的聲音高低起伏，抑揚(yáng)頓挫。一講完，臺(tái)下立即響起了熱烈的掌聲，評(píng)委們一下子也變得溫柔起來(lái)。不久，一等獎(jiǎng)的喜訊傳入我耳中。
我的特長(zhǎng)，是我的驕傲、我的自豪，它讓我的學(xué)業(yè)更加輝煌、更加絢麗。
三年級(jí)的作文 篇6
我們都有一雙耳朵，今天我來(lái)給大家講一講它吧！
我們的耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，分別距離左右外眼角7到8厘米處。耳朵分為外耳、中耳和內(nèi)耳。
外耳又分為耳廓和聽(tīng)管。我們的耳廓像一個(gè)數(shù)字“0”，聽(tīng)管像一根水管，它長(zhǎng)約2。5厘米，脂腺分泌物（耳屎）就藏在這里面，這里面還有耳毛，可以防止灰塵進(jìn)入。
中耳分為鼓膜和聽(tīng)小骨，鼓膜的振動(dòng)可以帶動(dòng)三塊聽(tīng)小骨振動(dòng)。聽(tīng)小骨的形狀十分有趣，分別為槌骨，砧骨和鐙骨。槌骨很像古時(shí)人們洗衣服時(shí)用的棒槌，所以叫槌骨；砧骨很像石匠鑿石頭用的板子，所以叫砧骨；鐙骨很像上馬的.鐙子，所以叫鐙骨。
內(nèi)耳非常復(fù)雜，里面有十分復(fù)雜的管道和神經(jīng)線。
我們的耳朵可以接受和辨別聲音。我們一定要保護(hù)好耳朵，不然的話，有可能會(huì)讓我們進(jìn)入一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的世界�？扇绾伪Ｗo(hù)耳朵呢？我可以告訴你，比如要遠(yuǎn)離噪音，如果遠(yuǎn)離不了噪音，就堵住耳朵張嘴巴；游戲或洗澡時(shí)盡量少讓水進(jìn)入耳朵；不要隨便掏耳屎……
三年級(jí)的作文 篇7
有一天，雞媽媽說(shuō)：“走，孩子們?nèi)ネ饷嫱婧脝幔俊毙‰u們異口同聲地說(shuō)：“好的�！�
它們來(lái)到草地上，看見(jiàn)綠油油的草，紅艷艷的'花兒，可真好看�。‰u媽媽說(shuō)：“可別走太遠(yuǎn)了�！毙‰u樂(lè)顛顛地說(shuō)：“知道了！”小黑雞想：我可不聽(tīng)它的話，這么好看的景色怎么不能去看看？小雞這走走，那看看。
突然，一只貓悄悄地從樹(shù)后跑出來(lái)，他心想：這只小雞不要命了，自己送上們來(lái)。小貓悄悄跑到小雞的背后，想襲擊它。正巧小雞媽媽發(fā)現(xiàn)了，它趕緊沖上前去，張開(kāi)翅膀想啄小貓。小貓被嚇得“嗖”一下就跑了。
小雞低下頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是我的錯(cuò)，我以后再也不離你遠(yuǎn)了。
小朋友們，我們要向小黑雞似的知錯(cuò)就改。
三年級(jí)的作文 篇8
今天，我一回到家，看見(jiàn)媽媽正在包餃子，開(kāi)心得一蹦三尺高，鬧著要學(xué)包餃子。
然后，我開(kāi)始和媽媽包餃子了，首先，我學(xué)媽媽的樣子包了起來(lái)，拿著一張薄薄的餃皮，然后，再拿勺子把那飽滿的肉放進(jìn)餃皮里，我正好準(zhǔn)備把餃皮合在一起時(shí)，那調(diào)皮的`餃皮滑到了地上。我撿起時(shí)，差一點(diǎn)就不小心就把餃皮弄爛了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！我照著這樣包，沒(méi)想到，才包了幾個(gè)，個(gè)個(gè)都露了餡。我想，怎么這么難包呀？我問(wèn)了問(wèn)媽媽，說(shuō)：“我怎么一個(gè)也包不好？“媽媽很耐心地說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，慢慢學(xué)吧！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，”要耐心，慢慢學(xué)。”媽媽又說(shuō)：“先把肉放進(jìn)餃皮里，不要太多了，再弄點(diǎn)水在周圍，然后把餃皮的邊緣合起來(lái)就成了餃子�！薄拔野昧耍昧�！”我歡呼道，“我終于包好了餃子�！�
