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【經(jīng)典】游三年級(jí)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的游三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
春日里，陽(yáng)光明媚，正是去春游的好時(shí)機(jī)。
上個(gè)星期天，媽媽和我們?nèi)ゴ河�，我和姐姐興奮的不得了，睡也睡不著。
清晨，天還沒(méi)亮。我和姐姐就穿上衣服，沖進(jìn)媽媽的房間，大叫：“媽媽?zhuān)炱饋?lái)，去春游啦�！眿寢尡怀承蚜�，只好起床去做飯，一切都我們出發(fā)去春游了啦！
我們坐車(chē)前往，車(chē)坐得腳都麻了，才到目的地，整整坐了二個(gè)小時(shí)，我們一下車(chē)，就被眼前的景色迷住了，那邊有好多小販在賣(mài)玩具，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，這溪一點(diǎn)也不深，那里面還有正在玩樂(lè)的小魚(yú)呢？
我們一下子沖過(guò)去玩小魚(yú)，可是被媽媽叫了回來(lái)，我們和媽媽一直向前走，我們看見(jiàn)有許多阿姨在吃無(wú)水火鍋，媽媽走過(guò)去，和她們一起吃，說(shuō)說(shuō)笑笑，可我沒(méi)心情吃，央求媽媽讓我去抓小魚(yú)，媽媽起先不同意，經(jīng)我苦苦哀求，她只好同意了。
我把褲腳卷的老高，淌進(jìn)水里，溪水可真涼��！我一來(lái)，小魚(yú)們?nèi)芰�，有些膽大�?小魚(yú)還在悠閑的游著，我一下子用手去抓，一看，沒(méi)抓到，小魚(yú)還向我吐舌頭呢！
我想到一個(gè)好主意，我扮成一個(gè)石頭一動(dòng)不動(dòng)，有幾條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我伸手一抓，抓到了兩條，我太聰明了�？墒�，一看手中的小魚(yú)，它們一動(dòng)不動(dòng)，難道它們死了嗎？我又把它們放回水里，它們游走了，還回頭說(shuō)：“好笨的孩子�！蔽疑鷼鈽O了，腳一劃，摔倒了，衣服褲子全濕了，我回去找媽媽?zhuān)瑡寢尠盐乙路�、褲子脫掉，讓我的身體曬在太陽(yáng)下，媽媽再也不讓我下河抓小魚(yú)了，姐姐還笑話我。
這可真是一次有趣的春游，學(xué)校也要組織春游了，我可真期待呀！
游三年級(jí)作文 篇2
《西游記》，至今日其身份不僅是四大名著之一，也是每個(gè)中國(guó)人必知的啟蒙讀物。它生動(dòng)的形象塑造與有趣的故事描寫(xiě)在作為啟蒙讀物時(shí)已被大家所熟知，再讀西游記，我們深思的應(yīng)是其思想內(nèi)容。
在我看來(lái)，識(shí)西游記思想內(nèi)容就應(yīng)從識(shí)孫悟空起。作為全書(shū)最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書(shū)的精神內(nèi)核的，其余的且只算作外延。
談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現(xiàn)為除妖降魔神奇無(wú)比、英姿颯爽；內(nèi)則表現(xiàn)了全書(shū)的至上魅力——斗爭(zhēng)精神。不凡的出生、傳奇的閱歷，這些因素共同促成一場(chǎng)高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當(dāng)時(shí)悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最后描寫(xiě)代表無(wú)上權(quán)威的玉皇大帝——天宮的至高統(tǒng)帥的狼狽形象，已明確地告訴我們這一沖突的勝負(fù)。而這一環(huán)節(jié)不僅出彩在精彩的現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)，更是將孫悟空這一形象的斗爭(zhēng)精神展現(xiàn)無(wú)遺。
