實(shí)用的三年級(jí)作文5篇（集合）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我經(jīng)過(guò)許多老師的教育，知道的知識(shí)也越來(lái)越多，其中我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師。我的老師姓王，是一位女老師。她很年輕，高高的鼻梁上帶著一副淡黃色的眼鏡，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，看上去很漂亮，而且她很有學(xué)問(wèn)。
每當(dāng)我們遇到不會(huì)的題，她就會(huì)耐心的得給我們講，知道你學(xué)會(huì)為止。如果是讓我們寫(xiě)字的話，老師就會(huì)說(shuō)一定要一筆一劃的寫(xiě)，還說(shuō)每寫(xiě)的一個(gè)字都代表你的的`臉。
記得有一次，我在玩老鷹捉小雞捉小雞的游戲時(shí)，因?yàn)槲以谧詈笠粋�(gè)，他們跑來(lái)跑去在后面摔得太猛了，我一時(shí)來(lái)不及抓住隊(duì)伍就被摔了出去，頭上還磕了一個(gè)大包流出了許多鮮血，旁邊的同學(xué)把我扶起來(lái)送到了班里，同學(xué)們把事情告訴了老師，老師急忙趕過(guò)來(lái)問(wèn)我：“疼不疼��？”我說(shuō)：“疼�！崩蠋熆戳宋译y受的表情，趕緊給我父母打電話，他們知道了這件事也很擔(dān)心，把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎了一下。我的頭好了�；氐桨嗤瑢W(xué)們都圍過(guò)來(lái)問(wèn)：“你還好吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師向我走來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧，下次可不能這樣了�！闭f(shuō)完就走向講臺(tái)講課了。
記得還有一次小明因?yàn)椴簧w被子感冒了。放學(xué)時(shí)老師就拿起本子和課本向小明家去了，我偷偷的跟著老師，后來(lái)趴在窗戶邊上看，原來(lái)是要給小明補(bǔ)課。就這樣我一直注視著他們，天色漸漸變晚，老師走了出來(lái)看見(jiàn)了我就說(shuō)：“你怎么還不回家�！蔽铱匆�(jiàn)了老師撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑了，跑著跑卻被一塊石頭絆倒了，腿也磕流血了，老師趕緊追上了，用紙蓋住，最終腿不流血了，老師說(shuō)：“下次可要注意�！蔽覔u搖頭。就跟著老師一起走在回家的路上。我們說(shuō)著笑著。
這就是我與眾不同的老師，他是多么的關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著個(gè)我們。我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的愛(ài)。
三年級(jí)作文 篇2
春天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，春天也是花的海洋。春天也當(dāng)然少不了桃花，這么多年來(lái)，桃花依然是我心中的花后。今天，我和爸爸媽媽一起去看那姹紫嫣紅的桃花。
桃花有粉的似霞，紅的似火，白的似雪。那嬌小的花瓣像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，嫵媚又美麗，桃花是由五片粉嫩的花瓣組成的，有的含苞待放，有的花瓣兒全展開(kāi)了，有的單獨(dú)掛在枝頭，還有的三三兩兩的緊挨著。一絲絲粉色的花蕊頂著那黃色的小腦袋，正偷偷的露出了頭，那嬌嫩的`臉頰粉嘟嘟的，顯得可愛(ài)極了，叫人心曠神怡，流連忘返。一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，一片片嬌嫩的花瓣紛紛落下，像舞蹈家翩翩起舞。
忽然我感覺(jué)我仿佛就是一朵桃花站在花海中，與桃花們一起舞蹈，有的爭(zhēng)奇斗艷好像在比美，有的臉漲得通紅，好像醉到了，有的亭亭玉立，像一位位小淑女，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而高傲。
桃花，你雖然沒(méi)有玫瑰那么高傲，沒(méi)有百合那么優(yōu)雅，但是你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的！
三年級(jí)作文 篇3
人們意識(shí)到了保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的重要性，僅僅用了幾年時(shí)間，就把家鄉(xiāng)改造成了一塊“風(fēng)水寶地”。
以前隨處所見(jiàn)的白色垃圾沒(méi)有了，街道兩旁綠樹(shù)成陰，顯得那樣干凈、整潔。人們都用布袋或竹籃去買(mǎi)菜，塑料袋已經(jīng)禁止使用了。臭水溝變成了一條條清澈的小溪，可愛(ài)的小魚(yú)在水里歡快的游來(lái)游去。人們住的高樓四周紅花綠草，一打開(kāi)窗戶，就能聞到花草和泥土的芬芳，清新的.空氣讓人感到非常舒服。小區(qū)里也有了音樂(lè)噴泉，到了晚上，隨著音樂(lè)的起伏噴泉忽高忽低，孩子們?cè)跉g樂(lè)的玩�！�
我想，家鄉(xiāng)一定會(huì)變得這樣美。
三年級(jí)作文 篇4
“這些藥材名字太有趣啦！”今天我跟媽媽去藥材鋪買(mǎi)藥材，發(fā)現(xiàn)了許多名字古怪而有趣的藥材，什么“熟地”“生地”“獨(dú)活”“胖大�！薄液�(jiǎn)直像劉姥姥進(jìn)大觀園，大開(kāi)眼界，死活要媽媽買(mǎi)一些回去。媽媽便給我買(mǎi)了幾顆胖大海，說(shuō)：“這叫胖大海，可以泡水，小孩子也能喝�！边@下子，我可高興了，胖大海，胖大海，單聽(tīng)名字就讓人喜歡！
胖大海長(zhǎng)得像橄欖干，棕褐色的外衣，皺皺的，從上而下布滿了深深的溝壑，活像一張百歲老人的臉。我不禁想：胖大海，一點(diǎn)都不胖！
按照媽媽的指示，我把一顆胖大海放入一杯熱水中。小小的胖大海就像潛水員一頭扎進(jìn)水中，一串串小水泡就爭(zhēng)先恐后地往上逃。我呆呆地看著這顆在水中浮浮沉沉的小果實(shí)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間滴滴答答地過(guò)去，我的耐心也一點(diǎn)一點(diǎn)地被泡掉了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，嘿，好家伙，胖大海竟然裂開(kāi)了一個(gè)口子，一團(tuán)海綿狀的'纖維破殼而出。我晃動(dòng)著水杯，它擺弄像一個(gè)優(yōu)雅的舞者，在水中擺動(dòng)著獨(dú)一無(wú)二的裙子，悠然起舞。海綿團(tuán)越來(lái)越大，慢慢地，胖大海的外殼竟不知去向，杯中只剩一大團(tuán)棕色的“海綿”。哈哈，難怪它叫“胖大海”，原來(lái)真的會(huì)長(zhǎng)胖呢！這時(shí)候，原本清澈透明的水也發(fā)生了變化，從淺黃變成了深黃。我輕輕喝了一口，沒(méi)有什么特殊的味道，依然是淡淡的，只是比開(kāi)水多了一點(diǎn)藥材味而已。媽媽說(shuō)胖大海味甘、性涼，有清肺熱、利咽喉、解毒、潤(rùn)腸道通便之功效。想不到，有著古怪名字的胖大海有如此功效，我不禁對(duì)它產(chǎn)生了一種敬意。
生活并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我覺(jué)得這句話說(shuō)得太對(duì)了。沒(méi)有觀察，就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就感受不了美的存在。感謝胖大海，感謝生活，讓我時(shí)時(shí)處處都有新的發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)作文 篇5
“加油！加油！快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！”聽(tīng)到這些喊聲，你可能會(huì)覺(jué)得很奇怪。原來(lái)，我們正在上活動(dòng)課。
今天，老師對(duì)我們說(shuō)要進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)課，內(nèi)容是“傳電話”。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)站在前面，老師給她（他）看一張紙條，然后這個(gè)同學(xué)將紙條上的內(nèi)容再傳給下一個(gè)同學(xué)，最后一位同學(xué)到講臺(tái)上寫(xiě)出電話內(nèi)容。聽(tīng)完老師介紹游戲規(guī)則，我們都高興地歡呼起來(lái)。
第一輪傳的是“太陽(yáng)像個(gè)大火球”，結(jié)果王玉恒卻把它說(shuō)成了“太陽(yáng)像個(gè)打火機(jī)”。哈哈哈……全班同學(xué)笑得前仰后合。看，張展華閉關(guān)兩只眼睛，張著大嘴，仰著臉正哈哈哈大笑呢。
第二輪傳的是“今天是個(gè)好日子，我要吃五個(gè)包子”，可王添志沒(méi)聽(tīng)全話的內(nèi)容就轉(zhuǎn)身跑了，把傳話的同學(xué)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，使勁兒拉他也沒(méi)拉回來(lái)，結(jié)果他說(shuō)成了“今天是個(gè)好日子”。答案出來(lái)后，埋怨聲一浪接一浪。
游戲太精彩了，王玉恒總是跳起來(lái)，喊著太棒了！我也不停地跳上跳下，差點(diǎn)兒跳上二樓！終于，在大家的共同努力下，我們組獲得了第一名。玩游戲雖然很累，但是我很高興。通過(guò)這堂活動(dòng)課我還明白了：只有集體的共同努力才能取得勝利。
點(diǎn)評(píng)：
別開(kāi)生面的`活動(dòng)課給“我”帶來(lái)了快樂(lè)，也使“我”明白了“只有集體的共同努力才能取得勝利�！北疚慕Y(jié)構(gòu)清晰，文筆流暢，對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的描寫(xiě)生動(dòng)具體，很不錯(cuò)。
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