三年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
生活中有很多事令我們難忘，有的事微不足道，有的事終身難忘，但最讓我難忘的一件事是在下牢溪捉螃蟹和抓黃骨頭魚(yú)。
一個(gè)上午過(guò)去，我只捉了三只小螃蟹，最后放生了。我又參加了第一組，紅色的母螃蟹、藍(lán)色的蝦，都被我們抓到了。突然，我們看到一個(gè)黃色的東西，把石頭搬開(kāi)，它又游到另一塊石頭里了，這就是黃骨頭魚(yú)。湯雄媽媽在抓的.時(shí)候，手被它背上的刺劃流血了，我們用手堵住出路，它便被我們抓到了。我們一共抓了兩只黃骨頭。到了下午兩點(diǎn)，我們要出發(fā)了。我們依依不舍地離開(kāi)了下牢溪。
這件事真讓我難忘！
三年級(jí)的作文 篇2
昨天的情人節(jié)依稀還在眼前，到處飄著玫瑰花和巧克力的香味，凌漫無(wú)目的地走在街上。這是一個(gè)不屬于她的情人節(jié)，不去想會(huì)有多少人在今天找到所愛(ài)，凌心里空蕩蕩的，只知道在這一天她結(jié)束了她的初戀。
不知不覺(jué)在一家音像店停住了腳步。是熟悉的旋律吸引住她，還是那無(wú)言卻有聲的故事留住了她呢？“一定是我不夠好，所以你總想到逃，逃到天涯和海角，投進(jìn)別人的懷抱。”那個(gè)飾演美猴王卻一點(diǎn)都不像孫悟空的陳浩民在動(dòng)情地唱著。凌不去計(jì)較它的旋律是否和某首歌相似，它的歌詞閃過(guò)她的腦海，撞擊著受傷的心。
是我不好嗎？痛哭的心在問(wèn)著一個(gè)很傻而她又無(wú)法回答的問(wèn)題。他的離去使她措手不及，甚至天真地認(rèn)為他在電話里的猶豫是想像去年一樣給她帶來(lái)驚喜。然后凌就像在考試前就被考官告知一個(gè)可憐的成績(jī)似的逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
依然決定買下那張碟來(lái)哀悼這段破碎的戀情。不巧的是凌遲了一步，那最后一張碟還上被人買了。或許錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò)，在凌的字典里錯(cuò)過(guò)和無(wú)心之過(guò)同樣令人無(wú)奈。凌想著。有些事終究無(wú)法強(qiáng)求，幸福就像掌心里的水，即使握得再緊，它也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫間溜走。錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景再回頭看時(shí)也已茫然，少了往日的沖動(dòng)。
“小姐，你等等�！痹诹枰庾R(shí)到她沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)后，轉(zhuǎn)身看到剛才在音像店的男生。“這張碟給你。你被誤會(huì)。我要找的幾首歌在別的碟也有，就沒(méi)有必要買這張碟了。剛才看到你很認(rèn)真的看著屏幕。所以我就�！蹦侨寺冻隽艘粋�(gè)陽(yáng)光般的笑容，掃除了陰天帶來(lái)的沉悶。他沒(méi)要凌的錢，而凌不客氣地收下了這天唯一給她帶來(lái)溫暖的禮物。
太還是陰著的，天空就像小孩要哭了一樣扭曲著一張臉�；叵敕质謺r(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，笑自己似乎還在守護(hù)著那道防線�？奘侨跽叩谋憩F(xiàn)，凌不是想當(dāng)強(qiáng)者，但她更不原在他面前流下半滴眼淚。當(dāng)你愛(ài)一個(gè)人時(shí)可以沒(méi)有任何理由，而當(dāng)你不愛(ài)一個(gè)人時(shí)，你卻可以有許多的理由。于是凌沒(méi)有問(wèn)他分手的理由，也不想問(wèn)。無(wú)奈也好，借口也罷，同樣摧殘著一個(gè)人。
