[優(yōu)選]三年級(jí)想象作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的三年級(jí)想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)想象作文 篇1

　　在一個(gè)特別的村子里有飛母雞、巨大的螞蟻、會(huì)生蛋的公雞和會(huì)游泳的小鳥(niǎo)等小動(dòng)物。

　　有一天早上，一架矮小飛機(jī)從母雞頭上飛過(guò)，它忽然突發(fā)奇想要和飛機(jī)比賽誰(shuí)飛得快，于是它撲撲翅膀，“咯咯”兩聲就起飛了。一開(kāi)始它飛的時(shí)候非常有勁，還時(shí)不時(shí)地超過(guò)飛機(jī)呢！可是到了后來(lái)，它已經(jīng)全身沒(méi)力了，還差點(diǎn)就摔一跤。這時(shí)候一只兇猛的老鷹正在尋找食物，正好看見(jiàn)一只又大又肥的母雞，眼睛一亮，立馬飛了過(guò)去，可母雞一個(gè)后踢腿、一個(gè)旋風(fēng)輕轉(zhuǎn)、一個(gè)跟斗打得老鷹頭破血流，還讓老鷹摔了一個(gè)倒栽蔥。

　　正在母雞得意時(shí)，忽然一陣哭聲引起了母雞的注意力。原來(lái)是小兔腿受傷了，母雞大方地說(shuō)：“小兔你不要哭啦，你趕快騎到我的背上來(lái)吧，我送你回家。”于是，小兔跨上母雞的'背，飛呀飛呀，半路時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一陣“加油，加油”的聲音，只見(jiàn)是小烏龜要去野花中采花，但是走路慢吞吞的，可謂走到那花兒都謝了�？吹竭@場(chǎng)景，母雞又大方地讓小烏龜上背，載了他一程。母雞平常就是這樣幫助了許多小動(dòng)物。

　　母雞心想，這可真是快樂(lè)的一天呀！

三年級(jí)想象作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)位于廣東普寧的一個(gè)小鎮(zhèn)上，印象中的她，經(jīng)常可以看到藍(lán)天白云，幸運(yùn)的話(huà)還能看到雨后的彩虹，河水清澈見(jiàn)底，大家飲用的都是從井里打上來(lái)的水。

　　但是現(xiàn)在，已經(jīng)很難看到湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空了，更別提彩虹了。河水變得渾濁，還發(fā)出臭味，水面漂浮著各種各樣的垃圾，有塑料袋、食物殘?jiān)�、魚(yú)的尸體……周?chē)�的花草�?shù)木減少了，多了樓房和工廠，小汽車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)四處奔跑，原來(lái)清新的植物香味變成了尾氣的'味道。

　　我問(wèn)爸爸：“為什么家鄉(xiāng)會(huì)變成這樣，人們都做了些什么事情？”爸爸告訴我：“因?yàn)楣�廠多了，又不注意保護(hù)環(huán)境，直接將廢氣和廢水排放出來(lái)，沒(méi)有按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行環(huán)保處理，所以環(huán)境、水質(zhì)和空氣都受到了嚴(yán)重污染�！蔽倚睦锵耄骸肮植坏矛F(xiàn)在大家都不再?gòu)木�里打水喝了，原�?lái)水也被污染了，真可怕！“

　　我真不喜歡這些環(huán)境的變化，希望家鄉(xiāng)能變回以前的樣子，那么的生機(jī)勃勃！

三年級(jí)想象作文 篇3

　　如果我有一匹馬，我希望他是一匹潔白的雪亮的高原駿馬。我渴望和他一起奔馳在那雪域高原上，我將和他一起與雪融為一體。我同時(shí)也憧憬與他一起在那草原上飛翔，一起懶洋洋地曬太陽(yáng)，感受清風(fēng)的涼爽，聞著那甜甜的花香一起進(jìn)入屬于自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我希望他有一身潔白無(wú)暇的長(zhǎng)毛，迎風(fēng)而飄；我希望他有一雙烏黑而雪亮的雙眼，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處那碧綠的草地；我希望他有一對(duì)靈敏的雙耳，去聆聽(tīng)大自然的歡唱；我更希望他擁有活潑的性格，可以交到更多“馬友”。我將用我的心靈去馴服他，用我的快樂(lè)去感染他；我將和他一起去奔跑、牧羊、嬉戲玩耍；我將和他一起盡心盡力去牧羊。

