三年級作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
今天過小年，我和爸爸老媽去吃飯。
爸爸買了一瓶瀘州老窖，在刮獎(jiǎng)的時(shí)候刮了一個(gè)再來一瓶，我和老媽去兌獎(jiǎng)的時(shí)候拿了一瓶，又刮獎(jiǎng)還是刮了一個(gè)再來一瓶，店主又給我們拿了一瓶，我又刮了 一個(gè)再來一瓶，店主又給我們拿了一瓶，我還是刮，又刮了一個(gè)再來一瓶，店主又給我們拿了一瓶，我繼續(xù)刮，刮了一個(gè)謝謝品嘗，一共刮到了三瓶酒，當(dāng)時(shí)店主臉都白了。
三年級作文 篇2
“媽媽，又沒奶了！”
“知道啦，媽媽下午買去�！闭谧黾覄�(wù)的媽媽隨口答道。
看著媽媽那不經(jīng)意的樣子，心想，真是的，現(xiàn)在買奶還要我提醒你��！
記得三年前的我最討厭喝牛奶，總覺得牛奶有一股怪怪的味道，喝在嘴里濃濃的就想吐。因此每次喝奶時(shí)，媽媽總是對我說不完的好話，講不完的道理，或者拿好吃東西來誘惑我。我為了得到自己喜歡吃的東西就假裝喝，趁媽媽不注意，總是偷偷的倒掉，或者讓別人幫著喝，然后拿著空盒找媽媽要吃的。當(dāng)時(shí)我真是想不通，為什么媽媽總是要我喝牛奶呢？
在我上幼兒園大班的時(shí)候，有一天上課時(shí)，突然腿疼得厲害，眼淚啪啪的掉在地上， 程 老師嚇壞了，趕忙打電話叫媽媽帶我上醫(yī)院。醫(yī)生給我檢查了身體的微量元素，說我主要是缺鈣引起的，建議媽媽多給我補(bǔ)補(bǔ)鈣，同時(shí)平常注意飲食，多吃蔬菜水果，多吃含鈣高的食品，叫我每天堅(jiān)持喝牛奶。啊，水果我很喜歡，可想起那腥腥的牛奶就想吐，心想這下我可要受苦了。從醫(yī)院回來的路上，媽媽順便到超市給我買了一箱奶，看著媽媽買牛奶我心想：你買了你自己喝吧，我才不會(huì)喝呢！回到家，媽媽給我講了一番喝牛奶的道理便要我喝，我見說不過去就拿出我的絕招--放聲大哭起來，邊哭邊說：“我不管，我就是不喝嘛！”媽媽火了，大聲說：“你不喝也可以，以后別想要你喜歡吃的零食，腿疼的`時(shí)候就給你吃藥或者送你上醫(yī)院打針去�！卑。蜥槹�，我最怕了。媽媽見我嚇得不再哭鬧了，抱著我又開始鼓勵(lì)我喝牛奶，我心想：為了我以后有零食吃，就算不情愿也只好喝啦，總比吃藥打針好點(diǎn)吧！
剛開始，我拿著牛奶就想吐，嘗了一口，一股怪怪的味道讓我喉嚨癢癢的，我連忙把垃圾桶拿過來，吐在了垃圾桶里，媽媽見我這樣，拿了我最愛吃的薯片說：“只要你把一個(gè)奶完整的喝完，這就給你吃�！泵鎸φT惑我的零食，我忍不住了，答應(yīng)當(dāng)著媽媽的面喝下它，我叫媽媽擰著我的鼻子，別聞見這股味道，像喝藥樣一口氣把奶喝進(jìn)了肚，然后嚷著：“水水水”。嗨，第一個(gè)奶就這樣不明不白的喝進(jìn)肚子里去啦！這以后媽媽更加鼓勵(lì)我一定要把奶堅(jiān)持喝下去。一個(gè)，兩個(gè)，一天，兩天。就這樣，在不知不覺中，我慢慢地習(xí)慣了這股味道而且喜歡上了喝奶，每天再也不要媽媽提醒就很自覺的喝奶了！
從這以后，我的身體越來越強(qiáng)壯，腿也不疼了，精神也越來越好，學(xué)習(xí)成績也越來越棒了。媽媽說這都是喝牛奶給我的好處，于是，我便要求媽媽常給我買牛奶喝，牛奶成了我形影不離的好朋友。
想想自己的體會(huì)，我很想對全國的小朋友們特別是那些和我以前一樣不愛喝牛奶的小朋友說：“為了我們的健康，為了我們的未來，讓我們告別零食多喝牛奶吧！”
三年級作文 篇3
星期天的晚上，爸爸帶回來一箱柿子醋，我本以為那是飲料，因?yàn)樘O果醋不就是飲料嗎？誰知道，這個(gè)想法讓我吃盡了苦頭。
第二天，我嚷嚷要吃柿子醋，媽媽卻對我說：“你腦子沒壞吧，你要喝醋？”“哎呀這是飲料嘛！”隨后，我又吧嗒吧嗒地給媽媽解釋了一大堆，媽媽聽的兩眼瞪的.跟雞蛋一樣大，嘴巴張的好似要吞下整間房子。
