三年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼娜昙�(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
螞蟻，在我的心中是多么渺小，多么柔弱的小動(dòng)物。輕輕一踩，小小生命就沒(méi)了。但一次偶然的發(fā)現(xiàn)讓我改變了我對(duì)它的看法。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末下午，我做完作業(yè)在小區(qū)里面曬太陽(yáng)。突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)大螳螂在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，好奇心驅(qū)使我走近一看，哦，原來(lái)是一只小小的螞蟻正在圍著螳螂轉(zhuǎn)，只見(jiàn)它一會(huì)兒搬搬，一會(huì)兒拉拉，但大螳螂就是紋絲不動(dòng)�？粗∥浵佭@么費(fèi)力，真想幫它搬回家，但又想看看它有沒(méi)有辦法。只見(jiàn)小螞蟻放下大螳螂，就走了。難道它不要了嗎？我的視線繼續(xù)跟著小螞蟻移動(dòng)。走了一段路，小螞蟻碰到了一只顏色更深一點(diǎn)的螞蟻，然后用觸角碰碰，好像在說(shuō)：“小伙伴，快點(diǎn)回去搬救兵來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大食物�！鳖伾铧c(diǎn)的小螞蟻立刻打轉(zhuǎn)回去了，小螞蟻也打轉(zhuǎn)去守著大螳螂。不一小會(huì)兒，顏色深點(diǎn)的小螞蟻帶來(lái)了一大群螞蟻，他們圍著大螳螂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后就碰碰觸角，好像在商量怎么分工呢！然后它們就各司其職，有的推，有的拉，有的搬，有的拖，搞得熱火朝天。慢慢的.大大的螳螂真的被它們搬起來(lái)了，��！小螞蟻太偉大了！
看到小小的螞蟻都是這么團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？我們要像它們一樣堅(jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量！堅(jiān)持就是勝利！
三年級(jí)作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，爸爸帶我去東郊看油菜花。
我滿(mǎn)懷期待，真想看看那一片令湘鄉(xiāng)人嘖嘖贊嘆的油菜花到底是什么樣的。
坐在車(chē)上，我隱隱約約地看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一片金黃的“草地”，仿佛在綠油油的廣闊的田野上鋪滿(mǎn)了幾層金子，讓人好想把它占為己有。又像是誰(shuí)把金黃的大染料缸掀翻了，被均勻地鋪開(kāi)，放眼望去，遍地都是。
走近一看，還沒(méi)有指甲大的油菜花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。有的彎下腰在歡迎我們；有的在風(fēng)姑娘的幫助下跳起了阿娜多姿的舞蹈；還有的單個(gè)高高地矗立在那里，像是在忠誠(chéng)地守護(hù)自己的家園……一只蝴蝶飛到了我的面前，瞧，它停在了一朵傲然怒放的.油菜花上。我多想用雙手輕輕地?cái)n住這只尋香而來(lái)的蝴蝶��！看著它在金燦燦的花海中，吸吮著甘甜的花蜜，那一番滿(mǎn)足不正是我對(duì)油菜花的感覺(jué)嗎？
我悄悄俯下身子，用手托起一朵還沒(méi)張開(kāi)的油菜花。這小巧玲瓏的花，真讓人不忍心把它摘下。一陣春風(fēng)拂過(guò)，如母親的手撫摸著遍地金黃的油菜花，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，沁入心田。
這大片的油菜花不僅盛開(kāi)在東郊的田野里，還盛開(kāi)在我幼小的心田里。
三年級(jí)作文 篇3
外形特點(diǎn)：圓臉，濃眉，小眼，微胖，與同齡人相比，有些矮。
性格特點(diǎn)：十分內(nèi)向，看起來(lái)溫文爾雅，可發(fā)起脾氣也怪嚇人的。不過(guò)人緣還是挺好的，無(wú)論是誰(shuí)都談得來(lái)，因?yàn)楣制馐浅３１弧胺獯妗钡?。