　　如果我有一匹馬，我還是希望那是一匹與我心靈相通的馬，與我快樂(lè)地度過(guò)我無(wú)暇的童年；如果我有一匹馬，我也希望他是一匹有著善良內(nèi)心、愛(ài)好和平、渴望和諧的`馬，與我一起做著和平、善良的努力；如果我有一匹馬，我也憧憬和他性格相同，愛(ài)好活潑、向往自由，一起在陽(yáng)光下度過(guò)美好的時(shí)光。

　　我如果真的有一匹馬，我會(huì)與他一起向大地學(xué)習(xí)，向自然界學(xué)習(xí)，一起度過(guò)真正、充實(shí)的童年。

三年級(jí)想象作文 篇4

　　20xx年了，生活也沒(méi)有那么麻煩，它會(huì)放下生活的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，我來(lái)給你講一未來(lái)的生活吧！

　　早晨，機(jī)器人阿波在床邊呼喚我。我伸了伸懶腰，換好衣服。接著，我漱口、刷牙、洗臉、吃早餐。吃完早餐后，阿波從袋子里拿出一個(gè)小飛行器，緊接著越變?cè)酱�。我走進(jìn)去，飛行器緩緩地飛起來(lái)。你知道我要去哪兒?jiǎn)�？我可是要去月球上拍一些照片�?/p>

　　10分鐘后，我到了月球。哇，月球有著翻天覆地的`變化：山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿(mǎn)著歡歌笑語(yǔ)，真令人贊不絕口，嘆為觀止！��！于是，我拍下了幾張美麗的照片。

　　坐著飛行器返回地球的時(shí)候，我看見(jiàn)了土星、木星、火星、金星，都有它們不同的特點(diǎn)。

三年級(jí)想象作文 篇5

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人的壽命越來(lái)越長(zhǎng)，老人也不斷增加，這樣一來(lái)，老人的安全和健康成了社會(huì)中的一個(gè)新問(wèn)題，為了讓更多的老人能在晚年過(guò)的更舒適一些，我苦思冥想，終于研究出一種多功能安全拐杖。這種拐杖既安全又便宜，只要100元就可以搞定了，下面就讓我給你們介紹介紹它的多種功能吧！

　　社會(huì)上有少許不法分子，他們總是趁機(jī)搶劫老人的財(cái)物，如果老人有了這種多功能拐杖，當(dāng)他遇到這種情景時(shí)，就可以不慌不忙地按一下拐杖的第一個(gè)紅色按鍵，這時(shí)，拐杖便會(huì)自動(dòng)發(fā)射出一種催眠劑，讓壞人暫時(shí)神志恍惚，老人就可以脫身自救了。這里有人可能要問(wèn)：“那壞人也可以買(mǎi)這種拐杖，他們也可以利用你這種高科技手段來(lái)做壞事呀！這不是反而幫了壞人的忙嗎？”你們問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題，我在設(shè)計(jì)這種拐杖時(shí)就已經(jīng)想到了，為了避免這種事情發(fā)生，我已經(jīng)在拐杖里安裝了一種微型精密測(cè)謊儀，當(dāng)壞人利用這種拐杖來(lái)干壞事時(shí)，拐杖不但不會(huì)有這種功能，而且會(huì)發(fā)出一種“我是壞人”的尖銳叫聲。

　　老人過(guò)馬路時(shí)，有時(shí)眼睛看不清紅綠燈，只要按一下拐杖的第二個(gè)綠色按健，它就會(huì)提示你，什么時(shí)候可以停，什么時(shí)候可以行走。

　　一般老人走累了，都想坐一下休息片刻，可帶一個(gè)板凳又覺(jué)得是一個(gè)累贅，怎么辦？不要著急，我設(shè)計(jì)的`拐杖可以幫助你解決這個(gè)問(wèn)題，你只要推一下拐杖的第三個(gè)黃色按鍵，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲以诠照鹊南虏�，利用彈簧的收縮功能，將帆布折疊凳收藏在拐杖里，只要你將黃按鍵往下一推，彈簧受到擠壓，凳子就出來(lái)了，你便可以安然無(wú)恙的休息了。往往有許多老人總是為上樓梯而發(fā)愁，我設(shè)計(jì)的拐杖可以幫助你，只要你拉開(kāi)緊貼在拐杖旁邊的附棍，然后將附棍按在你的背部，就形成了一個(gè)三角形的推力器，這樣你就可以利用它輕松的上樓梯了。

