小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，快樂(lè)的寒假生活即將結(jié)束，回顧這個(gè)寒假，我覺(jué)得我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)！
過(guò)年的時(shí)候，大家歡聚一堂，一起吃團(tuán)圓飯，桌上放滿(mǎn)了一大堆既香又可口的美食，還有熱騰騰的火鍋，這火鍋為我們?cè)鎏砹瞬簧俟?jié)日的氣氛呀！吃完團(tuán)圓飯，窗外響起了煙花的聲音，拉開(kāi)窗簾，是另一番新景象：天上的煙花星火四濺，給辛苦一年的人們?yōu)⑾抡嬲\(chéng)的祝福。
我立刻打開(kāi)門(mén)，抱起一大堆煙花鞭炮向外跑。我先拿出“重型轟炸機(jī)”放在地上，用香點(diǎn)著引線，轉(zhuǎn)身快速跑向家里，“轟趴”一聲巨響，把包裝盒炸得行尸走肉。緊接著，我們又放了喜氣洋洋的“紅串兒”，那“噼里啪啦”的響聲，猶如在歡快的唱歌；在紅色的煙霧中，舅舅又放了許多琳瑯滿(mǎn)目的煙火，它們像趕集似的.加入這個(gè)吉祥的宴會(huì)。弟弟也躍躍欲試，在家門(mén)口放起了五彩繽紛的小煙花。你瞧，種類(lèi)真是五花八門(mén)：有金燦燦的“仙女棒”，有絢爛多姿的“孔雀開(kāi)屏”，還有五光十色的“風(fēng)火輪”……我拿出最喜歡的煙花——“旋轉(zhuǎn)木馬”迫不及待地點(diǎn)燃了引線，小心翼翼地把它放在地上，只聽(tīng)“滋滋”幾聲響后，“旋轉(zhuǎn)木馬”突然在地上急速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，并向外發(fā)出彩色的光芒和金色的“小星星”。它越轉(zhuǎn)越快，“咻”的一聲，直沖天空，“啪！”綻開(kāi)一朵五顏六色的七彩花�！罢婧每�，姐姐，我也想放！”弟弟高興的叫道。我們放了一根又一根，一種又一種，煙花映紅了我們的臉頰，手不住地拍打著，仿佛在給煙花伴奏。
就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來(lái)的開(kāi)學(xué)后，就不能再這么懶散了，要更加努力學(xué)習(xí)，向好的初中進(jìn)發(fā)，希望我的學(xué)習(xí)生活與煙花一樣美麗！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗富饒的地方，新疆，我住在新疆托里，不僅僅是在班里，我的朋友也在我家門(mén)前，不管他們是男是女，是好是壞，都給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在我不愉快時(shí)他們演小丑給我給予快樂(lè)；在我很郁悶是他們陪我玩耍，使我得到了快樂(lè)；在我很無(wú)知時(shí)，他們給我講道理，使我得到了快樂(lè)。你說(shuō)我的朋友是不是很有趣呀。我就一一給你們介紹一下我的朋友吧。
我先給你們講我的第一級(jí)好友熱萬(wàn)吧，她幽默可愛(ài)，特別討人喜歡，我要是跟他斷了關(guān)系，那我肯定救活不下來(lái)了吧，因?yàn)闆](méi)她我就會(huì)很無(wú)聊的，一次，我因?yàn)橐患聝撼羁嗳f(wàn)分，但在她的安慰與鼓勵(lì)下我就立刻變得活躍起來(lái)了。
我的二級(jí)朋友便是他，他在男孩里便是最理解我心情的人，一次，我被他們欺負(fù)了，我給他們寫(xiě)了封信，說(shuō)希望他們不要欺負(fù)我這類(lèi)的弱女子了，但他們?nèi)疾宦?tīng)我的話(huà)，就他一人便聽(tīng)了我的'話(huà)，我就一下子便利索了點(diǎn)。
我的朋友多的不一一介紹了，如果有興趣來(lái)我家想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)四歲的小姑娘，中等個(gè)兒，留著烏黑的短發(fā)，白里泛紅的臉蛋兒就像一朵桃花，柳葉彎眉下鑲嵌著一雙稚氣的大眼睛，微微翹起的小鼻子如羚羊的小角，一張粉嘟嘟的小嘴笑起來(lái)就會(huì)露出兩排雪白的牙齒。這就是我可愛(ài)的.妹妹。
小妹招人喜愛(ài)。每天放學(xué)回來(lái)，只要她一看見(jiàn)我，就會(huì)立即放開(kāi)嗓門(mén)高喊：“婷姐、婷姐，今天學(xué)歌了沒(méi)有，快給了唱……”
