三年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)作文300字 篇1

　　我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

　　向老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。

　　上課的'時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問題，向老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)候向老師讓我回答問題。當(dāng)我回答問題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的校園，讓我喜歡上了語文課，更讓我喜歡上了老師。

　　時(shí)間過得真快��！在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì)了我語文知識(shí)。

　　這就是我們的老師，我愛我們的老師。

三年級(jí)作文300字 篇2

　　童年的生活意見意義無限，由于那時(shí)年幼蒙昧，好奇心強(qiáng)，做過不少蠢事，鬧了不少笑話。

　　那是我上二班級(jí)的時(shí)侯，在校園里以及我的小伙伴玩捉迷藏。這時(shí)咱們紛紛躲起來，我為了讓伙伴找不著我，我翻墻躲在學(xué)校外邊，就在那一瞬間我不警惕掉了下去，摔掉了八顆明凈的牙齒。當(dāng)時(shí)我哇哇大哭，直到教員聽到把我抱進(jìn)病院。你們說童年的我是何等的幼稚。調(diào)皮。

　　我不枯燥皮，并且很瘋，七歲那年夏天，我以及幾個(gè)小伙伴進(jìn)行了一場(chǎng)歌友會(huì)，當(dāng)時(shí)我的確就是個(gè)神精病，我本身封建把頭發(fā)搞的'亂亂的，然后把母親的畫裝品全涂在臉上，拿著邁克風(fēng)在家門跟前唱兩只山君，途經(jīng)的行人看著我一直笑，我還已經(jīng)為她們以為我唱的大好就倉(cāng)猝跑下去以及她們握手，不警惕，我不噴鼻蕉皮滑倒了，把老袋撞了1個(gè)又紅又大的肉小籠包，當(dāng)時(shí)不感覺有啥子痛，但是我用手去碰時(shí)，痛的我坐在地上大呼大叫。此刻回想起來還真感覺出格好笑。

　　童年的我，無邪而幼稚，童年的事有趣兒又好笑，總能喚起我無限的回憶。

三年級(jí)作文300字 篇3

　　我家后面有一條美麗的小河，可這幾年來，是人類的生活垃圾和工廠的`污水讓它受到了傷害。

　　以前，那里的河水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，四周綠樹成蔭，綠草如茵，花兒姹紫嫣紅，艷麗無比，還時(shí)不時(shí)有蝴蝶飛來采花蜜呢！人們?cè)谀抢锢锔吲d地散步，呼吸著清新甜潤(rùn)的空氣，小朋友在游玩，那時(shí)的景色是多么的美呀！

　　可是現(xiàn)在，河水非常渾濁，還發(fā)出一種怪味，風(fēng)一吹過，怪味隨風(fēng)四散，聞著都覺得惡心。由于空氣已經(jīng)被污染了，花草樹木全都枯萎了，蝴蝶再也不飛來了，魚兒也被污水害死了，人們還把垃圾一車一車地倒在草地上，已經(jīng)成了一座用垃圾堆成的“小山”，小河成為了蚊子、蒼蠅的世界，人們從這里走過，都要捂著鼻子繞道而行。

　　由于人類的生活垃圾，由于工廠排放的污水，那里的花不再紅，那里的草不再綠，蝴蝶也不再有了……救救大自然吧！不要再讓地球母親受到傷害了，保護(hù)地球母親，從我做起，從現(xiàn)在做起！

三年級(jí)作文300字 篇4

　　在寒冷的冬夭，有一種“花”迎風(fēng)開放——那就是霜花。

　　清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。這些霜花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，好像一幅幅圖畫。看，這上面是什么？噢，是一片“樹林”：各種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”，一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧，這不是一幅漂亮的“百鳥朝鳳”圖嗎？一只只“小鳥”圍成圓圈，正在歡樂地歌舞，一只美麗的“鳳凰”站在當(dāng)中，就像一位亭亭玉立的'少女。咦？那不是“海底世界”么？一團(tuán)團(tuán)“海藻”在搖擺，一條條“小魚”游來游去，一個(gè)個(gè)“小海星”靜靜地躺在海底……

　　各種霜花一一呈現(xiàn)在眼前，春夏秋冬好像都聚集在這里了。這里是春天，“百花”齊放，爭(zhēng)艷斗麗；那里是秋天，“稻田”一望無邊，“稻穗”沉甸甸的；那里是冬天，“雪花”紛紛飄落，白茫茫一片……

三年級(jí)作文300字 篇5

　　比比誰的用處大

　　鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒都是上學(xué)必備的文具，它們的用處不一樣，所以四位小伙伴想比比誰的用處大。

　　故事開始的.時(shí)候，是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚。四位走出各自的家，開始爭(zhēng)論。

　　鉛筆搶著說：“我的用處最大。考試、聽寫、做作業(yè)……哪樣離得開我這根神通廣大的鉛筆？！”削筆刀聽了，心平氣和地說：“你的用處的確很大�！便U筆得意地連連叫好：“說得好、說得妙，萬歲！”削筆刀之后說：“可是你摔斷了，寫鈍了，不是都得找我來看病？”橡皮激動(dòng)地說：“削筆刀說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，還有你寫錯(cuò)字了，還不得找我擦干凈？”橡皮竟和削筆刀成為了同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友！一向沒說話的鉛筆盒開腔了：“你們說的都對(duì)，又都不對(duì)。因?yàn)槊總�(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自我的短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。”

　　大家聽了鉛筆盒的一席話，受益匪淺，深有感悟。從此，大伙再也不爭(zhēng)吵了。