說(shuō)罷悟空的'“勇”，接著便該提悟空的“忠”了。書(shū)中寫(xiě)到，五百年后悟空得救于唐僧后更隨他西天取經(jīng)，這也是全書(shū)的主體部分。取經(jīng)路上悟空的表現(xiàn)可是忠心耿耿。那么悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？在其塑造者——吳承恩身上可得到此問(wèn)題的答案，此是后話。
如此，我所認(rèn)為的西游記思想內(nèi)容便主要是這兩點(diǎn)。再追溯至作者的年代，這兩點(diǎn)思想可以得到更多的印證。
游三年級(jí)作文 篇3
星期六的下午，我和爸媽一起來(lái)到潮濟(jì)老街游玩，聽(tīng)去過(guò)的同學(xué)們說(shuō)，那里有許多我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的古董。
一下車(chē)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)穿紅色運(yùn)動(dòng)服的男孩，走近一看，原來(lái)是我們同班同學(xué)王一翀和項(xiàng)天樂(lè)。我們真開(kāi)心，沒(méi)有約好，卻在這里見(jiàn)面了，這算是緣分吧。
走進(jìn)古街的一棟樓里，我看見(jiàn)一個(gè)叫“升”的木制東西，媽媽說(shuō)那又叫做“斗”，是爺爺奶奶輩的人用來(lái)量米的東西。抬頭看見(jiàn)一件黑黑的類(lèi)似衣服一樣的東西掛在墻壁上，媽媽告訴我說(shuō)：那就是古詩(shī)《江雪》里提到的“蓑笠”。我很驚奇，古時(shí)候的人，那么聰明。
我還看見(jiàn)了爸媽小的'時(shí)候睡過(guò)的搖籃，磨盤(pán)，還有風(fēng)車(chē)等等。不來(lái)到這樣的古街，那里會(huì)看見(jiàn)這么多稀奇古怪的東西。
游三年級(jí)作文 篇4
“幾千年前，越王勾踐臥薪嘗膽。后被吳王送回越國(guó)。勾踐為復(fù)仇在今浙江一帶開(kāi)鑿了石窟練兵，經(jīng)過(guò)幾年的努力，越王一舉滅掉吳國(guó)，獨(dú)占一方�！边@就是龍游石窟的來(lái)歷。
進(jìn)入景區(qū)，沿小路右轉(zhuǎn)，便看見(jiàn)一個(gè)小小的洞口通向石窟內(nèi)。我去時(shí)正值三伏酷暑，天氣格外炎熱。但一步入洞窟，便感覺(jué)身處于一個(gè)巨大空調(diào)室內(nèi)。洞內(nèi)陳設(shè)雖不多，但卻令人感覺(jué)神秘，洞壁上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)都給人以無(wú)限的遐想。
轉(zhuǎn)入下一個(gè)洞窟，我們?cè)诮锹涮幇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)大玻璃匣子，匣內(nèi)裝有一具無(wú)頭無(wú)腿的木俑，導(dǎo)游說(shuō)這是以一名隨越王出征、后被殺死的大臣為形象塑造的。我看著這個(gè)飽經(jīng)幾千年風(fēng)雪的木俑，不禁陷入思考：越王為什么要?dú)⑺�，他的身世又如何呢�?/p>
忽然，幾聲贊嘆將我從“夢(mèng)”中驚醒，順著大家的目光看去，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)露天口遍布在石窟上，仔細(xì)一數(shù)，共七個(gè)。為滿足我們的好奇心，導(dǎo)游解釋道，這是練兵時(shí)用的'“窗戶”，是用以透氣的。據(jù)說(shuō)，這些看似簡(jiǎn)單的“窗戶”，竟是以北斗七星的位置排列的！我聽(tīng)后不覺(jué)驚訝，古代人民的智慧果真是無(wú)有窮盡啊。七個(gè)洞口，七個(gè)星星，天哪！古人怎么會(huì)想到把這兩樣?xùn)|西結(jié)合在一起的呢？
游覽龍游石窟，我充分體會(huì)到了古代勞動(dòng)人民的智慧。正是他們的勤勞與智慧，讓一個(gè)個(gè)神奇的建筑展現(xiàn)于世人眼前。
中華民族的偉大創(chuàng)造力，是被世人認(rèn)可的。我們的祖先啊，你們的精神文明將永垂不朽！
游三年級(jí)作文 篇5