在街的拐角，看到他緊緊地抓著她的手，難道是怕她隨風(fēng)飄走嗎？忽然凌有種被欺騙的感覺(jué)，眼淚也跟著背叛似的往下流。在多少個(gè)夜晚，凌向她講訴著凌他的故事，希望能夠得到她的真心祝福，而她和他。
是不是該像戴佩妮所唱的給他們一個(gè)街角的祝福呢？不，我無(wú)法做到。凌知道她已經(jīng)失去了讓她疼惜的愛(ài)情和讓她珍惜的友情。
“這世界真小�。 弊鲈诠珗@的草坪上，尋覓聲音的'方向。高高的個(gè)子，白色毛衣，淺藍(lán)色牛仔褲，腳上是一雙耐克鞋。泠不禁打量眼前這個(gè)人。
后來(lái)凌把自己的QQ號(hào)碼給了在同一天兩次偶遇的男生。他的陽(yáng)光笑臉存進(jìn)了她的記憶里。
每個(gè)夜晚依然有咖啡的陪伴，就像日子依然在過(guò)，地球依然順著它該有的軌跡旋轉(zhuǎn)。小說(shuō)里說(shuō)過(guò)，“愛(ài)”沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就如同咖啡廳里的咖啡，苦澀中透出微甜，微甜中混著苦澀。每個(gè)癡男怨女的個(gè)中滋味全在自己如何品嘗這令人歡喜令人優(yōu)的濃濃的咖啡中了。每天上網(wǎng)到深夜，窗外下著雨，看不到星星，只能在網(wǎng)上尋找一點(diǎn)安慰。( )
當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，對(duì)著星星說(shuō)我很幸福，星星就會(huì)在你需要時(shí)把幸福還給你，當(dāng)你痛苦的時(shí)候，對(duì)著星星說(shuō)我很幸福，你就會(huì)得到幸福。望著別人星空下的光亮，無(wú)語(yǔ)卻有茫然的淚。默念著同樣的語(yǔ)句，字字嵌在凌的心里。然而生活依然沒(méi)有什么改變除了深夜會(huì)有一個(gè)人陪她到累了，困了。
想著心里的痛，只會(huì)讓心更痛。風(fēng)說(shuō)。風(fēng)就像《十面埋伏》的金城武一樣無(wú)奈，回來(lái)，為一個(gè)人。不相信宿命卻被宿命所左右的人。這個(gè)不僅有陽(yáng)光般笑容的男孩同樣有著一課白云般柔軟的心。
風(fēng)在高中時(shí)偶遇他的百分之百女孩，他不敢上前詢問(wèn)她的情況，只是看著背影逐漸消失在他的視線里。風(fēng)等在女孩每天必經(jīng)的路口，然而有一天，他沒(méi)等到她。從此以后，那個(gè)女就消失了。幾年過(guò)去了，這個(gè)背影經(jīng)常在風(fēng)的夢(mèng)中打轉(zhuǎn)，即使他已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)城市，他也會(huì)回來(lái)這里尋找那個(gè)身影。
黑雨化不開(kāi)壓抑與哀愁，指尖觸摸冰冷的鍵盤(pán)感到陣陣寒冷。在陰冷的夜晚，兩個(gè)城市的人在聊著共同的話題。
找到那個(gè)女孩了嗎？
找到又怎樣？她正為一個(gè)不懂得珍惜她的人而哭泣。她更不知道這世界上有個(gè)我在默默喜歡著她。
那你就去做珍惜她的人，相信你可以的。
風(fēng)沒(méi)有回答，他卻問(wèn)凌愛(ài)與被愛(ài)哪個(gè)比較幸福？那個(gè)女孩愛(ài)著放棄她的人�；蛟S在愛(ài)的海洋上，哪條船最先到達(dá)夢(mèng)的彼岸并不重要，重要的是否能夠到達(dá)。有的船永遠(yuǎn)靠不了岸，因?yàn)樗姆较蚍戳�。�?ài)情是否能夠走到盡頭似乎已經(jīng)不是很理所當(dāng)然了。
