- 秋天的景色三年級(jí)作文 推薦度：
- 三年級(jí)秋天的景色作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
秋天三年級(jí)作文6篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的秋天三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天三年級(jí)作文 篇1
秋天，田野里一望無(wú)邊，那一片片金黃色的稻子，黃橙橙的像一片金色的海洋。谷子?jì)寢屨f(shuō)：“今年我的寶寶長(zhǎng)得肥肥的，我的腰都直不起來(lái)了�！贝蠖挂渤墒炝耍锕媚镆粊�(lái)，大豆笑得肚皮都張開了。高粱總是那樣害羞，你瞧，見到秋姑娘，它的臉都紅了，還不好意思呢。
秋天的果園五彩繽紛，像小燈籠一樣的柿子掛滿枝頭。金黃的鴨梨擠在一起，活像胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，個(gè)個(gè)晶瑩透亮。石榴子也出來(lái)熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個(gè)“世界”。小棗子也成熟了，他們放聲大叫：“在秋天，我是最美的！”
秋天的公園里，桂花散發(fā)出了一股清香。向日葵真像一張張笑臉，正在對(duì)我歡笑呢！還有五顏六色的`菊花，紅的、白的、黃的、紫的。。。。。。朵朵菊花千姿百態(tài)，有張開所有花瓣的，露出小花蕊，還有的含苞欲放。
秋天，這是個(gè)讓人十分清爽的季節(jié)。
秋天三年級(jí)作文 篇2
今天，我閑來(lái)無(wú)事，不知怎么的，手不聽使喚的打開了語(yǔ)文書。突然，我看到了一篇課文。不一會(huì)兒，我的眼眶模糊了、濕潤(rùn)了，眼淚象斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)，那是因?yàn)槲冶徽n文里的'內(nèi)容深深打動(dòng)了。
自從作者的雙腿癱瘓后，脾氣變的暴怒無(wú)常，還不時(shí)的砸東西，看著天上北歸的雁隊(duì)，就會(huì)把玻璃咂醉。母親常常傷心不已。
有一次，母親問(wèn)作者去不去北�？椿ǎ髡哌B活著的勇氣也沒(méi)有了，怎么可能去看花呢?后來(lái)妹妹告訴他，母親的肝痛的常常翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。又一次，母親問(wèn)作者去不去北海，作者也答應(yīng)了�？赡赣H卻跟作者訣別了，臨終前只說(shuō)了一句話，要他們好好活下去。
讀完以后，我又想起了自己的母親：她日以繼日的工作，為的是什么，是讓我們?cè)谏鐣?huì)有立足之地呀!可我呢，成績(jī)總是忽高忽低，有時(shí)粗心馬虎……這種種都是對(duì)不起母親呀!從今往后要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)母親對(duì)我的期望!
秋天三年級(jí)作文 篇3
送走了炎熱的夏娃娃，迎來(lái)了涼爽可愛(ài)的秋姑娘。一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去果園尋找秋天。
走進(jìn)果園，我們看見蘋果樹上掛滿了紅紅的、如小娃娃臉蛋的蘋果，我迫不及待地摘了一個(gè)又一個(gè)蘋果放進(jìn)籃子。再看!梨像小葫蘆一樣掛滿了枝頭，一串串葡萄像一顆顆姿色的珍珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝!
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉紛紛落下，地上一片金黃色，就像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。同學(xué)們有的撿樹葉，有的把樹葉夾進(jìn)書里做書簽，還有的在觀察落葉……
菊花仙子的顏色可多了!有紅的、杏黃的'、葡萄紫的……輕輕一聞，那菊花的香味，可比那一朵朵玫瑰、金銀花還誘人哪!
啊!我知道了，秋天藏在紅紅的蘋果里、藏在小葫蘆似的梨里、藏在金黃的落葉里、還藏在迷人的菊花仙子里……
秋天三年級(jí)作文 篇4
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。
我來(lái)到了公園里，桂花在和我揮手，小河里的小魚在和我點(diǎn)頭，楓樹上的葉子紅了，樹上的小鳥在和我說(shuō)話，它說(shuō)：“這秋天的景色可真美��！”
我回到了奶奶家，梨樹上的梨就像是一個(gè)個(gè)金黃的燈籠，田野上到處都是一片片金黃金黃的稻海，每個(gè)人的臉上都露出了笑容，我想今年一定是個(gè)豐收年。
春天和秋天是不一樣的，春天是開花的'，秋天是結(jié)果的。我喜歡秋天！因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)豐收的季節(jié)！
秋天三年級(jí)作文 篇5
秋天來(lái)了，秋姑娘悄悄地走進(jìn)了公園，把公園打扮得更加美麗！
一棵棵楓樹搖擺著火紅火紅的楓葉，猶如一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。銀杏樹的葉子黃了，黃的似金，像一把把金色的小扇子，讓人一看到就會(huì)覺(jué)得非常涼爽。修剪得非常整齊的石楠，老葉綠、嫩葉紅，形成了美麗的漸變色。溫和的陽(yáng)光照耀著我，讓我感到陣陣溫暖。
這時(shí)，一陣陣悠揚(yáng)的歌聲傳到我耳邊，我跟隨著歌聲找到了它的.來(lái)源，原來(lái)是兩位音樂(lè)愛(ài)好者在唱歌呢！雖然她們的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，唱得也不怎么樣，不過(guò)我很佩服她們有膽量在公園里放聲歌唱！
��！秋天的公園真美呀！
秋天三年級(jí)作文 篇6
秋天的色彩
——抓住特點(diǎn)，有序的描寫
教學(xué)目標(biāo)
1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆�、果園、草地、山林顏色的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)句要通順、連貫。
教學(xué)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學(xué)們還記得這句詩(shī)是哪個(gè)朝代的哪們?cè)娙藢懙膯幔?/p>
2、這句詩(shī)是描寫哪個(gè)季節(jié)景色的？詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)是描寫秋天顏色的��？設(shè)計(jì)意圖（激發(fā)學(xué)生興趣）
3、好，古人以詩(shī)贊美秋天的色彩，那接下來(lái)我們玩?zhèn)�游戲，看誰(shuí)說(shuō)出描寫秋天色彩的詞語(yǔ)多。引導(dǎo)學(xué)生交流，幫助學(xué)生回顧積累的詞句。
4、展示字詞，說(shuō)詞比賽。
教學(xué)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)
1、課件出示，讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。
(1)、說(shuō)一說(shuō)秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的？
(2)、說(shuō)一說(shuō)秋天的.果園什么熟了、是什么顏色的？
(3)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的？
(4)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的？
2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。
3、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)按順序說(shuō)一說(shuō)自已對(duì)秋天色彩的描述。
二、寫一寫
1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自己的筆寫下對(duì)秋天的喜愛(ài)吧！
2、課件出示：引導(dǎo)學(xué)生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語(yǔ)句通順，用上好詞、好句。
三、朗讀欣賞，修改習(xí)作
四、交流、欣賞
1、抽生上臺(tái)讀，大家評(píng)價(jià)。
2、佳作欣賞，師生點(diǎn)評(píng)寫得好的地方。
3、自己再次修改。