在我的神一般碎碎念中，媽媽終于同意讓我喝了，不過是先嘗一下。我心中暗暗打起歪主意：媽媽又控制不了我的嘴巴，我直接一口干了不就完事了嗎！
于是，我開始切換模式，用很誠實(shí)的眼神看著媽媽，并說道：“放心吧，我絕對不會(huì)多喝。”但媽媽還是有半信半疑的目光看著我。
媽媽把柿子醋遞給了我，我擰開蓋子，嗅一嗅，一股酸味頓時(shí)充滿了我的鼻子，我又開始想了：俗話說臭豆腐聞著臭，吃著香，這會(huì)不會(huì)也是同樣的道理呢？
于是，我就相信這個(gè)猜想。我拿起瓶子，高高舉起，隨后把瓶口伸進(jìn)嘴里，咕咚、咕咚、咕咚就是三大口，媽媽見我這樣子，趕快制止道：“你是只小喝一小口嗎，怎么喝了這么多？”我把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，繼續(xù)細(xì)品著，突然，我青筋緊蹦，我感覺到一種不詳?shù)念A(yù)感。我猛地把它咽了下去，張開嘴，頓時(shí)滿屋子的酸味，我齜牙咧嘴地說道：“這是醋！”媽媽看著我狼狽的樣子，反倒咯咯笑起來：“我跟你說是醋，你不聽�，F(xiàn)在倒好吧，哈哈！”哎，這就叫不聽老人言，吃虧在眼前。
瞧，我周圍的世界就是這么平凡，但卻豐富多彩！
三年級作文 篇4
在我的記憶中，曾有一些時(shí)刻，它們雖然短暫，但給我留下了深刻的印象。
這幾天，我一直住在姥姥家。一天吃過晚飯，我?guī)屠牙咽帐昂蔑堊篮�，姥姥說要出去串門，我也出去到廣場玩了。在廣場里大多都是些老頭兒、老太太跳廣場舞，還有一群小孩互相追逐打鬧，并沒有什么新鮮的東西。唯一的好處就是涼快一些，只是燈太多，招來了很多蟲子。不過我噴了花露水，不礙事兒。
在外面坐了一個(gè)多小時(shí)后我就回家了，到家之后卻發(fā)現(xiàn)姥姥還沒回來，于是出去找姥姥。在外面乘涼的人太多，光線又太暗，根本就看不清誰是誰。我又在附近繞了一圈，借著路燈的光看到一個(gè)人影，當(dāng)那人走到路燈下時(shí)，我立刻認(rèn)出了那是姥姥。
在燈光的映照下，我從來沒發(fā)現(xiàn)姥姥的身軀變得這么小。我剛剛看到的那個(gè)影子，背已經(jīng)駝了，個(gè)子矮了許多，身材再也沒有從前那樣直挺。我真的從來沒有發(fā)現(xiàn)姥姥竟然發(fā)生了這么大的變化。
我總愛給姥姥拔白頭發(fā)，可是姥姥的白發(fā)已經(jīng)怎么拔也拔不完了。這年的'這一天，我發(fā)現(xiàn)她老了，時(shí)光無情地帶走了她年輕時(shí)的模樣。
從那一刻開始，我真正意識到我長大了，不能再是動(dòng)不動(dòng)就哭的小女生了，也不能是事事都讓別人操心的小屁孩了。有些事要學(xué)會(huì)靠自己了。
從那一刻開始，我想我真正明白了“時(shí)光易逝，歲月易老”這句話了。
三年級作文 篇5
又是一個(gè)忙碌的周末，星期天上午，我要去惠景小學(xué)參加“希望杯”復(fù)賽。
說到為什么能參加復(fù)賽，靠的還是運(yùn)氣。初賽的題目當(dāng)然比小升初難上好幾倍，有些題目我還弄不懂是什么意思。爸爸聽說是考試，馬上讓我把輔導(dǎo)書上的題做了�？墒�，那本書上的題目我?guī)缀醪粫?huì)做。有趣的是，這次和我一起參加復(fù)賽的同學(xué)，也是原來參加“育苗杯”復(fù)賽的那些同學(xué)。
等我匆匆忙忙地走進(jìn)試室，果然有許多人在教室里——不過，他們只是在打打鬧鬧，考試還沒開始呢。過了很久，我們聽到了哨子聲（沒有鈴聲），監(jiān)考老師就把試卷發(fā)下來。我忍不住躍躍欲試了——這里的'題目比輔導(dǎo)書上的要簡單得多，甚至比初賽的題目還簡單�！靶∶饔�(jì)算1+2+3……到若干個(gè)數(shù)，他漏算了一個(gè)數(shù)，結(jié)果得數(shù)變?yōu)?0xx。請問他漏算了哪一個(gè)數(shù)？”這只是一道簡單的奧數(shù)題，不過我以前都沒做過，只好一個(gè)一個(gè)地試。假設(shè)1加到50……不行，太小了；假設(shè)1加到70……不行，太大了。經(jīng)過反復(fù)計(jì)算，我終于得出了結(jié)果，從1加到65。本來以為已經(jīng)過了很久，可一看，掛鐘爬得比蝸牛還慢。盡管考試遲遲沒有結(jié)束，我打了半個(gè)小時(shí)的哈欠，也做不出最后一道題，真難呀！