風(fēng)說(shuō)，女孩子別熬夜，對(duì)皮膚不好哦
風(fēng)說(shuō)，早點(diǎn)休息，明天要和朋友出去的。
風(fēng)說(shuō)，怎么這么不小心，感冒要記得吃藥�。�
回到M大的前一天晚上，凌如約打開(kāi)電腦，而風(fēng)的頭像卻是跳動(dòng)的灰色的。凌根據(jù)他的帳號(hào)和密碼打開(kāi)了他的郵箱。風(fēng)讓她閱讀他記事本里的每一個(gè)心情故事，就在被感動(dòng)的那一刻，凌發(fā)現(xiàn)了里面的另一個(gè)主角竟是她。
“感謝那首歌讓我再次遇見(jiàn)你。不知道老天讓我們相遇是對(duì)還是錯(cuò)，可我還是制造了那些偶遇。于是我隨著你來(lái)到公園的角落里，看著你在那里傷心地流淚，你知道我心里有多難過(guò)嗎？盼不到我愛(ài)的人，我選擇等待，等待無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。我知道不是每次爭(zhēng)取都可以有收獲的，卻不知道這份愛(ài)是不是屬于我的。時(shí)間在考驗(yàn)我，可是我還是未能突破自己。凌，原諒我。我知道我會(huì)用我的全部來(lái)對(duì)你好的，但是我卻退縮了。我已經(jīng)回到屬于我的校園，那里有一個(gè)像我一樣癡情的女孩在等待著我。曾經(jīng)我說(shuō)過(guò)如果找到你，我卻無(wú)法帶回一些什么的話，我會(huì)選擇我愛(ài)的人。是的，我碰到你了，去無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的諾言。祝你早日找到你的Mr。Right�！�
凌坐在回福州的車上，風(fēng)的話牽動(dòng)著她所有的思緒。
下了車，凌撥通了風(fēng)留下的電話號(hào)碼。風(fēng)，你可不可以來(lái)接我？
凌相信這次她不會(huì)輕易讓這份幸福從掌心溜走了。
原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)單，就像是一首歌，一封信，一句話。
三年級(jí)的作文 篇3
我叫沈浩冉，今年9歲了，是一名三年級(jí)的小學(xué)生，大家要看清楚，我名字中的“冉”字，可是與眾不同的意思哦！
我非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，打籃球、乒乓球、溜冰、游泳，這些都是我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。記得有一年暑假，我報(bào)了個(gè)游泳班學(xué)游泳，在一節(jié)練習(xí)課結(jié)束后，教練對(duì)每個(gè)學(xué)生的.練習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，當(dāng)輪到我的時(shí)候，教練很好奇地問(wèn)到：“你下水以后，慌慌張張的，眼睛四處張望，你在找什么？”我很誠(chéng)實(shí)的大聲回答到：“教練，我很害怕，我在找可以救命用的稻草，”我話音剛一落地，只見(jiàn)同學(xué)和家長(zhǎng)們都哈哈大笑起來(lái)，老師笑了笑，看著我幽默地說(shuō)：“沈浩冉同學(xué)，下次你就不用再辛苦的找了，我拿著草站你面前就行了，”教練說(shuō)完，同學(xué)們和家長(zhǎng)笑倒了一片。