上周四，我們學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�。我們可高興了呢。一大早，我們就排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地向目的地——廣州番禺南沙濱海樂(lè)園出發(fā)了。
好不容易，終于到了濱海樂(lè)園。首先映入我眼簾的是一個(gè)很大的.樂(lè)園。到處是花草樹(shù)木，蝴蝶在花兒上翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。老師帶著我們進(jìn)入樂(lè)園玩各種好玩的機(jī)動(dòng)游戲。我最喜歡的當(dāng)然要數(shù)三星轉(zhuǎn)椅了。坐在三星轉(zhuǎn)椅，我感覺(jué)特別興奮，機(jī)器慢慢開(kāi)始運(yùn)作起來(lái)了，我隨著節(jié)奏慢慢地飛起來(lái)了！閉上眼，我仿佛感覺(jué)自己就是一只小小鳥(niǎo)，在空中自由地飛翔。哇，真好玩哦！我真舍不得回到地上了。
接著，我還去玩了空中單車(chē)、搖頭飛椅、碰碰車(chē)、摩天輪……
時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到了要回家的時(shí)間了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了濱海樂(lè)園。這一天，我玩得真開(kāi)心。
游三年級(jí)作文 篇6
“非專(zhuān)業(yè)人士，切勿輕易模仿”這是我們經(jīng)常在電視上看到的一句溫馨提示。這句話并不是危言聳聽(tīng)，我就經(jīng)歷了這樣一件事。
傍晚吃過(guò)飯，我和平常一樣去游泳館游泳。游著游著，我忽然想起電視里播放的花樣游泳比賽，那些運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的動(dòng)作讓我羨慕不已。我便模仿他們的動(dòng)作做了起來(lái)。一次不行，再來(lái)一次，到了第五次，我身體往后一倒，終于把雙腳伸出了水面，可還沒(méi)等我繼續(xù)做幾個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，身體卻不由地往下沉。就在我想再試一次時(shí)，我的'肚子突然很難受，就像一頭驢在我肚子里亂撞，我連忙捂著肚子上了岸，依依不舍地離開(kāi)了游泳池。
后來(lái)，我知道肚子痛的原因了初中，是因?yàn)槲绎埡蟛痪镁腿ビ斡�，而且在剛開(kāi)始游時(shí)就做“倒翻”的強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)，造成吃下去的食物在腸胃內(nèi)消化不良，這樣肚子老弟難免要發(fā)脾氣。
這次“花樣游泳”的教訓(xùn)告訴我，做任何事都不能糊亂模仿，而應(yīng)講究科學(xué)方法。
游三年級(jí)作文 篇7
20xx年11月4日 星期日 晴
作者：三年級(jí) XXX
今天上午，我和同學(xué)周波一起玩射樹(shù)葉。
首先，我和周波一起找好一個(gè)目標(biāo)，就是周波家門(mén)口的樹(shù)，樹(shù)上有一團(tuán)枯了的樹(shù)葉。我們就用彈弓射了起來(lái)。我看準(zhǔn)目標(biāo)，然后就射了出去。突然吹來(lái)了一陣十分寒冷的風(fēng)把樹(shù)葉吹斜了，讓我沒(méi)有打中。我怒氣沖沖的說(shuō)∶“真倒霉，你這陣風(fēng)，早不吹，晚不吹，就這時(shí)候才吹”。周波拿起彈弓，射出了一顆小石頭，可沒(méi)有打中。我又舉起手中的彈弓，信心十足的說(shuō)：“我這回非打中這團(tuán)樹(shù)葉不可”。我看準(zhǔn)了目標(biāo)，一下發(fā)射了出去，只聽(tīng)“怦”的一聲，幾片樹(shù)葉落了下來(lái)。我高興的說(shuō)：“太好了，太好了，我打中了”。周波也開(kāi)口說(shuō)∶“你小子還真厲害呀”。聽(tīng)了周波給我的表?yè)P(yáng)，我的心里高興極了。我觀察了一下樹(shù)葉的莖，一看，原來(lái)這些樹(shù)葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹(shù)葉和樹(shù)枝粘住了。