我明白了：只要勤學(xué)苦練，還要有耐心，什么本領(lǐng)都容易學(xué)會(huì)。
三年級(jí)的作文 篇9
陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去看足球比賽。在足球比賽場(chǎng)上有一支白隊(duì)和一支紅隊(duì)，場(chǎng)上有一個(gè)足球和兩個(gè)球門。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)紅隊(duì)把球搶了過(guò)去，白隊(duì)大步跑著去追球，他彎著腰，一只胳膊在前一只胳膊在后。右腿向前彎曲左腿在后面蹬直。眼睛睜的大大的圓圓的，像兩個(gè)小櫻桃。嘴閉的緊緊的，明顯很害怕給對(duì)方機(jī)會(huì)。紅隊(duì)的隊(duì)員左腳撐著地右腳伸直，胳膊撐著地頭抬起來(lái)看著球。最后白隊(duì)搶到了球，射進(jìn)球門，白隊(duì)贏了。他們歡呼起來(lái)！紅隊(duì)輸了但他們不沮喪，而是給隊(duì)友相互鼓勵(lì)打氣。
場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次白隊(duì)搶到了球，就在這個(gè)時(shí)候天上下起了大雨，觀眾打開(kāi)了各色的雨傘，好像許多五顏六色的花朵綻放。隊(duì)員還沒(méi)有停止比賽，白隊(duì)的隊(duì)員帶球跑到門前，他的眼睛睜的圓圓的.，嘴巴小小的不敢大聲呼吸。腰向前面彎曲，胳膊在身體兩邊搖晃。右腿抬起想要把球踢進(jìn)球門，這時(shí)兩個(gè)紅隊(duì)的隊(duì)員追了上來(lái)，他們大步向前踏著，一心想把球搶回來(lái)。雨水把他們的衣服浸透了，但他們依然認(rèn)真的踢球。他們腿上有許多污泥。最后白隊(duì)又贏了。他們歡呼起來(lái)！
守門員把胳膊舉起來(lái)握緊拳頭、伸直。頭往上抬看天空，膝蓋往下彎曲。激動(dòng)的叫著：“我們贏了！”其他的球員也跟著歡呼起來(lái)：“我們贏了！”他們真想讓世界上所有的人知道他們贏了！
三年級(jí)的作文 篇10
國(guó)慶節(jié)放假的第一天，爸爸開(kāi)車帶著我和媽媽、弟弟去鄭州市植物園游玩。因?yàn)槲覐臎](méi)沒(méi)有去過(guò)植物園，坐在車上我在想象那里會(huì)是什么樣子，是不是有好多好多好玩的地方。我向車窗外望去，所有的樹(shù)木和房屋都飛快的向后跑去。偶爾飛過(guò)的小鳥跟我的心情一樣歡快的飛舞。
路程很近，很快我們到了鄭州市植物園，買過(guò)票我們一家高高興興地進(jìn)去游玩。我在前面蹦蹦跳跳的在前面心里有說(shuō)不出的'開(kāi)心。植物園很大，里面有很多我平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草和樹(shù)木。爸爸媽媽邊看邊給我說(shuō)這是什么那是什么。讓我記得很多知識(shí)。
走到草坪上的時(shí)候，我坐下來(lái)玩，忽然聽(tīng)到小草在小聲的說(shuō)話，一顆小草在有氣無(wú)力的說(shuō)：“你看這些大人和孩子一點(diǎn)也不知道和我們友好，在我們身上坐著，我很難受啊”，另外的一顆小草在說(shuō)：“哎，他們光知道自己很舒服，可是不知道我們的生長(zhǎng)不容易啊”。這時(shí)候其他的小草也都在說(shuō)：“是啊，我們最大的心愿就是人們能夠把我們當(dāng)成自己的好朋友”。
聽(tīng)到這里我很慚愧，我想小草也是有生命的，和我們一樣也是希望能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我馬上站起來(lái)，向坐在前面草地上的叔叔阿姨講小草的心愿，這時(shí)候我看見(jiàn)小草露出了甜蜜的笑容！
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