在家里我也非常愛(ài)動(dòng)，每天寫(xiě)完作業(yè)第一件事，就是蹦到床上，把從電視中學(xué)到的，奧特曼和鎧甲勇士打敗怪獸的絕招都練一練，夢(mèng)想著有一天也能像他們一樣，為保護(hù)人類和家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。每次我練完功，床上都是一片狼藉，等爸爸媽媽收拾好了，我趁他們不注意，又蹦到床上練了一遍，因?yàn)檫@我可沒(méi)少挨吵，有一段時(shí)間，爸爸媽媽都懷疑我有多動(dòng)癥了，可他們?nèi)匀粺o(wú)法阻止我繼續(xù)“練功”。
這就是與眾不同的我，你們想和我交朋友嗎？
三年級(jí)的作文 篇4
每年的農(nóng)歷小年，我們這邊家家戶戶都要去給已故的親人上墳，點(diǎn)香燭，燒紙錢，放鞭炮，這就是“送亮”。
今天，爸爸帶著我和妹妹去給姥姥們送亮。我們剛到那，就碰上了叔爺爺一家，我們兩家就一起去了。到了墳前，叔奶奶和爸爸就開(kāi)始一起插好香和燭，點(diǎn)燃紙錢，放鞭炮。我們?cè)诒夼诼曋薪o姥姥們磕頭。大家依次磕頭后，爸爸和叔爺爺一起把姥姥墳上的'草和樹(shù)枝砍掉，進(jìn)行了一下清理。
最開(kāi)始每年都是爺爺帶著姑姑爸爸他們?nèi)ィ髞?lái)是爸爸去，如果他有事脫不開(kāi)身，就是爺爺去�，F(xiàn)在輪到爸爸帶我們?nèi)チ�，等長(zhǎng)大了，就是我?guī)е妹脗內(nèi)チ恕?/p>
爸爸說(shuō)姥姥們地下很黑，姥姥們看不見(jiàn)，我們給他們?nèi)ニ土�，他們就看得�?jiàn)我們快快樂(lè)樂(lè)過(guò)年了，他們也過(guò)一個(gè)熱鬧年。
三年級(jí)的作文 篇5
今天，金老師非常神秘地走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天，我給大家?guī)?lái)了一樣禮物�！比嗨氖p小眼睛齊刷刷地盯著金老師，看看她要送給我們什么禮物。只見(jiàn)金老師從包里拿出一粒小種子，問(wèn)道：“你們知道這是什么嗎？”有的同學(xué)說(shuō)是杏仁，有的同學(xué)說(shuō)是桃核，還有的同學(xué)說(shuō)是葡萄干。老師搖搖頭：“都不對(duì)�！蔽覀冇窒萑肓顺了贾�。突然，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“不會(huì)是胖大海嗎？”金老師立刻說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，就是胖大海！你真聰明！”我們聽(tīng)了，半信半疑：“胖大海？”金老師說(shuō)：“對(duì)呀，就是胖大海�！彼墒且晃荒g(shù)師哩！“我們問(wèn)�！贝龝�(huì)你們就會(huì)知道了！“金老師說(shuō)。
我們見(jiàn)老師拿了一個(gè)杯子，再在杯子里倒上熱水，最后把胖大海放進(jìn)去。一切準(zhǔn)備就緒，金老師說(shuō)：”你們看看，胖大海會(huì)有什么變化吧�！拔覀儌�(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了小腦袋，想看個(gè)究竟。
起初，我發(fā)現(xiàn)胖大海的顏色是棕褐色的，兩頭尖，中間圓，像一個(gè)迷你橄欖球。它的”身上“皺巴巴的.，像一位老奶奶額頭上的皺紋。
漸漸地，胖大海開(kāi)始像小魚(yú)那樣吐泡泡，接著，泡泡越來(lái)越多，包圍住了整個(gè)胖大海。突然，胖大海不再吐泡泡，而是開(kāi)始脫自己的外衣了。外衣脫下來(lái)了，露出了一朵黑色的小花。這使我想起了黑木耳，這個(gè)胖大海可真像黑木耳�。�
金老師說(shuō)：”你可別小瞧這個(gè)胖大海，它可以潤(rùn)喉呢！“我聽(tīng)了，心想：”竟然這樣，那我就帶給噪子痛的外公喝吧！“胖大海真是神奇�。�
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