游三年級作文3篇[優(yōu)選]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的游三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游三年級作文 篇1

　　我6歲的時候，媽媽帶我去游泳池玩水。但是玩了幾天，媽媽說：“你只是玩水是不行的，要學習游泳才行�！�

　　媽媽就脫了我的救生衣，教我閉氣、蹬腿、劃水的動作，后來又叫我去深水區(qū)游泳。到了深水區(qū)，媽媽個人跳了下去，叫我下來。我站在池邊，望著深深的水，心怦怦地跳得厲害，腳也在發(fā)抖。媽媽溫柔地說：“不用怕的`，有媽媽在，媽媽會救你的。”在媽媽的鼓勵下，我下去了，她用手扶著我的肚子，學習游泳。會兒，媽媽趁我不注意，慢慢地松開手，我并不知道，還是繼續(xù)往前游，游得不錯。突然，我知道媽媽沒扶著我的肚子游，心里慌，游不動了，還吞了幾口水。媽媽伸手過來，扶起我，對我說：“孩子，你是會游泳的，不要依賴媽媽，要大膽放手去游�！痹趮寢屧俅喂膭钕拢�我終于學會了游泳。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)能在深水區(qū)自由自在地游泳了。

游三年級作文 篇2

　　來到上海的次日，我又去欣賞了有“綠色城市”、 “開放城市”、 “種子圣殿”、 “活力城市”和“開放公園”等景點的英國館。

　　從英國館進去，拐個彎，左邊就是“種子圣殿”了。里面的種子琳瑯滿目、形狀各異，有的像刺猬，從一個圓點中透出幾根刺；有的就像蠶豆，看上去是圓的，其實是又扁又長。這些種子，就像寶寶一樣，乖乖地躺在自己的一根細管里。細管是透明的，能更好地折射出，種子五彩的顏色。整個“圣殿”布滿了細管，好似一間閃閃的水晶宮，令人心動。

　　出了“圣殿”，一直往前走，可以一飽“植物長廊”的風景。就在左邊，奇異的植物清晰可見。有的是一堆綠草叢中，鉆出幾片鮮紅的葉子，絢爛多姿；有的是一類似貝殼的植物，一片緊挨著一片，牢牢地釘天花板上。還有的，是一堆像章魚觸角似的植物，它全身都是烏黑的，唯有“觸角”上的幾片花朵兒，才是雪白的。聽解說員講，這種樹會“自殘”，黑色部分會“吞食”白色部分，直至死亡。這種樹現(xiàn)在還未存在，但以后會有的。

　　看著看著，不知不覺已經(jīng)到了另一處景點：“開放公園”。這公園大約有一個足球場那么大，路是用灰紅的`顆粒鋪成的。這里地勢環(huán)繞，四周好像都是小山包。走進去，開闊的場地另人心曠神怡。我不由地躺在了這圣潔的地上，盡情地享受這大自然的空氣。

　　過了半晌，媽媽催我離開了，我戀戀不舍地與英國館告別，回想它帶給我的驚喜、快樂。

游三年級作文 篇3

　　今天，我們學校去岳屏公園春游，一大早，同學們都個個趕集似的來了。有的和同學聊天，有的向同桌炫耀自己帶的`食物，有的想著去了公園有哪些好玩的。全班同學摩拳擦掌準備去公園好好地爽一頓。

　　十幾輛車載著我們，載著我們撲撲跳的心駛向岳屏公園。

　　一下車，我們都興奮起來，很快排好路隊往公園里走。一路上玩的不計其數(shù)，可是，不是這個太幼稚就是那個不刺激。突然，我們眼前一亮，“雙龍出�！泵摲f而出。

　　“玩‘雙龍出�！�的同學跟我走!”黃老師帶著我們坐上了“雙龍出海”。機器啟動了，“嗚——嗚——”機器發(fā)出似海風的聲音，把我?guī)�入了真實的場景：一條蛟龍從深海穿過層層水流，直沖高聳入云的天。隨著龍的沖天，天上下起暴雨，雷轟轟地響，風呼呼地吹……我從幻想中醒來，我正處于橫躺著，又翻了個跟頭，像在云系中飄著，驚險已被我改成了享受……很快，這條“龍”安全落地了。

　　我們雖然都下來了，但心還在“龍”身上，目光久久不離旋轉(zhuǎn)的龍，也跟著它轉(zhuǎn)。

　　之后，我們還逛了驚險的鬼屋，坐了有趣的碰碰車。

　　雖然我們每年都春游來這里玩，但我這次不驚恐了，而是伴著享受下車的。人只要勇敢點，就沒什么恐怖的!