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三年級小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的三年級小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級小學(xué)作文 篇1
星期天，由于霧霾，媽媽帶我去鄉(xiāng)下“避難”。
我們開著車去鄉(xiāng)下，一路上看見黃黃一片，有高高矮矮的稻桿子和正在掉著葉子的大樹；只有農(nóng)家菜地的蔬菜還偶偶泛著綠。車直接停在了雞窩旁邊，好想馬上看到雞呀！我箭一般沖向了雞窩。雞兒們看見了我，又飛又跳、嘰嘰喳喳，感覺它們的身體又變強(qiáng)壯了，又感覺它們向我要好吃的。我扒來了幾片菜葉準(zhǔn)備扔進(jìn)雞窩時(shí)，雞兒們一擁而上，撲閃著翅膀猛啄過來，快要碰到我手時(shí)，說時(shí)遲那時(shí)快，我“啊”的一聲，扔下菜葉倒退了三步，才免于被啄。我后來再喂食時(shí)就學(xué)乖了，這次我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'將很多菜葉一下子扔進(jìn)了雞窩。哈哈！這下你們該能吃飽了吧！
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)雞兒們在撿石子吃，我問媽媽為什么它們要吃石子？會不會不衛(wèi)生引起消化不良？媽媽笑笑說：“錯(cuò)，吃石子有助于消化�！闭f著話只聽得“咯咯咯`````````”隨著母雞的叫聲，我發(fā)現(xiàn)原來是兩只母雞完成了生產(chǎn)任務(wù)。我連忙數(shù)了數(shù)：“1，2，3，`````�！惫舶藗�(gè)��！
“奶奶，我的晚餐有啦！”我要將雞蛋炒著吃，燉著吃，煮著吃，感謝雞兒們?yōu)槲疑诉@么多的雞蛋。
三年級小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在蘇北的“汽車城”鹽城，每當(dāng)我在車來車往的大街上，看到家鄉(xiāng)的東風(fēng)悅達(dá)起亞的汽車行駛的時(shí)候，就有一股自豪感從心底而生！看著那么多的汽車在路上行駛，我也幻想著能有一部車。我幻想的汽車有一個(gè)很高級的名字叫“東風(fēng)悅達(dá)起亞多功能智能汽車”！
“今天去哪兒玩呢？”開著車我心里想著。你別看我的車看起來很普通，其實(shí)，它的`功能可多了呢。首先，它多功能是因?yàn)樗梢栽陉懙厣献�，可以在水里游，還可以在天上飛，是海院空三用的喲！而且它還有自身修復(fù)、復(fù)制、打印、上網(wǎng)等等很多的功能哦！接下來，我們來說為什么要用“智能”兩個(gè)字眼�！爸悄堋边@個(gè)詞在現(xiàn)在的生活中非常普通，什么智能手機(jī)啦、智能手表啦，但智能汽車卻是第一次聽到。因?yàn)檫@輛汽車能夠與車?yán)锏娜藢υ挘⑼瓿赡軌蛲瓿傻囊�，所以說它是智能汽車。為什么這輛車可以與人說話呢？因?yàn)樗踩肓酥悄苄酒�，智能芯片是現(xiàn)在科學(xué)愛完成的功能最多、質(zhì)量最好的芯片，所以它可以與人對話。也許你會問：“這樣的汽車一定會很污染環(huán)境呢？”這個(gè)問題也不用擔(dān)心。因?yàn)樗膭恿Χ紒碜蕴�，也就是說它吸收太陽能來運(yùn)行。這樣可以讓我們的地球沒有汽車尾氣污染，節(jié)約能源，讓我們的世界更加美好！
“鈴——”我被鬧鐘吵醒了，“原來是一場夢”我說道，雖然這樣說，但我相信，通過我們蘇北“汽車城”鹽城的學(xué)子好好地學(xué)習(xí)，總有一天會美夢成真的！
三年級小學(xué)作文 篇3
星期一，聽祝孫俊男說，我們要在星期三的下午，第二和第三節(jié)課到操場上野炊，全班聽后全都?xì)g呼了起來。
盼望的.日子終于到了！這一天下午第二節(jié)課，我在綜合課上把要在操場上吃的三明治準(zhǔn)備好了，放在了袋子里，可是我已經(jīng)等不到第三節(jié)課了，就吃了起來，吃時(shí)還想著："我好自豪呀！我做出來的三明治是多么的好吃！不過我還是留一點(diǎn)吧，等到了第三節(jié)課在操場上吃。"
可是我還是沒管住我的嘴，把一整個(gè)三明治都吃了下去。吃完還回味無窮的說了一句："嗝--！我餓了，好想再吃一個(gè)。"
第三節(jié)課上課了，我們來到了操場。因?yàn)槲野褨|西都吃完了，所以就和胡海嘯一起吃他帶的東西。唉︿！早知道就不先吃了。
時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼就下課了，我戀戀不舍的離開了操場，嘴里小聲說："時(shí)間過得真快呀！我還沒吃夠呢。"