小妹不但討人喜歡，而且還會(huì)善解人意。有一次，我受了老師的批評(píng)，非常難過(guò)，脾氣也變得很壞，見(jiàn)誰(shuí)煩誰(shuí)，只想同別人痛痛快快的吵一頓。恰好小妹來(lái)我家玩，看到我不高興的樣子，她先是眨了眨好的那雙大眼睛，隨后甜甜地叫了聲“婷姐”，說(shuō)“我今天新學(xué)了一首歌，唱給你聽(tīng)好不好，希望你能開(kāi)心。”不等我回答，她已經(jīng)唱了起來(lái)：“美麗的西雙版納，留不住我的爸爸……”唉，哪里是唱歌呀，分明是在念歌，而且念的南腔北調(diào)的。你再看看她，邊念歌一邊還在沖我擠眉弄眼呢！逗得我“撲哧”一聲笑了起來(lái)，心中的怒氣早已拋到九霄云外了。見(jiàn)到我笑了，小妹也開(kāi)心地拍起手來(lái)。
小妹，好個(gè)聰明可愛(ài)的小妹！我真心地祝愿她越長(zhǎng)越聰明，越長(zhǎng)越可愛(ài)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天，我和吳艷庭他們踢足球。我們先約定了一些重要的規(guī)則。
開(kāi)始踢球了。我興奮無(wú)比，因?yàn)橹袌?chǎng)球是我們對(duì)發(fā)，而且是我們隊(duì)的“大力神”發(fā)。他力大無(wú)窮，而且身體很壯，不像我那么瘦。他一下子就把球踢到對(duì)手的龍門(mén)那里去了。
換對(duì)手發(fā)球了。他們發(fā)的是球門(mén)球。他們的守門(mén)員先傳球給吳艷庭，吳艷庭又傳給他的隊(duì)友。這個(gè)人剛想射門(mén)，就被我搶了過(guò)來(lái)。
然后我把球傳給了“大力神”。他剛想射門(mén)，突然有個(gè)人說(shuō)：“暫停。有沒(méi)有誰(shuí)戴表呢？”我們異口同聲的回答：“沒(méi)有！”那個(gè)人又說(shuō)：“那我們就比哪個(gè)隊(duì)先到10分，就那個(gè)隊(duì)贏。好啦，現(xiàn)在開(kāi)始。”
“大力神”帶著球跑來(lái)跑去。但有很多對(duì)手上來(lái)?yè)屗那�。最后他被逼無(wú)奈，只好把球傳給我。我馬上帶著球往前跑。這時(shí)有一個(gè)對(duì)手上來(lái)想絆我，我一閃躲了過(guò)去，結(jié)果他把他們自己隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員給絆倒了，弄得全場(chǎng)哈哈大笑。就在他們哈哈大笑的時(shí)候，我把球射進(jìn)了對(duì)方的'大門(mén)。
到時(shí)候了，我說(shuō)該回家了。對(duì)方很沮喪，因?yàn)樗麄冚斄�。吳艷庭也很生氣。我安慰他說(shuō)：“足球比賽就跟電腦游戲一樣，總是會(huì)有輸贏的�！彼f(shuō)：“我知道了。”聽(tīng)到這句話(huà)，我也放心了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
小蝌蚪和小魚(yú)是死對(duì)頭，你們聽(tīng)了可能會(huì)覺(jué)得可笑，肯定會(huì)想：那些都是溫和的小動(dòng)物，怎么會(huì)是死對(duì)頭呢？你們要是這樣想那就錯(cuò)了！因?yàn)檫@是我親眼所見(jiàn)的`。
有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚(yú)，我把他們放在一個(gè)盆子里，就去完了。一會(huì)兒，我回來(lái)看望小魚(yú)和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來(lái)，我連忙向盆子里看，那時(shí)讓我大吃一驚，魚(yú)兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開(kāi)交。那時(shí)我只能坐以待斃，因?yàn)樗麄円呀?jīng)纏在了一起；。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了……
讀者們，聽(tīng)了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚(yú)是死對(duì)頭這個(gè)事實(shí)了吧！不過(guò)，他們?yōu)槭裁词撬缹?duì)頭呢？我有一個(gè)猜測(cè)，那就是在遠(yuǎn)古時(shí)候，小魚(yú)和蝌蚪是另外兩種動(dòng)物，那時(shí)侯，它們就是死對(duì)頭，無(wú)數(shù)年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚(yú)，因此還是死對(duì)頭。
聽(tīng)了我的猜測(cè)，你們有什么想法呢？