終于，又聽到了那響亮的哨聲。教師里的同學(xué)飛快地跑下樓去.
三年級作文 篇6
一個(gè)陽光明媚的早晨，小剛出門去朋友家玩。
小剛正走在菜園邊時(shí)，突然看見一只小羊和一只大羊在吃農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的菜，小剛說：“這兩只羊可真過分，偷吃別人家的'菜，我要想個(gè)辦法把它們趕走才行�！毙傂南耄阂晃抑苯舆M(jìn)去把他們趕出來吧。小剛一接近它們，立刻被大羊發(fā)現(xiàn)了，它用頭上的尖角頂了一下，小剛摔了一跤。
小剛又想了個(gè)辦法：羊愛吃青草，我去拿些青草過來誘引羊吧。小剛馬上摘了些鮮嫩的青草放在它們面前，可是羊理都不理那些青草。小剛皺著眉頭，絞盡腦汁地想辦法�？匆姶笱蚩偸亲o(hù)著小羊，他想：如果我把小羊抱走了，大羊會(huì)不會(huì)跟上來呢？如果不跟上來怎么辦呢？算了，先試一試再說吧。
現(xiàn)在大羊和小羊還隔有一段距離，趁大羊不注意時(shí)，小剛抱起小羊就跑，大羊一看，立刻追了上來，小剛一看母羊追上來了，趕緊加快速度飛奔在馬路上，他恨不得自己長出一對翅膀，立刻飛到家里去。過了好一會(huì)兒，小剛終于跑到家門口了，他氣喘吁吁地從家里拿來了鮮嫩的菜給羊吃，大羊和小羊歡快地吃起來了。
小剛心里想：農(nóng)民伯伯的菜留下來了，真好。
三年級作文 篇7
“讀萬卷書，行萬里路”的確讀書使我受益匪淺，沉浸在書中，不愉快的都拋到了九霄云外，沉浸在書中，我懂得了人生哲理，讀書使我的寫作能力漸漸提升。
小時(shí)候，我在無意中看見了一本《假如給我三天光明》，便隨手拿起來翻看了幾頁，被書中的內(nèi)容吸引住了，便興致勃勃地從第一頁看了起來，可是，只看了幾行字就遇到了一個(gè)難題，讓我不知所措，慌亂之中，我想到了能夠幫助我，讀完這本書的好幫手，那就是字典。我抱著字典將書中不會(huì)讀的.字一個(gè)個(gè)都查了一遍，然后注上了拼音，幫我解決了難題。讀完這本書后我明白了，書中海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷進(jìn)取，在逆境中獲得新生，她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對知識的渴望和對人類的真摯熱愛，她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功最基本條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力達(dá)到理想的彼岸。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該努力讀更多的好書，去充實(shí)自己，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個(gè)對社會(huì)對國家有用的人。
書是我們的好朋友，我們應(yīng)該將它學(xué)以致用。
三年級作文 篇8
故鄉(xiāng)在湖邊，湖水微漾，蕩起連綿的回憶和滿腔的理想。
知道遠(yuǎn)方的學(xué)校錄取我的那一天，真的，是實(shí)現(xiàn)夢想的喜悅。然而，我明白，就在這些天，我必須要離開了！
夏天，湖邊的風(fēng)很大，吹散了我本已凌亂的頭發(fā)，吹亂了湖邊小草的秩序，吹走了我對這一方土地的倦意。
真的不想走。無論那個(gè)陌生的.城市有多繁華，我永遠(yuǎn)只愛只惟一一個(gè)伴我度過童年的故鄉(xiāng)。前方的誘惑很大，世界聞名的科技城、人人夢寐以求的高校、彌漫成功氣息的高樓大廈，這些我曾日夜渴望的夢想天堂，再也不能打動(dòng)我。