我把這些告訴了周波，周波就看準(zhǔn)了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去，可沒(méi)有任何效果．我就對(duì)周波說(shuō)∶“我們用三四個(gè)小石子，接二連三的射出去，有可能打得下來(lái)”。說(shuō)完，我就接二連三的射了起來(lái)，可我還是沒(méi)效果。接著周波接一口氣又發(fā)射了四顆小石子，終于把那一團(tuán)樹(shù)葉全部打下來(lái)了。
我感覺(jué)這真是一個(gè)豐富有趣的游戲。
作者是三年級(jí)的孩子，能有條理地?cái)⑹�，很好。特別是能從自己的生活中選取真實(shí)的故事來(lái)表現(xiàn)，很可貴，要堅(jiān)持下去。
因?yàn)楹⒆拥哪挲g太小，而要表達(dá)的意思比較復(fù)雜，語(yǔ)言上出現(xiàn)點(diǎn)毛病是在所難免的，要引導(dǎo)孩子反復(fù)朗讀作文，找出別扭的'地方，啟發(fā)孩子修改，這樣對(duì)以后孩子的寫(xiě)作和整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)都有巨大的好處。
謝謝老師點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)在針對(duì)我小孩寫(xiě)作還有以下幾個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教您：
1.上述作文除語(yǔ)言上的問(wèn)題，還有其它需要修改的地方不？
2.平時(shí)寫(xiě)作中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)老是不對(duì);
3.平時(shí)寫(xiě)作重點(diǎn)不突出．
由于我文化比較低，還望老師指點(diǎn)．真是麻煩您啦！
孩子語(yǔ)言比較貧乏,看來(lái)閱讀量不夠,這是一個(gè)很重要的問(wèn)題,建議加強(qiáng)課外閱讀,學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)真實(shí)的故事.多寫(xiě)多改.相信會(huì)進(jìn)步的.
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題很好解決,閱讀時(shí),多注意范文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,寫(xiě)作時(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修改,養(yǎng)成習(xí)慣就自然好了.重點(diǎn)突出的問(wèn)題關(guān)鍵是要明確文章的中心,中心明確了,重點(diǎn)就突出了.
游三年級(jí)作文 篇8
星期三的一個(gè)早晨，我和爸爸一起去廣彩城游泳。
到了廣彩城，我們換好衣服，我很興奮，撲通就下水了，可爸爸突然說(shuō)“我們還沒(méi)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)呢！”我只好又從水里上來(lái)池邊作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。做完后，我終于可以在水上玩了。我先用鼻子在水下噴泡泡，再在水下閉氣，“我要開(kāi)始游泳了！”我說(shuō)完馬上開(kāi)始游蛙泳。等我游完三個(gè)來(lái)回的時(shí)候，爸爸已經(jīng)游完六個(gè)來(lái)回了，我問(wèn)爸爸“你為什么游得這么快？”我凡事都愛(ài)問(wèn)個(gè)“為什么”，而且一問(wèn)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了：
爸爸回答說(shuō)“因?yàn)槲矣蔚?是自由泳�！�
“為什么你會(huì)游自由泳？”
“因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)�！�
“為什么我沒(méi)學(xué)？”
“因?yàn)槟銢](méi)說(shuō)要學(xué)�！�
“為什么……”
“行了行了，我教你就是了。”
“耶！”我歡呼。
首先，爸爸先讓我把頭低下去，然后叫我把左手往下打，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，右手也一樣，最后，他讓我上下用腳撲打水面，再把所有動(dòng)作連貫起來(lái)配合換氣就是自由泳了。
我想我會(huì)學(xué)會(huì)自由泳的，我愛(ài)游泳。
游三年級(jí)作文 篇9
這是一次另我終身難忘的事。
在寒假的二月十六日我們一家人和哥哥，大媽一起去杭州玩，我們?nèi)チ宋骱屠追逅�。我們�?lái)到杭州就直往西湖開(kāi)去，一路上空氣清新。我們來(lái)到了西湖那里的空氣比別處地還要清晰哪里有孔雀和鴿子，他們都在籬笆里面玩我還買(mǎi)了醫(yī)保飼料喂鴿子。
我喂鴿子是要看看孔雀張開(kāi)它的尾巴，我看見(jiàn)了一只孔雀張開(kāi)了它的尾巴，哇�？烧嫫涟 �
我們看完了西湖的每個(gè)角落，我們又來(lái)到雷峰塔看看。
我們來(lái)到了三樓看見(jiàn)了很多幅壁畫(huà)。壁畫(huà)下面是成語(yǔ)這些成語(yǔ)把壁畫(huà)的所有類(lèi)容都概括了。
我們下了雷峰塔看見(jiàn)了一個(gè)小商店我去里面買(mǎi)了一個(gè)掛墜我一直希望有一個(gè)護(hù)身符，所以我就把這個(gè)掛墜當(dāng)做我的`護(hù)身符。
這一次的旅行是我終生難忘！
游三年級(jí)作文 篇10
6月26日，我們坐著飛機(jī)來(lái)到了呼倫貝爾。一走出飛機(jī)場(chǎng)，熱情的包車(chē)師傅就上前來(lái)迎接我們。一路上，他一邊開(kāi)車(chē)，一邊告訴我們：呼倫貝爾是兩個(gè)人的名字，其中，一個(gè)叫呼倫，另一個(gè)叫貝爾。
晚上，我們?nèi)胱×司频�。我�?jiàn)外面天還這么亮，就看了一下手表，咦？怎么已經(jīng)是21：35了？我開(kāi)始懷疑我的手表。突然，我想起了司機(jī)在車(chē)上說(shuō)的話：“這里22：00以后天才會(huì)黑，凌晨03：00不到天就亮了�！惫黄淙�，第二天早上02：53，我就被那刺眼的陽(yáng)光亮醒了。
第二天上午，我們來(lái)到了一個(gè)很有趣的地方。這里六顆百年古樹(shù)看起來(lái)好似種在石頭里，但其實(shí)里面是有土的，只是我們看不見(jiàn)而已，傳說(shuō)只要在這里拿一塊石頭圍著一顆樹(shù)走一圈，就能實(shí)現(xiàn)愿望。我們緊接著來(lái)到了“白樺林”景區(qū)，里面的白樺樹(shù)有的是兩株連一起的，有的.是三株連一起的，有的甚至是五六株連一起的。我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了光頭強(qiáng)的房子，院子里還有熊大、熊二、吉吉、毛毛、蘿卜頭、涂涂、蹦蹦、光頭強(qiáng)。
第三天，我們又來(lái)到了“哈烏爾河”景區(qū)。里面就像一所動(dòng)物園，有小熊、梅花鹿……而我最開(kāi)心的事是：晚上我要住蒙古包。蒙古包看上去就像一個(gè)巨型大包子，要造一個(gè)蒙古包再也簡(jiǎn)單不過(guò)了——只要在里面搭上木頭框架，再在外面蒙一塊布就大功告成了。
第四天一早，我們就來(lái)到亞洲第一大濕地——額爾古納濕地。我們坐著觀光車(chē)，來(lái)到了山頂上。天哪！真不愧是亞洲第一大濕地——山頂上、山坡上、山腳下、山腳旁邊的一大片幾乎都是。依我的估計(jì)，這至少有一平方千米。
第五天，我們來(lái)到了套娃廣場(chǎng)。套娃廣場(chǎng)里的房子都造得和套娃一樣，各式各樣——有大的、也有小的；有正的、也有歪的；有紅的、也有藍(lán)的……
第六天，也是我們行程中的最后一天，我們?nèi)チ四撩窦�。牧民給我們介紹了他自己的蒙古包，品嘗了美味的奶酪和甜甜的酸奶。
就這樣，我們結(jié)束了這次行程，依依不舍地返回了杭州——再見(jiàn)了，大草原！
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