　　如果下雨了，老人又沒(méi)帶傘，只要你按一下白色按健，一把又輕又大的傘便會(huì)讓你免除被雨淋濕而感冒的痛苦。我設(shè)計(jì)拐杖時(shí)，在里面還安裝了一塊微型電腦芯片，它不斷可以有語(yǔ)音提示功能，還可以在你休息時(shí)，放一段音樂(lè)、聽(tīng)一個(gè)故事、聽(tīng)一段京劇．．．．．．。

　　更奇妙的是，它有一種醫(yī)學(xué)保健提示功能，我在手扶拐杖彎的表面，安裝了一個(gè)檢測(cè)儀，你手心的穴位一直按在這個(gè)檢測(cè)儀上，當(dāng)你血壓升高、心臟不好時(shí)，儀器就就提示你吃藥、休息，這樣就避免了突然死亡的發(fā)生。你們看！我的設(shè)計(jì)的拐杖不錯(cuò)吧！如果想購(gòu)買(mǎi)，請(qǐng)撥打電話(huà)：12345678。

三年級(jí)想象作文 篇6

　　假如我是一位魔術(shù)師，我會(huì)飛到汶川，幫助汶川的人們，有一天，我夢(mèng)寐以求的愿望實(shí)現(xiàn)了！

　　這天，我走在汶川，看到房屋倒塌，許多房子只剩下半堵墻，大人、孩子在哭泣。實(shí)然，我聽(tīng)到一位大人焦急地說(shuō)：“這可怎么辦呀！”原來(lái)是他們的孩子被困在瓦礫堆下已經(jīng)100多少小時(shí)了，因?yàn)閴Φ拿娣e太大，人推不動(dòng)，用吊車(chē)會(huì)對(duì)傷員再次造成傷害，正當(dāng)人們像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我立刻施展魔法，用魔法棒一點(diǎn)，瓦礫就馬上飛了起來(lái)。人們不僅為我歡呼，接著，又立即把傷員抬到了救護(hù)車(chē)上。我又像一陣風(fēng)似的，來(lái)到災(zāi)區(qū)的帳篷里，看到一個(gè)嬰兒餓得哇哇大哭，大人看了也無(wú)能為力，老人餓得面黃肌瘦，看到這里，我忍不住了！為他們變出了一頓豐盛的美餐，有美味的'燒雞、可口的菜，還有好喝的飲料給他們，他們吃得狼吞虎咽，我心里美滋滋的！做魔術(shù)師真好，可以做現(xiàn)實(shí)中無(wú)法做到的事！我真希望我能成為一名魔術(shù)師，到處幫助那些需要幫助的人們！

三年級(jí)想象作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入了充滿(mǎn)高科技的世紀(jì)，許多科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明出了令人贊嘆不已的東西。我腦海里頓時(shí)想像出了一座特別神奇的房子。

　　最大特點(diǎn)一：這座房子全是用玻璃裝修的，各種金屬做的東西都打不破，像金屬一樣堅(jiān)硬。

　　最大特點(diǎn)二：如果你餓了，桌子上會(huì)擺出各種香噴噴的.飯菜，等你吃完了，這些餐具就像長(zhǎng)了腿一樣飛奔向廚房。你想到二樓去的話(huà)，只要碰一下墻壁，有一股氣流把你吸到二樓，二樓有臥室，等你想睡覺(jué)的時(shí)候，墻壁上會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人，把你帶到臥室，然后唱搖籃曲哄你入睡。

　　最大熱點(diǎn)三：我早晨很喜歡睡懶覺(jué)，六點(diǎn)半了我還沒(méi)起床，沒(méi)關(guān)系，只要你晚上睡覺(jué)時(shí)，把時(shí)間調(diào)準(zhǔn)，早上有機(jī)器人把你從睡夢(mèng)中叫醒，給你穿好衣服，為你刷牙、洗臉，然后，桌子上便出現(xiàn)香噴噴的早餐，等你吃好后，機(jī)器人會(huì)送你上學(xué)。

　　看，這就是那座特別神奇的房子。

三年級(jí)想象作文 篇8

　　清晨，小剛很早就起床了，他聞著花瓶里散發(fā)出的淡淡清香；他喝著濃濃的咖啡，多么幸福呀，可是小剛還不滿(mǎn)足，因?yàn)樗�一個(gè)人在家里非常孤獨(dú)，沒(méi)有自由的空間。