從來沒有想過，即將離開之際，才發(fā)現(xiàn)我對這個(gè)湖邊小城是如此眷戀。記憶里與伙伴一同嬉戲的那片草地，懶洋洋地躺在上面閉目養(yǎng)神的感覺，是我永遠(yuǎn)都忘不了的愜意心情。陽光直射到不遠(yuǎn)處的護(hù)目按，反射的是一幅金碧輝煌的壁畫，它記載的是這片土地的傳奇故事，以及在這湖邊有過的每個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這些不為人知的故事中，也有我的童年回憶：
元月，滿大街小巷回蕩著喜悅的鞭炮聲；而二至四月，在新生的草地上奔跑時(shí)我們最大的樂趣；五至六月，是淚水與歡笑并存的雨季；七至九月，遲來的酷暑，無法搶走我們放飛夢想風(fēng)箏的逸致；十至十二月，沒有雪的冬季，仍舊溢滿喜悅。年復(fù)一年，日復(fù)一日，更加深了我對故鄉(xiāng)的留戀和不舍。生活在湖邊的我們，在水神的庇佑下長大，一輩子再也離不開水的呵護(hù)！
而今，我終于要暫別故鄉(xiāng)，去更寬闊的天空尋找另一個(gè)我。聽說那兒只有擴(kuò)音器，沒有溫馨動(dòng)聽的蟲鳴鳥叫；只有霓虹燈，沒有善解人意的螢火蟲；只有自來水，沒有清澈見底的湖。離開時(shí)，我?guī)ё叩氖菨M腔的青春理想，回來時(shí)，我定會(huì)帶回更美的故鄉(xiāng)。我舍不得這邊的故鄉(xiāng)，所以，要在那邊創(chuàng)建另一個(gè)有蟲鳴鳥叫、有螢火蟲和毫無玷污的湖水的故鄉(xiāng)。
最終，我還是走了……
離開故鄉(xiāng)的那個(gè)夏天，我感到自己長大了。我看到了肩膀上刻滿青春印記的責(zé)任，懂得了全力以赴地努力是為了誰——只為了讓所有人和我一樣，都擁有一個(gè)在湖邊的美麗故鄉(xiāng)。
我從來不曾忘記，故鄉(xiāng)在湖邊，湖水的每一次蕩漾，都是我追逐的每一個(gè)目標(biāo)……
三年級作文 篇9
每當(dāng)看到類似于一年級徐老師給我的“自信糖”時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面，一股暖流就從心底涌上來……
那是我上一年級時(shí)發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)，我一直不喜歡積極舉手發(fā)言，就算我的答案是正確的，也不敢和大家交流，所以我的心里總是悶悶不樂。直到有一次數(shù)學(xué)課下課，“今天上課又沒舉手，是嗎？”徐老師撫摸著我的頭，似乎看出了我的'心思，說：“沒關(guān)系，來，嘗嘗這顆糖！”我接過糖果，撕開糖紙，不好意思地說了聲：“謝謝�！笨墒强斓轿野烟枪氏氯サ臅r(shí)候，徐老師就笑瞇瞇地對我說：“加油，羅夢玲，我相信你！”說完便離開班級了。我看著徐老師的背影，也不知道是不是吃了那顆“自信糖”的原因，我突然覺得為什么要對自己那么不自信，即使回答錯(cuò)了，同學(xué)和老師也不會(huì)嘲笑我的……
回家后，媽媽看到我滿面春風(fēng)的樣子，問道：“怎么了，夢玲？”“媽媽，我找回‘自信’了！”我樂呵呵地跳著。媽媽又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀地亮了，臉上露出了燦爛的笑容……
那天以后，“自信糖”在我的心里扎了根，它讓我變得自信——上課積極舉手發(fā)言；它讓我變得勇敢——不懂的題目主動(dòng)去問老師；它讓我變得樂于助人——主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，但是“自信糖”一直在我的心里鼓勵(lì)著我，讓我永遠(yuǎn)難忘！
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