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三年級(jí)的作文300字
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文300字 篇1
星期四，也就是今天，我們班去學(xué)校的圖書(shū)室借書(shū)了。
午讀課開(kāi)始之前，郝老師把圖書(shū)室的鑰匙給了我們，讓我去開(kāi)圖書(shū)室的門(mén)。我興沖沖地跑上三樓，打開(kāi)門(mén)，撲到書(shū)架旁，捧著一本書(shū)就看了起來(lái)。很快，我就被書(shū)中的內(nèi)容迷住了。
”文欣！“子涵叫我一聲，”你幫我看看這本書(shū)怎么樣？“她拿了一本《父母失蹤之謎》問(wèn)我，我告訴她這本書(shū)上都是恐怖故事，太可怕了。但她卻說(shuō)，沒(méi)什么可怕的，就把這本書(shū)借走了。
我想借手里的這本《夢(mèng)幻童話》，但旁邊有一本《女孩童話》也挺好看的。我挑挑這本，翻翻那本，哪一本都舍不得放下。但一次只能借一本書(shū)，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我借了一本《巫婆的童話》的書(shū)，里面的故事全部都是關(guān)于巫婆的，有好的`巫婆，也有壞的巫婆，很有趣。
回家后，我要好好讀讀我借的這本書(shū)。
三年級(jí)的作文300字 篇2
世上有許多奧秘沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)，但是世上也有許多奧秘被人們發(fā)現(xiàn)了，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)、論一論在小時(shí)候我的發(fā)現(xiàn)。
在小的時(shí)候，我心里一直藏著一個(gè)問(wèn)號(hào)，我一直很奇怪我們?yōu)槭裁创蚬窌?huì)流眼淚呢？我們難道是鱷魚(yú)家族的人嗎？我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)遇到困難要自已學(xué)會(huì)解決，不能總是依賴大人。爸爸的話激怒了我，我想起了媽媽那次買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。別說(shuō)這書(shū)還真能派上用場(chǎng)，我趕快興沖沖地跑到書(shū)房，從書(shū)架上拿出一本關(guān)于人體、健康、生活、醫(yī)學(xué)的書(shū)，翻了翻，看了看，答案就出來(lái)了。哦！我知道為什么了。打哈欠時(shí)會(huì)有一股氣體有力地從嘴巴呼出，這時(shí)口腔及鼻腔的'壓力增大，淚水通行的淚道暫時(shí)受阻，便只得奪眶而出，出現(xiàn)眼淚汪汪的情況。打哈欠有什么作用呢？打哈欠不僅可以排出體內(nèi)過(guò)多的二氧化碳，而且對(duì)人體是一種保護(hù)性的適應(yīng)，睡覺(jué)不足時(shí)會(huì)接二連三地打哈欠，提醒人們趕快休息。早晨起床后往往哈欠不止，這可以促進(jìn)大腦皮層的各個(gè)功能區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為高興狀態(tài)，以使大腦皮層進(jìn)行正常的工作。
原來(lái)，打哈欠，流眼淚是這個(gè)原因，我終于明白了，我還明白了打哈欠的作用，你們明白了嗎？
三年級(jí)的作文300字 篇3
新學(xué)期安排座位時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到：五年級(jí)的同桌竟然是謝林宏！真是“不是冤家不聚頭”！
謝林宏，名副其實(shí)的“小個(gè)子”。他圓圓的臉上長(zhǎng)著不大不小的眼睛，小鼻子，小耳朵，頭發(fā)又濃又密，活像戴了頂“黑絨帽”。他說(shuō)話讓人莫名其妙，走路時(shí)快時(shí)慢，總讓人捉摸不透。尤其是跑步的時(shí)候，臉朝上，手成直板式，但是跑起來(lái)很快。
我有個(gè)特點(diǎn)：最討厭別人叫我外號(hào)：三兒，因?yàn)槲以诩依锱判欣先�。而謝林宏就偏偏喜歡這么叫我。下課時(shí)他和我鬧，我不理他，誰(shuí)知他這么陰險(xiǎn)，竟然當(dāng)眾響亮的叫了一聲：小三兒。然后就捂著嘴巴偷笑。這時(shí)我心里的那個(gè)恨呀，恨不得馬上宰了他！
一次，謝林宏做了一次好事。那天，我的'一本書(shū)找不到了。他聽(tīng)了，作出一副軍官的樣子，指著我們的組員說(shuō)，你你你，都把書(shū)包搜一遍，看有他的破書(shū)嗎？王猷佳這個(gè)調(diào)皮鬼，他活潑開(kāi)朗，但是在老師面前活像一只小老鼠，他非常幽默，你們想如果身邊缺少了這樣的同學(xué)，我們的學(xué)習(xí)生活豈不是太枯燥無(wú)味了嗎？
三年級(jí)的作文300字 篇4