　　于是，他獨(dú)自去了公園，在公園里，有一只快活的小鳥(niǎo)兒，小鳥(niǎo)兒全身黃色，它美麗卻不失可愛(ài)，小剛陶醉在小鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲里里，小剛心想這么好的一只小鳥(niǎo)兒如果捉回去，我就不獨(dú)自一個(gè)人了。小剛便買(mǎi)了鳥(niǎo)食放在地上，兒樹(shù)上卻掛著大籠子，小鳥(niǎo)兒一見(jiàn)津津有味的鳥(niǎo)食就飛了過(guò)去，不想，你鳥(niǎo)兒失去了自由，沒(méi)有自由還不如自盡，這時(shí)誰(shuí)都知道的，小鳥(niǎo)兒上當(dāng)了，“擋”一聲大籠子把小鳥(niǎo)兒關(guān)了起來(lái)。

　　小剛喜悅的拉著籠子回家了，恰恰相反，你鳥(niǎo)兒一點(diǎn)都不開(kāi)心。

　　幾天過(guò)去了，小剛不再孤單，擁有的自由的空間，小剛每天精心的喂養(yǎng)著小鳥(niǎo)兒，就這樣日子一天一天過(guò)去了，小鳥(niǎo)兒不吃不喝的，漸漸瘦弱了下來(lái)，人們將不能再次聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)的歌聲；不能再次看到美麗卻不失可愛(ài)的樣子，只能聽(tīng)到悲哀的聲音；只能看到瘦弱的'樣子；公園里，不再熱鬧、不再紅火，人們漸漸都不來(lái)了，公園邊的冷靜了，小剛有點(diǎn)慚愧。

　　幾天依然又過(guò)去了，小剛覺(jué)得無(wú)趣了，就想到了他之前沒(méi)有自由的時(shí)候，小鳥(niǎo)兒也是一樣的；就想起之前他是多么孤獨(dú)，其他人們也是一樣的，于是，他便決心放了小鳥(niǎo)兒，還人們一個(gè)熱鬧的公園，還小鳥(niǎo)兒一個(gè)自由的空間。

　　小剛把籠子打開(kāi)，放了小鳥(niǎo)兒，小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，飛著飛著一只回頭望著小剛，仿佛在對(duì)小剛說(shuō)：謝謝，小剛也緩緩的揮了揮手，望著小鳥(niǎo)兒背影，希望多看看小鳥(niǎo)兒。

三年級(jí)想象作文 篇9

　　一個(gè)清晨，一個(gè)同學(xué)在家里吹汽球。呼！呼！兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的汽球出來(lái)了。那個(gè)同學(xué)把兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的汽球捆在一起，變成了一把槍。叭！門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。她看到這把槍還以為是真槍呢！結(jié)果走近一看，原來(lái)是汽球。她生氣地把汽球一抓，跳出了許多小泡泡，把那位同學(xué)包裹在汽球里面，汽球飄上了天空。

　　飛到了一個(gè)神秘星球，落到了凹凸不平的地面。一個(gè)長(zhǎng)著六只手、2個(gè)頭、4只眼睛的外星人來(lái)到他身邊，說(shuō)了一些外星語(yǔ)。他以為要來(lái)殺他，所以一蹦，汽球在空中破掉了。一只仙鶴飛了過(guò)來(lái)，他踩在仙鶴背上，仙鶴飛到了玉帝面前。他看到玉帝連忙跪下來(lái)說(shuō)：玉帝呀，求你放我走吧！玉帝聽(tīng)了，非常生氣說(shuō)：我這里不好嗎？”不是！不是！只是我不太適應(yīng)這里的生活�！必M有此理，來(lái)人，拿下！”一些巨人把他抓了起來(lái)。

　　叮叮！鬧鐘把我吵醒了。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

　　我們忽然明白了，活潑愛(ài)想的`孩子們會(huì)知道怎樣從無(wú)”中看出有”，從虛”中看出實(shí)”，比他看到的更真切，更豁達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

　　評(píng)：我要寫(xiě)幾句什么奇妙的評(píng)語(yǔ)才配得上這個(gè)故事和故事結(jié)尾幾句那么精彩的話(huà)呢！