最大的愛(ài)好：看書(shū)——書(shū)是良師益友。只要有時(shí)間，拿起一本書(shū)會(huì)一直把它“啃”完，才算罷休。一次，他看《魯濱孫漂流記》入迷，忘記了寫(xiě)家庭作業(yè)。等他想起來(lái)時(shí)，趕緊手忙腳亂地胡畫(huà)，也因此被老師在課堂上當(dāng)作典型，特意“表?yè)P(yáng)”了一通。即使這樣，他還是繼續(xù)看書(shū)，因?yàn)樯牟涣死薄?/p>
最可笑的缺點(diǎn)：哭！雖然說(shuō)男子漢流血不流淚，可他做不到，因?yàn)樗杏X(jué)不管多大的委屈，只要他哭出來(lái)就輕松了。今天下午，老師公布月考成績(jī)，他又被同學(xué)趕超了，他心里特憋屈，“為啥他兩次都超越了我，我為啥不能三連冠？”再看看同學(xué)得意的樣子，他的氣就不打一處來(lái)，憋了一個(gè)下午，放學(xué)回家把自己關(guān)在房間里，嚎啕大哭，哭完了，好了，現(xiàn)在沒(méi)事了。
這個(gè)人呀就是我，你一定要記住喲！
三年級(jí)作文 篇4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗�！币稽c(diǎn)不假，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是一道彩虹，把我的生活變得多姿多彩。
書(shū)是紅色，紅色象征著生機(jī)，象征著活力。書(shū)在我生活中扮演著活力的天使，當(dāng)我感到乏味枯燥時(shí)，翻開(kāi)書(shū)本，它將把我?guī)肓硪粋�(gè)世界。李清照的《夏日絕句》，讓我感受到濃濃的愛(ài)國(guó)之情與英雄豪氣；朱自清的《春》，讓我徜徉于綿綿的細(xì)雨之中；冰心的《成功的花》，讓我勇敢面對(duì)生活中各種挫折與困難……
書(shū)是橙色，橙色是維生素C，是我生活中的營(yíng)養(yǎng)品。閑時(shí)，打開(kāi)書(shū)本，充實(shí)自己，增加知識(shí)，開(kāi)拓視野，何樂(lè)而不為呢？
書(shū)是黃色，花兒的顏色，美麗又鮮艷，但是卻“出淤泥而不染”，每當(dāng)我成功時(shí)，它總在旁邊不斷提醒我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
書(shū)是綠色，自然界的顏色，猶如法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我感到大自然的另一種美。
書(shū)是青色，藝術(shù)中的調(diào)色盤(pán)，像變臉?biāo)频模粫?huì)兒讓人痛哭流涕，一會(huì)兒讓人歡天喜地，的.確，不一樣的結(jié)局往往會(huì)帶給人不一樣的感覺(jué)。
書(shū)是藍(lán)色，有著大海的遼闊，每當(dāng)我生氣惱怒時(shí)，它總是用自己獨(dú)有的方式勸慰我，退一步海闊天空，分散我的注意力。漸漸的，我的不愉快也就煙消云散了，又是一個(gè)快樂(lè)的我。
書(shū)是紫色，多情而富有感染力，總為我講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的感人故事，人間無(wú)處無(wú)真情就是最好的寫(xiě)照。
這就是書(shū)，就像是一道彩虹，把我的生活變得多姿多彩，快樂(lè)充實(shí)。
三年級(jí)作文 篇5
冬天一到，恐怖的北風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹啊吹，吹得人們直發(fā)抖，這冷颼颼的天氣，讓人彷彿置身在北極。這時(shí)躲在被窩的我，最渴望的就是吃一頓──火鍋大餐！
來(lái)一頓香氣撲鼻的的火鍋，來(lái)一場(chǎng)味蕾的饗宴。丸子兄弟們像脫韁野馬般跳下鍋，爭(zhēng)先恐后玩著滑水道；蝦兵蟹將下鍋洗熱水澡，身體洗得香噴噴、紅通通；餃子姐妹們跳著美妙的`華爾滋，多么挑逗我們的味蕾神經(jīng)，聽(tīng)到那“啵啵�！钡穆曧�，對(duì)我來(lái)說(shuō)有如天籟，我們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，那香氣絕佳的風(fēng)味，惹得大家垂涎三尺！摩拳擦掌開(kāi)始大快朵頤，每個(gè)人吃得“面紅耳赤”、汗流浹背，衣服一件一件脫，但每個(gè)人的臉上，都掛著幸福洋溢的微笑，吃得不亦樂(lè)乎！
管他北風(fēng)呼呼吹，全家聚在一起吃火鍋，冬天拔腿就跑，爸爸說(shuō)：吃完火鍋再去夢(mèng)周公，是人生一大享受，人生自此，夫復(fù)何求！啊！難忘的美食——火鍋，連夢(mèng)里都熱呼呼、香噴噴！
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