星期天上午，爸爸和媽媽都去上班了，家里只剩下我一個(gè)人，閑來(lái)無(wú)事的我想找點(diǎn)事做做，給他們一個(gè)驚喜。不如做頓飯吧，我這樣想著。說(shuō)到做飯，我可是大姑娘上轎——頭一回呢，并且我對(duì)做飯也是搟面杖吹火——一竅不通呀�？晌矣忠幌耄瑳](méi)吃過(guò)豬肉，總見(jiàn)過(guò)豬跑吧，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我還是決定試一試。
我先舀了一碗米，倒入電飯鍋，洗了兩遍，哎呀，放多少水煮飯合適呢？記得媽媽曾經(jīng)教姐姐煮飯時(shí)說(shuō)水漫過(guò)手背就行了，于是我把手放在米上讓水漫過(guò)手背，見(jiàn)水差不多了，關(guān)水，蓋下蓋子，按下煮飯鍵，飯已經(jīng)在煮了，現(xiàn)在就差做菜了。
打開(kāi)冰箱，里面有兩根黃瓜，三個(gè)西紅柿，幾個(gè)土豆，那么就做拍黃瓜，西紅柿蛋湯，土豆絲嘍。拍黃瓜和西紅柿蛋湯都還好做，切土豆絲可真難倒我了，我左手拿土豆，右手拿刀，學(xué)著媽媽的'樣子切，可圓圓的土豆一點(diǎn)也不聽(tīng)話，動(dòng)個(gè)不停，結(jié)果全
切成了土豆棍。切好土豆，接下來(lái)好干多了，點(diǎn)火，倒油，下土豆，再放鹽，一盤(pán)金黃的土豆棍就完成嘍。把菜端上桌，真是色香味不全呀。
中午，爸媽回來(lái)了，看著飯菜驚訝極了，不停地夸贊我真棒。我滿懷期待地叫大家快品嘗，自己也迫不及待地吃起來(lái)。哇，太咸了！
三年級(jí)的作文300字 篇5
20xx年3月的一天，天公不作美，下起了傾盆大雨，但是我們東石畫(huà)室的小畫(huà)家依然興高采烈地去長(zhǎng)沙麥咭農(nóng)場(chǎng)參加繪畫(huà)比賽。
比賽開(kāi)始了，我認(rèn)真想了想，準(zhǔn)備畫(huà)一幅《美麗的春天》。我拿起鉛筆開(kāi)始畫(huà)，首先畫(huà)了一大片青青的草地，草地上有幾個(gè)孩子興致勃勃地放風(fēng)箏。在近處畫(huà)一條清清的小河，河面上有幾只歡快的鴨子在嬉戲。然后畫(huà)了一大片田野，田野上有一片金燦燦的油菜花和綠油油的麥苗，充滿著春天的生機(jī)和活力。田地里還有幾輛小拖拉機(jī)在耕地。最后，在遠(yuǎn)處畫(huà)上幾座高聳入云的大山，上面是藍(lán)藍(lán)的'天空和悠悠的白云。
為什么要這樣畫(huà)呢，畫(huà)一大片草地是因?yàn)榇汗媚飦?lái)了，小草爭(zhēng)先恐后地從地里鉆了出來(lái)；畫(huà)幾個(gè)小朋友放風(fēng)箏，課文里不是有首詩(shī)“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”嘛；畫(huà)歡樂(lè)的小鴨子在河面上嬉戲是因?yàn)?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"呀；畫(huà)一大片田野上有拖拉機(jī)在耕地是因?yàn)榇禾煲シN，秋天才會(huì)豐收，冬天才不會(huì)餓嘛！這就是我畫(huà)這幅畫(huà)的構(gòu)思。
我畫(huà)的這幅《美麗的春天》，怎樣？是不是春意盎然、生機(jī)勃勃呢？
三年級(jí)的作文300字 篇6
我是一只微不足道的小鳥(niǎo)，也許你們?nèi)祟?lèi)不太了解我，因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)太忙了，除非是在餐桌上，否則根本沒(méi)有時(shí)間理我這只鳥(niǎo)，但是我仍希望你們能抽一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)我這只鳥(niǎo)的夢(mèng)想，因?yàn)檫@對(duì)你們?nèi)祟?lèi)會(huì)有好處。
以前，我生活在一個(gè)樹(shù)林里，那里有我許許多多的同伴，樹(shù)林里開(kāi)著一朵朵鮮花，一眼可望到很多五顏六色的'鮮花，看不見(jiàn)什麼磚頭，瓦片……。樹(shù)木映在藍(lán)藍(lán)的天空里，顯得更美了。
如今這一切都成為記憶，現(xiàn)在的我生活在一個(gè)村莊里，這里原來(lái)有許多同伴，現(xiàn)在他們大多已經(jīng)死了。過(guò)去三五成群的熱鬧景象在也看不見(jiàn)了，因?yàn)檫@個(gè)村莊變又臟又臭，煙囪里冒著黑黑的黑煙，還有垃圾，磚頭……。。有次，我被一位農(nóng)夫抓到了，他把我放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，雖然這個(gè)家小了一點(diǎn)，但我還是感到久違的舒適。他老婆回來(lái)了，我正在擔(dān)心要挨上一刀，可她卻又把我扔回村莊里，說(shuō)是從煙囪旁邊的村莊里抓回來(lái)的，不能吃。
聰明的人類(lèi)，你們能給我一個(gè)清潔的環(huán)境嗎、你們能實(shí)現(xiàn)一只鳥(niǎo)的夢(mèng)想嗎？
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